RANCANGAN PENGAJARAN PRAKTIKUM

Kelas 2 Excellent Tahap 1 Tarikh 04/09/2023 Masa 2:45 – 3.15 petang

Topik Kebersihan Dan Kesihatan (Jadikan Amalan Meluahkan Perasaan)

Standard i) Menyatakan kandungan teks dengan betul.
Pembelajaran ii) Mendengar dan memberikan respons semasa berkomunikasi dalam situasi formal
dan tidak formal.
Tempoh 45 minit Kemahiran Kemahiran Mendengar Dan Bertutur

Objektif i) Murid boleh mendengar, mengecam sebutan dan menyebut semula ujaran yang
Pembelajaran terdapat dalam pelbagai situasi.

Pengetahuan Murid sudah menguasai tajuk Kebersihan Bermula Daripada Rumah.

Lepas
Kemahiran Kemahiran Berfikir Secara Kritis
Berfikir

Tahap Aktiviti Guru Aktiviti Pelajar Bahan Pengurusan

Mengajar Kelas
-Guru meminta murid - Murid untuk mengutip -Mikrofon Individu
untuk mengutip sampah dibawah meja -Speaker
sampah dibawah dan menyusun meja
meja dan Menyusun sebelum memulakan
meja sebelum kelas.
memulakan kelas.
-Murid
-Guru memperkenalkan diri
memperkenalkan diri masing-masing.
Set Induksi kepada murid dan
(10 minit) memulakan sesi ice -Murid mengikut guru
breaking bersama menyanyi lagu ‘5 little
murid. fingers’dan ‘Pelangi’
sambil melakukan
gaya.
-Guru mengajak
murid menyanyi lagu
‘5 little fingers’dan
‘Pelangi’.

-Guru bersoal jawab -Kebanyakkan murid Individu

Aktiviti dengan murid dapat menjawab
Pembelajaran berkenaan tajuk yang persoalan yang
dipelajari pada diberikan oleh guru.
Aktiviti 1 sebelum ini.
(5 minit) -Murid memberi respon
yang baik terhadap
 pertanyaan guru.
-Guru meminta murid -Murid membaca dialog Individu
untuk membaca Luahkan Perasaan di
dialog Luahkan dalam buku aktiviti
Perasaan di dalam muka surat 57.
buku aktiviti muka
surat 57. - Murid menyebut
Aktiviti 2
ujaran semula secara
(10 minit)
-Guru meminta murid bersama-sama dan
menyebut ujaran secara berkumpulan
semula secara
bersama-sama dan
secara berkumpulan.

-Guru meminta murid -Murid menyebut Individu

untuk langkah-langkah yang
membincangkan perlu dilakukan untuk
apakah langkah yang meluahkan perasan
Aktiviti 3
perlu dilakukan untuk dengan cara yang
(5 minit)
meluahkan perasaan betul.
dengan cara yang
betul.

-Guru meminta murid - Murid diminta oleh Individu

untuk melengkapkan guru untuk
perbualan dialog di melengkapkan
antara Dahlia dan perbualan dialog di
Puan Zarina di dalam antara Dahlia dan Puan
Buku Aktiviti. Zarina di dalam Buku
Aktiviti
-Guru bersoal jawab
dengan murid dan -Murid bersoal jawab
meminta murid untuk dengan guru dan
Pengukuhan mengisi jawapan mengisi jawapan KBAT
(10 minit) KBAT di dalam di dalam perbualan
perbualan dialog yang dialog yang tidak
tidak lengkap lengkap berkenaan
berkenaan tentang tentang cara
cara meluahkan meluahkan perasaan.
perasaan.
-Setelah siap, murid
menghantar Buku
Aktiviti kepada guru
untuk ditanda.

-Guru membuat - Murid mendengar dan Individu

rumusan berkenaan memberikan maklum
tajuk yang dipelajari balas terhadap
Penutup pada hari ini. rumusan yang
dinyatakan oleh guru.
(5 minit) -Guru menamatkan
sesi pembelajaran -Murid menjawab salam
dengan memberi guru dan membaca
salam dan bacaan surah Al Asr.
surah Al Asr.
Guru dapat merangsang kembali pelajaran dahulu dan merangsang pengetahuan
Kesimpulan sedia ada murid.
 Pemerhatian: Sesi pembelajaran berjalan dengan baik dan murid
Renungan menunjukkan tindak balas yang aktif.
Harian: Penilaian: Murid berupaya untuk menjelaskan semula pembelajaran
dan boleh menjawab soalan guru dengan betul.
Tindakan jangka Guru boleh mengekalkan momentum yang baik dengan
pendek: memuji murid serta menggunakan latihan yang
bersesuaian.
Tindakan jangka Guru boleh menyediakan keperluan bahan Bahasa Melayu
panjang: dengan lebih lengkap merujuk kepada belanjawan yang
disediakan.