KISI-KISI PENULISAN SOAL UTAMA

Jenis Sekolah : SMK

Mata Pelajaran : SEJARAH INDONESIA
Kurikulum : K-13
Alokasi waktu : 60 Menit
Jumlah Soal : 40 soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Ajaran : 2020/2021

Kompetensi yang Level Nomor

No. Cakupan Materi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
diuji Kognitif Soal
1 Memahami tentang Pengertian, Memahami konsep Konsep dasar L1 Peserta didik mampu menjelaskan 1
konsep berfikir lingkup dan dasar sejarah penulisan antara sinkronik, diakronik dan
sinkronos, diakronis prinsip-prinsip sejarah kronologis
dan kronologis dalam dasar ilmu sejarah
sejarah
2 Menganalisa dalam Pengertian, Memahami konsep Konsep L2 Perserta didik mampu 2
mengkaji penelitian lingkup dan perubahan dan perubahan dan mendeskripsikan hasil budaya masa
sejarah prinsip-prinsip berkelanjudan dalam berkelanjudan Praaksara
dasar ilmu sejarah sejarah dalam sejarah
3 Menganalisa dalam Pengertian, Memahami konsep Konsep L2 Perserta didik mampu memahami 3
mengkaji penelitian lingkup dan perubahan dan perubahan dan ciri kehidupan masyarakat
sejarah prinsip-prinsip berkelanjudan dalam berkelanjudan Praaksara
dasar ilmu sejarah sejarah dalam sejarah
4 Menganalisa dalam Pengertian, Memahami konsep Konsep L2 Perserta didik mampu menjelaskan 4
mengkaji penelitian lingkup dan perubahan dan perubahan dan hasil budaya masyarakat praaksara
sejarah prinsip-prinsip berkelanjudan dalam berkelanjudan secara berkelanjutan
dasar ilmu sejarah sejarah dalam sejarah
5 Menjelaskan teori-teori Perjalanan bangsa Memahami beberapa Teori-teori L1 Peserta didik mampu menjelaskan 5
masuknya agama dan Indonesia masa teori tentang proses masuknya stratifikasi yang berlaku dalan
pengaruh hindu budha Praaksara, Hindu masuknya agama agama Hindu agama Hindu budha
di Indonesia Budha dan Islam Hindu Budha di Budha di
Nusantara Nusantara
 Kompetensi yang Level Nomor
No. Cakupan Materi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
diuji Kognitif Soal
6 Menjelaskan kehidupan Perjalanan bangsa Memahami beberapa Kerajaan yang L2 Peserta didik mampu menganalisis 6
sosial, ekonomi, Indonesia masa teori tentang proses bercorak Hindu perkembangan kerajaan bercorak
budaya masa Hindu, Praaksara, Hindu masuknya agama Budha Hindu Budha,
Buddha, Islam di Budha dan Islam Hindu Budha di
Indonesia Nusantara

7 Menjelaskan kehidupan Perjalanan bangsa Memahami beberapa Kerajaan yang L2 Peserta didik mampu menganalisis 7
sosial, ekonomi, Indonesia masa teori tentang proses bercorak Hindu perkembangan kerajaan bercorak
budaya masa Hindu, Praaksara, Hindu masuknya agama Budha Hindu Budha,
Buddha, Islam di Budha dan Islam Hindu Budha di
Indonesia Nusantara

8 Menjelaskan kehidupan Perjalanan bangsa Mengaplikasikan Kerajaan yang L2 Peserta didik mampu menganalisis 8
sosial, ekonomi, Indonesia masa pengetahuan dan bercorak Hindu perkembangan kerajaan bercorak
budaya masa Praaksara, Hindu pemahaman tentang Budha Hindu Budha,
Praaksara, Hindu Budha dan Islam perkembangan
Buddha dan Islam di kehidupan sosial,
Indonesia ekonomi, budaya,
politik masa
Praaksara, masa
Hindu Buddha dan
Islam di Indonesia

9 Menjelaskan kehidupan Perjalanan bangsa Mengaplikasikan Proses L2 Peserta didik mampu menjelaskan 9
sosial, ekonomi, Indonesia masa pengetahuan dan masuknya islam proses masuk dan persebaran Islam
budaya masa Praaksara, Hindu pemahaman tentang di Indonesia di Indonesia
Praaksara, Hindu Budha dan Islam perkembangan
Buddha dan Islam di kehidupan sosial,
Indonesia ekonomi, budaya,
politik masa
Praaksara, masa
Hindu Buddha dan
Islam di Indonesia
 Kompetensi yang Level Nomor
No. Cakupan Materi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
diuji Kognitif Soal

10 Menjelaskan kehidupan Perjalanan bangsa Mengaplikasikan Kerajaan- L2 Peserta didik mampu menjelaskan 10
sosial, ekonomi, Indonesia masa pengetahuan dan kerajaan yang perkembangan kerajaan yang
budaya masa Praaksara, Hindu pemahaman tentang bercorak islam bercorak islam
Praaksara, Hindu Budha dan Islam perkembangan
Buddha dan Islam di kehidupan sosial,
Indonesia ekonomi, budaya,
politik masa
Praaksara, masa
Hindu Buddha dan
Islam di Indonesia

11 Menjelaskan kehidupan Perjalanan bangsa Mengaplikasikan Kerajaan- L2 Peserta didik mampu menyebutkan 11
sosial, ekonomi, Indonesia masa pengetahuan dan kerajaan yang karya-karya pujangga islam
budaya masa Praaksara, Hindu pemahaman tentang bercorak islam
Praaksara, Hindu Budha dan Islam perkembangan
Buddha dan Islam di kehidupan sosial,
Indonesia ekonomi, budaya,
politik masa
Praaksara, masa
Hindu Buddha dan
Islam di Indonesia

12 Menjelaskan kehidupan Perjalanan bangsa Mengaplikasikan Akulturasi L3 Peserta didik mampu 12

sosial, ekonomi, Indonesia masa pengetahuan dan budaya islam mendeskripsikan bentuk akulturasi
budaya masa Praaksara, Hindu pemahaman tentang dengan budaya budaya islam dalam seni bangun
Praaksara, Hindu Budha dan Islam perkembangan Indonesia
Buddha dan Islam di kehidupan sosial,
Indonesia ekonomi, budaya,
politik masa
Praaksara, masa
Hindu Buddha dan
Islam di Indonesia
 Kompetensi yang Level Nomor
No. Cakupan Materi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
diuji Kognitif Soal

13 Menjelaskan proses Pengaruh Barat Memahami latar Lahirnya L1 Peserta didik mampu menjelaskan 13
masuknya bangsa Barat terhadap belakang kolonialisme perlawanan yang dilakukan
di Indonesia (Portugis, pergerakan kolonialisme dan dan kerajaan-kerajaan di Indonesia
Spanyol, Inggris, nasional imperealisme Barat imperealisme
Belanda, dan Jepang) Indonesia hingga Barat
terbentuknya
negara
kebangsaan
Indonesia
14 Menjelaskan proses Pengaruh Barat Memahami dampak Keberadaan L2 Peserta didik mampu 14
masuknya bangsa Barat terhadap penjajahan yang VOC mendeskripsikan kebijakan sebab
di Indonesia (Portugis, pergerakan memicu perlawanan kebangrutan VOC
Spanyol, Inggris, nasional bersenjata terhadap
Belanda, dan Jepang) Indonesia hingga penjajah
terbentuknya
negara
kebangsaan
Indonesia
15 Menganalisis dampak Pengaruh Barat Memahami dampak Dampak L3 Peserta didik mampu menjelaskan 15
pendudukan bangsa terhadap penjajahan yang pendudukan dampak pendudukan kolonial
Eropa di Indonesia pergerakan memicu perlawanan kolonial di dalam bidang sosial, politik dan
nasional bersenjata terhadap Indonesia budaya
Indonesia hingga penjajah
terbentuknya
negara
kebangsaan
Indonesia
16 Menganalisis dampak Pengaruh Barat Memahami dampak Lahirnya politik L1 Peserta didik mampu menjelaskan 16
pendudukan bangsa terhadap penjajahan yang etis lahirnya politik Etis
Eropa di Indonesia pergerakan memicu perlawanan
nasional bersenjata terhadap
Indonesia hingga penjajah
 Kompetensi yang Level Nomor
No. Cakupan Materi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
diuji Kognitif Soal
terbentuknya
negara
kebangsaan
Indonesia
17 Menganalisis dampak Pengaruh Barat Memahami dampak Perlawanan L2 Peserta didik mampu menjelaskan 17
pendudukan bangsa terhadap penjajahan yang kerajaan perlawanan yang dilakukan Ternate
Eropa di Indonesia pergerakan memicu perlawanan terhadap maupun Demak
nasional bersenjata terhadap kolonialisme
Indonesia hingga penjajah dan
terbentuknya imperialisme
negara
kebangsaan
Indonesia
18 Menganalisis dampak Pengaruh Barat Memahami dampak Perlawanan L3 Peserta didik mampu menjelaskan 18
pendudukan bangsa terhadap penjajahan yang kerajaan perlawanan yang dilakukan Ternate
Eropa di Indonesia pergerakan memicu perlawanan terhadap maupun Demak
nasional bersenjata terhadap kolonialisme
Indonesia hingga penjajah dan
terbentuknya imperialisme
negara
kebangsaan
Indonesia
19 Menganalisis dampak Pengaruh Barat Memahami dampak Perlawanan L2 Peserta didik mampu menjelaskan 19
pendudukan bangsa terhadap penjajahan yang kerajaan perjuangan Taman Siswa dalam
Eropa di Indonesia pergerakan memicu perlawanan terhadap memperjuangkan pendidikan
nasional bersenjata terhadap kolonialisme
Indonesia hingga penjajah dan
terbentuknya imperialisme
negara
kebangsaan
Indonesia
20 Menganalisis dampak Pengaruh Barat Memahami dampak Perlawanan L2 Peserta didik mampu menunjukan 20
pendudukan bangsa terhadap penjajahan yang kerajaan karya Ki Hajar Dewantara dalam
 Kompetensi yang Level Nomor
No. Cakupan Materi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
diuji Kognitif Soal
Eropa di Indonesia pergerakan memicu perlawanan terhadap menggugah semangat perjuangan
nasional bersenjata terhadap kolonialisme bangsa Indonesia
Indonesia hingga penjajah dan
terbentuknya imperialisme
negara
kebangsaan
Indonesia
Menganalisis dampak Pengaruh Barat Memahami latar Lahirnya L2 Peserta didik mampu menjelaskan 21
pendudukan bangsa terhadap belakang lahirnya organisasi faktor yang mempengaruhi lahirnya
Eropa di Indonesia pergerakan organisasi pergerakan pergerakan nasional
nasional pergerakan nasional nasional
21 Indonesia hingga termasuk lahirnya
terbentuknya sumpah pemuda
negara serta sikap organisasi
kebangsaan tersebut menghadapi
Indonesia Belanda
Menganalisis Perjuangan Menganalisa upaya Keadaan politik L3 Peserta didik mampu menganalisis 22
kehidupan politik, bangsa Indonesia disintegrasi dalam Indonesia masa keberhasilan dan kejatuhan kabinet
ekonomi pada masa sejak masa bentuk Liberal masa Liberal
22 orde baru sampai Proklamasi pemberontakan dan
reformasi - kontribusi Kemerdekaan pergolakan yang
bangsa Indonesia pada sampai tahun teercatat sepanjang
dunia internasional 1965 sejarah Indonesia

Menganalisis Perjuangan Menganalisa upaya Keadaan politik L3 Peserta didik mampu menganalisis 23
kehidupan politik, bangsa Indonesia disintegrasi dalam Indonesia masa upaya pemerintah dalam perbaikan
ekonomi pada masa sejak masa bentuk Liberal ekonomi di awal kemerdekan
23 orde baru sampai Proklamasi pemberontakan dan
reformasi - kontribusi Kemerdekaan pergolakan yang
bangsa Indonesia pada sampai tahun teercatat sepanjang
dunia internasional 1965 sejarah Indonesia

24 Menganalisis Perjuangan Menganalisa upaya Keadaan politik L2 Peserta didik mampu 24

 Kompetensi yang Level Nomor
No. Cakupan Materi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
diuji Kognitif Soal
kehidupan politik, bangsa Indonesia disintegrasi dalam Indonesia masa mendeskripsikan upaya pemerintah
ekonomi pada masa sejak masa bentuk Liberal dalam perbaikan ekonomi di awal
Orde Baru sampai Proklamasi pemberontakan dan kemerdekan
Reformasi kontribusi Kemerdekaan pergolakan yang
bangsa Indonesia pada sampai tahun teercatat sepanjang
dunia internasional 1965 sejarah Indonesia

25 Menganalisis Perjuangan Menganalisa Penyelewengan L3 Peserta didik mampu menganalisis 25

kehidupan politik, bangsa Indonesia pelaksanaan pada masa bentuk penyelewengan pada masa
ekonomi pada masa sejak masa Demokrasi Demokrasi Demokrasi Terpimpin
Orde Baru sampai Proklamasi Terpimpin Terpimpin
Reformasi kontribusi Kemerdekaan
bangsa Indonesia pada sampai tahun
dunia internasional 1965

26 Menganalisis Perjuangan Memahami upaya Pelaksanaan L3 Peserta didik mampu menganalisis 26

kehidupan politik, bangsa Indonesia pemerintah dalam Demokrasi bentuk penyelewengan pada masa
ekonomi pada masa sejak masa mengatasi konflik terpimpin Demokrasi Terpimpin
Orde Baru sampai Proklamasi disintegrasi
Reformasi kontribusi Kemerdekaan
bangsa Indonesia pada sampai tahun
dunia internasional 1965

27 Menganalisis Perkembangan Menjelaskan pokok- Demokrasi L1 Peserta didik mampu mengetahui 27

kehidupan politik, masyarakat pokok pikiran Pancasila masa dasar pelaksanaan Demokrasi
ekonomi pada masa Indonesia sejak Demokrasi Orde Baru Pancasila masa Orde Baru
Orde Baru sampai Orde Baru sampai Pancasilah
Reformasi kontribusi Reformasi
bangsa Indonesia pada
dunia internasional

28 Menganalisis Perkembangan Menganalisis Demokrasi L2 Peserta didik mampu 28

kehidupan politik, masyarakat perkembangan Pancasila masa mendeskripsikan kekurangan
 Kompetensi yang Level Nomor
No. Cakupan Materi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
diuji Kognitif Soal
ekonomi pada masa Indonesia sejak politik dan ekonomi Orde Baru demokrasi masa Orde Baru
Orde Baru sampai Orde Baru sampai masa Orde Baru
Reformasi kontribusi Reformasi
bangsa Indonesia pada
dunia internasional

29 Menganalisis Perkembangan Menganalisis Demokrasi masa L1 Peserta didik dapat menyebutkan 29

kehidupan politik, masyarakat perkembangan Reformasi program kerja pemerintahan
ekonomi pada masa Indonesia sejak politik dan ekonomi Jokowi – Jusuf Kalla
Orde Baru sampai Orde Baru sampai masa Orde Baru
Reformasi kontribusi Reformasi
bangsa Indonesia pada
dunia internasional

30 Menginterptrestasikan Perjuangan Memahami sistem Sistem L2 Peserta didik mampu menjelaskan 30

peristiwa-peristiwa bangsa Indonesia pemerintahan pemerintahan perlengkapan negara awal
penting sekitar sejak masa Indonesia di masa- awal kemerdekaan
Proklamasi Proklamasi masa awal kemerdekaan
Kemerdekaan Kemerdekaan kemerdekaan
Indonesia sampai tahun
1965
31 Menganalisis Perkembangan Mengevaluasi Landasan ideal L2 Peserta didik mampu menjelaskan 31
kehidupan politik, masyarakat kontribusi bangsa dan kebijakan politik luar negeri
ekonomi pada masa Indonesia sejak Indonesia dalam konstitusional Indonesia dengan GNB
Orde Baru sampai Orde Baru sampai perdamaian dunia politik luar
Reformasi kontribusi Reformasi diantaranya Asean, negeri Indonesia
bangsa Indonesia pada Non Blok dan misi Bebas Aktif
dunia internasional Garuda

32 Menganalisis Perkembangan Menganalisis Kebijakan L2 Peserta didik mampu menganalisa 32

kehidupan politik, masyarakat perkembangan ekonomi masa dampak positif kebijakan ekonomi
ekonomi pada masa Indonesia sejak Demokrasi Pancasila Orde Baru masa Orde Baru
Orde Baru sampai Orde Baru sampai masa Reformasi
 Kompetensi yang Level Nomor
No. Cakupan Materi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
diuji Kognitif Soal
Reformasi kontribusi Reformasi
bangsa Indonesia pada
dunia internasional

33 Menganalisis Perkembangan Menganalisis Politik luar L2 Peserrta didik mampu menjelaskan 33

kehidupan politik, masyarakat perkembangan negeri Indonesia pelaksanaan politik luar negeri
ekonomi pada masa Indonesia sejak Demokrasi Pancasila bebas aktif
Orde Baru sampai Orde Baru sampai masa Reformasi
Reformasi kontribusi Reformasi
bangsa Indonesia pada
dunia internasional

34 Menganalisis dampak Pengaruh Barat Memahami latar Lahirnya L2 Peserta didik mampu menjelaskan 34
pendudukan bangsa terhadap belakang lahirnya organisasi organisasi pergerakan yang bersifat
Eropa di Indonesia pergerakan organisasi pergerakan politik
nasional pergerakan nasional nasional
Indonesia hingga termasuk lahirnya
terbentuknya sumpah pemuda
negara serta sikap organisasi
kebangsaan tersebut menghadapi
Indonesia Belanda
35 Mengevaluasi Upaya Menganalisis Terbentuknya L2 Peserta didik mampu menganalisis 35
kehidupan Bangsa mempertahankan terwujudnya integritas bangsa faktor pendukung terbentuknya
Indonesia dalam integritas suatu integritas bangsa integritas bangsa
mengembangkan ilmu bangsa
pengetahuan dan
teknologi pada era
kemerdekaan (sejak
proklamasi sampai
dengan Reformasi)

36 Mengevaluasi Perkembangan Memahami tentang Politik luar L3 Peserta didik mampu menganalisis 36
kehidupan politik, masyarakat arah perkembangan negeri Indonesia arah politik luar negeri Indonesia
 Kompetensi yang Level Nomor
No. Cakupan Materi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
diuji Kognitif Soal
ekonomi pada masa Indonesia sejak demokrasi di masa Reformasi masa Reformasi
Orde Baru sampai Orde Baru sampai Indonesia
Reformasi mengenai Reformasi
kontribusi bangsa
Indonesia pada dunia
internasional

37 Mengevaluasi Kehidupan Revolosi Hijau L1 Peserta didik mampu menganalisis 37

kehidupan bangsa Bangsa Indonesia dampak politik kemajuan tehnologi
Indonesia dalam dalam dalam bidang kesehatan,
mengembangkan ilmu mengembangkan telekomunikasi dan pertanian
pengetahuan dan ilmu pengetahuan
teknologi pada era dan tehnologi
kemerdekaan (sejak
proklamasi sampai
dengan Reformasi)
38 Mengevaluasi Perkembangan Mengevaluasi Landasan idiil L2 Peserta didik mampu menganalisis 38
kehidupan politik, masyarakat kontribusi bangsa dan dasar pelaksanaan luar negeri
ekonomi pada masa Indonesia sejak Indonesia dalam konstitusional Indonesia
Orde Baru sampai Orde Baru sampai perdamaian dunia politik luar
Reformasi mengenai Reformasi diantaranya Asean, negeri Indonesia
kontribusi bangsa Non Blok dan misi Bebas Aktif
Indonesia pada dunia Garuda
internasional

39 Mengevaluasi Perkembangan Mengevaluasi Gerakan Non L3 Peserta didik mampu menganalisis 39

kehidupan politik, masyarakat kontribusi bangsa Blok visi dari kerjasama GNB
ekonomi pada masa Indonesia sejak Indonesia dalam
Orde Baru sampai Orde Baru sampai perdamaian dunia
Reformasi mengenai Reformasi diantaranya Asean,
kontribusi bangsa Non Blok dan misi
Indonesia pada dunia Garuda
internasional
 Kompetensi yang Level Nomor
No. Cakupan Materi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
diuji Kognitif Soal

40 Mengevaluasi Perkembangan Mengevaluasi Kerjasama L3 Peserta didik mampu menganalisis 40

kehidupan politik, masyarakat kontribusi bangsa Asean perkembangan Asean dalam
ekonomi pada masa Indonesia sejak Indonesia dalam kawasan yang terintegritasi
Orde Baru sampai Orde Baru sampai perdamaian dunia
Reformasi mengenai Reformasi diantaranya Asean,
kontribusi bangsa Non Blok dan misi
Indonesia pada dunia Garuda
internasional