RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

PENDIDIKAN KESIHATAN SK TAHUN 6

MINGGU 4 TARIKH 11/4/2022 MASA 1045-1115
HARI Ahad KELAS 6 WAWASAN
UNIT Pameran Kesihatan
TAJUK Katakan "TIDAK"

STANDARD KANDUNGAN 1.2 Kemahiran menangani pengaruh dalaman serta luaran yang
mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.2 Mengaplikasikan kemahiran asertif dalam menangani tingkah
laku seksual.
1.2.3 Menganalisis risiko tingkah laku seksual.
KEMAHIRAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :

1. Memahami kemahiran menangani pengaruh dalaman 1. Nyatakan maksud asetif dengan jelas dan betul
serta luaran yang mempengaruhi kesihatan diri dan 2. Mengetahui cara menangani tingkahlaku seksual
reproduktif
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan terhadap
pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )

Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan dan maklum balas
berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara
kolaboratif dan Pentaksiran

1. Murid diberikan keratan berita tentang kes rogol, cabul
dan pembuangan anak luar nikah.
2. Murid beri respon terhadap petikan berita tersebut dan
nyatakan apakah punca utama berlakunya masalah ini.
Free Discussion (Perbincangan Bebas
3. Murid dengar pendapat dan penjelasan guru.
4. Murid baca bersama-sama maksud kemahiran asertif.
5. Murid melakonkan cara mengaplikasikan kemahiran
asertif dalam menangani tingkah laku seksual.
6. Murid lain akan respon dan berikan pendapat mereka.
Reaction Response (Respon Reaksi
7. Murid nyatakan tindakan awal / cara bagaimana untuk
mengelakkan diri kita daripada tingkah laku sosial.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 077 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Free Discussion PAK-21 Reaction Response
(Perbincangan Bebas) (Respon Reaksi)
KBAT Memahami KB Mengecam
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Kemasyarakatan EMK : NILAI Kerjasama
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
PELILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: