MODUL PEMBELAJARAN MEMBACA

A. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Waktu
1. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan
salam.
2. Guru mengajak peserta didik untuk berdo’a dengan
meminta salah satu peserta didik memimpin do’a.
Pendahuluan 5 Menit
3. Guru memeriksa kehadirannya kehadiran peserta
didik sebagai sikap disiplin.
4. Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan
dengan pengalaman peserta didik dengan materi
sebelumnya.
5. Memberikan gambaran tentang manfaat serta tujuan
pembelajaran yang akan berlangsung
Observing : Mengamati
 Siswa mengamati penjelasan materi yang diajarkan
oleh guru mengenai abjad.
 Siswa mengamati dan menulis penjelasan yang
50 menit
diajarkan oleh guru mengenai abjad.
 Siswa mengikuti ejaan yang diajarkan oleh guru
Inti

Questioning : Menanya
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
dapat bertanya mengenai materi tentang abjad dan
kosakata pendek
Associating : Menalar
 Siswa dibimbing untuk mengeja berbagai kosakata
pendek serta mengingatnta.

Experimenting : Mencoba
 Siswa dalam bimbingan guru mengeja kosakata yang
telah disiapkan serta melakukan perbaikan jika
 terdapat kesalahan.

Networking : Membentuk Jaringan

 Siswa menerapkan pengetahuannya ke dalam
kehidupan sehari hari.
 Guru mengevaluasi hasil kerja siswa
 Menunjukkan perilaku menerima kesalahan dan
mengekspresikan kebenaran tidak berlebihan.
 Memberikan saran perbaikan kepada teman selama
proses belajar berlangsung.
 Guru bersama siswa menarik kesimpulan tentang
bacaan berbagai kosakata.
 Guru membuat evaluasi untuk mengukur sejauh
Penutup
mana siswa memahami tentang materi yang sudah
dipelajari
 Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari
5 Menit
minggu depan.
 Sebelum pulang, wajib menyetor surah pendek
yang sudah ditentukan oleh guru.
 Memberi salam.