RPT PENGURUSAN DIRI KSSRPK SEMAKAN TAHUN 1 2022/23

MINGGU TEMA/UNIT STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

KANDUNGAN

KEMAHIRAN Menyatakan bahagian kepala, badan

Murid berupaya : dan kaki.
KENDIRI 1.1 Bahagian-bahagian
1–2 anggota badan
UNIT 1: Menyatakan anggota asas di bahagian
1.1.1 Mengenal anggota asas kepala ,badan dan kaki.
MARI BERGEMBIRA
bahagian kepala, badan dan
kaki.
Menyatakan fungsi setiap anggota
asas bahagian kepala, badan dan kaki.

Murid berupaya:
KEMAHIRAN Membezakan fungsi anggota asas
KENDIRI bahagian kepala, badan dan kaki.
1.1 Bahagian-bahagian 1.1.2 Menjelaskan dengan contoh
3–4
anggota badan fungsi anggota asas bahagian kepala ,
UNIT 1: badan dan kaki. Menggunakan anggota asas bahagian
MARI BERGEMBIRA kepala,badan dan kaki mengikut
fungsinya.

Bercerita cara menggunakan anggota

asas bahagian kepala, badan dan kaki
dengan beradab.

DI SEDIAKAN OLEH :

HARTINI BINTI ABD HADI @ PAULUS

SK BAYAN BARU
 RPT PENGURUSAN DIRI KSSRPK SEMAKAN TAHUN 1 2022/23
Murid berupaya: Menyatakan nama panggilan yang
KEMAHIRAN sesuai bagi diri dan ahli keluarga asas
KENDIRI 1.2.1 Melafazkan panggilan yang secara berpandu.
5–6 1.2 Panggilan diri sendiri
sesuai bagi nama sendiri,
UNIT 1: dan orang sekeliling.
ahli keluarga asas, guru, Menyebut nama panggilan diri sendiri,
MARI BERGEMBIRA pembantu pengurusan murid ahli keluarga asas, guru, pembantu
dan rakan. pengurusan murid dan rakan secara
berpandu.

Membezakan panggilan mengikut jantina

KEMAHIRAN Murid berupaya: diri sendiri, ahli keluarga asas, guru,
KENDIRI 1.2.2 Membezakan panggilan yang pembantu pengurusan murid dan rakan.
1.2 Panggilan diri sendiri
sesuai bagi nama sendiri,
UNIT 1: dan orang sekeliling. Menggunakan panggilan yang sesuai bagi
ahli keluarga asas, guru,
MARI BERGEMBIRA pembantu pengurusan murid ahli keluarga asas, guru, pembantu
dan rakan. pengurusan murid dan rakan.
7–9
Mengamalkan panggilan yang sesuai bagi
diri sendiri, ahli keluarga asas, guru,
pembantu pengurusan murid dan rakan
mengikut situasi baharu

Mengamalkan panggilan yang sesuai bagi

dirisendiri, ahli keluarga asas, guru,
pembantu pengurusan murid dan rakan
secara beradab

DI SEDIAKAN OLEH :

HARTINI BINTI ABD HADI @ PAULUS

SK BAYAN BARU
 RPT PENGURUSAN DIRI KSSRPK SEMAKAN TAHUN 1 2022/23
Menyatakan alatan asas untuk makan
KEMAHIRAN Murid berupaya:
dan minum.
KENDIRI 1.3 Adab makan dan 1.3.1 Menamakan alatan asas
minum. Menyatakan fungsi alatan asas makan
UNIT 1: yang digunakan untuk makan dan minum.
MARI BERGEMBIRA dan minum.
1.3.2 Menunjukkan cara makan Menunjuk cara makan dan minum
yang betul semasa makan
10 – 11 dan minum menggunakan
alatan asas. Menunjukkan cara, adab sebelum dan
1.3.3 Menjelaskan dengan contoh selepas
makan serta minum secara tertib.
adab sebelum dan selepas
makan dan minum. Mengamalkan adab sebelum dan
1.3.4 Mengamalkan adab makan selepas makan serta minum dengan
dan minum. menggunakan peralatan yang sesuai.

Mengamalkan adab sebelum dan

selepas makan serta minum secara
tertib yang boleh dicontohi.

CUTI PENGGAL 1 (06.06.2022 – 10.06.2022)

DI SEDIAKAN OLEH :

HARTINI BINTI ABD HADI @ PAULUS

SK BAYAN BARU
 RPT PENGURUSAN DIRI KSSRPK SEMAKAN TAHUN 1
KEMAHIRAN Murid berupaya:
KENDIRI 1.4 Memakai pakaian. 1.4.1 Menamakan pakaian dalam
UNIT 1: mengikut jantina.
12 – 13
MARI BERGEMBIRA 1.4.2 Menamakan jenis pakaian
harian mengikut jantina.
1.4.3 Menamakan jenis pakaian
seragam sekolah mengikut
jantina.
1.4.4 Memakai pakaian dalam
mengikut jantina.
1.4.5 Memakai kemeja-T tanpa
kolar dan berkolar.
1.4.6 Memakai seluar bergetah.
1.4.7 Menyarung dan
menanggalkan stoking.
1.4.8 Menyarung dan
menanggalkan kasut
2022/23
Menyatakan pakaian dalam dan
pakaian harian
Menyatakan dan membezakan jenis
pakaian mengikut jantina.
Memakai dan menanggalkan pakaian
dalam,kemeja-t tanpa kolar dan
berkolar, seluar bergetah, stoking dan
kasut secara berpandu.
Memakai dan menanggalkan pakaian
dalam,kemeja-t tanpa kolar dan
berkolar, seluarbergetah, stoking dan
kasut dengan cara yang betul.
Mengamalkan memakai pakaian
dalam, kemeja-t tanpa kolar dan
berkolar, seluar bergetah, stoking
dan kasut dengan cara yang betul
mengikut situasi.
Berpakaian lengkap dan kemas serta
boleh dicontohi.
DI SEDIAKAN OLEH :
HARTINI BINTI ABD HADI @ PAULUS
SK BAYAN BARU
 RPT PENGURUSAN DIRI KSSRPK SEMAKAN TAHUN 1 2022/23

KEBERSIHAN, Murid berupaya: Menyatakan anggota badan yang

KESIHATAN DAN perlu
2.1 Amalan kebersihan 2.1.1 Menamakan anggota badan
KESELAMATAN dibersihkan.
14 – 16 dan keselamatan diri.
yang perlu dibersihkan.
UNIT 2: Murid berupaya :
2.1.2 Menamakan alatan dan
KEBERSIHAN DIRI Menyatakan alatan dan bahan
bahan kebersihan diri. kebersihan diri.
2.1.3 Menyatakan fungsi alatan
Memerihalkan fungsi alatan dan
dan bahan kebersihan diri.
bahan kebersihan diri.

KEBERSIHAN, Murid berupaya: Menggunakan alatan dan bahan

KESIHATAN DAN
2.1 Amalan kebersihan 2.1.4 Menunjuk cara
KESELAMATAN
17 – 19 dan keselamatan diri. menggunakan alatan dan
UNIT 2: Murid berupaya : bahan kebersihan diri
KEBERSIHAN DIRI dengan cara yang betul dan
selamat.
2.1.5 Mempraktikkan penggunaan
alatan dan bahan untuk
kebersihan diri dengan
selamat.
kebersihan diri dengan betul dan
selamat.
Mengamalkan penggunaan alatan dan
bahan kebersihan diri dengan betul
dan selamat mengikut situasi.
Mengamalkan penggunaan alatan dan
bahan kebersihan diri dengan betul,
selamat dan berhemah.

DI SEDIAKAN OLEH :

HARTINI BINTI ABD HADI @ PAULUS

SK BAYAN BARU
 RPT PENGURUSAN DIRI KSSRPK SEMAKAN TAHUN 1 2022/23

CUTI PENGGAL 2 (05.09.2022 – 09.09.2022)

Menyenaraikan cara menjaga

20-22 KEBERSIHAN, kebersihan pakaian.
KESIHATAN DAN Murid berupaya :
2.2 Penjagaan
KESELAMATAN kebersihan Menjelaskan dengan contoh cara
pakaian 2.2.1 Menyatakan cara menjaga menjaga kebersihan pakaian
UNIT 2:
kebersihan pakaian.
KEBERSIHAN DIRI Menunjuk cara menjaga kebersihan
pakaian semasa melakukan aktiviti
2.2.2 Menunjuk cara menjaga
kebersihan pakaian. Mengamalkan penjagaan kebersihan
pakaian mengikut situasi.

2.2.3 Mengamalkan penjagaan Mengamalkan penjagaan kebersihan

kebersihan pakaian. pakaian dan boleh di contohi.

Bercerita tentang cara menjaga

kebersihan pakaian agar sentiasa
kemas dan bersih.

DI SEDIAKAN OLEH :

HARTINI BINTI ABD HADI @ PAULUS

SK BAYAN BARU
 RPT PENGURUSAN DIRI KSSRPK SEMAKAN TAHUN 1 2022/23

KEBERSIHAN,
23-24 KESIHATAN DAN Murid berupaya : Menyenaraikan cara menjaga
2.2 Penjagaan
KESELAMATAN kebersihan kebersihan pakaian.
pakaian 2.2.1 Menyatakan cara menjaga
UNIT 2: Menjelaskan dengan contoh cara
kebersihan pakaian.
KEBERSIHAN DIRI menjaga kebersihan pakaian

2.2.2 Menunjuk cara menjaga Menunjuk cara menjaga kebersihan

kebersihan pakaian. pakaian semasa melakukan aktiviti

Mengamalkan penjagaan kebersihan

2.2.3 Mengamalkan penjagaan pakaian mengikut situasi.
kebersihan pakaian.
Mengamalkan penjagaan kebersihan
pakaian dan boleh di contohi.

Bercerita tentang cara menjaga

kebersihan pakaian agar sentiasa
kemas dan bersih.

DI SEDIAKAN OLEH :

HARTINI BINTI ABD HADI @ PAULUS

SK BAYAN BARU
 RPT PENGURUSAN DIRI KSSRPK SEMAKAN TAHUN 1 2022/23
Murid berupaya : Menyatakan alatan kebersihan dalam
KEBERSIHAN, bilik darjah.
KESIHATAN DAN
2.3 Kebersihan dan
KESELAMATAN 2.3.1 Menamakan alatan Menyatakan fungsi alatan kebersihan
25-26 keselamatan dalam kebersihan dalam bilik dalam bilik darjah.
UNIT 2: bilik darjah. darjah.
KEBERSIHAN DIRI Memerihalkan cara-cara
menggunakan alatan
2.3.2 Menyatakan fungsi alatan kebersihan dalam bilik darjah dengan
kebersihan dalam bilik betul dan selamat.
darjah.
Melakukan aktiviti menggunakan
alatan
2.3.3 Menunjuk cara kebersihan bilik darjah dengan betul
menggunakan alatan dan selamat.
kebersihan dengan betul dan
selamat Mengamalkan penggunaan alatan
kebersihan bilik darjah dengan betul
. dan selamat.
2.3.4 Mempraktikkan cara menjaga
kebersihan dalam bilik darjah Mengamalkan penggunaan alatan
dengan selamat. kebersihan bilik darjah dengan betul
dan selamat serta boleh dicontohi

DI SEDIAKAN OLEH :

HARTINI BINTI ABD HADI @ PAULUS

SK BAYAN BARU
 RPT PENGURUSAN DIRI KSSRPK SEMAKAN TAHUN 1 2022/23
Murid berupaya : Menyatakan alatan kebersihan dalam
KEBERSIHAN, bilik darjah.
KESIHATAN DAN
2.3 Kebersihan dan
KESELAMATAN 2.3.1 Menamakan alatan Menyatakan fungsi alatan kebersihan
keselamatan dalam kebersihan dalam bilik dalam bilik darjah.
UNIT 2: bilik darjah. darjah.
27-28 KEBERSIHAN DIRI Memerihalkan cara-cara
menggunakan alatan
2.3.2 Menyatakan fungsi alatan kebersihan dalam bilik darjah dengan
kebersihan dalam bilik betul dan selamat.
darjah.
Melakukan aktiviti menggunakan
alatan
2.3.3 Menunjuk cara kebersihan bilik darjah dengan betul
menggunakan alatan dan selamat.
kebersihan dengan betul dan
selamat Mengamalkan penggunaan alatan
kebersihan bilik darjah dengan betul
. dan selamat.
2.3.4 Mempraktikkan cara menjaga
kebersihan dalam bilik darjah Mengamalkan penggunaan alatan
dengan selamat. kebersihan bilik darjah dengan betul
dan selamat serta boleh dicontohi

DI SEDIAKAN OLEH :

HARTINI BINTI ABD HADI @ PAULUS

SK BAYAN BARU
 RPT PENGURUSAN DIRI KSSRPK SEMAKAN TAHUN 1 2022/23
Menyatakan simbol tandas lelaki,
PENGGUNAAN perempuan,orang kelainan upaya dan
TANDAS DAN BILIK Murid berupaya : bilik mandi.
3.1 Kemudahan dalam
MANDI
tandas dan bilik
Menyatakan kemudahan yang
mandi. 3.1.1 Menamakan simbol tandas terdapat dalam tandas dan bilik
UNIT 3: dan bilik mandi. mandi.
BILIK SEGAR DIRI
Memerihalkan fungsi kemudahan
29-30 3.1.2 Menyatakan kemudahan di
dalam tandas dan bilik mandi dengan
dalam tandas dan bilik betul.
mandi.
Menggunakan kemudahan yang
terdapat di dalam tandas dan bilik
mandi dengan betul dan selamat.

Mengamalkan penggunaan
kemudahan di dalam tandas dan bilik
mandi dengan betul dan selamat.

Mengamalkan penggunaan
kemudahan tandas dan bilik mandi
dengan betul, selamat dan
berhemah.

DI SEDIAKAN OLEH :

HARTINI BINTI ABD HADI @ PAULUS

SK BAYAN BARU
 RPT PENGURUSAN DIRI KSSRPK SEMAKAN TAHUN 1 2022/23

CUTI PENGGAL 3 (12.12.2022 – 30.12.2022)

Menyatakan simbol tandas lelaki,

PENGGUNAAN perempuan,orang kelainan upaya dan
31-32 TANDAS DAN BILIK Murid berupaya : bilik mandi.
3.1 Kemudahan dalam
MANDI
tandas dan bilik Menyatakan kemudahan yang terdapat
mandi. 3.1.1 Menamakan simbol tandas dalam tandas dan bilik mandi.
UNIT 3: dan bilik mandi.
Memerihalkan fungsi kemudahan dalam
BILIK SEGAR DIRI tandas dan bilik mandi dengan betul.
3.1.2 Menyatakan kemudahan di
Menggunakan kemudahan yang terdapat
dalam tandas dan bilik di dalam tandas dan bilik mandi dengan
mandi. betul dan selamat.

Mengamalkan penggunaan kemudahan di

dalam tandas dan bilik mandi dengan
betul dan selamat.

Mengamalkan penggunaan kemudahan

tandas dan bilik mandi dengan betul,
selamat dan
berhemah.

DI SEDIAKAN OLEH :

HARTINI BINTI ABD HADI @ PAULUS

SK BAYAN BARU
 RPT PENGURUSAN DIRI KSSRPK SEMAKAN TAHUN 1 2022/23
Menyatakan ruang atau bilik dalam rumah
PENGURUSAN Murid berupaya : Membezakan ruang tamu, bilik tidur dan
TEMPAT TINGGAL 4.1 Ruang atau bilik
dapur.
dalam rumah. 4.1.1 Menamakan ruang tamu,
Mencirikan ruang tamu, bilik tidur dan
33-34 bilik tidur dan dapur.
dapur.
UNIT 4 :
RUMAHKU 4.1.2 Menyatakan fungsi ruang Menyatakan fungsi ruang tamu, bilik tidur
SYURGAKU tamu, bilik tidur dan dapur. dan dapur.
Bercerita tentang ruang atau bilik lain
dalam rumah mengikut fungsi.
Menghubungkaitkan pengalaman sedia
ada tentang ruang atau bilik dalam rumah
dengan tempat lain.
Menyatakan ruang atau bilik dalam rumah
PENGURUSAN Murid berupaya : Membezakan ruang tamu, bilik tidur dan
TEMPAT TINGGAL 4.1 Ruang atau bilik
dapur.
dalam rumah. 4.1.1 Menamakan ruang tamu,
Mencirikan ruang tamu, bilik tidur dan
bilik tidur dan dapur.
dapur.
UNIT 4 :
35-37 RUMAHKU 4.1.2 Menyatakan fungsi ruang Menyatakan fungsi ruang tamu, bilik tidur
SYURGAKU tamu, bilik tidur dan dapur. dan dapur.
Bercerita tentang ruang atau bilik lain
dalam rumah mengikut fungsi.
Menghubungkaitkan pengalaman sedia
ada tentang ruang atau bilik dalam rumah
dengan tempat lain.

DI SEDIAKAN OLEH :

HARTINI BINTI ABD HADI @ PAULUS

SK BAYAN BARU
 RPT PENGURUSAN DIRI KSSRPK SEMAKAN TAHUN 1 2022/23
Menyatakan perlakuan positif dan
ADAB DAN Murid berupaya: negatif.
TATASUSILA
5.1 Jenis-jenis perlakuan. 5.1.1 Menamakan perlakuan
Murid berupaya : Membezakan perlakuan positif dan
positif. negatif serta simbol emosi.
37-38
UNIT 5 : 5.1.2 Menamakan perlakuan
ADAB DAN negatif. Menjelaskan dengan contoh perlakuan
TATASUSILA positif dan negatif.

Murid berupaya: Menjelaskan dengan contoh perlakuan

ADAB DAN positif dan negatif serta emosi gembira,
TATASUSILA sedih dan marah.
5.2 Emosi asas diri.
5.2.1 Mengenal simbol emosi
Mengamalkan perlakuan positif serta
seperti gembira, sedih dan
UNIT 5 : emosi yang sesuai mengikut situasi.
marah
39-40 ADAB DAN 5.2.2 Mengenal pasti emosi Bercerita kepada rakan perbezaan antara
TATASUSILA gembira,sedih dan marah perlakuan positif dan negatif serta
menyatakan pelbagai emosi mengikut
situasi.

MINGGU PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR TAHUN (18.02.2023 – 12.03.2023)

DI SEDIAKAN OLEH :

HARTINI BINTI ABD HADI @ PAULUS

SK BAYAN BARU
RPT PENGURUSAN DIRI KSSRPK SEMAKAN TAHUN 1 2022/23

DI SEDIAKAN OLEH :

HARTINI BINTI ABD HADI @ PAULUS

SK BAYAN BARU