RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6

BIDANG: KEMAHIRAN : KELAS: 6 BRIL MINGGU: 2
GIMNASTIK ASAS MASA: 7.00-7.30 PAGI TARIKH: 28/3/2023
UNIT: 1: GIMNASTIK ASAS
TEMPOH: 30 minit HARI: Selasa
TAJUK: BERSATU TEGUH
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1, 2.1, 5.4 1.1.2, 2.1.2, 5.4.5 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya melakukan imbangan statik formasi piramid
Melakukan imbangan statik formasi piramid secara
secara berkumpulan lebih daripada tiga orang.
berkumpulan.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 4
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- 25 / 30 murid dapat mencapai objektif
Murid bercerita tentang gambar dalam buku teks halaman 4. (PAK 21) pembelajaran dengan baik dan diberi
Aktiviti:- latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran.
objektif pembelajaran dengan
2. Murid ditunjukkan cara melakukan imbangan static formasi pyramid secara bimbingan dan diberi latihan
dalam kumpulan. pengukuhan.
3. Murid dibahagikan kepada enam orang satu kumpulan kumpulan.
5 / 30 murid tidak dapat mencapai
4. Murid memanaskan badan sebelum melakukan aktiviti.
objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid melakukan 3 jenis formasi piramid secara dalam kumpulan. (KBAT) latihan pemulihan.
6. Guru menyebut “Bersatu Teguh” dan murid segera membina piramid pilihan.
PdPC pada hari ini:
Penutup:-
Memuaskan /
Murid bersoal jawab dengan guru tentang aktiviti dan isi pelajaran hari ini. Tidak memuaskan
Learning Experiences
KBAT Mengaplikasi PAK-21
(Pengalaman Peribadi)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Penglibatan Dalam kelas
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6
BIDANG: KEMAHIRAN : KELAS: 6 EXC MINGGU: 2
GIMNASTIK ASAS MASA: 9.00-9.30 PAGI TARIKH: 28/3/2023
UNIT: 1: GIMNASTIK ASAS
TEMPOH: 30 minit HARI: Selasa
TAJUK: BERSATU TEGUH
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1, 2.1, 5.4 1.1.2, 2.1.2, 5.4.5 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya melakukan imbangan statik formasi piramid
Melakukan imbangan statik formasi piramid secara
secara berkumpulan lebih daripada tiga orang.
berkumpulan.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 4
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid bercerita tentang gambar dalam buku teks halaman 4. (PAK 21) 25 / 30 murid dapat mencapai objektif
Aktiviti:- pembelajaran dengan baik dan diberi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya latihan pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid ditunjukkan cara melakukan imbangan static formasi pyramid secara
objektif pembelajaran dengan
dalam kumpulan. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibahagikan kepada enam orang satu kumpulan kumpulan. pengukuhan.

4. Murid memanaskan badan sebelum melakukan aktiviti.

5 / 30 murid tidak dapat mencapai
5. Murid melakukan 3 jenis formasi piramid secara dalam kumpulan. (KBAT) objektif pembelajaran dan diberi
6. Guru menyebut “Bersatu Teguh” dan murid segera membina piramid pilihan. latihan pemulihan.

7. Murid menyejukkan badan selepas melakukan aktiviti. (PBD)

PdPC pada hari ini:
8. Aktiviti ini akan disambung pada hari seterusnya. Memuaskan /
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang aktiviti dan isi pelajaran hari ini.
Learning Experiences
KBAT Mengaplikasi PAK-21
(Pengalaman Peribadi)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Penglibatan Dalam kelas
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6
BIDANG: KEMAHIRAN : KELAS: 6 INTEL MINGGU: 2
GIMNASTIK ASAS MASA: 9.30-10.00 PAGI TARIKH: 28/3/2023
UNIT: 1: GIMNASTIK ASAS
TEMPOH: 30 minit HARI: Selasa
TAJUK: BERSATU TEGUH
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1, 2.1, 5.4 1.1.2, 2.1.2, 5.4.5 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya melakukan imbangan statik formasi piramid
Melakukan imbangan statik formasi piramid secara
secara berkumpulan lebih daripada tiga orang.
berkumpulan.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 4
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
25 / 30 murid dapat mencapai objektif
Murid bercerita tentang gambar dalam buku teks halaman 4. (PAK 21)
pembelajaran dengan baik dan diberi
Aktiviti:-
latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid ditunjukkan cara melakukan imbangan static formasi pyramid secara objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
dalam kumpulan.
pengukuhan.
3. Murid dibahagikan kepada enam orang satu kumpulan kumpulan.
4. Murid memanaskan badan sebelum melakukan aktiviti. 5 / 30 murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid melakukan 3 jenis formasi piramid secara dalam kumpulan. (KBAT)
latihan pemulihan.
6. Guru menyebut “Bersatu Teguh” dan murid segera membina piramid pilihan.
7. Murid menyejukkan badan selepas melakukan aktiviti. (PBD) PdPC pada hari ini:
Memuaskan /
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang aktiviti dan isi pelajaran hari ini.
Learning Experiences
KBAT Mengaplikasi PAK-21
(Pengalaman Peribadi)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Penglibatan Dalam kelas
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
 REFLEKSI

Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________