RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Negeri 2 Probolinggo

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Waktu/
KD Materi Pokok Pertemu Tujuan Pembelajaran
an ke-
3.2 Menelaah struktur dan  Struktur teks berita 120’ Setelah mengikuti pembelajaran jarak jauh model
kebahasaan teks berita Kaidah-kaidah Discovery Learning, peserta didik dapat:
(membanggakan dan memotivasi) kebahasaan teks 1. Mengembangkan rasa ingin tahu dan tanggung
yang didengar dan dibaca. berita jawab.
4.2 Menyajikan data dan informasi 2. Menelaah struktur teks berita (C4)
dalam bentuk berita secara lisan  Penulisan teks 3. Menelaah penggunaan bahasa teks berita (C4)
dan tulis dengan memperhatikan berita
struktur, kebahasaan, atau aspek
lisan (lafal, intonasi, mimik dan
kinesik).
Kegiatan pembelajaran:
Pendahuluan Guru:
1. Guru menyapa para siswa melalui grup WhatsApp kelas, peserta didik masuk pada kelas yang dibentuk
melalui aplikasi microsoft teams
2. Guru melakukan presensi online (daftar hadir sudah terekap dalam presensi kelas daring)
3. Guru mengajak peserta didik berdoa sebelum belajar dipimpin salah seorang peserta didik
4. Guru memberikan motivasi dan mengingatkan protokol kesehatan selama pandemi.
5. Menyampaikan pertanyaan menantang terkait materi yang akan dipelajari;
6. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari kepada peserta didik;
7. Menyampaikan rencana penilaian.
Kegiatan inti
Stimulasi 1. Peserta didik menyaksikan tayangan video pembelajaran dan mencermati bahasa yang
digunakan pada berita berjudul Selamat Datang "New Normal" dengan link
https://www.youtube.com/watch?v=X0krZ5jJ7ic
2. Peserta didik melakukan curah pendapat untuk menggali pengetahuan berkaitan dengan tayangan yang
telah disaksikan melalui youtube berkaitan dengan bahasa berita
3. Peserta didik merespons pertanyaan-pertanyaan yang membangun konteks berkaitan dengan tayangan
Problem Statement tersebut.
4. Peserta menyusun pertanyaan terkait dengan struktur dan kebahasaan teks berita
5. Peserta didik membuka bagian tugas sebagai problem yang harus dipecahkan
Data Collection 6. Peserta didik membaca materi tentang menelaah struktur dan kebahasaan teks berita yang disampaikan
guru melalui microsoft teams
7. Peserta didik mendata informasi dengan membaca sumber lain
https://sumberbelajar.belajar.kemdikbud.go.id/sumberbelajar/tampil/Teks-Berita-2017/
menu4.html tentang materi struktur dan kaidah kebahasaan teks berita
https://www.youtube.com/watch?v=r21J2ccr4cY
Data Prossesing 8. Peserta didik menelaah struktur dan ciri kebahasaan pada teks berita yang dibagikan guru dengan
menggunakan berbagai sumber
Verification 9. Peserta didik menyampaikan hasil telaah struktur dan kebahasaan teks berita melalui microsoft teams.
Guru menanggapi dan mengembalikan hasil pekerjaan peserta didik
10. Peserta didik memberikan respons dengan menuliskan komentar/pertanyaan pada google class room
untuk mengetahui kebenaran hasil telaah struktur dan kebahasaan teks berita yang telah dipelajari
11. Peserta didik menyimpulkan kembali tentang struktur dan kebahasaan teks yang telah dipelajari
Generalization melalui microsoft teams
12. Peserta didik menuliskan simpulan di kolom chat teams

Penutup 1. Guru dan peserta didik menyimpulkan pembelajaran tentang penyimpulan isi teks berita
2. Guru memberikan tindak lanjut berupa penugasan menjawab soal-soal pilihan ganda yang disampaikan
melalui quizziz.
3. Guru menyampaikan pembelajaran berikutnya, yaitu menulis teks berita
Model, Moda, Discovery Learning, WA Grup, microsoft teams
dan Link: https://www.youtube.com/watch?v=X0krZ5jJ7ic,
Media https://sumberbelajar.belajar.kemdikbud.go.id/sumberbelajar/tampil/Teks-Berita-2017/
Pembelajaran menu4.html, https://www.youtube.com/watch?v=r21J2ccr4cY
Penilaian: Tujuan: Teknik: Bentuk: Contoh: Waktu:
Sikap Mengetahui sikap peserta didik Observasi Penilaian Ada dalam Selama pembelajaran
orang tua silabus
Pengetahuan Mengetahui kemajuan dan hasil Tes Tulis Ada dalam Selama/setelah
belajar peserta didik silabus pembelajaran
Karakter yang dikembangkan: Religius, kreatif, tanggung jawab
Mengetahui: Probolinggo 13 Juli 2020
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. Agus Mujianto, M.M Abd Muis, S. Pd

NIP. 19610422 198202 1 002 NIP. 19940721 201902 1 003
Lampiran

A. Penilaian Orang Tua

Nama siswa yang dinilai :
Nama orang tua/penilai :
Kelas/Semester :

No Pernyataan Ya Tidak
1 Anak saya selalu berdoa sebelum melakukan aktivitas
2 Anak saya salat lima waktu/beribadah tepat waktu
3 Anak saya tidak mengganggu kakak/adik/orang tua/saudara ketika beribadah
4 Anak saya tidak mencontek ketika mengerjakan tugas/ulangan
5 Anak saya tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain
tanpa menyebutkan sumber) dalam mengerjakan setiap tugas.
6 Anak saya mengemukakan perasaan terhadap sesuatu apa adanya.
7 Anak saya melaporkan data atau informasi apa adanya.

Petunjuk : Berilah tanda centang(√) pada kolom “Ya” atau “Tidak” sesuai dengan keadaan yang
sebenarnya
Keterangan : Pernyataan dapat diubah atau ditambah sesuai dengan butir-butir sikap yang dinilai.

B. Penilaian Pengetahuan
a. Teknik: Ter Tertulis.
b. Kisi-kisi Soal:
KISI-KISI SOAL PENILAIAN HARIAN KD PENGETAHUAN TEKS BERITA

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/ Semester : VIII /Ganjil
Kompetensi Dasar:
I.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita ( membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan dibaca.

No Kelas / Bentang
Indikator Materi Soal Bentuk Tes
Soal Smt Skor
Struktur
Menentukan Tentukan struktur teks berita Uraian
1. VIII/1 Teks 0 -- 10
struktur teks pidato berikut! Terbatas
Berita
Bahasa
Menentukan bahasa Tentukan bahasa yang Uraian
2 VIII/1 Teks 0 – 30
teks berita digunakan pada berita berikut! Terbatas
Berita
Jumlah Skor 50

a. Instrumen Penilaian:

Bacalah teks berikut dengan saksama!

Sukabumis - Guncangan gempa dengan magnitudo 6,1 yang berpusat di Jepara, Jawa Tengah turut dirasakan warga
Sukabumi. Sekitar pukul 05.54 WIB, sejumlah warga mengaku terbangun karena kuatnya guncangan.

"Sehabis salat subuh, sedikit terlelap tiba-tiba dinding bergetar lampu gantung juga goyang-goyang saya langsung
loncat bangunin keluarga," kata Y Rahiman, warga Cisolok, Sukabumi kepada detikcom, Selasa (7/7/2020).

Menurut Rahiman guncangan juga membuat sejumlah tetangganya berlarian keluar. "Getarannya terasa selama
beberapa detik," ucapnya.

Kepala Seksi Kedaruratan BPBD Kabupaten Sukabumi Eka Widiaman membenarkan hal itu. Gempa dirasakan di
beberapa lokasi di wilayahnya. "Sekitar pukul 05.WIB lebih, saya merasakan dua kali getaran," kata Eka.

Pihaknya saat ini mengecek informasi dari P2BK Kecamatan untuk menginventarisir informasi ada dan tidaknya
kerusakan.

"Saya masih konfirmasi ke petugas di lapangan, mereka sedang pengecekan. Guncangan pasti terasa apalagi bagi
masyarakat yang tinggal di pesisir pantai," ujarnya.

Diberitakan sebelumnya, gempa berkekuatan magnitudo 6,1 terjadi di wilayah Jepara, Jawa Tengah. Gempa tidak
berpotensi tsunami.

BMKG melalui akun resminya melaporkan gempa itu terjadi pada Selasa (7/7/2020) pukul 05.54 WIB. Lokasi
gempa berada di titik koordinat 6.12 lintang selatan dan 110.55 bujur timur.

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan singkat dan jelas!

1. Tentukan struktur teks berita tersebut!
2. Jelaskan bahasa yang digunakan pada teks berita tersebut!
b. Kunci Jawaban
1. Struktur teks berita tersebut adalah ..
2. Bahasa
c. Rubrik Penilaian
Pedoman penilaian terhadap instrumen penilaian kompetensi pengetahuan tersebut
adalah sebagai berikut!
No. Uraian Rentang Skor
Soal
1 Struktur teks dijawab dengan tepat. 4–5
Struktur teks dijawab dengan agak tepat. 2 -- 3
Struktur teks dijawab tetapi salah. 1
Struktur teks tidak dijawab sama sekali. 0
Kebahasaan teks berita dijawab sempurna. 4–5
Kebahasaan teks berita dijawab tetapi belum sempurna. 2–3
kebahasaan teks berita dijawab tetap salah. 1
kebahasaan teks berita tidak dijawab. 0
JUMLAH SKOR SEMPURNA 10

Rumus Penilaian = Jumlah Skor x 2

Nilai Maksimal 100. Dari pengalian skor maksimal dengan kelipatan dua (10 x 10).