Perubahan Sosial Dan Implikasinya Terhadap Pendidikan.

Setiap manusia mengalami perubahan. Perubahan yg pengaruhnya besar maupun yg kecil

Adapula perubahan yg lambat dan cepat.

Perubahan tersebut dibagi 2. Yakni. Perubahan budaya. Yg bersipat rohania dan fisik

Seperti taransportasi dsb.

Dalam pandangan awam semua perubahan itu disebut perubahan sosial.

Perubahan yg terjadi disebakan oleh komunikasih.

Para sosilog menyatakan perubahan ada yg dinamis dan statis. Perubahan yg dinamis ( cepat) statis
( lambat)

Perubahan masyarakat dapat berupah. Nilai2. Pola perilaku organisasi. Susunan lembaga masyarakat.
Lapsan. Kekuasaan dan wewenang interaksi sosial.

Yg jelas didunia initidak ada hal yg. Tidak berubah kecuali perubahan itu sendiri.

Perubahan itu kita akan menyadari ketika kita merenunginya. Dan membandingkan masa searang dan
masa laampau.

Kelompok teratur dan tidak teratur. A. Memiliki identitas kolektif yg tegas B. Memiliki daftar anggota yg
rinci. C. Memiliki program kegiatan yg terus menerus diarahkan kepada pencapaian tujuan yg jelas. D.
Memiliki peresudur ke anggotaan. Dll.

Sedangkan kelompok yg tidak tdk teratur. Merupakan kelompok yg tdk mempunyai struktur atau
organisasi tertentu.

Contoh Sekolah suatu wadah yg mempunyai tujuan yg sama.

Sekolah dapat di kategorikan berdasarkan pada. 1. Status sosial org tua murid. 2. Hobi/ kegemaran. 3.
Intlektualitas. 4. Jenjang kelas. 5. Agama. 6. Asal daerah.

Faktor yg mendasari manusia berkelompok. A. Persamaan nasib. B. Tujuan yg sama. C. Idiologi yg

sama. D. Musuh bersama. E. Suku bangsa

Peran pendidikan dlm menyikapi Perubahan Sosial dlm Masyarakat.

Pendidikan mempunyai fungsi utk mengadakan Perubahan sosial. 1. Melakukan reproduksi budaya. 2.
Difusi budaya 3. Mengembangkan Analisis kultural terhadaf kelbagaan tradisional 4. Melakukan
perubahan atau modifikasi tingkat ekonomi sosial tradisional 5. Melakukan perubahan yg lebih
mendasar terhadap institusi tradisional.

Fungsi pendidikan dlm perubahan sosial dlm rangka meningkatkan kemampuan analisis kritis berperan
menanamkan keyakinan dan nilai baru tentang cara berfikir manusia.

Peran pendidikan dlm menyikapi perubahan sosial dlm masyarakat.

Jelas sistim pendidikan senantiasa saling berinteraksi dan saling mempengaruhi dg sistim lainnya di
masyarakat

Pendidikan merupakan institusi yg berupaya untk memelihara keberlanjutan budaya masyarakat. Ini
berarti harus ada upaya oleh pendidikan untk menyesuaikan budaya lama dg bufaya baru.

Cepatnya perubahan tekhnologi jelas membawa dampak luas. Sementara indtitusi sosial kerapkali
belum siap menghafapinya.

Pendidikan dipandang sebagai institusi penyiapan peserta didik untk mengenali hidup dan kehidupan
itu sendiri.

Pendidikan mempunyai pungsi utk mengadakan perubahan sosial mempunyai pungsi. 1. Melakukan
reproduksi budaya. 2. Difusi budaya 3. Mengembangkan analisis kultural tehadap kelembagaan
tradisional 4. Melakukan perubahan atau modifikasi tingkat ekonomi sosial tradisional

Dan 5. Melakukan perubahan yg lebih mendasar terhadap institusi tradisional yg telah ketinggalan.

Sekolah sebagai suatu Organisasi.

Selata Umum organ is a sign daft didefinisikan sebagai kelompok manuals yg berkumpul Salam Satu was
a hit yg mempunyai Tujuan.

Sekolah merupakan Contoh organisasi formal.

Struktur Hubungan Antar kelompok Di sekolah.

Sekolah merupakan tempat berhubungan manuala yg berlainan kelompok bail Agama Dan ras

Faktor2 yg mendasari org berkelompok. 1. Adanya persamaan 2. Tujuan yg Sana. 3. Idiologi yg Sana 4.
Musuh bersama 5. Suku yg sama.

Faktor2 yg mendasari org berkelompok. 1. Adanya persamaan 2. Tujuan yg Sana. 3. Idiologi yg Sana 4.
Musuh bersama 5. Suku yg sama.

Kelompok dalam sekolah dapat dibedakan 1. Status social 2. Hobi. 3. Intelektualitas. 4. Jenjang Lelas
5. Agana 6. Asal Daerah.

Beberapa upaya yg dapat dilakukan oleh pihak sekolah utk mengatasi masalah yg muncul dlm
hubungan antar kelompok. Sbb. 1. Pemberian informasi. 2. Pemberian informasi tentang sumbangan
minoritas kpd kelompok. 3. Menanamkan nilai toleransi. 4. Membuka kesempatan utk mengadakan
hubungan antar murid. 5. Menggunakan tehnik bermain. 6. Menggalakan kegitan ekstrakurikuler.

Menurut Rephh Linton ada bbrp kemungkinan org dlm menfafatkan status sosial. 1 . Ascribed status
ialah status yg di peroleh dg sendirinya oleh anggota masyarakat, misal dalam sistem kasta 2. Achieved
status ialah kedudukan yg dicapai dg usaha yg disengaja.

Sementara Mayor Polak menyatakan status itu ada 2 asfek. 1. Asfek stabil ( structural) status yg
berjenjang 2. Asfek dinamis ( fungsional) yg berkaitan suatu status

Salah satu agenda utama di bidang pendidikan yg harus direncanakan pemerintah adalah
penghapusan diskreminasi sosial untuk itu kebijakan berikut perlu di ambil pemerintah.
 Perlu disadarkan kpd seluruh warga masyarakat bahwa kelas sosial merupakan realitas sosial.

Kedua. Pemerintah perlu menyediakan sekolah negeri yg bermutuh dan murah untuk masyarakat kelas
bawah.

Ketiga. Pemerintah perlu mendirikan lebih banyak sekolah menengah ( smk) keempat. Pemerintah
perlu menyediakan beasiswa bagi lulusan sekolah negeri yg berkualitas utk melanjutkan ke perguruan
tinggi. Ke lima. Setiap daerah diberi kewenangan utk mengidentifikasi potensi daerahnya

Keenam. Kelima hal tersebut diatas itu bisa berjalan kalau dana pendidikan memadai.

Hubungan sosial di antara anggota keluarga relatif tetap dan bersipat primery grup artinya bahwa
pendidikan keluarga merupakan wadah awal dan utama terjadi. Dikatakan awal karna memang
keluargalah yg pertamakali yg di kenal tepatnya kedua orang tuanya.. Dikatakan utama krn keluargalah
wadah yg paling utama atau urgen dalam menjalankan peddkn. Kpd anak. Jauh sebelum di lahirkan.

Keluarga adalah kelompok sosial terdiri dua org atau lebih yg mempunyai ikatan darah,, perkawinan
atau adopsih yg sah menurut agama maupun negarah.

Diskriminasi yg di maksud adalah pada waktu penjajahan tidak semua orang di lapisan masyarakat
berhak mengenyam pendidikan. Maka pemerintah harus menghapus itu semua.

Aspek2 pendidikan dari anak dlm keluarga

1 . Aspek pend dari ort disaat anak lahir. A. Menyambut kelahiran bayi dengan ikhlas B. Menyambut
kelahiran anak dg gembira C. Meminta perlindungan allah ketika anak lahir. D. Pendidikan iman sejak
dini. E. Memberi makan yg halal fan baik

eluarga sebagai kelompok primer. 1.memberikan yg unik kepada anaknya. 2. Keluarga menjadi
perantara dg dunia luar.

Kelompok sebaya dan di namika.

Kelompok sebaya adalah lingkungan kedua setelah keluarga yg berpengaruh bagi kehidupan anak
berpengaruh atau tidaknya individu dg teman sebaya tergantung pada persepsi individu terhadap
kelompoknya.

Kuatnya pengaruh kelompok teman sebaya juga mengakibatkan melemahnya ikatan individu dengan
orangtua.

Kelompok sebaya menyediakan suatu lingkungan yaitu tempat teman sebayanya dapat melakukan
sosialisasi dg nilai yg berlaku bukan lagi nilai yg di tetapkan oleh org dewasa melainkan oleh teman
seusianya.

Jenis2 kelompok sebaya

1. Dalam kelompok sebaya anak belajar bergaul. 2. Dalam kelompok sebaya individu belajar menerima
dan memberi. 3. Dalam kelompok sebaya individu mempelajari kebudayaan masyarakatnya. 4.
Kelompok sebaya sebagai wadah dalam mengajarkan mobilitas sosial

Beberapa fungsi kelompok sebaya

Konsep kontrol sosial

A. Kelompok sebaya yg bersipat informal. Kelompok sebaya yg diatur dan dipinpin. B. Kelompok
sebaya yg bersipat formal kelompok sebaya yg yg ada bimbingan org dewasa.

Manusia adalah mahluk sosial artinya ia cenderung untuk hidup dlm masyarakat yg memiliki norma yg
selalu di tegakkan demi keutuhan dan ke harmonisan sosial. Ada yg menjalankan dg baik norma tsbt ada
pula yg menyimpan. Oleh karna itu perlu ada kontrol sosial.

Ari gunawan mengertikan kontrol sosial sebagai suatu pengendalian yg di lakukan masyarakat terhadap
tingkah laku individu berupa kontrol psikologi dan nonpisik.

A. Subyek kontrol sosial.

Dlm kontrol sosial materi yg di sosialisasikan adalah norma. Pada dasarnya norma sosoal yg ada dlm
masyarakat dpt digolongkan menjadi 4. Yaitu. Norma kelaziman, norma kesusilaan, norma hukum dan
mode

B. Norma-norma sosial.

Kontrol sosial dapat dilakukan oleh individu, kelompok maupun masyarakat. Kontrol yg dilakukan oleh
individu terjadi dlm keluarga seperti perhatian ibu dan bapak.

Alat kontrol sosial dpt di kategorikan dua bentuk yaitu formal dan informal

C. Alat dan Media Kontrol Sosial.

1. Formal sosial control means. Adalah hukum tertulis.

2. Informal sosil control means. Yakni undang2 yg tidak tertulis dan tidak resmi. Sementara media
kontrol sosial adapula yg berbetuk formal dan informal

D. Sasaran dan tujuan kontrol sosial. Sasaran kontrol sosial adalah masyarakat. Dan secara husus adalah
kelompok husus dalam masuarakat

E. Metode kontrol sosial

Metode dibagi dua. Pertama metode persuasif atau dengan cara tanpa kekerasan. Kedua metode
kekerasan.