v`

RANCANGAN PENGAJARAN PRAKTIKUM

Kelas 4 Belian Tahap 2 Tarikh 20/7/2023 Masa 10.30-11.30

Subjek Pendidikan Islam Topik Azan dan Iqamah

(Ulum)
Tempoh 1 Jam Kemahiran Berfikir Kritis, Pemahaman
Objektif Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:
Pembelajaran 1. Membaca lafaz jawab azan dan iqamah dengan sebutan yang betul.

2. Menyatakan adab sebelum, semasa dan selepas azan dan iqamah.

3. Menulis adab sebelum, semasa dan selepas azan dan iqamah serta jawabnya dengan betul

Pengetahuan Murid sudah mengetahui mengenai lafaz azan dan lafaz iqamah serta jawab azan
Lepas dan iqamah.
Kemahiran Kemahiran berfikir kritis membezakan lafaz azan dan iqamah.
Berfikir Kemahiran berkongsi maklumat mengenai adab sebelum, semasa dan selepas azan
dan iqamah

Tahap Aktiviti Guru Aktiviti Pelajar Bahan Pengurusan

Mengajar Kelas
1. Guru memberi salam dan 1. Pelajar menjawab salam guru dan Kad Imbas Individu
meminta pelajar membaca doa membaca doa belajar beramai-

belajar beramai-ramai. ramai.

2. Guru mempamerkan doa selepas

2. Murid memerhatikan doa tersebut
azan di papan putih.
Set Induksi
dan perlu meneka doa apa yang
(3 minit)
3. Guru menanyakan kepada dipaparkan di papan putih

murid:
3. Menjawab pertanyaan guru

mengenai gambar.
“Apakah doa yang ustzh tulis di

hadapan?”

Papan Putih
1. Guru menerangkan perbezaan 1. Murid mendengar penjelasan dari Kad Imbas Individu
Aktiviti
lafaz azan dan iqamah dan juga guru.
Pembelajaran
jawab azan dan iqamah.

2. Murid hendaklah membacanya

 beramai-ramai.

2. Guru mengulangi lafaz azan dan

iqamah serta jawabnya.

Aktiviti 1
(7 minit)

Buku teks

Audio: Individu
1. Guru meminta beberapa 1. Murid ke hadapan untuk

murid ke hadapan untuk menyiapkan susun di papan Komputer Riba

Aktiviti 2
menyusun potongan lafaz putih.
(10 minit)
azan iqamah dan Buku Teks
jawabnya dengan betul

Kad Imbas
 Individu
1.Guru menyatakan 1.Murid mendengar Kad Imbas
adab-adab sebelum, penerangan dari guru.
semasa, selepas azan.
Aktiviti 3
2.Murid perlu membaca
(20 minit) 2.Guru mengulangi
bersama-sama guru.
penerangan mengenai
adab-adab sebelum,
semasa dan selepas
azan diikuti dengan
 murid.

3.Guru
membahagikan murid
kepada 3 kumpulan.

1.Kumpulan Pertama
2. Kumpulan Kedua
3. Kumpulan Ketiga

4.Guru membimbing
murid melakukan
aktiviti permainan
untuk kad carta adab-
adab sebelum semasa
dan selepas azan.

Individu
1.Guru memberikan 1.Murid melakukan
lembaran kerja lembaran kerja Lembaran kerja
Aktiviti 4
mengenai adab-adab sehingga selesai. Kertas A4
(10 minit)
sebelum, semasa dan
selepas azan.
1. Guru membuat rumusan 1. Murid mendengar rumusan yang Individu
Pengukuhan mengenai tajuk tentang adab- dibuat oleh guru.

(5 minit) adab sebelum,selepas dan

semasa azan.

Kesimpulan

Pemerhatian:
Renungan
Harian:

Penilaian:
Tindakan jangka
pendek:

Tindakan jangka
panjang: