KISI-KISI UJIAN MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia

Jenjang : Madrasah Aliyah
Jurusan : IPA IPS
Bentuk Nomor
NO Kompetensi Dasar Materi Indikator
Soal Soal
Konsepberpikir
3.1 Memahami konsep berpikir kronologis, Memahami cara berpikir
kronologis, diakronik,
1 diakronik, sinkronik, ruang, dan waktu kronologis dalam PG 1, 11
sinkronik, ruang, dan
dalam sejarah mempelajari sejarah
waktu dalam sejarah
Konsep Perubahan dan
3.2 Memahami konsep perubahan dan Memahami makna perubahan
2 Keberlanjutan dalam PG 2, 3
keberlanjutan dalam sejarah dalam sejarah
sejarah
3.3 Menganalisis kehidupan manusia purba
Indonesia Zaman
dan asal-usul nenek moyang bangsa Memahami asal-usul nenek
3 Praaksara: Awal Kehidupan PG 4
Indonesia (Melanesoid, Proto, dan moyang bangsa Indonesia
Manusia Indonesia
Deutero Melayu)
3.4 Memahami hasil-hasil dan nilai-nilai
Hasil dan nilai budaya
budaya masyarakat praaksara Indonesia Memahami hasil-hasil
4 masyarakat praaksara PG 5
dan pengaruhnya dalam kehidupan budaya masyarakat praaksara
Indonesia
lingkungan terdekat
3.5 Menganalisis berbagai teori tentang Indonesia Zaman Hindu Bukti-bukti kehidupan
proses masuknya agama dan dan Buddha: Silang Budaya pengaruh Hindu dan Buddha
5 PG 6
kebudayaan Hindu dan Buddha ke Lokal dan Global Tahap yang masih ada sampai masa
Indonesia Awal kini
3.6 Menganalisis perkembangan kehidupan
masyarakat, pemerintahan, dan budaya
pada masa kerajaan-kerajaan Hindu dan Kerajaan-kerajaan yang Menyebutkan kerajaan-
6 Buddha di Indonesia serta menunjukkan bercorak Hindu dan kerajaan Hindu dan Buddha PG 7
contoh bukti-bukti yang masih berlaku Buddha yang pernah ada di Indonesia
pada kehidupan masyarakat Indonesia
masa kini
7 3.7 Menganalisis berbagai teori tentang Teori-teori masuknya Memahami teori-teori PG 8
proses masuknya agama dan agama dan kebudayaan masuknya agama dan
 Islam, Kerajaan-kerajaan
Islam,
kebudayaan Islam ke
kebudayaan Islam ke Indonesia Bukti-bukti kehidupan
Indonesia
pengaruh Islam yang masih
ada sampai masa kini
3.8 Menganalisis perkembangan kehidupan
masyarakat, pemerintahan, dan budaya
pada masa kerajaan-kerajaan Islam di Kerajaan-kerajaan yang Menyebutkan kerajaan-
8 Indonesia serta menunjukkan contoh bercorak Islam yang pernah kerajaan Islam yang pernah PG 9, 10
bukti-bukti yang masih berlaku pada ada di Indonesia ada di Indonesia
kehidupan masyarakat Indonesia masa
kini
3.1 Menganalisis proses masuk dan
Perkembangan Proses masuk dan
perkembangan penjajahan bangsa Eropa
9 Kolonialisme dan perkembangan penjajahan PG 12, 13, 14
(Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) ke
Imperialisme Eropa bangsa Eropa
Indonesia
3.2 Menganalisis strategi perlawanan
Strategi perlawanan bangsa
bangsa Indonesia terhadap penjajahan Perbedaan perjuangan bangsa
Indonesia terhadap
10 bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Indonesia pada abad XX dan PG 15, 16
penjajahan bangsa Eropa
Belanda, Inggris) sampai dengan abad sebelum abad XX
sampai awal abad ke-20
ke-20
3.3 Menganalisis dampak politik, budaya,
sosial, ekonomi, dan pendidikan pada Dampak Penjajahan Bangsa
masa penjajahan bangsa Eropa Eropa (Portugis, Spanyol, Politik dan kebijakan
11 PG 17
(Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) Belanda, Inggris) bagi Thomas Stamford Raffles
dalam kehidupan bangsa Indonesia masa Bangsa Indonesia
kini
Perjuangan organisasi
3.4 Menghargai nilai-nilai sumpah pemuda pergerakan kebangsaan
Pendidikan dan Pergerakan 18, 19, 20,
12 dan maknanya bagi kehidupan Meneladani nilai-nilai PG
Nasional 21
kebangsaan di Indonesia pada masa kini kejuangan perjuangan para
pemuda dan pelajar
3.5 Menganalisis sifat pendudukan Jepang Pendudukan Jepang di sifat pendudukan Jepang di
13 PG 22
dan respon bangsa Indonesia Indonesia Indonesia
14 3.6 Menganalisis peran tokoh-tokoh Tokoh-Tokoh Nasional dan Biografi tokoh nasional dan PG 23
nasional dan daerah dalam Daerah Dalam daerah dalam
 memperjuangkan kemerdekaan Memperjuangkan memperjuangkan
Indonesia Kemerdekaan kemerdekaan
3.7 Menganalisis peristiwa proklamasi
kemerdekaan dan maknanya bagi
Proklamasi Kemerdekaan Makna peristiwa Proklamasi
15 kehidupan sosial, budaya, ekonomi, PG 24
Indonesia 17 Agustus 1945
politik, dan pendidikan bangsa
Indonesia
3.8 Menganalisis peristiwa pembentukan
pemerintahan pertama Republik
Pembentukan pemerintahan Peristiwa Proklamasi 17
16 Indonesia pada awal kemerdekaan dan PG 25
pertama RI Agustus 1945
maknanya bagi kehidupan kebangsaan
Indonesia masa kini
3.9 Menganalisis peran dan nilai-nilai
Tokoh proklamator dan
perjuangan Bung Karno dan Bung Hatta Usaha perjuangan tokoh
17 tokoh lainnya sekitar PG 26
sebagai proklamator serta tokoh-tokoh proklamator (Soekarno)
proklamasi
lainnya sekitar proklamasi
Perjuangan
3.10 Menganalisis strategi dan bentuk Perjuangan dalam upaya
Mempertahankan
perjuangan bangsa Indonesia dalam mempertahankan
18 Kemerdekaan dari PG 27, 28
upaya mempertahankan kemerdekaan kemerdekaan Indonesia
Ancaman Sekutu dan
dari ancaman Sekutu dan Belanda dari ancaman Belanada
Belanda
3.1 Menganalisis upaya bangsa indonesia
Perjuangan bangsa
dalam menghadapi ancaman disintegrasi
indonesia dalam
19 bangsa antara lain PKI Madiun 1948, Pemberontakan DI/TII PG 29, 30
menghadapi ancaman
DI/TII, APRA, Andi Aziz, RMS, PRRI,
disintegrasi bangsa
Permesta, G-30-S/PKI
Peran dan nilai-nilai
Mengklasifikasi tokoh
3.2 Mengevaluasi peran dan nilai-nilai perjuangan tokoh nasional
nasional dan daerah yang
perjuangan tokoh nasional dan daerah dan daerah dalam
berjuang mempertahankan
20 dalam mempertahankan keutuhan negara mempertahankan keutuhan PG 31
keutuhan negara dan bangsa
dan bangsa Indonesia pada masa 1945– negara dan bangsa
Indonesia pada masa 1945-
1965 Indonesia pada masa 1945–
1965
1965
21 3.3 Menganalisis perkembangan kehidupan Perkembangan kehidupan Perkembangan kehidupan PG 32, 33, 34,
politik dan ekonomi Bangsa Indonesia politik, ekonomi, sosial, politik, ekonomi, social 35, 36
pada masa awal kemerdekaan sampai dan budaya bangsa bangsa Indonesia pada masa

masa Demokrasi Liberal
3.4 Menganalisis perkembangan kehidupan
22 politik dan ekonomi Bangsa Indonesia
pada masa Demokrasi Terpimpin
3.5 Menganalisis perkembangan kehidupan
23 politik dan ekonomi Bangsa Indonesia
pada masa Orde Baru
3.6 Menganalisis perkembangan kehidupan
24 politik dan ekonomi Bangsa Indonesia
pada masa awal Reformasi
3.7 Mengevaluasi peran pelajar, mahasiswa,
25 dan pemuda dalam perubahan politik
dan ketatanegaraan Indonesia
3.8 Mengevaluasi peran bangsa indonesia
dalam perdamaian dunia antara lain
26 KAA, Misi Garuda, Deklarasi Djuanda,
Gerakan Non Blok, ASEAN, OKI, dan
Jakarta Informal Meeting
3.9 Mengevaluasi kehidupan Bangsa
Indonesia dalam mengembangkan ilmu
27 pengetahuan dan teknologi pada era
kemerdekaan (sejak proklamasi sampai
dengan Reformasi)
Indonesia pada masa awal
kemerdekaan sampai masa Demokrasi Liberal
demokrasi liberal
Perkembangan kehidupan
Perkembangan kehidupan
politik, ekonomi, sosial,
politik dan ekonomi Bangsa 37, 38, 39,
dan budaya bangsa PG
Indonesia pada masa 40
Indonesia pada masa
Demokrasi Terpimpin
Demokrasi Terpimpin
perkembangan kehidupan
Kehidupan politik dan
politik dan ekonomi Bangsa
ekonomi pada masa Orde PG 41
Indonesia pada masa Orde
Baru
Baru
Kehidupan politik dan Perkembangan kehidupan
ekonomi pada masa politik Bangsa Indonesia dan PG 42, 43
Reformasi tokoh pada masa Reformasi
Mengidentifikasi peran
Peran pelajar, mahasiswa,
pelajar, mahasiswa, pemuda
dan pemuda dalam
dan tokoh masyarakat dalam PG 44, 45
perubahan politik dan
perubahan politik dan
ketatanegaraan Indonesia
ketatanegaraan Indonesia
Peran Bangsa Indonesia peran bangsa indonesia
PG 46, 47
dalam perdamaian dunia dalam perdamaian dunia
Prestasi Bangsa Indonesia
Perkembangan IPTEK di
Dalam Mengembangkan
Indonesia sejak Proklamasi PG 48, 49, 50
Iptek Pada Era
sampai dengan Reformasi
Kemerdekaan
 SOAL

1. Peristiwa sejarah diawali sejak keberadaan manusia dimuka bumi ini sehingga memiliki rentang waktu yang sangat panjang.
Untuk mempermudah kita dalam mempelajari peristiwa demi peristiwa,diperlukan adanya pembabakan waktu dalam sejarah yang
disebut dengan....
A. Anakronik
B. Periodisasi
C. Katagorisasi
D. Sinkronik
E. Kronologi
2. Dalam kehidupan manusia di dunia menunjukan perubahan dan keberlanjutan dalam sejarah manusia, perubahan adalah
peristiwa atau kajian yang membuat perbedaan, perubahan dapat terjadi secara...
A. Sekarang
B. Zaman batu
C. Modern
D. Primitif
E. Cepat atau lambat
3. Untuk menjelaskan segi sosial dari suatu peristiwa, dalam suatu penulisan sejarah dibutuhkan pendekatan...
A. Sosiologi
B. Antropologi
C. Politik
D. Ekonomi
E. Geografi
4. Bangsa melayu yang menjadi nenek moyang bangsa indonesia dapat dibedakan menjadi 2 yaitu...
A. Proto melayu peutro melayu
B. Proto melayu dan neutro melayu
C. Proto melayu dan deutro melayu
D. Proton melayu dan neutron melayu
E. Melanesoid dan Melanesia
5. Penemuan api telah mengubah pola kehidupan manusia purba, yaitu dari semula mengumpulkan makanan menjadi masyarakat
yang memiliki kemampuan…
A. Memproduksi makanan
B. Membuat menu makanan
C. Mendistribusikan makanan
 D. Mengolah makanan bergizi
E. Mengolah makanan berprotein
6. Pengaruh bahasa yang domianan pada masa Hindu dan Buddha adalah...
A. Hindi
B. Sanskerta
C. Arab
D. Tagalog
E. Austronesia
7. Raja Kediri yang juga ahli dalam meramal adalah...
A. Bameswara
B. Aryeswara
C. Kameswara
D. Jayabaya
E. Kertajaya
8. Berdasarkan makam Fatimah binti Maimun, Islam sudah ada di Jawa pada abad...
A. ke-7 M
B. ke-11 M
C. ke-13 M
D. ke-14 M
E. ke-115M
9. Kerajaan Islam pertama di Pulau Jawa adalah...
A. Samudera Pasai
B. Demak
C. Perlak
D. Mataram
E. Pajang
10. Samudera Pasai merupakan kerajaan Islam pertama di Nusantara yang didirikan oleh ...
A. Sultan Malik As Saleh
B. Meurah Silu
C. Ali Mughayat Syah
D. Malahayati
E. Sultan Iskandar Thani
11. Pada masa perkembangan agama dan kebudayaan hindu-budha nusantara banyak didatangi oleh para musafir, pendeta dan
pedagang yang berasal dari tiongkok, mereka kemudian banyak menuliskan catatan perjalanan dan hal-hal menarik lainnya ketika
mereka berada di suatu tempat menurut urutan waktu kejadiannya. Catatan yang mereka buat inilah yang kita sebut dengan .....
A. Catatan etnografi
 B. Catatan harian
C. Berita
D. Kronik
E. Jurnal
12. Lahirnya kolonialisme-imperalisme Barat dilatarbelakangi berbagai faktor. Berikut ini yang bukan faktor utama lahirnya
kolonialisme-imperalisme Barat adalah...
A. Dunia timur kaya bahan mentah dan rempah-rempah
B. Bangsa-bangsa Barat ingin berdagang secara langsung dengan dunia timur
C. Berdagang melalui konstatinopel tidak menguntungkan lagi
D. Adanya keinginan untuk menyebarkan ajaran Nasrani
E. Bangsa-bangsa Barat ingin menunjukan kekayaan mereka
13. Bangsa Barat berlabuh di nusantara dan kemudian melakukan kegiatan monopoli perdagangan rempah-rempah di maluku
adalah...
A. Belanda
B. Spanyol
C. Ingris
D. Portugis
E. Prancis
14. Agama yang disebarkan oleh bangsa Portugis dalam pendudukannya adalah...
A. Hindu
B. Budha
C. Islam
D. Nasrani
E. Konfushu
15. Karakteristik perlawanan terhadap penjajahan asing sebelum lahirnya kesadaran nasional adalah sebagai berikut,kecuali...
A. Bersifat lokal
B. Bergantung pada seorang pemimpin kharismatik
C. Perlawanan mengadakan kekuatan bersenjata
D. Mudah terpecah belah
E. Persatuan Kuat antar daerah
16. Penggagas dari berdirinya organisasi pergerakan pertama di Indonesia yang bernama Budi Utomo adalah...
A. Dr.Wahidin Sudirohusodo
B. Dr.Cipto Mangunkusumo
C. Dr.Sutomo
D. Dr.Douwes Dekker
E. Dr.Suwardi Suryaningrat
17. Buku karangan Thomas Stamford Raffles yang menceritakan tentang keindahan tanah jawa adalah...
A. History of Java
B. History of Sumatra
C. Imago mundi
D. Max Havelaar
E. Trias Politika
18. Karakteristik perlawanan terhadap penjajahan asing sebelum lahirnya kesadaran nasional adalah sebagai berikut,kecuali...
A. Bersifat lokal
B. Bergantung pada seorang pemimpin kharismatik
C. Perlawanan mengadakan kekuatan bersenjata
D. Mudah terpecah belah
E. Persatuan Kuat antar daerah
19. Penggagas dari berdirinya organisasi pergerakan pertama di Indonesia yang bernama Budi Utomo adalah...
A. Dr.Wahidin Sudirohusodo
B. Dr.Cipto Mangunkusumo
C. Dr.Sutomo
D. Dr.Douwes Dekker
E. Dr.Suwardi Suryaningrat
20. Tujuan sumpah pemuda 1928 adalah…
A. Menambah kegiatan gerak pemuda Indonesia
B. Mempersatukan seluruh kekuatan gerakan pemuda Indonesia
C. Mempersatukan seluruh bangsa Indonesia
D. Mempercepat proses pencapaian kemerdekan
E. Mengkoordinasi gerakan-gerakan politik Indonesia
21. Pada waktu sumpah pemuda, para pemuda tak mementingkan daerah atau golongannya masing-masing. Namun mereka hanya
memikirkan bagaimana supaya seluruh Indonesia dapat bersatu untuk mengusir penjajah dan mencapai kemerdekaan. Ini
merupakan cerminandari nilai sumpah pemuda yang...
A. Acuh tak acuh
B. Kedaerahandan golongan
C. Mengutamakan kepentingan bangsa
D. Cinta damai
E. Takut akan kemerdekaan
22. Upaya untuk mengerahkan tenaga kerja masyarakat dengan kerja paksa pada masa Jepang disebut...
A. Autarki
B. Tonarigumi
C. Homaru
 D. Romusha
E. Rodi
23. Teuku Umar adalah pahlawan dari Aceh yang melawan Belanda dengan gigih dan tidak pernah menyerah bersama istrinya yang
bernama…
A. Cut Nyak Dhien
B. Cut Nyak Meutia
C. Kemalahayati
D. Fatmawati
E. Pocut Meurah Intan
24. Jepang berjanji memberikan kemerdekaan kepada Indonesia pada tanggal 24 Agustus 1945. Namun, bangsa Indonesia
memproklamirkan kemerdekaannya pada 17 Agstus 1945. Hal ini memperlihatkan bahwa…
A. Kemerdekaan bangsa Indonesia bukan pemberian Jepang
B. Indonesia cepat memanfaatkan momentum menyerahnya Jepang kepada sekutu
C. Semangat kerdekaan begitu kuat dalam diri bangsa Indonesia
D. Bngsa Indonesia bisa melawan kedigdayaan bangsa Jepang
E. Jepang ternyata bukan “Saudara Tua” bangsa Indonesia
25. Dimanakah tepatnya proklamasi kemerdekaan Indonesia dilakukan?
A. Rumah Laksmana Maeda
B. Rengasdengklok
C. Istana Merdeka
D. Rumah Sayuti Melik
E. Jalan Pegangsaan Timur No. 56
26. Nama Pancasila sebagai dasar negara Indonesia merdeka dikemukakan dalam sidang BPUPKI oleh...
A. Mr. Muhammad Yamin
B. Mr. Soepomo
C.  Ir. Soekarno
D. Mr. Ahmad Subarjo
E. Mr. Kasman Singodimedjo
27. Salah satu pemimpin warga Surabaya pada pertempuran 10 November 1945 adalah ...
A.  Bung Tomo
B. Sudirman
C. Sutomo
D. Iskan
E. Soeharto
28. Pertempuran 10 November di Surabaya diperingati sebagai hari ...
A. Kemerdekaan
B. Pahlawan
C. Sumpah pemuda
D. Kesaktian Pancasila
E. Kelahiran Pancasila
29. Pemberontakan DI/TII terjadi di beberapa provinsi, kecuali ....
A. Sumatera Utara
B. Sulawesi Selatan
C. Kalimantan Selatan
D. Jawa Barat
E. Jawa Tengah
30. Tokoh yang pertama kali bercita-cita ingin mendirikan Negara Islam Indonesia ialah ....
A. Amir Fatah
B. Kahar Muzakar
C. Andi Azis
D. Kartosuwiryo
E. Daud Beureuh
31. Saat Indonesia merdeka, masih ada kerajaan-kerajaan yang berdaulat. Diantara para penguasa kerajaan-kerajaan tersebut ada
yang lebih memilih untuk meleburkan kerajaan mereka ke dalam negara Republik Indonesia. raja yang memilih untuk melawan
Belanda dan bergabung dengan negara kesatuan Republik Indonesia, yaitu …
A. Sultan Hamengkubuwono X dari Yogyakarta dan Sultan Syarif Kasim II dari Pontianak
B. Sultan Hamengkubuwono IX dari Yogyakarta dan Sultan Syarif Kasim II dari kerajaan Siak.
C. Sultan Hamengkubuwono X dari Yogyakarta dan Sultan Syarif Kasim II dari kerajaan Siak
D. Sultan Hamid II dari Pontianak dan Sultan Syarif Kasim II dari kerajaan Siak
E. Sultan Hamengkubuwono IX dari Yogyakarta dan Sultan Sultan Hamid II dari Pontianak
32. Apa yang menyebabkan jatuhnya kabinet Natsir?
A. Semakin banyaknya gerakan separatis di berbagai daerah
B. Kegagalan dalam menyelenggarakan pemilu
C. Akibat mosi tidak percaya terkait masalah pengembalian Irian Barat
D. Terjadinya masalah dalam tubuh angkatan perang
E. Kegagalan dalam mempertahankan bentuk negara kesatuan
33. Pemilu tahun 1955 memunculkan empat besar parpol peraih suara terbanyak, kecuali...
A. PKI
B. Masyumi
C. Murba
D. PNI
E. NU
34. Pemilu tahun 1955 dilakukan sebanyak ....
A. 2 kali
B. 1 kali
C. 3 kali
D. 4 kali
E. 5 kali
35. Pada tanggal 29 September 1955 dilaksanakan pemilihan umum yang bertujuan untuk memilih ....
A. presiden dan wakil presiden 
B. anggota DPR
C. anggota Dewan Konstituante
D. anggota kabinet
E. anggota DPR dan Dewan Konstituante
36. Dewan Konstituante yang dibentuk berdasarkan hasil pemilu yang pertama tahun 1955 mempunyai tugas .....
A. menetapkan undang-undang yang telah disusun oleh pemerintah
B. mengadakan pengawasan terhadap jalannya pemerintah
C. menyusun dan menetapkan Undang-Undang Dasar Sementara
D. menjalankan roda pemerintahan
E. menyusun Undang-Undang Dasar yang baru
37. Masa Demokrasi Terpimpin dimulai dengan berlakunya...
A. Ketetapan MPRS no 1/MPRS/1960
B. Pembubaran DPR dan pembentukan DPR-GR
C. Pembentukan Front Nasional
D. Dekrit Presiden 5 Juli 1959
E. Pembentukan Kabinet Kerja
38. Dekrit Presiden 5 Juli 1959 berarti Indonesia kembali ke UUD 1945 dengan sistem demokrasi...
A. Liberal
B. Pancasila
C. Tidak Langsung
D. Terpimpin
E. Langsung
39. Selama Konfrontasi Malaysia Presiden Soekarno mencanangkan program...
A. Dwikora
B. Trikora
C. Tritura
D. Tridharma
E. Sapta Marga
40. Dalam upaya pembebasan Irian Barat Presiden Soekarno mencanangkan program...
A. Dwikora
B. Trikora
C. Tritura
D. Tridharma
E. Sapta Marga
41. Supersemar dari Presiden Soekarno kepada Soeharto mengandung maksud…
A. Memberi kekuasaan sementara
B. Memberi mandat sebagai presiden
C. Untuk pemulihan keamanan dan ketertiban
D. Penyerahan kekuasaan kepada Jenderal Soeharto
E. Melindungi keamanan Presiden Soekarno dan keluarga
42. Manakah di bawah ini yang bukan termasuk kehidupan politik pada masa reformasi?
A. Kebijakan pemerintah memberi ruang gerak yang lebih luas terhadap hak-hak untuk mengeluarkan pendapat dan pikiran
baik lisan atau tulisan sesuai pasal 28 UUD 1945 dapat terwujud dengan dikeluarkannya UU NO. 2/1999 tentang partai politik
yang memungkinkan multi partai
B. ABRI memiliki peran penting dalam bidang politik, militer dan sosial dengan dikeluarkannya kebijakan pemerintah tentang
Dwi Fungsi ABRI yang digagas oleh Jenderal A.H. Nasution
C. Pemerintah berupaya untuk mewujudkan pemerintahan yang bersih dan berwibawa serta bertanggung jawab dibuktikan
dengan dikeluarkannya TAP MPR NO. IX/MPR/1998 yang ditindak lanjuti dengan UU NO. 30/2002 tentang komisi
pemberantasan tindak pidana korupsi
D. Lembaga MPR sudah berani mengambil langkah-langkah politis melalui sidang tahunan dengan menuntut adanya laporan
pertanggung jawaban tugas lembaga negara, UUD 1945 di amandemen, pimpinan MPR dan DPR dipisahkan jabatannya,
berani memecat presiden dalam sidang istimewanya
E. Masa jabatan presiden paling banyak dua kali masa jabatan, MPR tidak lagi lembaga tertinggi negara melainkan lembaga
negara yang kedudukannya sama dengan presiden, MA, BPK, kedaulatan rakyat tidak lagi ditangan MPR melainkan menurut
UUD.
43. Pada masa pemerintahan B.J. Habibie kabinet yang dibentuk diberi nama...
A. A. Kabinet Revolusi Pembangunan
B. B. Kabinet Reformasi Pembangunan
C. C.Kabinet Resolusi Pembangunan
D. D. Kabinet Transformasi Pembangunan
E. E. Kabinet Persatuan Nasional
44. Perhatikan informasi berikut.
1) Pembubaran PKI dan Ormas-ormasnya
2) Membersihkan kabinet dari unsur-unsur PKI
3) Menurunkan harga dan perbaikan ekonomi
4) Kembali ke UUD 1945 dan Pancasila
5) Kembali menjadi anggota PBB
Tuntutan KAMI dan kesatuan aksi massa Front Nasional yang disebut dengan Tritura ditunjukkan nomor…
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 2), dan 4)
C. 2), 3), dan 4)
D. 2), 3), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)
45. Berikut ini yang tidak termasuk penyebab utama jatuhnya pemerintahan Orde Baru melalui gerakan reformasi yang dimotori oleh
mahasiswa adalah…
A. dwifungsi ABRI
B. maraknya praktik KKN
C. penerapan asas tunggal
D. penegakan supremasi hukum yang lemah
E. jatuhnya kredibilitas perbankan di Indonesia
46. Indonesia turut aktif dalam menjaga perdamaian dunia. Hal tersebut sesuai dengan amanat yang tertuang dalam…
A. UUD 1950
B. Pancasila sila ke-5
C. Pembukaan UUD 1945
D. Dekrit presiden 5 Juli 1959
E. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia 17 Agustus 1945
47. Berikut ini yang tidak termasuk pelopor Gerakan Non Blok adalah…
A. Presiden Gamal Abdul Nasser (Mesir)
B. Presiden Josip Broz Tito ( Yugoslavia)
C. Perdana Menteri Kwame Nkrumah (Ghana)
D. Perdana Menteri Ali Sastroamidjojo ( Indonesia)
E. Perdana Menteri Pandid Jawaharlal Nehru (India)
48. Dalam rangka mencukupi kebutuhan pangan bahkan swasembada pangan pemerintah Orde Baru melaksanakan modernisasi
pertanian yang dikenal dengan nama…
A. Revolusi Hijau
B. Revolusi Industri
C. Revolusi Pangan
D. Revolusi Pembangunan
E. Revolusi Pertambangan
49. “Bapak revolusi hijau” adalah…
A. Soeharto
B. B.J. Habibie
C. Nelson Mandela
D. Thomas Robert Malthus
E. Norman Ernest Borlaug
50. Tokoh yang sangat terkenal terkait dengan perkembangan industri pesawat terbang di Indonesia adalah…
A. Soekarno
B. Soeharto
C. B.J. Habibie
D. Soekiman
E. Moh. Yamin