RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

PENDIDIKAN KESIHATAN SK TAHUN 6

TARIKH 28/3/2022 MASA
MINGGU 2
HARI Isnin KELAS
UNIT Pameran Kesihatan
TAJUK Hargai Perubahan Diri
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kemahiran membuat keputusan dalam konteks kesihatan diri dan
reproduktif
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Menjelaskan perubahan fizikal lelaki dan perempuan apabila
memasuki alam remaja.
1.1.2 Mengaplikasikan cara menghargai perubahan fizikal sebagai
remaja lelaki dan perempuan.
1.1.3 Membuat penilaian terhadap perubahan diri sebagai remaja
lelaki dan perempuan untuk diterima serta dihargai.
KEMAHIRAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :

1. Membuat penilaian terhadap perubahan diri sebagai 1. nyatakan cara-cara menjaga kebersihan diri.
remaja lelaki dan perempuan untuk diterima serta 2. Membuat bandingan bagaimana mengawal emosi
dihargai. mengikut perubahan fizikal yang berlaku pada diri.
2. Nyatakan cara menghargai perubahan fizikal sebagai
remaja lelaki dan perempuan

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan terhadap
pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan dan maklum balas
berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara
kolaboratif dan Pentaksiran
3. Murid bersoal jawab tentang perbezaan antara 6. Murid membuat penilaian sendiri terhadap
lelaki dan wanita. perubahn fizikal yang berlaku pada diri mereka.
4. Murid rujuk jadual yang mereka telah bina pada 7. Murid bincangkan bersama guru cara untuk mengawal
kelas yang lepas dan bincangkan dua hormon emosi apabila berlaku perubahan fizikal pada diri.
(hormon testosteron dan hormon estrogen) yang 8. Murid dibahagikan kepada berapa kumpulan dan bina
peta minda bagaimakah cara menjaga kebersihan dan
mempengaruhi perubahan fizikal manusia. Table kesihatan diri apabila berlaku perubahan fizikal pada
Talkers (Perbincangan di Meja) diri seorang murid perempuan dan lelaki Mind Map
5. Murid bersama mendeklamasikan sajak ‘Hargai (Peta Minda)
Perubahan’. (Buku teks ms. 75) 9. Murid bentangkan hasil perbincangan.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 073-075 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Mind Map (Peta Minda) PAK-21 Table Talkers
(Perbincangan di
Meja)
KBAT Memahami KB Mengecam
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Kemasyarakatan EMK : NILAI Kerjasama
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
PELILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: