RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PADA MASA PANDEMI COVID-19 SMPN MANJUSHRI PADANG

NO. 01 / KLS.8 / BAM-SMP / SMT-1 / 2020

Materi : Kepemimpinan di Minangkabau Alokasi Waktu : 2 JP (1 x PT) TP : 2020/2021

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
No KD PTM
1. 3.1 Membedakan kepemimpinan tungku tigo sajarangan di minangkabau 2

4.1 Menyebutkan perbedaan dari keriga macam pimpinan di minangkabau

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN :
Kegiatan pembelajaran dengan menggunakan metoda ; diskusi, tanya jawab, dan penugasan dengan langkah-langkah sebagai berikut:
Pertemuan
Pendahuluan (10 menit ) Kegiatan Inti ( 40 menit ) Penutup (10 menit )
(PT)
1 1. Mengkondisikan peserta didik Kegiatan untuk mencapai tujuan pembelajaran sebagai berikut : Kegiatan meliputi :
suasana pembelajaran yang 1. Membimbing peseta didik
menyenangkan 1. Guru meminta siswa untuk menonton video dan menggali untuk merangkum/menyimpulkan
2. Memberikan persepsi dan informasi yang berhubungan degan Kepemimpinan di pokok materi pelajaran
motivasi kompetensi yang akan Minangkabau yang ada di internet. 2. Memberikan umpan balik/tes
dipelajari 2. Guru mempasilitasi siswa untuk menyampaikan konsep pada proses kegiatan
3. Menyampaikan kompetensi Kepemimpinan di Minangkabau pembelajaran
(Tujuan Pembelajaran ) yang akan 3. Guru menayangkan vidio yang berkaiatan dengan 3. Memberikan kegiatan tindak
dicapai dan maanfaatnya dalam Kepemimpinan di Minangkabau dikirim oleh guru melalui wa lanjut dalam bentuk Penugasan
kehidupan sehari-hari atau google clasroom Rumah (PR) pada peserta didik
4. Menyampaikan garis besar 4. Menyampaikan rencana
materi/ruang lingkup materi yang 4. Guru mempasilitasi peserta didik dalam diskusi dan tanya pembelajaran pada pertemuan
akan dipelajari jawab melalui video converence (zoom) memahami materi berikutntya
5. Menyampiakn lingkup teknik 5. Mengkondisikan peserta
yang telah ditayangkan untuk :
penilaian yang akan digunakan didik untuk mengakhiri
pembelajaran dengan berdo’a.
1) Mengklasifikasikan gabungan pemimpin dalam
masyarakat minangkabau

2) Menjelaskan kepemimpinan tungku tigo sajrangan

di minangkabau

5. Guru menginformasikan langkah-langkah pencegahan

wabah covod-19
 A. PENILAIAN PROSES PEMBELAJARAN
1. PenilaianSikap 2. Penilaian Pengetahuan 3. Penilaian Keterampilan
Dilaksanakan melalui pengamatan secara Dilaksanakan penilian autentik dalam
Dilaksanakan melalui kegiatan Assessment for
langsung/tidak langsung dalam kegiatan proses bentuk; Tes, penilaian kinerja, ,potofolio,
learning (penilaian untuk pembelajaran),
pembelajaran dengan menggunakan instrumen ( Lampiran 3.1. Rubrik Penilaian )
PH/UH,Tugas-tugas yang mengacu pada penilaian
penilaian sikap Religius dan sikap Sosial
HOTS dan Assessment as learning (penilaian
( Lampiran 1.1 ).
sebagai pembelajaran). Tes tertulis (objectif,Essay)
(Lampiran 2.1)
Bahan Ajar : Kepemimpinan di Minangkabau ( Lampiran 4.1 )

Padang,
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Bam
Kepala SMP Manjushri

Saiful Bahri, S.Pd Rizki Ramadhan, S.Pd

Lampiran 1 : Penilaian Sikap
A. KISI-KISI PENILAIAN SIKAP SISWA
Nama Sekolah : Smp Manjushri
Kelas/Semester : VII/1
Tahun pelajaran : 2020/2021
Mapel / materi : Bam / Kepemimpinan di Minangkabau
Nama Guru : Rizki Ramadhan, S.Pd
1.A.i.1. Sikap Spiritual
1.A.i.1.a. Teknik Penilaian : Observasi
1.A.i.1.b. Bentuk Instrumen : Lembar observasi
1.A.i.1.c. Kisi-kisi:
No. Indikator Butir Instrumen
1. Bersyukur 1. Menyukuri kesempurnaan ciptaan Tuhan dan
2. Menerima segala pemberian Tuhan
1. Berdo’a Berdo’a sebelum dan sesudah belajar.
2. Menghargai Menghargai sesama teman dalam melaksanakan ibadah.
1.A.i.2. Sikap Sosial
1.A.i.2.a.i.1.a. Teknik Penilaian : Penilaian Diri
1.A.i.2.a.i.1.b. Bentuk Instrumen : Lembar Penilaian Diri
1.A.i.2.a.i.1.c. Kisi-kisi:
No. Indikator Butir Instrumen
1. Kejujuran Jujur dalam berbuat dan bertindak
2. Ketelitian Tidak ceroboh dalam melaksanakan kegiatan
3. Tanggung jawab Mengerjakan tugas/kegiatan sesuai dengan ketentuan/perintah
 B. JURNAL PERKEMBANGAN PENILAIAN SIKAP SISWA

Sikap yang Dinilai/Diamati : 1. Religius : Berdo’a, Menjalankan ibadah, Memberi salam, Bersyukur, Tawakal, Memelihara hub.baik, Menghargai orang lain
: 2. Sosial : Jujur, Disiplin, Tanggung jawab,Santun,Percaya diri, Peduli
Tanda Tangan Ket
Butir Sikap Tindak Lanjut
Hari / Nama Siswa
No Catatan Perilaku
Tgl Siswa Religius
Sosial
1 Memberikan
pembinaan agar
tidak terlabat
datang kesekolah
1. Memberikan
pembinaan agar
tidak berbuat
bohong
Diberikan
penguatan agar
kegiatanya tetap
dilaksanakan dan
dikembangkan
. - - - - - -
Diketahui oleh Padang,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Saiful Bahri, S.Pd Rizki Ramadhan, S.Pd

Catatan : Sikap siswa yang dicatat adalah yang menonjol bersifat (+/-), siswa yang biasa-biasa saja dianggap sikapnya Baik dan tidak ditulis dijurnal
Lampiran 2 : Penilaian Pengetahuan (proses pebelajaran)
Nama Sekolah : Smp Manjushri
Kelas/Semester : VII/1
Tahun pelajaran : 2020/2021
Mapel /materi : Bam / Kepemimpinan di Minangkabau
Nama Guru : Rizki Ramadhan, S.Pd
Bentuk Instrumen : Pilihan Ganda/ Essay
No Pertemuan Indikator Butir Instrumen (Pilihan Ganda) Kunci Skor
ke jawaban
1 1 100

Nilai = Skor
perolehan : Skor
Maksimal x 100
Lampiran 3 : Penilaian keterampilan (proses pebelajaran)

PENILAIAN KETERAMPILAN
Nama Sekolah : Smp Manjushri
Kelas/Semester : VIII/1
Tahun pelajaran : 2020/2021
Mapel /materi : Bam / Kepemimpinan di Minangkabau
Nama Guru : Rizki Ramadhan, S.Pd
Bentuk Instrumen : Ceklis
A.
Kisi-
Kisi

No KD Materi Indikator Soal Teknik Penilaian

1 4.1 Menyebutkan perbedaan Perbedaan tiga pemimpin Peserta didik menyebutkan perbedaan tiga pemimpin di Praktek
dari keriga macam di minangkabau minangkabau
pimpinan di minangkabau

B. Instrumen soal atau langkah kerja

Menyebutkan perbedaan tiga pemimpin di minangkabau

Ikuti langkah kera sebagai berikut
a. mempersiapkan diri
b. siswa mengirim video tentang perbedaan tiga pemimpin di minangkabau

C. Alat dan Bahan

D. Rubrik Penilaian Praktik : Melakukan kegiatan menggambar flora, fauna dan alam benda
No Aspek yang dinilai Penialaian
Ada Tidak ada
1 Menyiapkan diri
2 Membuat video
3 Menyajikan video