KUMPULAN 8

Mata Pelajaran
Kelas
Masa
Tema/ Tajuk
Standard kandungan

:
:
:
:
:

Sains
4 Azam
1 jam
Sains Hayat
1.1 , 2.1, 5.2

Standard pembelajaran
Objektif pembelajaran

:
:

1.1.1, 1.1.4, 1.1.5, 2.1.1, 5.2.1, 5.2.2

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

Menyatakan fotosintesis adalah proses tumbuhan membuat makanan sendiri
dengan kehadiran air, cahaya matahari, karbon dioksida dan klorofil melalui
pemerhatian pelbagai media
Bahan Bantu Belajar:
Komputer, skrin LCD, gambar grafik, tumbuhan hijau di dalam pasu dan lembaran kerja.
Kemahiran Saintifik
Peraturan bilik sains
EMK

FASA
1. Persediaan
1.1 Pemerhatian
Indikator Amalan
1.1.1 Menggunakan deria
penglihatan,
pendengaran,
sentuhan, rasa atau
bau.
1.1.2 Menumpukan
pemerhatian yang
menyeluruh
2. Imaginasi
2.1 Penjanaan idea

:
:
:

Memerhati, membuat inferens dan meramal.

Mengikut arahan guru dan berdisiplin.
EK1, EK2, EK5

CADANGAN AKTIVITI

Indikator amalan
2.1.3 Menghasilkan idea
secara bermakna
3. Perkembangan

Guru menunjukkan tumbuhan yang terdapat di dalam

sebuah pasu.
Murid memerhati tumbuhan di dalam pasu tersebut.
Guru bertanya kepada murid apakah keperluan asas
tumbuhan
Guru mengutarakan soalan dibawah kepada murid :
i. Adakah tumbuhan memerlukan makanan ?
ii. Bagaimanakah caranya tumbuhan makan?
iii. Bagaimanakah tumbuhan mendapatkan makanannya?

Guru menunjukkan tayangan grafik berkaitan dengan

proses fotosintesis sambil memberi penerangan mengenai
proses tersebut.
(VIDEO 1)

Murid membincangkan proses fotosintesis yang berlaku

KUMPULAN 8

seperti yang ditayangkan melalui tayangan grafik. Melalui

soalan-soalan berikut :
i. Apakah bahan-bahan yang terlibat dalam proses
fotosintesis.
ii. Bilakah waktunya fotosintesis boleh berlaku (waktu
malam atau siang) ?
iii. Mengapakah daun-daun tumbuhan kebanyakannya
berwarna hijau ?
iv. Jika kita letakkan tumbuhan ini di dalam bilik kita,
adakah ia boleh hidup ?

3.1 Penambahbaikan
3.2 Menilai
Indikator amalan
3.1.3 memberi pelbagai
penerangan tentang idea.
3.2.1 Memberi alasan yang
tepat untuk menolak atau
menerima idea.

Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan.

Guru mengedarkan keratan gambar dan perkataan

berkaitan proses fotosintesis.
(LAMPIRAN 1)

Guru mengedarkan kad manila, gunting dan marker pen

kepada setiap kumpulan.

Murid melengkapkan arahan tugasan.

Setiap wakil kumpulan membentangkan hasil kerja

kumpulan.

Guru membuat ulasan untuk setiap pembentangan.

Guru dan murid membuat kesimpulan proses fotosintesis

memerlukan cahaya matahari, air, karbon dioksida dan
klorofil.

Pentaksiran

Lembaran kerja di berikan.

Murid menjawab soalan-soalan secara individu.
(LAMPIRAN 2)

Nilai dan Sikap

Bekerjasama
Yakin dan berdikari

4. Tindakan
4.1 Pelaksanaan
Indikator amalan
4.1.2 menyusun idea secara
tersusun dan mudah
difahami.

Refleksi