RPH Minggu 9 BM THN 4 by Cikgu Gorgeous

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 4
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 8 HARI KELAS
Ahad
TEMA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
TAJUK Pilih Gaya Hidup Sihat
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan.
STANDARD 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat tersurat dan
PEMBELAJARAN
tersirat dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif.
KEMAHIRAN Kemahiran Mendengar dan Bertutur
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Memahami teks dan gambar dengan baik.
1. Menjelaskan dan membanding beza lima 2. Menghuraikan maklumat tersirat
maklumat tersirat dengan menggunakan menggunakan idea yang kritis dan kreatif.
idea yang kritis dan kreatif 3. Membuat banding beza maklumat tersirat.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu
1. Murid mendengar penerangan guru tentang makanan ruji kita.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk
1. Murid meneliti teks dan gambar. 5. Murid menjelaskan maklumat tersirat.

2. Murid menaakul maklumat tersurat daripada 6. Murid membanding bezakan maklumat
label. Read and Highlight (Baca dan tersirat dengan menggunakan idea yang
Tandakan) kritis dan kreatif dengan bimbingan guru.
3. Murid memahami maklumat tersirat dalam 7. Murid menyatakan pendapat dan pilihan
teks. mereka terhadap beras putih atau beras
4. Murid melengkapkan Peta Buih Berganda rebus. What Matters (Apa yang Penting)
dengan maklumat tersirat yang ditaakul.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang makanan ruji kita dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 035 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Kontekstual
PAK-21 Read and Highlight (Baca PAK-21 What Matters (Apa
dan Tanda) yang Penting)
KBAT Menganalisis KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU - EMK : NILAI Rasional
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
WWW.CIKGUGORGEOUS.COM

MINGGU 8 HARI KELAS
Ahad
STANDARD KANDUNGAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.
STANDARD 2.3.2 Membaca karya sastera, dan karya bukan sastera dengan gaya
PEMBELAJARAN
penyampaian yang sesuai
STANDARD KANDUNGAN 2.4 Aliran lalu lintas
PKJR
STANDARD 2.4.3 Menerangkan waktu atau masa boleh mempengaruhi kesesakan
PEMBELAJARAN PKJR
trafik dan keselamatan pengguna jalan raya.
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
dapat : 1. Membaca karya bukan sastera dengan gaya
1. Membaca empat karya bukan sastera penyampaian yang sesuai.
dengan gaya penyampaian yang sesuai 2. Memahami karya bukan sastera dengan
baik.
3. Mengemukakan nilai yang terdapat dalam
karya bukan sastera..
1. Murid mendengar penerangan guru tentang farmasi pandu lalu.

1. Murid meneliti teks dan gambar. 5. Murid membuat simulasi temu bual.
2. Murid mendengar penerangan guru Interview (Temuramah)
mengenai karya bukan sastera. 6. Murid berbincang dan menaakul temu bual
3. Murid membentuk kumpulan kecil. 7. Murid menulis nilai daripada temubual dan
4. Murid membaca temu bual dengan sebutan hasil perbincangan. Round Table (Meja
dan intonasi yang sesuai. Bulat)
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang farmasi pandu lalu dengan bimbingan guru.
ABM/BBM - STRATEGI PdP Kecerdasan
Pelbagai
PAK-21 Interview (Temuramah) PAK-21 Round Table (Meja
Bulat)
KBAT Mengapplikasi KB -
EMK : ILMU - EMK : NILAI Kasih Sayang

PENILAIAN
latihan pemulihan

MINGGU 8 HARI KELAS
Ahad
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.
STANDARD 3.2.3 Menganalisis dan mencatat maklumat tentang sesuatu perkara
PEMBELAJARAN
yang dirujuk
KEMAHIRAN Kemahiran Menulis
dapat : 1. Mengenal pasti maklumat dengan baik.
1. Menganalisis dan mencatat tiga maklumat 2. Menulis maklumat tentang sesuatu perkara
tentang sesuatu perkara yang dirujuk yang dirujuk dengan betul
1. Murid mendengar penerangan guru tentang hati-hati menggunakan fon telinga.

1. Murid membaca dan meneliti teks dan 5. Murid melengkapkan dan mereka bentuk
gambar. poster mengenai maklumat. Artscape
2. Murid menganalisis maklumat daripada (Lakaran)
media sosial. 6. Murid dipilih untuk berkongsi reka bentuk
3. Murid mencatat maklumat yang dianalisis di poster di hadapan kelas.
peta minda. Mind Map (Peta Minda) 7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
4. Murid mencatatkan maklumat mengenai dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
masalah pendengaran.
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang hati-hati menggunakan fon telinga dengan bimbingan guru.
ABM/BBM - STRATEGI PdP Belajar Cara
Belajar
PAK-21 Mind Map (Peta Minda) PAK-21 Artscape (Lakaran)
KBAT Menganalisis KB -
EMK : ILMU Kelestarian Global EMK : NILAI -

PENILAIAN
latihan pemulihan

MINGGU 8 HARI KELAS
Ahad
STANDARD KANDUNGAN 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan
kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif.
STANDARD 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dan mempersembahkannya
PEMBELAJARAN
secara kreatif
KEMAHIRAN Aspek Seni Bahasa
dapat : 1. Mengubah suai seni kata lagu berpandukan
1. Mengubah suai seni kata empat rangkap bahan yang diberikan.
lagu dan mempersembahkannya secara 2. Mempersembahkan lagu secara kreatif
kreatif
1. Murid mendengar penerangan guru tentang tubuh sihat kekal aktif.

1. Murid membaca dan meneliti teks dan 5. Murid mengubah suai lirik lagu berpandukan
gambar. gambar dalam kumpulan.
2. Murid mendengar penerangan guru 6. Murid mempersembahkan lagu secara
mengenai mengubah suai lagu. kreatif. Sing Song (Nyanyi Lagu)
3. Murid menganalisis kadungan kod QR yang 7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
diimbas oleh guru. Pelayaran ICT dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
4. Murid menyanyi mengikut melodi di kod QR.
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang tubuh sihat kekal aktif dengan bimbingan guru.

ABM/BBM - STRATEGI PdP Kecerdasan
Pelbagai
PAK-21 Pelayaran ICT PAK-21 Sing Song (Nyanyi
Lagu)
EMK : ILMU Kreativiti dan Inovasi EMK : NILAI -
PENILAIAN
latihan pemulihan

MINGGU 8 HARI KELAS
Ahad
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD 5.1.2(ii) Memahami dan menggunakan kata kerja pasif mengikut
PEMBELAJARAN
konteks
KEMAHIRAN Aspek Tatabahasa
dapat : 1. Memahami kata kerja pasif.
1. Memahami dan menggunakan tiga kata 2. Menggunakan kata kerja pasif dengan betul.
kerja pasif dengan betul 3. Membina ayat menggunakan kata kerja
pasif
1. Murid mendengar penerangan guru tentang teknik masakan berkhasiat.

1. Murid membaca dan meneliti teks dan 5. Murid membina ayat pasif berdasarkan ayat
gambar. yang dicetak warna. Sentence Builder
2. Murid mendengar penerangan guru (Pembina Ayat)
mengenai kata kerja pasif dan ayat pasif. 6. Murid dipilih untuk membaca ayat yang
3. Murid memahami kata kerja pasif dengan ditulis. Hot Seating (Kerusi Panas)
bimbingan guru berdasarkan gambar dan 7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
ayat pertama. dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.
4. Murid menjalankan aktiviti secara individu.
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang teknik masakan berkhasiat dengan bimbingan guru.
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstruktivisme
PAK-21 Sentence Builder (Pembina PAK-21 Hot Seating (Kerusi
Ayat) Panas)
EMK : ILMU Kreativiti dan Inovasi EMK : NILAI -
PENILAIAN
latihan pemulihan

RPH Minggu 9 BM THN 4 by Cikgu Gorgeous

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPH Minggu 9 BM THN 4 by Cikgu Gorgeous

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid mendengar penerangan guru tentang makanan ruji kita.

1. Murid meneliti teks dan gambar. 5. Murid menjelaskan maklumat tersirat.

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid mendengar penerangan guru tentang farmasi pandu lalu.

TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid mendengar penerangan guru tentang hati-hati menggunakan fon telinga.

EMK : ILMU Kelestarian Global EMK : NILAI -

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid mendengar penerangan guru tentang tubuh sihat kekal aktif.

BUKU Buku Teks hlmn 038 Buku Aktiviti hlmn 000

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

1. Murid mendengar penerangan guru tentang teknik masakan berkhasiat.

Anda mungkin juga menyukai