KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN (USP)

Jenis Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : SEJARAH PEMINATAN
Kurikulum : K-13
Alokasi waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 35 Soal Pilihan Ganda dan 5 Soal Uraian
Bentuk Soal : Pilihan Ganda/Uraian
Tahun Ajaran : 2022/2023

Bahan
Level Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kelas/ Konten/Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Semester
1 Menganalisis kehidupan manusia dalam
X/1 Konsep ruang dalam Menjelaskan manfaat keberadaan L2 1 PG
sejarah konsep ruang dalam sejarah
ruang dan waktu
2 Menganalisis kehidupan manusia dalam X/1 Perubahan Menjelaskan konsep perubahan L3 2 PG
perubahan dan keberlanjutan yang terjadi secara perlahan
3 Menganalisis keterkaitan peristiwa X/1 Manfaat belajar sejarah Menjelaskan manfaat belajar L3 3 PG
sejarah tentang manusia di masa lalu sejarah secara edukatif
untuk kehidupan masa kini
4 Menganalisis sejarah sebagai ilmu, X/1 Sejarah sebagai peristiwa Menganalisis peristiwa sebagai L2 4 PG
peristiwa, kisah, dan seni momentum sejarah
5 Menganalisis cara berpikir diakronik dan X/1 Diakronik Menjelaskan makna diakronik L3 5 PG
sinkronik dalam karya sejarah dalam ilmu sejarah
6 Mengevaluasi kelebihan dan kekurangan X/1 Sumber lisan Menjelaskan kekurangan sumber L2 1 Uraian
berbagai bentuk/jenis sumber sejarah lisan dalam sejarah
(artefak, fosil, tekstual, nontekstual,
kebendaan, visual, audiovisual, tradisi
lisan)
7 Memahami langkah-langkah penelitian X/1 Verifikasi atau kritik Menjelaskan tujuan verifikasi L2 6 PG
sejarah (heuristik, kritik/verifikasi, sumber dalam penelitian sejarah
interpretasi/eksplanasi, dan penulisan
sejarah)
8 Menganalisis ciri-ciri dari historiografi X/1 Historiografi tradisional, Menjelaskan ciri-ciri Historiografi L2 7 PG
tradisional, kolonial, dan modern kolonial, dan modern Tradisional di Indonesia
9 Menganalisis persamaan dan perbedaan X/2 Daerah penemuan fosil Menganalisis kenapa fosil manusia L2 8 PG
 Bahan
Level Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kelas/ Konten/Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Semester
antara manusia purba Indonesia dan manusia purba purba dominan ditemukan di daerah
dunia dengan manusia modern dalam tepi sungai
aspek fisik dan nonfisik
10 Menganalisis kehidupan awal manusia X/2 Kehidupan manusia pada Menjelaskan kehidupan manusia L3 9 PG
Indonesia dalam aspek kepercayaan, masa berburu dan pada masa berburu dan
sosial, budaya, ekonomi, dan teknologi mengumpulkan makanan mengumpulkan makanan yang
serta pengaruhnya dalam kehidupan masa masih ditemukan sampai saat ini
kini
11 Menganalisis peradaban awal dunia serta X/2 Kebudayaan Menemukan kebudayaan Zaman L3 10 PG
keterkaitannya dengan peradaban masa Megalithikum Megalithikum (sistem kepercayaan)
kini pada aspek lingkungan, hukum, yang masih hidup dalam kehidupan
kepercayaan, pemerintahan, dan sosial manusia modern sekarang
12 Menganalisis kerajaan-kerajaan maritim XI / 1 Pengaruh kebudayaan Menganalisis pengaruh Hindu L2 11 PG
Indonesia pada masa Hindu dan Buddha Hindu-Buddha terhadap Buddha dalam kehidupan
dalam sistem pemerintahan, sosial, kehidupan masyarakat masyarakat Indonesia dalam bidang
ekonomi, dan kebudayaan serta Indonesia politik
pengaruhnya dalam kehidupan
masyarakat Indonesia pada masa kini
13 Menganalisis kerajaan-kerajaan maritim XI / 1 Akulturasi kebudayaan Menganalisis contoh akulturasi L2 12 PG
Indonesia pada masa Islam dalam sistem Hindu-Buddha, Islam dan budaya Hindu-Buddha, Islam dan
pemerintahan, sosial, ekonomi, dan lokal dalam kehidupan lokal
kebudayaan serta pengaruhnya dalam masyarakat Indonesia
kehidupan masyarakat Indonesia pada
masa kini
14 Menganalisis pemikiran-pemikiran yang XI / 1 Renaissance Menganalisis pengaruh L3 13 PG
melandasi peristiwa-peristiwa penting di Renaissance terhadap masyarakat
Eropa antara lain: Renaissance, Indonesia
Merkantilisme, Reformasi Gereja,
Aufklarung, Revolusi Industri dan
pengaruhnya bagi kehidupan bangsa
Indonesia serta bangsa lain di dunia pada
masa kini
15 Menganalisis pemikiran-pemikiran yang XI / 1 Revolusi Amerika Menganalisis pengaruh Revolusi L3 14 PG
melandasi revolusi-revolusi besar dunia Amerika terhadap Pergerakan
(Amerika, Perancis, Cina, Rusia, dan Nasional Indonesia
 Bahan
Level Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kelas/ Konten/Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Semester
Indonesia) dan pengaruhnya bagi
kehidupan umat manusia pada masa kini
16 Menganalisis hubungan perkembangan XI / 1 Nasionalisme Indonesia Menganalisis pengaruh Pan- L3 15 PG
paham-paham besar seperti demokrasi, Islamisme terhadap Pergerakan
liberalisme, sosialisme, nasionalisme, Pan Nasional di Indonesia
Islamisme dengan gerakan nasionalisme
di Asia-Afrika
17 Menganalisis pengaruh Perang Dunia I XI / 1 Perang Dunia II Menganalisis dampak Perang L2 16 PG
dan Perang Dunia II terhadap kehidupan Dunia II terhadap dunia
politik global (LBB dan PBB) Internasional
18 Menganalisis respon bangsa Indonesia XI / 2 INS Kayu Tanam Menganalisis sistem pendidikan L3 17 PG
terhadap imperialisme dan kolonialisme INS Kayu Tanam yang
dalam bidang politik (organisasi berpengaruh terhadap Pergerakan
pergerakan), ekonomi (bentuk perlawanan Nasional Indonesia
terhadap praktik monopoli), sosial-budaya
(karya seni dan sastra), dan pendidikan
(Taman Siswa, Kayu Tanam)
19 Menganalisis akar-akar nasionalisme XI / 2 1. Faktor-faktor internal 1. Menjelaskan faktor-faktor L2 2 Uraian
Indonesia dan pengaruhnya pada masa lahirnya nasionalisme internal lahirnya nasionalisme
kini Indonesia Indonesia
2. Nasionalisme dalam 2. Menganalisis penerapan L2 18 PG
kehidupan masa kini nasionalisme dalam kehidupan
sehari-hari
20 Menganalisis akar-akar demokrasi di XI / 2 Perkembangan Menganalisis latar belakang L3 19 PG
Indonesia dan perkembangannya pada Demokrasi di Indonesia penerapan Demokrasi Liberal di
masa kini Indonesia
21 Menganalisis persamaan dan perbedaan XI / 2 Persamaan strategi Menganalisis tujuan perjuangan L2 20 PG
tentang strategi pergerakan nasional pergerakan antara radikal organisasi yang bersifat radikal
dengan moderat
22 Menganalisis kehidupan bangsa Indonesia XI / 2 Dampak Pendudukan Menganalisis dampak Pendudukan L2 21 PG
di bidang sosial, ekonomi, budaya, Jepang Militer Jepang dalam bidang
militer, dan pendidikan pada zaman pendidikan terhadap kehidupan
pendudukan Jepang. bangsa Indonesia
23 Menganalisis pemikiran dalam Piagam 1. Pemikiran dalam 1. Menganalisis hubungan L2 22 PG
PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan Piagam PBB dengan pemikiran dalam Piagam PBB
 Bahan
Level Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kelas/ Konten/Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Semester
perangkat kenegaraan serta maknanya Proklamasi 17 dengan Proklamasi 17 Agustus
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara Agustus 1945 1945
pada masa kini 2. Makna Proklamasi 2. Menganalisis makna L2 23 PG
Kemerdekaan Proklamasi Kemerdekaan
Indonesia Indonesia
24 Menganalisis secara kritis respon XII / 1 1. Pengaruh 1. Menganalisis keterlibatan L2 24 PG
Internasional terhadap proklamasi Dekolonisasi Inggris Inggris dalam Perundingan
kemerdekaan Indonesia terhadap perjuangan Linggarjati
kemerdekaan
Indonesia
2. Respon negara 2. Menjelaskan peran Australia L2 25 PG
Australia terhadap dalam Komisi Tiga Negara
kemerdekaan
Indonesia.
3. Respon negara India 3. Menganalisis dukungan India L2 26 PG
terhadap kemerdekaan terhadap kemerdekaan
Indonesia. Indonesia
4. Perjuangan Diplomasi 4. Menjelaskan arti penting L2 3 Uraian
Perjanjian Linggarjati terhadap
Perjuangan Diplomasi
Indonesia di PBB
5. Arti penting Indonesia 5. Menguraikan 2 kepentingan L2 4 Uraian
bagi Amerika Amerika dalam Perundingan
Renville
25 Mengevaluasi perkembangan IPTEK XII / 1 1. Perkembangan 1. Perkembangan perkembangan L2 27 PG
dalam era globalisasi dan dampaknya teknologi ruang teknologi ruang angkasa
bagi kehidupan manusia angkasa
2. Dampak negatif dari 2. Menganalisis dampak negatif L3 28 PG
pemanfatan Iptek dari pemanfatan Iptek dalam
dalam bidang bidang komunikasi dan
komunikasi dan informasi
informasi
26 Menganalisis peran aktif bangsa XII / 1 1. Konferensi Asia Afrika 1. Menjelaskan peran L2 29 PG
Indonesia pada masa Perang Dingin dan Indonesia dalam KAA
dampaknya terhadap politik dan ekonomi 2. Gerakan Non Blok 2. Menganalisis munculnya L2 30 PG
 Bahan
Level Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kelas/ Konten/Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Semester
global organisasi Gerakan NonBlok
masa Perang Dingin.
3. Menuliskan nama dan L2 5 Uraian
tokoh pendiri Gerakan Non
3. Konflik Kamboja- Blok L2 31 PG
Vietnam 4. Menganalisis peran
Indonesia dalam penyelesaian
konflik Kamboja-Vietnam
27 Menganalisis sejarah organisasi regional XII / 1 1. NATO 1. Menjelaskan pakta pertahanan L2 32 PG
dan global yakni NATO, SEATO, militer yang dibentuk Amerika
PAKTA WARSAWA, CENTO, ANZUS, Serikat dengan pusatnya di
SAARC, OPEC, APEC, MEE, GATT, Perancis
WTO, AFTA, NAFTA, CAFTA dan 2. GATT 2. Menjelaskan tujuan L2 33 PG
pengaruhnya terhadap bangsa Indonesia dibentuknya organisasi GATT
3. APEC 3. Menganalisis posisi negara L3 34 PG
Indonesia dalam keanggotaan
organisasi APEC
28 Mengevaluasi sejarah kontemporer dunia XII / 2 1. Politik Apartheid 1. Menganalisis reaksi dunia L3 35 PG
antara lain runtuhnya Vietnam Selatan, terhadap Politik Apartheid
Apartheid di Afrika Selatan, USSR, 2. Runtuhnya Uni Soviet 2. Menganalisis dampak L3 36 PG
Jerman Timur, Yugoslavia, Cekoslowakia runtuhnya Uni Soviet terhadap
dunia Internasional
3. Bersatunya Jerman 3. Menjelaskan hasil pertemuan L2 37 PG
Dua Plus Empat di Ottawa
29 Menganalisis konflik-konflik di Timur- XII / 2 1. Konflik Palestina-Israel 1. Menganalisis latar belakang L3 38 PG
Tengah, Asia Tenggara, Asia Selatan, munculnya konflik Palestina-
Asia Timur, Eropa, Afrika, dan Amerika Israel
Latin 2. Konflik di Asia 2. Menganalisis munculnya L3 39 PG
Tenggara konflik Laut Cina Selatan
3. Konflik di Eropa 3. Menganalisis campur tangan L3 40 PG
PBB dalam konflik yang terjadi
di Bosnia
Mengetahui, Agam, ………………………..2023
Koordinator MGMP ………… Tim Perakit Soal

……………………………… ………………………… …………………………………

NIP. NIP. NIP.