FK1.2.2 MEnunjukkan 1.membuat rantai straw 1.murid diberi straw yang sudah dipotong
30 min koordinasi mata dan tangan oleh guru -straw
7.50- 8.20pg. dan kemahiran motor halus 2. murid memasukkan staw satu persatu ke -rantai
melalui pelbagai aktiviti dalam tali yang disediakan.
Murid memakai rnatai yang dibuat oleh
sendiri.
40min KE 3.3.3 Membuat corak 1.Menghasilakan 6 jenis corak 1.Guru tunjukkan pelbagai jenis corak --lembaran
8.20-9.00pg dan rekaan mengikut pada lembaran dengan seperti corak titik, garisan lurus, zigzag,
kreativiti sendiri. bimbingan guru. spiral, haiwan, ombak. FC –
2.Murid hasilkan corak di atas lembaran STEAM
yang disediakan. (A) – corak
REHAT
30 min
(9.00-9.30pg)
SA 2.1.1 1.Menggunakan deria 1.Guru berikan sebiji buah oren setiap orang
50min Memerhati persekitaran penglihatan, sentuhan, bau dan murid. -buah oren(25 biji)
9.30- menggunakan deria: rasa bagi membuat pemerhatian 2. Murid membuat pemerhatian ke atas buah -pensel
10.20pg (i) penglihatan ke atas sebiji buah oren. oren yang diberi iaitu dari segi warna, bau, -kertas A4
(ii) pendengaran bentuk dan rasa menggunakan deria
(iii) sentuhan penglihatan, sentuhan bau dan rasa.
(iv) bau 3.Murid memberi respon terhadap apa yang STEAM (S-Sains), (E-
(v) rasa diperhatikan. bentuk), (A- melukis)
4.Murid melukis gambar buah oren dan
warnakan.
BI 1.2.3 Listen to and repeat . 1. Children will able to listen 1.Sing a song “How are you friend”.
30 min greetings and repeat simple greeting 2. Children repeat greeting by singing a How are you 2x
10.20- “How are you” correctly song. How are you my dear friend
10.50pg. 3.Children explain about new norm that we I am fine and how do you do,
only can put our hand to the chest and bow. let’s bow and smile like we
(no more shaking hands) use to do (Melody : I love
You -Barney)
FC – sing a song
REFLEKSI