INSTRUMEN PENELITIAN

Pedoman Wawancara untuk Kepala Sekolah

Nama Sekolah :

Alamat Sekolah :

Nama Kepala Sekolah :

Hari/ tanggal wawancara :

Tempat :

1. Sudah berapa lama menjabat sebagai kepala sekolah ?

2. Siapa saja yang ikut serta dalam membuat model kurikulum ?

3. Bagaimana struktur kepengurusan di SMA Sekolah Alam Cikeas?

4. Kapan pelaksanaan Model Kurikulum ?

5. Apa yang digunakan model kurikulum di SMA Sekolah Alam Cikeas?

6. Apa mata pelajaran yang di terapkan di Sekolah Alam ?

7. Apa yang melatar belakangi Pengembangan Kurikulum SMA

Sekolah Alam Cikeas ?

8. Bagaimana model perencanaan program tahunan dan program

semester,bulanan, mingguan, harian di SMA Sekolah Alam Cikeas

9. Bagaimana model pengembangan kurikulum di SMA Sekolah

Alam Cikeas ?
10. Bagaimana kerangka kurikulum di SMA Sekolah Alam Cikeas ?

11. Apa faktor penghambat dan pendukung dalam model

pengembangan kurikulum SMA Sekolah Alam Cikeas terutama

dalam mata pelajaran Biologi?

12. Bagaimana pelaksanaan model pengembangan kurikulum di SMA

Sekolah Alam Cikeas?

 INSTRUMEN PENELITIAN

Pedoman Wawancara untuk Wakil Kepala Sekolah

Nama Sekolah :

Alamat Sekolah :

Nama Wakil Kepala Sekolah :

Hari/ tanggal wawancara :

Tempat :

1. Sudah berapa lama menjabat sebagai Kepala Sekolah ?

2. Siapa saja yang ikut serta dalam membuat Model Kurikulum ?

3. Bagaimana struktur kepengurusan di SMA Sekolah Alam Cikeas?

4. Bagaimana pelaksanaan program mingguan pada mata pelajaran Biologi ?

5. Bagaimana pelaksanaan program semester dan program tahunan pada mata

pelajaran Biologi?

6. Apa ada hambatan dalam pelaksanaan Program Mingguan ?

7. Apa ada hambatan dalam pelaksanaan Program Harian ?

8. Apa ada hambatan dalam pelaksanaan Program Semester dan Program

Tahunan?
 INSTRUMEN PENELITIAN

Pedoman Wawancara untuk Guru kelas

Nama Sekolah :

Alamat Sekolah :

Nama Guru kelas :

Hari/ tanggal wawancara :

Tempat :

1. Sudah berapa lama menjadi wali kelas ?

2. Bagaimana cara mengkondisikan kelas ?

3. Mengapa proses pembelajaran di Sekolah Alam, l e b i h

mengutamakan untuk aktivitas belajar di luar kelas

daripada di dalam kelas ?

4. Metode apa yang di gunakan dalam proses pembelajaran ?

5. Kegiatan apa saja yang di terapkan oleh Sekolah Alam ?

6. Apakah ada hambatan dalam proses pembelajaran ?

7. Bagaimana cara mengatasi hambatan dalam proses pembelajaran?

 INSTRUMEN PENELITIAN

Lembar Observasi

Nama Sekolah :

Alamat :

Tingkatan Sekolah :

Pengamatan :

Diamati Hari/Tanggal :

A. Lingkungan Geografis

No Komponen Aspek yang Diamati Ya Tidak

Area sekolah aman dan nyaman untuk
1
anak

2 Tidak bising
Luar Sekolah
3 Mudah diakses

4 Jauh dari lingkungan sosial masyarakat

5 Area dalam sekolah nyaman dan aman.

Memiliki sejumlah fasilitas yang
6
Area dalam memadai.
7 sekolah Ruang kelas yang nyaman
8 Memiliki tempat bermain di luar kelas
9 Sirkulasi udara baik
10 Nyaman dan aman
Area di dalam
11 kelas kelas yang menyenangkan

12 Penataan yang baik

B. Lingkungan Sosial

No Komponen Aspek yang Diamati Ya Tidak

Anak-anak terlihat nyaman dengan
1
guru-
Guru
2 Guru membimbing anak dengan baik

3 Hubungan anak-anak senang terhadap guru-guru

antara guru
dengan murid Guru-guru tidak marah, menyuruh dan
4
melarang
guru-guru berbicara dengan bahasa yang
5
baik
anak-anak hormat dan patuh
6
kepada aturan yang diberikan
guru
7 Senang dalam lingkungan bermain

8 Sayang teman
Hubungan
9 Bergantian dalam bermain
antara murid
dengan murid Menikmati kegiatan bermain bersama-
10
Sama
11 Saling mengingatkan teman

12 Keharmonisan guru terlihat

13 Saling memberi senyum

Hubungan
anatar guru Kegiatan rapat untuk
14
dengan guru mengevaluasi kegiatan dan
menjalin Silaturahim
15 Mengucapkan salam
1. Lingkungan Geografis Sekolah

..........................................................................................................................
.....................

..........................................................................................................................
.....................

..........................................................................................................................
.....................

..........................................................................................................................
.....................

..........................................................................................................................
.....................

2. Lingkungan Sosial

....................................................................................................................................
........................

....................................................................................................................................
........................

....................................................................................................................................
........................

....................................................................................................................................
........................

....................................................................................................................................
........................
 Catatan Fasilitas, Murid, dan Guru

No Aspek Jumlah

1 Jumlah Guru

2 Jumlah Murid

3 Jumlah permainan di luar kelas

4 Jumlah Permainan di dalam kelas

5 Jumlah kelas

6 Jumlah Kamar Mandi

7 Jumlah Lapangan