KELAS A

KELOMPOK 1

KETUA KLP : MUNAWAR, M.Pd : A 34

SEKRETARIS : HENDRA YULIANA : A 31
ANGGOTA :
1. I KETUT MATRA : A 06
2. MAHRUP : A 26
3. INDRIATI, S.Pd : A 10
4. TUTI KURDIANA : A21
5. ZULAIDI : A 14
6. M. HUSEN : A 23
7. MAHNIM : A 25
LK-02.b
Tugas: Kajian dan Pengembangan RKS
Rubrik:
Rentang Nilai Rubrik
86 – 100 Hasil diskusi menunjukkan kemampuan mengidentifikasi secara
tepat tentang kelebihan dan kekurangan RKS serta mampu
memberikan lebih dari satu alternatif usulan yang rasional untuk
pengembangan RKS.
76 - 85,99 Hasil diskusi menunjukkan kemampuan mengidentifikasi cukup
tepat tentang kelebihan dan kekurangan RKS serta mampu
memberikan satu usulan yang rasional untuk pengembangan
RKS.
66 - 75,99 Hasil diskusi kurang menunjukkan kemampuan mengidentifikasi
kelebihan dan kekurangan RKS serta memberikan usulan yang
kurang tepat untuk pengembangan RKS.
0 – 5,99 Hasil diskusi belum menunjukkan kemampuan mengidentifikasi
kelebihan dan kekurangan RKS serta belum bisa memberikan
usulan rasional untuk pengembangan RKS.

Petunjuk:
Bentuklah kelompok terdiri atas 3-5 orang. Setiap kelompok mengkaji RKS sesuai
dengan jenjang sekolah. Gunakan instrumen analisis dan Rekomendasi Perbaikan RKS
yang tersedia. Diskusikan kelebihan dan kekurangan RKS tersebut, dan buatlah
rekomendasi perbaikan.
Nilai karakter yang dikembangkan adalah gotong royong (sub nilai kerja sama) dan
integritas (sub nilai tanggung jawab).
 Format Analisis dan Rekomendasi Perbaikan Rencana Kerja Sekolah

Nama Kelompok:
Jenjang: : SD
Waktu: 40 menit

Berikan tanda √ jika “ya“, dan berikan tanda (Χ) jika ”tidak”.

N Kelengkapan Rekomendasi/
Kegiatan Temuan
o Ya Tidak Tindak Lanjut
A Pendahuluan
1 Analisis Lingkungan  Belum Terwujud Dibutuhkan
Strategi peningkatan mutu / Peran
prestasi msyarakat
dalam
mensukseskan
program
pemerintah
2 Analisis Pendidikan
Saat ini (Nyata)
a. Standar KKM = 70 Partisipasi
Kompetensi √ NUM = 65,80 siswa
Lulusan melanjutkan
pendidikan
tinggi
b. Standar Isi  Penyusunan RPP Melakukan
Belum 100% workshop
tentang
penyusunan
RPP yang
sesuai dengan
yg diharapkan
c. Standar Proses  1. Jumlah siswa Jumlah siswa
melebuhi jumlah agar mengikuti
ideal ketentuan jumlah ideal
SPM menurut
ketentuan SPM
d. Standar  1. Pelatihan bahasa PTK Mengikuti
Pendidik dan Inggris: 20%, workshop
Tenaga 2. Pelatihan bahasa Bahasa Inggris
Kependidikan Inggris: 10%,
3. Pelatihan manajemen
sesuai bidangnya:
60%.
4. Pelatihan penelitian
50%

e. Standar Sarana X 1. Ruang akademik dan Membuat dan

Prasarana pengembangan SIM: mengajukan
tidak ada, Propasal ke
2. Ruang kantin: tidak pemerintah
standar. terkait.
3. Komputer Guru: tidak
ada, Komputer Tata
Usaha: 3 unit, ,
4. Komputer Lab IPA:
tidak ada, 5.sarana
olah raga: 50%.
terpenuhi

f. Standar X
Pengelolaan 1. Supervisi,
monitoring,
evaluasi, dan
akreditasi sekolah:
Tidak ada tim
khusus, Tidak ada
instrumen, Tidak
ada pelaporan,
Pendokumentasian:
60%,
2. Tindak lanjut: 75%.
3. Dokumen program
kerja komite
sekolah: 60%,
4. Kepengurusan
komite sekolah:
 75% lengkap, 5.SIM
sekolah: Tidak
terpasang PAS
(Paket Aplikasi
Sekolah),
5. Tidak terpasang
jaringan SIM

g. Standar √
keuangan
Pembiayaan
h. Standar √
Penilaian
Pendidikan
i. Pengembangan √
Budaya dan
Lingkungan
Sekolah
3 Analisis Pendidikan
4 Tahun Mendatang
a. Standar √
Kompetensi
Lulusan
b. Standar Isi √
c. Standar √
Proses
d. Standar √
Pendidik dan
Tenaaga
Kependidikan
e. Standar √
Sarana –
Prasarana
f. Standar √
Pengelolaan
g. Standar √
Pembiayaan
h. Standar √
Penilaian
Pendidikan
 i. Pengembanga √
n Budaya dan
Lingkungan
Sekolah
B Visi √
C Misi √
D Tujuan 4 Tahun √
Mendatang
E Identifikasi √
Tantangan Nyata
(Kesenjangan
Kondisi) Antara
Kondisi Pendidikan
Saat Ini Terhadap
Kondisi Pendidikan 4
Tahun Mendatang
F Program Strategis √
G Strategi Pelaksanaan
atau Pencapaian
1 Peningkatan √
Standar
Kompetensi
Lulusan
2 Pengembanga √
n Standar Isi
3 Peningkatan √
Standar Proses
4 Peningkatan √
Standar
Pendidik dan
Tenaaga
Kependidikan
5 Peningkatan √
Standar
Sarana –
Prasarana
6 Peningkatan √
Standar
Pengelolaan
7 Pengembanga √
n Standar
 Pembiayaan
8 Pengembanga √
n Standar
Penilaian
Pendidikan
9 Pengembanga √
n Budaya dan
Lingkungan
Sekolah
H Hasil yang √
Diharapkan
1 Peningkatan √
Standar
Kompetensi
Lulusan
2 Pengembangan √
Standar Isi
3 Peningkatan √
Standar Proses
4 Peningkatan √
Standar Pendidik
dan Tenaaga
Kependidikan
5 Peningkatan
Standar Sarana √
– Prasarana
6 Peningkatan √
Standar
Pengelolaan
7 Pengembangan √
Standar
Pembiayaan
8 Pengembangan √
Standar
Penilaian
Pendidikan
9 Pengembangan √
Budaya dan
Lingkungan
Sekolah
I Jadwal Supervisi √
dan Monitoring
J Pembiyaan √
Jumlah ‘Ya” 34
Nilai