MINGGU 9 HARI ISNIN TARIKH 15 MAC 2021 STRATEGI BERTEMA /PUSAT PEMBELAJARAN/

BERSEPADU
RUTIN Ucap selamat, minum pagi, pemeriksaan diri dan kebersihan, membaca kalendar dan KEHADIRAN KEHADIRAN: /
mengambil kehadiran murid. L: / P: /
MASA TUNJANG STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN/ ALATAN IMPAK / CATATAN
PEMBELAJARAN Dia akhir PdPc, murid
dapat:

 Murid menyanyi lagu good morning to you, dan Selamat pagi

20min PERBUALAN  Selamat pagi cikgu,Selamat pagi,Selamat pagi,Selamat pagi cikgu.(Melodi: Happy Birthday)
8.00- AWAL
 Berbual mengenai kepentingan menjaga kebersihan diri di dalam kelas.
8.20pg. (BM)
 Menyanyi lagu sambil membuat pergerakan

FK 2.3.2 Melakukan 1. pupils will be able to do 1. Exercise with music –physical I go to school song PENTAKSIRAN
30 min AKTIVITI LUAR pergerakan: simple movement and distancing. Lisan
8.20- (i) meregang (ii) menolak exercise with guidance 2. pupils do some movement Lembaran
8.50pg. (iii) menarik (push, pull, balancing and Kerja
(iv) mengimbang stretthing with guidance. Pemerhatian
Tingkah Laku
__/__
REFLEKSI Menguasai

__/__
Perlukan bimbingan
 BM 2.3.1 Membunyikan 1. Membunyikan suku 1. Murid mengulang kaji semula Buku bacalah anakku, PENTAKSIRAN
30 min BAHASA suku kata terbuka kata terbuka kv bunyi sebutan huruf vokal a, i, u. kad huruf m, kertas a4 Lisan
8.50- MELAYU melibakan konsonan b 2. Murid membunyikan konsonan Lembaran
9.20 b. Kerja
(ba, bi, bu)
3. Guru memperkenalkan suku Pemerhatian
kata ba, bi, bu Tingkah Laku
4. Setiap murid diberikan kad huruf
b, a, i, u
5. Murid menggabungkan kad
huruf b dengan kad huruf a dan
membentuk bunyi ba.
6.Aktiviti diulang dengan
menggantikan vokal a kepada i
dan u.

__/__
REFLEKSI Menguasai

__/__
Perlukan bimbingan
AP KD2.1.1 1. Menyatakan sikap - Guru menceritakan aktiviti Gambar aktiviti membantu PENTAKSIRAN
Menunjukkan sikap yang boleh dilakukan rakan dan guru
20 min (BM) tolong menolong di Lisan
8.50- positif iaitu: dalam kelas seperti: membantu rakan dan guru di NILAI SIVIK: Lembaran
9.20 KETRAMPILAN (i) sabar dalam kelas Bertanggungjawab Kerja
DIRI (ii) berdikari - Menyusun permainan - Guru mempamerkan gambar Kegembiraan Pemerhatian
(iii) berkeyakinan - Menyusun alat tulis membantu rakan dan guru Tingkah Laku
(iv) tolong- - menyapu sampah seperti;
menolong - mengelap meja - Menyusun permainan
(v) belas kasihan - Menyusun alat tulis
(vi) kecindan - menyapu sampah
- mengelap meja
 __/__
REFLEKSI Menguasai

__/__
Perlukan bimbingan
AP FK 1.1.1 Menjalankan 1. Menyambung garis 1. Murid berlatih memegang pensel -kertas A4 PENTAKSIRAN
20 min (BM) pelbagai aktiviti yang putus-putus membentuk dengan betul. -gam Lisan
9.20- melibatkan penggunaan gambar yang lengkap. 2. Murid menyambung garis putus- Lembaran
9.40 pg FIZIKAL motor halus Kerja
2. Melakukan aktiviti putus pada lembaran kerja
pratulis 3. Murid mewarnakan gambar yang Pemerhatian
Tingkah Laku
terbentuk

__/__
REFLEKSI Menguasai

__/__
Perlukan bimbingan
30min
9.40- REHAT / KUDAPAN
10.10pg

30 minit BI 2.2.1 Recognize 1. Sound out letter sound Activity 2a: Sounding out letter Pocket chart, letter PENTAKSIRAN
10.10- AP letters of the alphabet by a, c, b, m sound (individual) cards a, c, b, m Lisan
10.40 (BI) their shape and name (refer to smarter phonics Lembaran
framework) Kerja
REFLEKSI __/__ Pemerhatian
Tingkah Laku
Menguasai

__/__
Perlukan bimbingan
40 minit MA 2.1.1 Menyebut 1. 3/3 6 years old pupils 1. Pupils count the number of the -flash card PENTAKSIRAN
10.40- AP nombor 1 hingga 10 can count and match object -Real objects Lisan
11.20 (BI) mengikut urutan the object with 2. Pupils count and match the -Worksheet number Lembaran
MA 2.1.2 Mengecam dan number four object with number four. four Kerja
MATEMATIK menyebut nombor 2. 4/6 5 years pupils 3. Pupils match the object with the Pemerhatian
AWAL secara rawak can recognize correct number. Tingkah Laku
number four 4. Pupils play ‘Guess Number Four
Games’

__/__
REFLEKSI Menguasai

__/__
Perlukan bimbingan
30 minit BI1.2.6 Listen to and 1. Pupils able to recite 1. Pupils listen to Hickory, Dickory Hickory, Dickory Dock PENTAKSIRAN
11.20- AP recite poems and Hickory, Dickory Dock Dock rhymes. Lisan
11.50 (BI) rhymes with guidance 2. Teacher guide the pupils to Lembaran
recite the ryhmes in group Kerja
BAHASA 3. Pupils recite the rhymes by Pemerhatian
INGGERIS class and group. Tingkah Laku

__/__
Menguasai
REFLEKSI
__/__
Perlukan bimbingan

10min PENUTUP 1.Merumuskan aktiviti sepanjang hari, mengemas dan bersedia untuk pulang.
11.50-
12.00tgh
REFLEKSI
 MINGGU 9 HARI SELASA TARIKH 16 MAC 2021 STRATEGI BERTEMA /PUSAT PEMBELAJARAN/
BERSEPADU
RUTIN Ucap selamat, minum pagi, pemeriksaan diri dan kebersihan, membaca kalendar dan KEHADIRAN KEHADIRAN: /
mengambil kehadiran murid. L: / P: /
MASA TUNJANG STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN/ALATAN IMPAK / CATATAN
PEMBELAJARAN
Dia akhir pengajaran,
murid dapat:
Talk about the rules in the classroom.
20min PERBUALAN - Keep clean
8.00- AWAL - Do not disturb others
8.20pg. (BM) - Throw rubbish into the bin

20 min MAIN BEBAS Dijalankan dengan pemantauan guru.

8.20- (BI)
8.40pg.
PM 4.1.1 Mengucapkan 1.3/9 murid boleh 1. murid menonton cerita teladan Cerita Sang Kancil dan PENTAKSIRAN
60 min PENDIDIKAN terima kasih secara lisan mengamalkan rutin ‘Sang Kancil dan Buaya’ Buaya Lisan
8.40- MORAL dan bertulis menyebut terima 2. murid menceritakan semula Lembaran
9.40pg. kasih apabila cerita Sang Kancil dan buaya Kerja
menerima bantuan. secara kelas. Pemerhatian
2.4/9 murid boleh 3. Murid memberi pandangan Tingkah Laku
menyebut terima masing-masing mengenai cerita
kasih secara lisan tersebut
dengan bimbingan 4. Murid berbincang dengan guru
mengenai nilai berterima kasih
di dalam cerita.
 REFLEKSI __/__
Menguasai

__/__
Perlukan bimbingan
30min
9.40- REHAT / KUDAPAN
10.10pg
30 minit BI 2.2.1 Recognize 2. Sound out letter sound Activity 2a: Sounding out letter Pocket chart, letter PENTAKSIRAN
10.10- AP letters of the alphabet by a, c, b, m sound (individual) cards a, c, b, m Lisan
10.40 (BI) their shape and name (refer to smarter phonics Lembaran
framework) Kerja
REFLEKSI __/__ Pemerhatian
Tingkah Laku
Menguasai

__/__
Perlukan bimbingan
40 minit BM 2.3.1 Membunyikan 2. Membunyikan suku 1.Murid mengulang kaji semula Kad huruf b, a, I, u PENTAKSIRAN
10.40- AP (BM) suku kata terbuka kata terbuka kv bunyi sebutan huruf vokal a, i, u. Flip card Lisan
11.20 BAHASA melibakan konsonan b 2. Murid membunyikan konsonan Buku bacalah anakku Lembaran
MELAYU b. Kerja
(ba, bi, bu).
3. Guru membunyikan suku kata Pemerhatian
3. Membunyikan suku terbuka ba, bi, bu Tingkah Laku
kata terbuka 4. murid dibimbing oleh guru
membentuk perkataan membunyikan huruf membentu
mudah perkataan mudah menggunakan
-ini abu kaedah fonik.
-ini ani - ini abu
-ini ani
-ini ibu
-ini ibu
 REFLEKSI __/__
Menguasai

__/__
Perlukan bimbingan
30 minit BM 1.4.3 Bersoal 1.Menyatakan fungsi jalan PKJR – KITA KONGSI JALAN -video pkjr PENTAKSIRAN
11.20- AP (BM) jawab menggunakan raya RAYA (Subtopik 1) Lisan
11.50 -kad kenderaan Lembaran
ayat mudah
BAHASA 2.Menyatakan jenis-jenis 1.Menonton video tayangan video Kerja
-simbol jalan raya
MELAYU kenderaan 1-Kita Kongsi Jalan Raya Pemerhatian
(www.pkjr.gov.my ) Tingkah Laku
BM 1.4.4 Berinteraksi 3. Menyatakan symbol-
menggunakan ayat simbol jalan raya. 2.Bersoal jawab tentang pelbagai
mudah mengikut situasi jenis kenderaan di jln. Raya –Rujuk
Modul untuk gambar kenderaan.
3.Guru tunjukkan symbol –symbol
di jalan raya –Lampiran Modul
PKJR.
4.Bersoal jawab tentang
kenderaan dan simbol.
5.Simulasi bersama kawan tentang
penggunaan jln raya dan simbol –
aktiviti dijalankan dengan
pematuhan SOP.

__/__
Menguasai
REFLEKSI
__/__
Perlukan bimbingan
 10min Penutup 1.Merumuskan aktiviti sepanjang hari, mengemas dan bersedia untuk pulang.
11.50-
12.00tgh
Refleksi
 MINGGU 9 HARI RABU TARIKH 17 MAC 2021 STRATEGI BERTEMA /PUSAT PEMBELAJARAN/
BERSEPADU
RUTIN Ucap selamat, minum pagi, pemeriksaan diri dan kebersihan, membaca kalendar dan mengambil kehadiran KEHADIRAN: /
murid.
L: / P: /

MASA TUNJANG STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN/ALATAN IMPAK / CATATAN

PEMBELAJARAN

Dia akhir pengajaran, murid dapat:

i. Berbual mengenai aktiviti rutin bangun pagi

ii. Berbual mengenai kepentingan menjaga kebersihan diri
20min PERBUALAN iii. Membuat demostrasi rutin setiap pagi seperti bangun pagi, mengemas katil, mandi, mencuci muka, gosok
AWAL gigi, memakai baju, sarapan dan turun ke sekolah
8.00-
8.20pg. (BM)

20 min MAIN BEBAS Dijalankan dengan pemantauan guru

8.20- (BI)
8.40pg.
 BM 2.3.1 1. 3/3 murid 6 tahun boleh membaca 1. Mengulangkaji bacaan Kad suku kata, kad PENTAKSIRAN
Membaca suku suku kata terbuka (na, ni, nu, ba, bunyi suku kata ba, bi, bu poket, gelung rotan Lisan
30 min BAHASA bi, bu) 2. Murid membaca ayat
kata terbuka Lembaran
MELAYU 2.3/3 murid 6 tahun boleh mudah Kerja
8.40-
9.20pg. menggabungkan suku kata Ini ibu, ini ani, ini abu Pemerhatian
membentuk perkataan mudah Ini ibu ani Tingkah Laku
3.5/5 murid 5 tahun boleh mengecam Ini ibu abu
dan membunyikan huruf

REFLEKSI __/__
Menguasai

__/__
Perlukan
bimbingan
FK 1.1.2 1. Melakukan kemahiran motor halus 1. Murid belatih cara -gambar langkah/cara PENTAKSIRAN
Menunjukkan seperti menulis melalui aktiviti memegang pensel memegang pensel Lisan
30 min AP pratulis. dengan betul.
koordinasi mata Lembaran
-lembaran kerja pratulis Kerja
9.20- (BM) dan tangan dan
9.40pg. kemahiran motor Pentaksiran-ujian menulis Pemerhatian
halus melalui 2. Murid menulis huruf Tingkah Laku
pelbagai aktiviti berdasarkan bunyi yang
disebut oleh guru
3. Murid menulis perkataan
suku kata terbuka yang
disebut oleh guru.
 REFLEKSI __/__
Menguasai

__/__
Perlukan
bimbingan
30min
9.40- REHAT / KUDAPAN
10.10pg
30 minit BI 1.2.1 Listen to and All pupils will Listen to and Pre lesson routines: (Puppet)
All pupils recite nursery Hello song
BAHASA be able to: enjoy simple Opening time:
10.10- INGGERIS rhymes Class register
/ story 1) Greetings
PENTAKSIRAN
10.40
2) hello sing
Lisan
Most BI 1.2.2 Listen to a
Most pupils Listen to and 3) Today English
Lembaran
pupils song Song:
Kerja /
LESSON 5 will be able respond to one (Time Line images)
BI 1.2.3 Listen to and to: simple My eyes, my nose, my
PemerhatianMY FACE
Tingkah Laku repeat greetings question based Lesson development: mouth, my ear
Some / on the story Engage
(WEEK 3)
pupils BI 1.2.4 Listen to and Circle time:
follow simple Some pupils Listen to, 1) Sing a song Flashcard:
instruction will be able respond to 2) Story book pre reading
to: three simple (show the cover, title, eyes, ears, nose, mouth,
questions cheek, tongue, head
author)
based on the 3) Story book read by
story
teacher
story book
4) Story book post-listening
(ask pupils three simple the story of My Face- by
question regarding on the Kathy Page
story

Post-lesson routines Time line images

Closing time
1) Reflecting on learning
2) Goodbye song
REFLEKSI / not able to
achieve any level of
objective and need
extra attention from
the teacher.
40 minit MA 2.1.1 1. 3/3 6 years old pupils can count 1. Pupils count the number -flash card PENTAKSIRAN
10.40- AP Menyebut nombor and match the object with of the object -Real objects Lisan
11.20 (BI) 1 hingga 10 number five 2. Pupils count and match -Worksheet number Lembaran
mengikut urutan 2. 4/6 5 years pupils can recognize the object with number four Kerja
MATEMATIK number five five. Pemerhatian
AWAL MA 2.1.2 3. Pupils match the object Tingkah Laku
Mengecam dan with the correct number.
menyebut nombor 4. Pupils find and circle
secara rawak number 5.

__/__
REFLEKSI Menguasai

__/__
Perlukan
bimbingan
30 minit BI 2.2.1 Recognize 1. Pupils able to recognize letter Activity 2b: sounding out Bottle caps, laminated PENTAKSIRAN
AP letters of the shapes to given sound (a, c, b, m) letter sounds (in pairs) cards Lisan
11.20- (BI) alphabet by their Lembaran
11.50 shape and name Kerja
Pemerhatian
Tingkah Laku
__/__
Menguasai

REFLEKSI
__/__
Perlukan
bimbingan
10min Penutup 1.Merumuskan aktiviti sepanjang hari, mengemas dan bersedia untuk pulang.
11.50-
Refleksi

MINGGU 9 HARI KHAMIS TARIKH 18 MAC 2021 STRATEGI BERTEMA /PUSAT PEMBELAJARAN/
BERSEPADU
RUTIN Ucap selamat, minum pagi, pemeriksaan diri dan kebersihan, membaca kalendar dan KEHADIRAN KEHADIRAN: /
mengambil kehadiran murid. L: / P: /
MASA TUNJANG STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN/ALATAN IMPAK / CATATAN
PEMBELAJARAN
Dia akhir pengajaran, murid
dapat:
 Berbual mengenai sifat pemaaf.
20min PERBUALAN Murid memberi pendapat masing-masing mengenai kelakuan yang tidak baik dan bagaimana cara meminta maaf dengan
8.00- AWAL sopan.
8.20pg. (BM)

30 min FK 2.1.5 Melakukan 1. 3/9 pupils able to do 1. Pupils do simple warming up English Rhymes PENTAKSIRAN
8.20- FIZIKAL pergerakan yang movement without guidance 2. Pupils do some dancing Lisan
8.50pg. (BI) berbeza kelajuan 2. 6/9 pupils able to do exercise Lembaran
movement with instruction. 3. Pupils do movement based on Kerja
the song Pemerhatian
Tingkah Laku
REFLEKSI __/__
Menguasai

__/__
Perlukan bimbingan
30 min BI 1.2.4 Listen to and All pupils Respond to one Pre lesson routines: (Puppet)
All pupils follow simple Opening time: Hello song
8.50- BAHASA
/ will be daily
9.20. INGGERIS instructions able to: conversation 1) Greetings Class register
Most 2) Sing Hello Song
pupils / with teacher’s
PENTAKSIRAN guidance 3) Days of the week routine Flashcard
Lisan LESSON 6 4) Today English (Time Line images) eyes, ears, nose, mouth,
Some MY/ FACE Most Respond to two
Lembaran cheek, tongue, head
pupils pupils daily Lesson development:
Kerja
will be conversation ENGAGE/ EXPLOIT Song:
Pemerhatian Circle time
able to: with teacher’s My eyes, my nose, my
WEEK 3
Tingkah Laku guidance 1) Pre-song activity mouth, my ear
2) Sing a song
Some Respond to two
3) Story book pre-listening 2 Time line images
pupils daily
will be conversation
4) Story book reading
able to: without teacher’s 5) Story book post listening
guidance 2
6) Exploit 1 (guessing game)

Table time
 Transition chant
 Manual activity
 Tidy up
 Show and tell

Post-lesson routines
Closing time
1) Reflecting on learning
2) Goodbye song
REFLEKSI / not able to achieve
any level of objective and
need extra attention from
the teacher.
30 min BI 2.2.1 Recognize 1. Pupils able to recognize Activity 2c: Sounding out letter Letter card, twinkle- PENTAKSIRAN
8.50- AP letters of the alphabet letter shapes to given sound sound in group twinkle little star mp3 Lisan
9.20. (BI) by their shape and (a, c, b, m). song Lembaran
name 2. Pupils able to sund out letter Kerja
BAHASA sound a, c, b, m Pemerhatian
INGGERIS Tingkah Laku
REFLEKSI __/__
Menguasai

__/__
Perlukan bimbingan
30min
9.40- REHAT / KUDAPAN
10.10pg
30 minit BM 1.3.1 Mengenal dan 1. Membunyikan huruf 1. Murid mendengar lagu ‘abu Kad imbasan, lagu Abu PENTAKSIRAN
10.10- AP menyebut abjad konsonan m secara fonik ada ayam’ ada Ayam, slide Lisan
10.40 (BM) BM 2.2.1 Mengenal 2. Murid membunyikan huruf m bergambar konsonan b, Lembaran
pasti abjad (mmm). Buku Bacalah Anakku Kerja
BAHASA 3. Murid mengecam huruf m 2 Pemerhatian
MELAYU melalui aktiviti ‘Dimana m’ Tingkah Laku
dimana murid akan menunjuk
kad huruf m di depan kelas.
4. Kad-kad huruf disusun selari
dan murid hanya perlu mencari
huruf m sahaja.

REFLEKSI __/__
Menguasai

__/__
Perlukan bimbingan
40 minit BM 3.2.1 Menulis huruf 1. Menulis huruf b dengan cara 1. Murid mendengar lagu Abu Ada Lagu Abu ada ayam, PENTAKSIRAN
10.40- AP kecil dengan cara yang yang betul. Ayam. kertas A4, doh, Lisan
11.20 (BM) betul 2. Murid membentuk huruf m di lembaran kerja Lembaran
udara. Kerja
BAHASA 3. Murid membentuk huruf m di Pemerhatian
MELAYU atas kertas putih. Tingkah Laku
4. Murid membentuk huruf m
menggunakan doh.
5. Murid menyurih garis putus-
putus membentuk huruf m

REFLEKSI __/__
Menguasai

__/__
Perlukan bimbingan
30 minit FK 1.1.1 Menjalankan 1. Mengoyakkan kertas 1. Murid mengoyakkan kertas Kertas warna, gam, PENTAKSIRAN
11.20- AP pelbagai aktiviti yang 2. Menampal dan membentuk warna kepada cebisan kecil lembaran kerja Lisan
11.50 (BM) melibatkan penggunaan kolaj m 2. Murid melekatkan cebisan Lembaran
motor halus kertas warna membentuk kolaj Kerja
FIZIKAL DAN huruf m. Pemerhatian
ESTETIKA 3. Hasil kerja murid dipamerkan di Tingkah Laku
sudut hasil kerja murid

__/__
Menguasai
REFLEKSI
__/__
Perlukan bimbingan

10min PENUTUP 1.Merumuskan aktiviti sepanjang hari, mengemas dan bersedia untuk pulang.
 11.50-
12.00tgh REFLEKSI
 MINGGU 9 HARI JUMAAT TARIKH 18 MAC 2021 STRATEGI BERTEMA /PUSAT PEMBELAJARAN/
BERSEPADU
RUTIN Ucap selamat, minum pagi, pemeriksaan diri dan kebersihan, membaca kalendar dan KEHADIRAN KEHADIRAN: /
mengambil kehadiran murid. L: / P: /
MASA TUNJANG STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN/ALATAN IMPAK / CATATAN
PEMBELAJARAN
Dia akhir pengajaran,
murid dapat:
NILAI SIVIK:
20min PERBUALAN Talk about simple greetings (good morning, good afternoon, good night Hormat menghormati
8.00- AWAL
8.20pg. (BM)

20 min MAIN BEBAS Dijalankan dengan pemantauan guru

8.20- (BI)
8.40pg.
PM 4.1 Menunjukkan 1. mengucapkan terima 1. guru dan murid berbual Kad bergambar, kad PENTAKSIRAN
60 min PENDIDIKAN sikap berterima kasih kasih setelah mengenai amalan berterima kasih ucapan terima kasih, Lisan
8.40- MORAL atas pemberian, menerima pemberian 2. murid menonton ceri Pada cerita Pada Zaman Lembaran
9.40pg. bantuan dan jasa yang dan bantuan daripada Zaman Dahulu (Sang Kancil Dahulu Kerja
orang lain dengan Buaya) Pemerhatian
diterima
3. murid Tingkah Laku

__/__
Menguasai
REFLEKSI
__/__
Perlukan bimbingan
30min
9.40- REHAT / KUDAPAN
10.10pg
30 minit BI 2.2.6 Recognize and 1. Pupils able to Activity 2a: Sounding out letter Letter card, hula hoop, PENTAKSIRAN
10.10- AP sound out letters of the recognize letter sound (individual) bottles cap Lisan
10.40 (BI) alphabet shapes to given Activity 2b: sounding out letter Lembaran
sound (a, c, b, m). sounds (in pairs) Kerja
2. Pupils able to sund Activity 2c: Sounding out letter Pemerhatian
out letter sound a, c, sound in group Tingkah Laku
b, m

__/__
Menguasai
REFLEKSI
__/__
Perlukan bimbingan
40 minit MA 2.1.1 Menyebut 1. 9/9 pupils can 1. Count number one until ten by Flash card, real object, PENTAKSIRAN
10.40- AP nombor 1 hingga 10 recognize number 6 class, group and individual puzzle Lisan
11.20 (BI) mengikut urutan 2. 3/9 pupilc can 2. Pupils counting an object. Lembaran
MA 2.1.2 Mengecam dan recognize, write and 3. Pupils learn and focus number 6. Kerja
MATEMATIK menyebut nombor 4. Pupils count six objects in the Pemerhatian
spell number 6
AWAL secara rawak classroom. Tingkah Laku
5. Pupils write and spell number six.

__/__
Menguasai
REFLEKSI
__/__
Perlukan bimbingan
30 minit KE3.2.2Memilih media 1. all pupils able to 1. Pupils tear the colour paper Letter card (a, c, b, PENTAKSIRAN
11.20- AP yang sesuai dlm make a collage using into the small pieces m) Lisan
11.50 (BI) penghasilan karya colour paper for letter Colour paper Lembaran
seni. a, c, b, m 2. Pupils paste the paper at the glue Kerja
letler using the glue. Pemerhatian
3. Pupils show their artwork in Tingkah
front of the class Laku

__/__
Menguasai
REFLEKSI
__/__
Perlukan bimbingan

10min PENUTUP 1.Merumuskan aktiviti sepanjang hari, mengemas dan bersedia untuk pulang.
11.50-
12.00tgh
REFLEKSI