KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN (USP)

Jenis Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : SEJARAH INDONESIA
Kurikulum : K-13
Alokasi waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 40 PG dan 5 Soal Uraian
Bentuk Soal : Pilihan Ganda / Uraian
Tahun Ajaran : 2022 / 2023

Bahan
Level Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kelas/ Konten/Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Semester
1 Memahami konsep berpikir kronologis, diakronik, X/1 Pengertian sejarah Menjelaskan pengertian sejarah L2 1 PG
sinkronik, ruang, dan waktu dalam sejarah
2 Memahami konsep berpikir kronologis, diakronik, X/1 Kegunaan belajar Mendeskripsikan kegunaan L2 2 PG
sinkronik, ruang, dan waktu dalam sejarah sejarah sejarah
3 Memahami konsep perubahan dan keberlanjutan X/1 Pengertian perubahan Menjelaskan pengertian L2 3 PG
dalam sejarah dalam sejarah perubahan dalam sejarah
4 Menganalisis kehidupan manusia purba dan asal- X/1 Cara hidup masa Mengidentifikasi cara hidup L2 4 PG
usul nenek moyang bangsa Indonesia berburu dan masa berburu dan
(Melanesoid, Proto, dan Deutero Melayu) mengumpulkan mengumpulkan makanan
makanan
5 Memahami hasil-hasil dan nilai-nilai budaya X/1 Peralatan pada masa Mendeskripsikan peralatan L2 5 PG
masyarakat praaksara Indonesia dan pengaruhnya praaksara pada masa praaksara yang
dalam kehidupan lingkungan terdekat berhubngan dengan
kepercayaan
6 Menganalisis berbagai teori tentang proses X/2 Teori kedatangan Mengidentifikasi teori-teori L3 6 PG
masuknya agama dan kebudayaan Hindu dan agama Hindu-Buddha kedatangan agama Hindu dan
Buddha ke Indonesia di Indonesia Budha ke Indonesia
7 Menganalisis perkembangan kehidupan X/2 Kerajaan Kutai Menganalisis upacara L2 7 PG
masyarakat, pemerintahan, dan budaya pada masa penyembelihan hewan kurban
kerajaan-kerajaan Hindu dan Buddha di Indonesia sebagai penstahbihan
serta menunjukkan contoh bukti-bukti yang masih Brahmana yang ada di
berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia Kerajaan Kutai di Kalimantan
masa kini Timur
8 Menganalisis berbagai teori tentang proses X/2 Masuknya Islam di Menganalisis perkembangan L3 8 PG
 Bahan
Level Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kelas/ Konten/Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Semester
masuknya agama dan kebudayaan Islam ke Indonesia Islam di Minangkabau
Indonesia
9 Menganalisis perkembangan kehidupan X/2 Kerajaan Aceh Menganalisis peranan Kerajaan L3 9 PG
masyarakat, pemerintahan, dan budaya pada masa Islam Aceh dalam perdagangan
kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia serta internasional
menunjukkan contoh bukti-bukti yang masih
berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia
masa kini
10 Menganalisis perkembangan kehidupan X/2 Akulturasi kebudayaan Menganalisis akulturasi yang L3 10 PG
masyarakat, pemerintahan, dan budaya pada masa Islam3 terjadi setelah kedatangan
kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia serta agama Islam ke Indonesia
menunjukkan contoh bukti-bukti yang masih
berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia
masa kini
11 Menganalisis proses masuk dan perkembangan XI / 1 Proses masuknya Menjelaskan hubungan antara L2 11 PG
penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, penjajahan bangsa jatuhnya kota Konstantinopel
Belanda, Inggris) ke Indonesia Eropa (Portugis, dengan kedatangan bangsa
Spanyol, Belanda, barat ke Indonesia
Inggris) ke Indonesia
12 Menganalisis proses masuk dan perkembangan XI / 1 VOC 1. Menjelaskan faktor L2 12 PG
penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, keberhasilan VOC sebagai
Belanda, Inggris) ke Indonesia salah satu kongsi dagang di
Indonesia
2. Menguraikan latar
belakang kedatangan L2 1 Uraian
bangsa Belanda ke
Indonesia
13 Menganalisis strategi perlawanan bangsa XI / 1 Perlawanan Rakyat Menganalisis fase perlawanan L3 13 PG
Indonesia terhadap penjajahan bangsa Eropa Minangkabau terhadap rakyat di Minangkabau
(Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) sampai penjajahan Belanda melawan kolonialisme
dengan abad ke-20
14 Menganalisis dampak politik, budaya, sosial, XI / 1 Sistem Ekonomi Menganalisis manfaat politik L2 14 PG
ekonomi, dan pendidikan pada masa penjajahan Liberal ekonomi liberal bagi rakyat
bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Indonesia
Inggris) dalam kehidupan bangsa Indonesia masa
 Bahan
Level Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kelas/ Konten/Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Semester
kini
15 Menganalisis dampak politik, budaya, sosial, XI / 1 Politik Etis Menganalisis dampak positif L2 15 PG
ekonomi, dan pendidikan pada masa penjajahan Politik Etis bidang edukasi di
bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Indonesia
Inggris) dalam kehidupan bangsa Indonesia masa
kini
16 Menghargai nilai-nilai Sumpah Pemuda dan XI / 1 Arti penting Sumpah Menganalisi arti penting L2 16 PG
maknanya bagi kehidupan kebangsaan di Pemuda Kongres Pemuda II dalam
Indonesia pada masa kini Pergerakan Nasional Indonesia

17 Menganalisis sifat Pendudukan Jepang dan respon XI / 1 Dampak positif Menganalisis dampak positif L2 17 PG
bangsa Indonesia Pendudukan Jepang di Pendudukan Jepang di
Indonesia Indonesia dalam bidang budaya
18 Menganalisis peran tokoh-tokoh nasional dan XI / 2 Tokoh pendidikan Menganalisis sistem L3 18 PG
daerah dalam memperjuangkan kemerdekaan Islam di Minangkabau pendidikan Surau di
Indonesia Minangkabau
19 Menganalisis peristiwa proklamasi kemerdekaan XI / 2 Perumusan naskah 1. Memahami dipilihnya L3 19 PG
dan maknanya bagi kehidupan sosial, budaya, Proklamasi rumah Laksamana Muda
ekonomi, politik, dan pendidikan bangsa Kemerdekaan Maeda sebagai tempat
Indonesia Indonesia perumusan Teks
Proklamasi Kemerdekaan
Indonesia
2. Menguraikan buah pikiran L3 2 Uraian
tokoh perumus naskah
proklamasi kemerdekaan
20 Menganalisis peristiwa proklamasi kemerdekaan XI / 2 Makna Proklamasi Menganalisis makna L2 20 PG
dan maknanya bagi kehidupan sosial, budaya, Kemerdekaan Proklamasi kemerdekaan
ekonomi, politik, dan pendidikan bangsa Indonesia Indonesia
Indonesia
21 Menganalisis peristiwa pembentukan XI / 2 Maklumat Pemerintah Menunjukkan tujuan L2 21 PG
pemerintahan pertama Republik Indonesia pada tanggal 3 November dikeluarkan Maklumat
awal kemerdekaan dan maknanya bagi kehidupan 1945 Pemerintah RI tanggal 3
kebangsaan Indonesia masa kini November 1945
22 Menganalisis peran dan nilai-nilai perjuangan XI / 2 Peran Bung Karno dan Memahami peran ketokohan L2 22 PG
Bung Karno dan Bung Hatta sebagai proklamator Bung Hatta Bung Karno dan Bung Hatta
 Bahan
Level Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kelas/ Konten/Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Semester
serta tokoh-tokoh lainnya sekitar proklamasi dalam peristiwa sekitar
proklamasi
23 Menganalisis strategi dan bentuk perjuangan XI / 2 Agresi Militer Belanda Menganalisis peranan PDRI L3 23 PG
bangsa Indonesia dalam upaya mempertahankan II dalam perjalanan sejarah
kemerdekaan dari ancaman Sekutu dan Belanda kemerdekaan Indonesia
24 Menganalisis upaya Bangsa Indonesia dalam XII / 1 G.30.S/PKI 1965 1. Menganalisis cara-cara L2 24 PG
menghadapi ancaman disintegrasi bangsa antara yang dilakukan oleh PKi
lain PKI Madiun 1948, DI/TII, APRA, Andi Azis, menyebarkan ajaran
RMS, PRRI, Permesta, G-30-S/PKI Komunis pada masa Orde
Lama
2. Menguraikan tuntutan L2 3 Uraian
PRRI terhadap Pemerintah
Pusat
25 Mengevaluasi peran dan nilai-nilai perjuangan XII / 1 Peran dan nilai Memahami peran ketokohan L3 25 PG
tokoh nasional dan daerah dalam Mohammad Natsir Mohammad Natsir dalam
mempertahankan keutuhan negara dan bangsa dalam mengembalikan mengembalikan Indonesia ke
Indonesia pada masa 1945–1965 Indonesia ke bentuk bentuk Negara Kesatuan RI
Negara Kesatuan RI
26 Mengevaluasi peran dan nilai-nilai perjuangan XII / 1 Nilai cinta tanah air Menunjukan rasa patriotisme L3 26 PG
tokoh nasional dan daerah dalam Syafruddin Prawiranegara
mempertahankan keutuhan negara dan bangsa dalam peristiwa pengakuan
Indonesia pada masa 1945–1965 kedaulatan tahun 1949
27 Menganalisis perkembangan kehidupan politik XII / 1 Kondisi ekonomi pada 1. Menganalisis kondisi L2 27 PG
dan ekonomi Bangsa Indonesia pada masa awal awal kemerdekaan ekonomi Indonesia di awal
kemerdekaan sampai masa Demokrasi Liberal kemerdekaan
2. Menjelaskan upaya yang L3 4 Uraian
dilakukan pemerintah
dalam mengatasi
permasalahan ekonomi
pada awal kemerdekaan
28 Menganalisis perkembangan kehidupan politik XII / 1 Kehidupan politik Menganalisis perkembangan L2 28 PG
dan ekonomi Bangsa Indonesia pada masa awal pada masa Demokrasi kehiduipan politik Indonesia
kemerdekaan sampai masa Demokrasi Liberal Liberal pada masa Demokrasi Liberal
29 Menganalisis perkembangan kehidupan politik XII / 1 Kehidupan politik Menguraikan tujuan L2 29 PG
dan ekonomi bangsa Indonesia pada masa pada masa Demokrasi dibubarkan DPR hasil Pemilu
 Bahan
Level Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kelas/ Konten/Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Semester
Demokrasi Terpimpin Terpimpin 1955 oleh Presiden Soekarno
30 Menganalisis perkembangan kehidupan politik XII / 1 Kehidupan politik Menjelaskan usaha L2 30 PG
dan ekonomi bangsa Indonesia pada masa Orde pada masa Orde Baru pengendalian politik pada masa
Baru Orde Baru dengan melakukan
penyederhanaan partai
31 Menganalisis perkembangan kehidupan politik XII / 1 Kehidupan ekonomi Menganalisis dasar yang L2 31 PG
dan ekonomi Bangsa Indonesia pada masa Orde pada masa Orde Baru digunakan oleh Orde Baru
Baru dalam pelaksamnaan
Pembangunan Nasional
32 Menganalisis perkembangan kehidupan politik XII / 1 Kehidupan politik 1. Menguraikan latar L2 5 Uraian
dan ekonomi bangsa Indonesia pada masa awal pada masa Reformasi belakang terjadinya
Reformasi Reformasi di Indonesia
2. Menguraikan tuntutan L2 32 PG
Reformasi
33 Menganalisis perkembangan kehidupan politik XII / 1 Kehidupan ekonomi Menjelaskan penyebab L2 33 PG
dan ekonomi bangsa Indonesia pada masa awal pada masa Reformasi terjadinya krisis ekonomi
Reformasi Indonesia pada masa
Reformasi
34 Mengevaluasi peran pelajar, mahasiswa, dan XII / 2 Gerakan Reformasi Menjelaskan tujuan gerakan L1 34 PG
pemuda dalam perubahan politik dan Reformasi Indonesia
ketatanegaraan Indonesia
35 Mengevaluasi peran Bangsa Indonesia dalam XII / 2 Konferensi Asia 1. Menganalisis peran L2 35 PG
perdamaian dunia, antara lain KAA, Misi Garuda, Afrika Indonesia dalam
Deklarasi Djuanda, Gerakan Non Blok, ASEAN, Konferansi Asia Afrika
OKI, dan Jakarta Informal Meeting 1955 di Bandung.
2. Gerakan Non Blok L2 36 PG
3. Jakarta Informal Meeting L2 37 PG
36 Mengevaluasi peran Bangsa Indonesia dalam XII / 2 Gerakan Non Blok Menjelaskan tujuan L2 38 PG
perdamaian dunia, antara lain KAA, Misi Garuda, dibentuknya Gerakan Non
Deklarasi Djuanda, Gerakan Non Blok, ASEAN, Blok (Non Alliagned
OKI, dan Jakarta Informal Meeting Goverment)
37 Mengevaluasi peran Bangsa Indonesia dalam XII / 2 ASEAN Menganailsis peran Indonesia L2 39 PG
perdamaian dunia, antara lain KAA, Misi Garuda, dalam kerja sama regional di L2 40 PG
Deklarasi Djuanda, Gerakan Non Blok, ASEAN, ASEAN
OKI, dan Jakarta Informal Meeting
 Bahan
Level Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kelas/ Konten/Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Semester
38 Menganalisis kehidupan Bangsa Indonesia dalam XII / 2 Perkembangan Menganalisis manfaat dari L3 41 PG
mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi teknologi informasi perkembangan teknologi
pada era kemerdekaan (sejak proklamasi sampai dan komunikasi informasi pada awal
dengan Reformasi) kemerdekaan
39 Menganalisis kehidupan Bangsa Indonesia dalam XII / 2 Perkembangan Menjelaskan manfaat dari ilmu L2 42 PG
mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi teknologi dan ilmu pengetahuan bagi genarasi L2 43 PG
pada era kemerdekaan (sejak proklamasi sampai pengetahuan muda sebagai generasi penerus
dengan Reformasi) bangsa.
40 Mengevaluasi peran pelajar, mahasiswa, dan XII / 2 Dampak positif Menganalisis peran mahasiswa L2 44 PG
pemuda dalam perubahan politik dan perkembangan dalam kancah politik, ekonomi L2 45 PG
ketatanegaraan Indonesia teknologi di era Reformasi

Mengetahui, Agam, 31 Januari 2023

Koordinator MGMP ………… Tim Perakit Soal

…………………………..................... …………………………..................... ………………………….....................

NIP. NIP. NIP.