PGDT HPGD4606_APPENDIX 1

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Kelas 4 Bijak Taha 2 Hari Isnin Tarikh 25/09/2023 Masa 10:50 – 11:50 AM
p

Subjek BAHASA MELAYU

Topik TEMA 4: KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA
Tajuk ADAT DIJUNJUNG BUDAYA DISANJUNG
Tempoh I JAM Kemahiran TATABAHASA

Standard
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata mengikut konteks.
Kandungan
Standard
5.2.1 (iii) Memahami dan menggunakan kata berimbuhan apitan mengikut konteks.
Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid-murid akan dapat:

Objektif i. Kognitif: Menyenaraikan kata berimbuhan apitan.

Pembelajaran ii. Psikomotor: Membina ayat daripada berimbuhan apitan.

iii. Afektif: Memahami kata berimbuhan apitan.

Pengetahuan
Murid dapat mengenal pasti kata imbuhan akhiran.
Lepas
Kemahiran
Menilai, Menganalisis dan Mengaplikasi.
Berfikir

Tahap Aktiviti Guru Aktiviti Murid Bahan Pengurusan

Mengajar Kelas
Set Induksi - Guru bertanya kepada - Murid
(5 minit) murid-murid apa yang menjelaskan apa
mereka faham berkaitan yang mereka Buku Teks
kata berimbuhan apitan. faham tentang Bahasa Melayu Individu
kata berimbuhan Tahun 4
apitan.

Aktiviti - Guru menerangkan - Murid mendengar

Pembelajaran: maksud dan memberikan dan memahami
contoh kepada murid penerangan Buku Teks
Aktiviti 1 berkaitan dengan kata tentang kata Bahasa Melayu Individu
(10 minit) berimbuhan apitan. berimbuhan Tahun 4
apitan.

Aktiviti 2 - Guru meminta murid - Murid membaca

(10 minit) untuk membaca petikan petikan pada
yang terdapat dalam muka surat 83.
muka surat 83. - Murid Buku Teks
- Guru meminta murid menyenaraikan Bahasa Melayu Individu
untuk menyenaraikan kata berimbuhan Tahun 4
kata berimbuhan apitan dalam petikan
yang ada dalam petikan. yang telah dibaca.

Aktiviti 3 - Guru meminta murid - Murid membina Buku Latihan Individu

(15 minit) untuk membina kata kata kata Bahasa Melayu
 PGDT HPGD4606_APPENDIX 1

berimbuhan apitan berimbuhan apitan

berdasarkan aktiviti yang - berdasarkan
diberikan. aktiviti yang
diberikan.

Aktiviti 4 - Guru meminta murid yang - Murid yang dipilih

(10 minit) dipilih untuk menulis oleh guru menulis
Pen Marker,
jawapan di papan putih. jawapan di papan Individu
putih. Whiteboard

Pengukuhan - Guru mengadakan sesi - Murid menjawab

(10 minit) bersoal-jawab dengan soalan yang telah
murid berkaitan dengan ditanyakan oleh Buku Teks
kata berimbuhan apitan. guru berkaitan
dengan kata
Bahasa Melayu Individu
berimbuhan Tahun 4
apitan.

Kesimpulan Murid-murid berjaya menyenaraikan dan membina ayat daripada kata berimbuhan apitan.

Refleksi Harian: Pemerhatian: - Murid memberikan respon yang baik namun terdapat
beberapa orang murid yang tidak memberikan perhatian
ketika guru memberikan penerangan.

Penilaian: - Objektif pembelajaran tercapai kerana murid dapat

menyenaraikan dan membina ayat daripada kata
berimbuhan apitan.

Tindakan jangka pendek: - Guru perlu menyediakan bahan pembelajaran yang

menarik untuk menarik perhatian murid.

Tindakan jangka panjang: - Guru perlu memberi latihan agar murid dapat faham dan
ingat.

Catatan -