FRM. ADA.

08
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) BLENDED LEARNING REV. 01
PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN BAHRUL ‘ULUM
TAMBAKBERAS JOMBANG
TAHUN AJARAN 2021/2022

MATA KULIAH KODE MK RUMPUN MK BOBOT SKS SEMESTER DIREVISI DIBUAT

ILMU BIOMEDIK
4 SKS I (Satu)
DASAR
DOSEN PENANGGUNG JAWAB
DIREKTUR PUDIR
MATA KULIAH

OTORISASI

Dr. Joko Prasetyo, Skp. M.Kep Tiara Fatma Pratiwi, S.Kep, Ns, M.Tr.Kep Tiara Fatma Pratiwi, S.Kep, Ns,
M.Tr.Kep
Capaian Pembelajaran Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (CPL-Prodi)
(CP) A. Sikap dan Tata Nilai
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious; (CP.S.01)
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan Agama, Moral dan Etika; (CP.S02)
3. Menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik; (CP.S.03)
4. Berperan sebagai warga Negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada Negara
dan bangsa (CP.S04)
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
(CP.S.05)
6. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan masyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
pancasila; (CP.S.06)
7. Bekerja sama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat dan limngkungan (CP.S.07)
8. Taat hokum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara; (CP.S.08)
9. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan; (CP.S.09)
10. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri; (CP.S10)
11. Mampu bertanggung gugat terhadap praktik professional meliputi kemampuan menerima tanggung gugat terhadap keputusan dan
tindakan professional seusai dengan lingkup praktik di bawah tanggungjawabnya, dan hokum/peraturan perundangan; (CP.S.11)
12. Mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai dengan Kode Etik Perawat Indonesia;
(CP.S.12)
 13. Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut, dan martabat klien, menghormati hak klien untuk memilih
dan menentukan sendiri asuhan keperawatan dan kesehatan yang diberikan, serta bertanggungjawab atas kerahasiaan dan
keamanan infirmasi tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan lingkup tanggungjawabnya;
(CP.S13)

B. Pengetahuan
1. Menguasai anatomi, fisiologi tubuh manusia dan patofisiologi (CP.P.01)
2. Menguasai prinsip fisika dan biokimia (CP.P.02)
3. Menguasai prinsip penatalaksanaan gizi dan farmakologi (CP.P.03)
4. Menguasai konsep dasar psikologi dan perilaku manusia (CP.P.04)
5. Menguasai konsep dasar antropologi kesehatan dan transcultural dalam keperawatan (CP.P.05)
6. Menguasai konsep keperawatan (CP.P.06)
7. Menguasai konsep dan prinsip patient safety (CP.P.07)
8. Menguasai konsep teoritis kebutuhan dasar manusia (CP.P.08)
9. Menguasai konsep asuhan keperawatan klien dalam rentang sehat – sakit pada berbagai tingkat usia (CP.P.09)
10. Menguasai konsep, prinsip, dan teknik promosi kesehatan (CP.P.10)
11. Menguasai konsep dan prinsip kegawatdaruratan, trauma, dan manajemen bencana (CP.P.11)
12. Menguasai konsep, prinsip dan teknik komunikasi terapautik (CP.P.12)
13. Menguasai konsep dan prinsip etika profesi dan hokum kesehatan/keperawatan (CP.P.13)
14. Menguasai konsep pengelolaan dan penjaminan mutu asuhan keperawatan serta praktek keperawatan berbasis bukti CP.P.14)
C. Keterampilan Khusus
1. Mampu memberikan asuhan keperawatan terhadap individu, keluarga dan kelompok baik sehat maupun sakit dengan
memperhatikan aspek bio, psiko, social kultural, dan spiriyual yang menjamin keselamatan klien, sesuai standar asuhan
keperawatan. (CP.KK.01)
2. Mampu mengelola asuhan keperawatan sesuai kewenangan klinis. (CP.KK.02)
3. Mampu melaksanakan prosedur bantuan hidup dasar dan trauma pada situasi gawat darurat dan manajemen bencana. (CP.KK.03)
4. Mampu melaksanakan pemberian obat oral, topical, parenteral, inhalasi, dan supositoria sesuai standar pemberian obat dan
kewenangan yang didelegasikan. CP.KK.04)
5. Mampu mengumpulkan data, menganalisa dan merumuskan masalah, merencanakan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi,
mendokumentasikan, menyajikan informasi asuhan keperawatan (CP.KK.05)
6. Mampu melakukan komunikasi terapeutik dengan klien. (CP.KK.06)
7. Mampu melaksanakan promosi kesehatan untuk meningkatkan pola hidup sehat klien menurunkan angka kesakitan. (CP.KK.07)
8. Mampu menerapkan Patient safety dalam praktik keperawatan dengan menerapkan prinsip-prinsip mikrobiologi dan
parasitology. (CP.KK,08)
D. Keterampilan Umum
1. Menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dengan menganalisis data serta metode yang sesuai dan dipilih dari beragam metode
yang sudah maupun belum baku dan dengan menganalisis data. (CP.KU.01)
2. Menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur. (CP.KU.02)
 3. Memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terannya, didasarkan pada
pemikiran logis dan inovatif, dilaksanakan dan bertanggungjawab atas hasilnya secara mandiri. (CP.KU.03)
4. Menyusun laporan tentang hasil dan proses kerja dengan akurat dan sasih, mengomunikasikan secara efektif kepada pihak lain
yang membutuhkan. (CP.KU.04)
5. Bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok. (CP.KU.05)
6. Melakukan supervise dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada dibawah
tanggungjawabnya. (CP.KU.06)
7. Melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggungjawabnya, dan mengelola pengembangan
kompetensi kerja secara mandiri. (CP.KU.07)
8. Mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi. (CP.KU.08)
Capaian Pembelajaran Lulusan yang Dibebankan Pada Mata Kuliah (CPL-MK)
1. Menguasai konsep anatomi fisiologi tubuh manusia, patologi dan patofisiologi kelainan struktur dan fungsi tubuh, gizi,
mikrobiologi, parasitologi dan farmakologi
2. Menguasai prinsip fisika, biokimia dan psikologi
TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS
1. Menjelaskan konsep dasar Anatomi Fisiologi Sistem tubuh manusia, komposisi dan komponen tubuh manusia meliputi:
a. Sistem kardiovaskuler
b. Sistem pemafasan
c. Sistem pencernaan
d. Sistem perkemihan
e. Sistem persarafan dan neurobehaviour
f. Sistem endokrin
g. Sistem reproduksi
h. Sistem hematologi dan imunologi
i. Sistem sensoris (mata, telinga, hidung, pengecapan)
j. Sistem muskuloskletal
2. Pada berbagai gangguan system tubuh
3. Menerapkan fisika dalam pemberian asuhan keperawatan
4. Menerapkan prinsip-prinsip fisika dalam pemeliharaan alat-alat keperawatan
5. Menjelaskan tentang metabolism tubuh
6. Menjelaskan tentang metabolism karbohidrat, protein, lemak, mineral, vitamin dan air
7. Menjelaskan proses keseimbangan asam basa
8. Menjelaskan mekanisme kerja hormone dan peranannya dalam metabolism tubuh manusia
9. Menjelaskan mekanisme kerja enzimdan koenzim
10. Mengaplikasikan konsep biokimia sebagai landasan dalam melaksanakan asuhan keperawatan
Deskripsi Mata Mata Kuliah ini membahas tentang anatomi dan fisiologi tubuh manusia yang menguraikan struktur tubuh manusia, fungsi system
Kuliah tubuh manusia dan mekanisme fisiologinya serta menguraikan prinsip-prinsip dasar fisika berkaitan dengan system tubuh manusia.
Selain itu dalam mata kuliah ini juga membahas tentang mekanisme kerja enzim dan koenzim, nurtrisi pada manusia (air, vitamin,
karbohidrat, lipid dan protein), keseimbangan asam basa serta mekanisme kerja hormone dan peranannya dalam metabolism tubuh
 manusia.

Utama :
1. Cameroon. (2007). Fisika Tubu hManusia. Jakarta. EGC
2. Diana B. (2010). Fisika untuk Mahasiswa Kesehatan. Jakarta: Trans Info Media
3. Guyton. (2009). Fisiologi Manusia dan Mekanisme Penyakit. Jakarta: EGC
Pustaka 4. Mediarman B. (2005). Fisika Dasar. Jakarta. GrahaIlmu
5. Pearce, C. E. (2009). Anatomi Fisiologi untuk Paramedis. Jakarta: Gramedia
6. Ross & Wilson. (2010). Dasar-dasarAnatomi dan Fisiologi. Jakarta: SalembaMedika
7. Rosyidi. (2013). Biokimia Keperawatan. Jakarta: Trans Info Media
8. Syaifuddin. (2006). Anatomi Fisiologi untuk Mahasiswa Keperawatan. Jakarta: EGC
9. Syaifuddin. (2012). Anatomi Fisiologi Kurikulum Berbasis Kompetensi untuk Keperawatan dan Kebidanan
10. Yohanis. (2010). Biokimia Dasar. Jakarta: Informatika
Software Hardware
 Microsoft Power Point  Notebook/PC
 Video Player  Speaker
Media Pembelajaran
 Internet Browsing  Modul Gadar Maben
 VILEP  Buku-buku Gadar Maben
 Google Classroom, Google Meet, Zoom Meeting, Whatsapp
 dr.Suci Dwi
Tim Dosen

Penilaian  UTS danUAS (Penguasaanpengetahuan) -> 50%

 Penyelesaiantugas (Pengetahuandansikap) -> 30%
 Praktikum di laborat (Pengetahuandan skill) -> 20%
KEGIATAN PERKULIAHAN

Kemampuan Metode Pembelajaran Assesment

Akhir Yang Learning Penilai
Ming Bahan Kajian (Materi Pengalaman Waktu Belajar Kriteria
Diharapkan Object an
gu Pokok) Mandiri Terbimbing Belajar (Menit) (Indikato
Setiap Tahapan Material Bobot
Ke- r)
Belajar (%)
1) I Narasi (e- (Belajar Daring: TM: 2 x 50 menit 3%
teks) Mandiri, (Diskusi P : 1 x 170 menit
Topik Topik Keterangan:
Penjelasan
Mandiri) (Google TM: Tatap Muka
RPS
Meet) TT: Tugas
Terstruktur
BM: Belajar Mandiri
S: Seminar
P: Praktikum
2) I Menjelaskan Sistem Kardiovaskuler & • Narasi (e- (Belajar Daring: Mempelajari TM: 2 x 50 menit Kriteria: 3%
konsep pernafasan teks) Mandiri, (Diskusi /pengkayaan Kemampu
dasar Anatomi Topik Topik tentang konsep Keterangan: an
Fisiologi Mandiri) (whatsapp dasar Anatomi TM: Tatap Muka menjawab
Sistemtubuhmanu group)) Fisiologi TT: Tugas secara
sia, Sistemtubuhman Terstruktur benar,
komposisidan usia, BM: Belajar Mandiri runtut dan
komponentubuh komposisidan S: Seminar logis
manusia komponentubuh P: Praktikum Penilaian:
manusia Bentuk tes
(UTS),
Kuiz

3) I Memahami Sistem Kardiovaskuler& • Narasi (e- (Belajar Daring: Mempelajari TM: 6 x 50 menit Kriteria: 3%
Anatomi pernafasan teks) Mandiri, (Diskusi /pengkayaan Kemampu
Tubuh Manusia Topik Topik tentang Anatomi Keterangan: an
Mandiri) (whatsapp Tubuh Manusia TM: Tatap Muka menjawab
 Kemampuan Metode Pembelajaran Assesment
Akhir Yang Learning Penilai
Ming Bahan Kajian (Materi Pengalaman Waktu Belajar Kriteria
Diharapkan Object an
gu Pokok) Mandiri Terbimbing Belajar (Menit) (Indikato
Setiap Tahapan Material Bobot
Ke- r)
Belajar (%)
group)) TT: Tugas secara
Terstruktur benar,
BM: Belajar Mandiri runtut dan
S: Seminar logis
P: Praktikum Penilaian:
Bentuk tes
(UTS),
Kuiz

4) \ Menjelaskankons SistemPencernaan&endokrin • Narasi (e- (Belajar Daring: Mempelajari TM: 6 x 50 menit Kriteria: 3%
ep teks) Mandiri, (google meet/ /pengkayaan Kemampu
dasarAnatomiFisi Topik zoom tentang Keterangan: an
ologi Mandiri) meeting) dasarAnatom TM: Tatap Muka menjawab
Sistemtubuhmanu iFisiologi TT: Tugas secara
sia, Sistemtubuh Terstruktur benar,
komposisidan manusia, BM: Belajar Mandiri runtut dan
komponentubuh komposisida S: Seminar logis
manusia n P: Praktikum Penilaian:
komponentu Bentuk tes
buh (UTS),
manusia Kuiz
5) VMemahami SistemPencernaan&end • Narasi (e- (Belajar Daring: Mempelajari TM: 4 x 50 menit Kriteria: 3%
Anatomi okrin teks) Mandiri, (Diskusi /pengkayaan Kemampu
Tubuh Manusia Topik Topik tentang Keterangan: an
Mandiri) (whatsapp Memahami TM: Tatap Muka menjawab
group)) Anatomi TT: Tugas secara
Tubuh Manusia Terstruktur benar,
BM: Belajar Mandiri runtut dan
 Kemampuan Metode Pembelajaran Assesment
Akhir Yang Learning Penilai
Ming Bahan Kajian (Materi Pengalaman Waktu Belajar Kriteria
Diharapkan Object an
gu Pokok) Mandiri Terbimbing Belajar (Menit) (Indikato
Setiap Tahapan Material Bobot
Ke- r)
Belajar (%)
S: Seminar logis
P: Praktikum Penilaian:
Bentuk tes
(UTS),
Kuiz

6) VMenjelaskankons SistemPerkemihan&per • Narasi (e- (Belajar Daring: Mempelajari TM: 4 x 50 menit Kriteria: 3%
ep syarafan teks) Mandiri, (Diskusi /pengkayaan Ketepatan
dasarAnatomiFisi Topik Topik tentang Keterangan: melakukan
ologi Mandiri) (whatsapp dasarAnatomiFi TM: Tatap Muka keterampil
Sistemtubuhmanu group)) siologi TT: Tugas an sesuai
sia, Sistemtubuhman Terstruktur dengan
komposisidan usia, BM: Belajar Mandiri prosedur
komponentubuh komposisidan S: Seminar (SOP)
manusia komponentubuh P: Praktikum Penilaian:
manusia Bentuk tes
(UTS),
Kuiz
7) VMemahamiAnato SistemPerkemihan&persyarafa • Narasi (e- (Belajar Daring: Mempelajari TM: 4 x 50 menit Kriteria: 3%
mi n teks) Mandiri, (Diskusi /pengkayaan Kemampu
TubuhManusia Topik Topik tentang Keterangan: an
Mandiri) (whatsapp MemahamiAnat TM: Tatap Muka menjawab
group)) omi TT: Tugas secara
TubuhManusia Terstruktur benar,
BM: Belajar Mandiri runtut dan
S: Seminar logis
P: Praktikum Penilaian:
Bentuk tes
 Kemampuan Metode Pembelajaran Assesment
Akhir Yang Learning Penilai
Ming Bahan Kajian (Materi Pengalaman Waktu Belajar Kriteria
Diharapkan Object an
gu Pokok) Mandiri Terbimbing Belajar (Menit) (Indikato
Setiap Tahapan Material Bobot
Ke- r)
Belajar (%)
(UTS),
Kuiz
8) VMenjelaskankons SistemReproduksi&hematologi • Narasi (e- (Belajar Daring: Mempelajari TM: 4 x 50 menit Kriteria: 3%
ep , teks) Mandiri, (Diskusi Prosedur Kemampu
dasarAnatomiFisi imunologi Topik Topik dasarAnatomiFi Keterangan: an
ologi Mandiri) (whatsapp siologi TM: Tatap Muka menjawab
Sistemtubuhmanu group)) Sistemtubuhman TT: Tugas secara
sia, usia, Terstruktur benar,
komposisidan komposisidan BM: Belajar Mandiri runtut dan
komponentubuh komponentubuh S: Seminar logis
manusia manusia P: Praktikum
Bentuk
Penilaian:
Bentuk tes
(UAS),
Kuiz

9) I MemahamiAnato SistemReproduksi&hematologi • Narasi (e- (Belajar Daring: Mempelajari P : 1 x 170 menit Kriteria: 3%
mi , teks) Mandiri, (Diskusi /pengkayaan Kemampu
TubuhManusia imunologi Topik Topik MemahamiAnat Keterangan: an
Mandiri) (google meet/ omi TM: Tatap Muka menjawab
zoom TubuhManusia TT: Tugas secara
meeting) Terstruktur benar,
BM: Belajar Mandiri runtut dan
S: Seminar logis
P: Praktikum
Bentuk
Penilaian:
Bentuk tes
(UAS),
 Kemampuan Metode Pembelajaran Assesment
Akhir Yang Learning Penilai
Ming Bahan Kajian (Materi Pengalaman Waktu Belajar Kriteria
Diharapkan Object an
gu Pokok) Mandiri Terbimbing Belajar (Menit) (Indikato
Setiap Tahapan Material Bobot
Ke- r)
Belajar (%)
Kuiz

10) Menjelaskankons Sistemsensoris& • Narasi (e- (Belajar Daring: Mempelajari P : 2 x50 menit Kriteria: 3%
X ep musculoskeletal teks) Mandiri, (Diskusi Prosedur Ketepatan
dasarAnatomiFisi Topik Topik Menjelaskankon Keterangan: melakukan
keterampil
ologi Mandiri) (whatsapp sep TM: Tatap Muka
an sesuai
Sistemtubuhmanu group)) dasarAnatomiFi TT: Tugas dengan
sia, siologi Terstruktur prosedur
komposisidan Sistemtubuhman BM: Belajar Mandiri (SOP)
komponentubuh usia, S: Seminar Bentuk
manusia komposisidan P: Praktikum Penilaian:
komponentubuh Bentuk tes
(UAS),
manusia
Kuiz

11) MemahamiAnato Sistemsensoris& • Narasi (e- (Belajar Daring: Mempelajari P : 2 x 50 menit Kriteria: 3%
XI mi musculoskeletal teks) Mandiri, (Diskusi /pengkayaan Kemampu
TubuhManusia Topik Topik tentang Keterangan: an
menjawab
Mandiri) (whatsapp MemahamiAnat TM: Tatap Muka
secara
group)) omi TT: Tugas benar,
TubuhManusia Terstruktur runtut dan
BM: Belajar Mandiri logis
S: Seminar
P: Praktikum Bentuk
Penilaian:
Bentuk tes
(UAS),
Kuiz

12) Menjelaskanprins Biomekanik&Biolistrik • Narasi (e- (Belajar Daring: Mepelajari P : 1 x 170 menit Kriteria: 3%
 Kemampuan Metode Pembelajaran Assesment
Akhir Yang Learning Penilai
Ming Bahan Kajian (Materi Pengalaman Waktu Belajar Kriteria
Diharapkan Object an
gu Pokok) Mandiri Terbimbing Belajar (Menit) (Indikato
Setiap Tahapan Material Bobot
Ke- r)
Belajar (%)
XI ip Bio-optik&bioakustik teks) Mandiri, (Diskusi Prosedur Kemampu
dasarfisika Fluida&termofisika Topik Topik Menjelaskanprin Keterangan: an
Mandiri) (whatsapp sip TM: Tatap Muka menjawab
secara
group)) dasarfisika TT: Tugas
benar,
Terstruktur runtut dan
BM: Belajar Mandiri logis
S: Seminar Bentuk
P: Praktikum Penilaian:
Bentuk tes
(UAS),
Kuiz

13) Menerapkanfisika Menghitunggayapegas • Narasi (e- (Belajar Daring: Mempelajari P : 2 x 50 menit Kriteria: 3%
XI dalamasuhan Menghitungbandultraksi teks) Mandiri, (Diskusi Prosedur Kemampu
keperawatan Termometer Topik Topik Menerapkan Keterangan: an
menjawab
Tensimeter Mandiri) (whatsapp fisika TM: Tatap Muka
secara
group)) dalama suhan TT: Tugas benar,
keperawatan Terstruktur runtut dan
BM: Belajar Mandiri logis
S: Seminar
P: Praktikum Bentuk
Penilaian:
Bentuk tes
(UAS),
Kuiz

14) Menerapkanprinsi • Narasi (e- (Belajar Daring: Mempelajari P : 2 x 50 menit Kriteria: 3%

XI p- teks) Mandiri, (Diskusi /pengkayaan Kemampu
prinsipfisikadala Topik Topik tentang Keterangan: an
menjawab
 Kemampuan Metode Pembelajaran Assesment
Akhir Yang Learning Penilai
Ming Bahan Kajian (Materi Pengalaman Waktu Belajar Kriteria
Diharapkan Object an
gu Pokok) Mandiri Terbimbing Belajar (Menit) (Indikato
Setiap Tahapan Material Bobot
Ke- r)
Belajar (%)
m Mandiri) (whatsapp Menerapkanprin TM: Tatap Muka secara
pemeliharaanalat- group)) sip- TT: Tugas benar,
alat prinsipfisikadala Terstruktur runtut dan
logis
keperawatan m BM: Belajar Mandiri
pemeliharaanala S: Seminar Bentuk
t-alat P: Praktikum Penilaian:
keperawatan Bentuk tes
(UAS),
Kuiz

15) Memahami proses Metabolismetubuhmanusia • Narasi (e- (Belaja Daring: Mempelajari P : 2 x50 Kriteria: 3%
X kimiawi dalam teks) r (Diskusi /pengkayaan menit Kemampuan
tubuh Mandi Topik tentang proses menjawab
secara benar,
ri, (whatsapp kimiawi dalam Keterangan:
runtut dan
Topik group)) tubuh TM: Tatap logis
Mandi Muka Bentuk
ri) TT: Tugas Penilaian:
Terstruktur Bentuk tes
BM: Belajar (UAS), Kuiz
Mandiri
S: Seminar
P: Praktikum
16) Memahaminutrisi Metabolismekarbohidrat, • Narasi (e- (Belaja Daring: Mempelajari P : 2 x 50 Kriteria: 3%
X tubuh protein, teks) r (Diskusi /pengkayaan menit Kemampuan
manusiadan lemak, mineral, vitamin Mandi Topik tentang menjawab
dan air secara benar,
proses ri, (whatsapp nutrisitubuh
runtut dan
metabolisme Topik group)) manusiadan proses Keterangan: logis
Mandi metabolism TM: Tatap
 Kemampuan Metode Pembelajaran Assesment
Akhir Yang Learning Penilai
Ming Bahan Kajian (Materi Pengalaman Waktu Belajar Kriteria
Diharapkan Object an
gu Pokok) Mandiri Terbimbing Belajar (Menit) (Indikato
Setiap Tahapan Material Bobot
Ke- r)
Belajar (%)
ri) Muka Bentuk
TT: Tugas Penilaian:
Terstruktur Bentuk tes
(UAS), Kuiz
BM: Belajar
Mandiri
S: Seminar
P: Praktikum
17) Memahami proses Keseimbanganasambasa • Narasi (e- (Belaja Daring: Mempelajari P : 2 x 50 Kriteria: 3%
X kimiawidalamtub teks) r (Diskusi Prosedur proses menit Ketepatan
uh Mandi Topik kimiawi dalam melakukan
keterampilan
ri, (whatsapp tubuh Keterangan:
sesuai dengan
Topik group)) TM: Tatap prosedur
Mandi Muka (SOP)
ri) TT: Tugas Bentuk
Terstruktur Penilaian:
BM: Belajar Bentuk tes
Mandiri (UAS), Kuiz
S: Seminar
P: Praktikum
18) Memahamizat-zat Mekanismekerjahomionedan • Narasi (e- (Belaja Daring: Mempelajari P : 2 x 50 Kriteria: 3%
XI yang teks) r (Diskusi /pengkayaan menit Ketepatan
peranannyadalammetabolisme
berperandalam Mandi Topik tentang zat-zat melakukan
manusia keterampilan
proses ri, (whatsapp yang Keterangan:
sesuai dengan
kimiawi di Topik group)) berperandalam TM: Tatap prosedur
dalamtubuh Mandi proses Muka (SOP)
ri) kimiawi di TT: Tugas Bentuk
dalamtubuh Terstruktur Penilaian:
BM: Belajar Bentuk tes
 Kemampuan Metode Pembelajaran Assesment
Akhir Yang Learning Penilai
Ming Bahan Kajian (Materi Pengalaman Waktu Belajar Kriteria
Diharapkan Object an
gu Pokok) Mandiri Terbimbing Belajar (Menit) (Indikato
Setiap Tahapan Material Bobot
Ke- r)
Belajar (%)
Mandiri (UAS), Kuiz
S: Seminar
P: Praktikum
19) Memahami proses Mekanismekerjaenzim&koenz • Narasi (e- (Belaja Daring: Mepelajari P : 2 x 50 Kriteria: 3%
X kimiawidalamtub im teks) r (Diskusi Prosedur proses menit Ketepatan
uh Mandi Topik kimiawidalamtubu melakukan
keterampilan
ri, (whatsapp h Keterangan:
sesuai dengan
Topik group)) TM: Tatap prosedur
Mandi Muka (SOP)
ri) TT: Tugas Bentuk
Terstruktur Penilaian:
BM: Belajar Bentuk tes
Mandiri (UAS), Kuiz
S: Seminar
P: Praktikum
20) UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

TUGAS YANG HARUS DISELESAIKAN MAHASISWA

a. MANDIRI:
Makalahindividu
b. KELOMPOK
Makalahkelompok
c. TUGAS AKHIR
Presentasi
 Mengetahui

Direktur AKper Bahrul ulum Jombang Penanggung jawab mata kuliah

Dr. Joko Prasetyo, S.Kp.,M.Kep Tiara Fatma Pratiwi, S.Kep, Ns, M.Tr.Kep