RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

• INFORMASI UMUM
A. Identitas

Nama Penyusun : Kartina

Satuan Pendidikan : SD VALENTIN

Mata Pelajaran : Muatan Lokal Bahasa Mandarin

Kelas/Semester : I/1

Pembelajaran ke :1

Alokasi Waktu : 8 X 30 menit

Jumlah Siswa : 22 Siswa

Bab/ Materi : 你好 Ni Hao!

B. Kompetensi Awal

Siswa dapat memperkenalkan dirinya masing-masing dalam Bahasa Indonesia

C. Profil Pelajar Pancasila : Berakhlak mulia.,Mandiri

D. Sarana dan Prasarana : Slideshow, layar LCD

E. Target Peserta Didik : Siswa reguler/tipikal

F. Model pembelajaran : Pembelajaran Tatap Muka Terbatas

• KOMPONEN INTI
A. Tujuan Pembelajaran :

Peserta didik dapat mengucapkan salam 你好 ni hao dan memberikan tanggapan terhadap
salam tersebut

B. Pemahaman Bermakna:

Kita harus membiasakan diri sikap sopan santun dan bertegur sapa yang ramah

C. Pertanyaan Pemantik:

-Saat bertemu dengan teman, apa yang kamu ucapkan?

- Bisakah Anda berhitung dalam bahasa Mandarin ?

- Apa sebutan untuk anggota keluarga kita?

D. Kegiatan Pembelajaran

PERTEMUAN 1

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 1.Persiapan
- Guru memberikan salam, memperkenalkan diri.
Memastikan semua siswa semua siswa siap untuk 10 Menit
mengikuti pembelajaran
- Mengajak anak-anak belajar sambil bernyanyi

-Guru menanyakan apa yang harus dilakukan jika

bertemu dengan orang
yang dikenal
-Guru menjelaskan sekilas mengapa dan Bagaimana cara
memberikan salam
-Guru mengucapkan Ni Hao secara berlahan dan
berulang

Kegiatan Inti

45 menit

- Siswa mengulang apa yang diucapkan guru

- Guru memperagakan percakapan memberi salam

- Siswa memperagakan kembali salam Ni Hao yang sudah
dijelaskan oleh guru
- Guru menjelaskan unsur-unsur yang akan dipelajari
dalam bahasa mandarin
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Konfirmasi: 5 menit
1. Apakah sudah bisa menyapa dalam Bahasa Mandarin?
Kegiatan
Penutup Refleksi:
Marilah kita belajar memberanikan diri memberi salam
saat bertemu guru, orang yang kita kenal dan teman-
teman

PERTEMUAN 2

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu
Pendahuluan 1.Persiapan
- Guru memberikan salam, memperkenalkan diri.
Memastikan semua siswa semua siswa siap untuk mengikuti 10 Menit
pembelajaran
- Mengajak anak-anak belajar sambil bernyanyi

-Guru menanyakan apa yang harus dilakukan jika bertemu

dengan orang
yang dikenal
-Guru menjelaskan sekilas mengapa dan Bagaimana cara
memberikan salam
wǒ nǐ tā tā wǒmen nǐ
-Guru mengucapkan subjek 我 ，你，他，她， 我 们 ，你
men tā men
们 ，他 们 secara berlahan dan berulang

- Siswa mengulang apa yang diucapkan guru

- Guru memperagakan percakapan mengenalkan diri
- Siswa memperagakan kembali mengenalkan diri yang sudah
Kegiatan Inti dijelaskan oleh guru

45 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
- Guru menjelaskan unsur-unsur yang akan dipelajari dalam
bahasa mandarin

Konfirmasi:
1. Apakah sudah bisa menyebut dalam Bahasa Mandarin?

Refleksi:
Kegiatan Marilah kita belajar memberanikan diri memperkenalkan diri 5 menit
Penutup kepada teman dan guru saat bertemu guru, orang yang kita
kenal dan teman-teman.

1. Mengajak anak anak bernyanyi

2. Menutup dengan memberi salam

PERTEMUAN 3

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu
Pendahuluan 1.Persiapan
- Guru memberikan salam, tepuk semangat Memastikan
semua siswa semua siswa siap untuk mengikuti pembelajaran 10
- Mengajak anak-anak belajar sambil bernyanyi Menit
-Guru mengulangi pembelajaran yang telah dipelajari ,
menanyakan apa yang harus dilakukan jika bertemu dengan
orang yang dikenal
-Guru menjelaskan sekilas mengapa dan Bagaimana cara
memberikan salam
-Guru mengulangi cara memberi salam dan menyapa secara
berlahan dan berulang
-Guru mengulangi cara memperkenalkan diri dengan
mengucapkan dan mengajak anak2 mengulanginya
- Siswa mengulang apa yang diucapkan guru
- Guru memperagakan percakapan mengenalkan diri
- Siswa memperagakan kembali mengenalkan diri yang sudah
dijelaskan oleh guru
-Guru memasuki materi pembelajaran Berhitung Angka dalam
bahasa Mandarin.
Kegiatan Inti
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu

45
menit

-
Guru menjelaskan unsur-unsur yang akan dipelajari dalam
bahasa mandarin
Guru memperagakan berhitung dalam mandarin
- Siswa memperagakan kembali berhitung dalam mandarin

Konfirmasi:
1. Apakah sudah bisa berhitung dalam Bahasa Mandarin?
Kegiatan
Penutup Refleksi:
2.Marilah kita belajar berhitung 1 sampai 10 dalam bahasa
mandarin bersama-sama

3. Mengajak anak anak bernyanyi 5

4. Menutup dengan memberi salam menit

PERTEMUAN 4

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu
Pendahuluan 1.Persiapan
- Guru memberikan salam, tepuk semangat Memastikan
semua siswa semua siswa siap untuk mengikuti 10 Menit
pembelajaran
- Mengajak anak-anak belajar sambil bernyanyi
-Guru mengulangi pembelajaran yang telah dipelajari ,
menanyakan apa yang harus dilakukan jika bertemu dengan
orang yang dikenal
-Guru menjelaskan sekilas mengapa dan Bagaimana cara
memberikan salam
-Guru mengulangi cara memberi salam dan menyapa secara
berlahan dan berulang
-Guru mengulangi cara memperkenalkan diri dengan
mengucapkan dan mengajak anak2 mengulanginya
- Siswa mengulang apa yang diucapkan guru
 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
- Guru memperagakan percakapan mengenalkan diri
- Siswa memperagakan kembali mengenalkan diri yang
sudah dijelaskan oleh guru
-Guru memasuki materi Sebutan Anggota Keluarga dalam
Kegiatan Inti bahasa Mandarin.
- Guru menjelaskan unsur-unsur yang akan dipelajari dalam
bahasa mandarin 45 menit
Guru memperagakan menyebutkan anggota keluarga dalam
mandarin
- Siswa memperagakan kembali menyebutkan keluarga
dalam mandarin

Kegiatan
Penutup

5 menit

Konfirmasi:
1. Apakah sudah bisa menyebutkan sebutan anggota
keluarga dalam Bahasa Mandarin?

Refleksi:
2.Marilah kita belajar berhitung 1 sampai 10 dalam bahasa
mandarin bersama-sama
3. Marilah kita belajar menyebutkan keluarga dalam
mandarin bersama-sama
4. Mengajak anak anak bernyanyi
5. Menutup dengan memberi salam

E. Sumber/Bahan Relajar
1. Youtube Song : Hello! (你好！) - Learning Songs 1 - Chinese song - By Little Fox
https://youtu.be/96ZzzwPdNhM
2. Youtube Song : 你叫什么名字？(What's Your Name) - Sing-Alongs - Chinese song -
By Little Fox
https://youtu.be/uhmjwL3Xpt0
 3. Learn Chinese | Family Members in Chinese Learning Song
https://www.youtube.com/watch?v=uc7qd9xPpDY&pp=ygUS5oiR55qE5a625Lq65YS
_5q2M
4. Slideshow

F. Penilaian
Teknik :Pelafalan, nada, dan artikulasi dan cara menulis Hanzi dengan
benar

Mengetahui, Batam, 17 July 2023

Kepala Sekolah Guru Bahasa Mandarin

Ramlan Pangaribuan, S.Pd Kartina