Analisis Identifikasi Tantangan Nyata

Kondisi yang Diharapkan

No. Kondisi Saat Ini
(1 - 2 Tahun ke Depan)
Kualitas Pendidikan: Kualitas Pendidikan:
a.Kurikulum memenuhi ±75% a.   Kurikulum 100% memenuhi Standar
Standar Nasional Pendidikan Nasional Pendidikan (perangkat
(perangkat pembelajaran belum pembelajaran sudah disusun dengan benar
tersusun dengan benar dan lengkap dan lengkap untuk semua kelas dan semua
untuk semua kelas dan semua mapel) mapel).
f.    Fungsi pengelolaan sekolah belum e. Fungsi pengelolaan sekolah telah
memenuhi Standar Nasional memenuhi Standar Nasional Pendidikan.
Pendidikan.
g.   Guru dan sekolah belum f.    Guru dan sekolah telah  melaksanakan
melaksanakan sistem penilaian sesuai sistem penilaian sesuai dengan tuntutan
tuntutan kurikulum atau Standar kurikulum atau Standar Nasional
Nasional Pendidikan (di bawah Pendidikan.
standar nasional, baik tingkat
kesulitan maupun model-model yang
digunakan).
h.   Prestasi non-akademik sekolah g.   Prestasi non-akademik sekolah tinggi
masih rendah (rata-rata mencapai (rata-rata minimal mencapai kejuaraan
kejuaraan tingkat kabupaten/kota) tingkat propinsi)
c. Angka remedial pelajaran tinggi c.   Angka remedial pelajaran 0%
≤40%
d.  Rasio kelulusan Ujian Sekolah d.  Rasio kelulusan Ujian Sekolah 100 %
100% ( dengan bantuan sekolah ) ( tampa bantuan sekolah )
e.   Alumni yang melanjutkan sekolah e.   Alumni yang melanjutkan sekolah ke
ke SMA / 50 % SMK/ 50% SMA dan SMK100 %
 Relevansi: Relevansi:
a.   Pelayanan bakat minat siswa a.   Pelayanan bakat minat siswa 100%
4.
belum terpenuhi baru ≤ 40% terpenuhi
b.   Tata krama dan lulusan rendah b.   Tata krama dan lulusan tinggi
Pengembangan Kapasitas: Pengembangan Kapasitas:
a.   Kemampuan manajerial rendah a.   Kemampuan manajerial tinggi
5.
b.   Belum berfungsinya manajemen b.   Berfungsinya manajemen strategik
strategik dalam sistem pendidikan. dalam keseluruhan sistem pendidikan.

E.    Analisis Identifikasi Nyata Dengan Dasar Pada Aspek-Aspek Standar Nasional
Pendidikan (SNP)
Kondisi yang Diharapkan             
No. Kondisi Saat Ini
(8 Tahun ke Depan)
Standar Isi Kurikulum: Standar Isi Kurikulum:
Kurikulum belum memenuhi Standar Kurikulum 100% memenuhi Standar Nasional
Nasional Pendidikan (perangkat Pendidikan (perangkat pembelajaran) sudah
1.
pembelajaran) belum disusun dengan disusun dengan benar untuk kelas 1-3 semua
benar untuk kelas 1-3 semua mata mata pelajaran
pelajaran
2. Standar Proses: Standar Proses:
Proses pembelajaran belum memenuhi Proses pembelajaran sudah memenuhi Standar
Standar Nasional Pendidikan, yaitu baru Nasional Pendidikan, yaitu 100% guru
 ≤ 50% guru melaksanakan CTL melaksanakan CTL
Standar Kelulusan: Standar Kelulusan:
Prestasi akademik lulusan belum Prestasi akademik lulusan sudah  memenuhi
memenuhi Standar Nasional Pendidikan Standar Nasional Pendidikan
3.
Prestasi non akademik sekolah masih Prestasi non akademik sekolah tinggi (rata-rata
rendah (rata-rata mencapai kejuaraan minimal mencapai kejuaraan tingkat Propinsi
Tingkat Kota ≤ 30%) 50%)
Standar Pendidikan dan Tenaga Standar Pendidikan dan Tenaga
Kependidikan: Kependidikan:
4. Tenaga pendidik dan tenaga kependidikan Pendidikan dan tenaga kependidikan terdapat
terdapat 42% belum memenuhi Standar 100% sudah memenuhi Standar Nasional
Nasional Pendidikan Pendidikan
Standar Prasarana dan Sarana: Standar Prasarana dan Sarana:
Prasarana, sarana, media pembelajaran, Prasarana, sarana, media pembelajaran, bahan
5. bahan ajar, sumber belajar terdapat (rata- ajar, sumber belajar terdapat (rata-rata 100%)
rata 15%) belum memenuhi Standar memenuhi Standar Nasional Pendidikan
Nasional Pendidikan
Standar Pengelolaan: Standar Pengelolaan:
6. Fungsi pengelolaan sekolah belum Fungsi pengelolaan sekolah telah memenuhi
memenuhi Standar Nasional Pendidikan Standar Nasional Pendidikan
Standar Pembiayaan: Standar Pembiayaan:
7.
Standar pembiayaan tinggi Standar pembiayaan tinggi
Standar Penilaian: Standar Penilaian:
Guru dan sekolah belum melaksanakan Guru dan sekolah sudah  melaksanakan sistem
sistem penilaian sesuai dengan tuntutan penilaian sesuai dengan tuntutan kurikulum atau
8.
kurikulum atau Standar Nasional Standar Nasional Pendidikan
Pendidikan (rata-rata masih di bawah
standar nasional)
 ( ANALISIS KONTEN)
N Standard an Kondisi saat ini Kondisi yang di Besarnya Rekomendasi
O komponen harapkan ( 1 Tantangan
Standar tahun kedepan) nyata
A Pengelolaan Adanya tes Pembiayaan membuat SOP
Tidak ada tes kemampuan dari sekolah PPDB
1. PPDB kemampuan tidak ada
ICT, tes
ICT, Test kesehatan,
kesehatan, psikotes Besarnya tes
psikotes yang di
( belum) bebankan

Wawancara
Wawancara orang tua
orang tua Dan siswa
( belum)

2. Rombel dan 1 kelas 20 anak 1 kelas 24-28 Besarnya Sosialisasi

jumlah siswa ( sudah) anak ( MBS) minat PPDB di awal
masyarakat semester 2)
Banyaknya Pengelolaan
3. Akreditasi Nilai B Nilai A administrasi sekolah
yang harus memenuhi
dipenuhi standart
sebagai bukti nasional
fisiknya

5. Perencanaan RKAS, RAB, RKAS, RAB, Kurangnya Mendapatkan

Keuangan RKM lengkap) RKM lengkap siswa siswa yang
Belum dan terpenuhi banyak,
memenuhi buat operasional wirausaha
opersional sekolah
sekolah

6. Struktur Shcool Board Shcool Board Pendanaan Menyusun

Organisasi Wakasek lengkap, terbatas Struktur
Kurikulum, Wakasek organisasi
Kesiswaan Kurikulum,
komite Sarpras, Humas,
( belum) Kesiswaan ,
komite ( di
usahakan )
7. Pakaian A. Seragam Senin, selasa, Mentaati tata
siswa Rabu, Kamis, tertib sekolah
Senin-Selasa Jumat dan Sabtu
( sudah) ( Semua
Rabu, kamis, Lengkap)
jumat ( Sudah)
Sabtu
( Sebagian )
Ada subsidi
Seragam guru
Seragam guru dari dana
dan staf
dan staf lengkap ( kegiatan atau
lengkap
di usahakan) mandiri
( belum)

8. Kultur Lingkungan Lingkungan Desain tata

sekolah sekolah bersih sekolah bersih letak, tata
dan hijau dan hijau ruang,
( belum) ( berusaha) penghijauan,
taman

Bebas rokok, Bebas rokok, - -

kekerasan, kekerasan,
narkoba, narkoba

pornografi, pornografi, porno -

porno aksi, aksi, budaya -
budaya disiplin,
disiplin,
- Diprogramkan
minat baca, minat baca, tulis,
tulis, budaya malu, berprestasi, Pembinaan:
malu, bersaing sehat -literasi
berprestasi, ( di usahakan ) -Sains
bersaing sehat ( -tahfiz
sebagian) -tapak suci
-seni tari
-tenis meja
dll

9. Memiliki Memiliki sistem Di buat file

Administrasi sistem komputerisasi dalam google
komputerisasi ( di usahakan) drive ( ijazah
( belum di scan dan
maksimal) surat penting)
 10. Siswa Sudah ada Sudah ada siswa Penjaringan
Berprestasi siswa berprestasi dan
berprestasi Di tingkatkan Pembinaan
program
unggulan
12. Visi dan Tercapainya Tercapainya visi Revisi Visi
Misi visi dan misi dan misi secara Misi
secara maksimal. (di
maksimal. usahakan )
(belum )

13. Kaderisasi 1 orang guru 1 orang guru Pengkaderan

Kasek berhasil lolos berhasil lolos Kepala
dalam kegiatan dalam kegiatan Sekolah
guru guru berprestasi /
berprestasi dan guru penggerak
cakep ( belum) dan cakep ( di
usahakan )

14. Prosentase 100% ( sudah) 100 %

Kelulusan

16. Prestasi Juara di semua Juara di semua - Pembinaan

Akademik dan bidang bidang (di terhadap
Non (belum) usahakan ) siswa
Akademik

B Kurikulum 1. KTSP 2006 Kurikulum - Membuat /

Kurikulum 13 Merdeka menyusun
(belum) ( berusaha ) Kurikulum

2. Silabus dan 2. Silabus dan

RPP (belum RPP (Dilengkapi)
Lengkap)

3. Beban 3. Beban belajar Di analisis

belajar 24-36 24-36 jam per struktur
jam per pekan pekan gabungan
(sudah) (dimaksimalkan) umum dan
MBS

C Proses 1.Kreatif, 1. Kreatif,

Pembelajaran produktif, produktif, Di Supervise
menyenangkan. menyenangkan.
(sebagian) (di usahakan)
 2. Supervisi 2. Supervisi
Kepsek kepada Kepsek kepada
semua guru semua guru (di
(sebagian) maksimalkan

4. Supervisi 4. Supervisi
Dinas Kab, Dinas Kab,
4.belum Di jadwalkan
(blm) (berkoordinasi)
terJadwal

6.Waktu 6.Waktu
pembelajaran pembelajaran 40
40 menit, menit

8. Isirahat 15 8. Isirahat 15
menit. (sudah) menit. (di
lanjutkan)

9. Nilai rata- 9. Nilai rata-rata

rata Ujian Ujian Sekolah
Sekolah 7.0 7.5 Di tingkatkan

D SKL 1. KKM 1. KKM Mapel Di lanjutkan

Mapel dan BA( dan BA ( Bahasa
Bahasa Arab Arab dan Bahasa
dan Bahasa Inggris )7,0
Inggris ) 7,0

E Pendidik dan 1. Pendidik 1. Pendidik

Tenaga (Guru Mapel) (Guru Mapel) S1
Kependidikan S1,

2. Guru 2. Guru terampil Pendanaan Belajar sama

terampil ICT ICT (di usahakan kurang teman
(sebagian) )

3.Ijasah 3. Ijasah
Linearitas Linearitas
rumpun rumpun
pendidikan pendidikan
dengan Mapel ( dengan Mapel
)sebagian
 6. Kepribadian, 6. Kepribadian,
sikap, perilaku sikap, perilaku
yang baik yang baik

7. 0% guru S2 7. 10 % guru S2

-Tendik Kasek -Tendik Kasek

1. Tendik 1.Tendik Kasek

Kasek S2, S2, Linear S1,
Linear S1,

3.Kepribadian 3. Kepribadian
dan sikap baik dan sikap baik

- Tendik - Tendik
Pustakawan Pustakawan
1. SI,
memiliki 1. SI, memiliki
sertifikat sertifikat
pelatihan pelatihan (usaha)
(Belum)
kepribadian,
kepribadian, sikap, dan prilaku Tamatan
baik khusus
sikap, dan
belum ada
prilaku baik

- Tendik - Tendik
Administrasi Administrasi
- SI, memiliki - SI, memiliki
sertifikat sertifikat
pelatihan pelatihan

- kepribadian,
sikap, dan - kepribadian,
prilaku baik sikap, dan prilaku
baik
-Satpan,
Waker, Tukang -Satpan, Waker,
kebun ( belum) Tukang kebun (di
usahakan )
F Sarana dan - Luas lahan Luas lahan
Prasaran 1.200 m² (mencukupi)

- Ruang Kasek - Ruang Kasek

(1) (belum ada) (1) (di usahakan)
Belum
mendapatkan
- Ruang - Ruang belajar batuan serta
belajar (3 (6 ruang) sulitnya
ruang) bantuan
- Ruang guru (di gedung
- Ruang guru usahakan ada)
(belum ada)
Ruang bermain
Ruang bermain (di usahakan)
(belum)
Tempat tunggu
Tempat tunggu (di usahakan)
(belum) Aula ( di
- Aula (belum) usahakan)
- Ruang tamu - Ruang tamu ( di
( belum) usahakan

-Ruang -Ruang
perpustakaan perpustakaan
referensi cetak referensi cetak
dan elektro dan elektro ( di
( belum) usahakan)

- Lab MIPA
(belum)
- Lab MIPA (di
- Ruang multi usahakan )
media, (belum)
- Ruang multi
- Ruang Lab media, (di
Kumpoter usahakan)
(belum)
- Ruang Lab
- Lab Bahasa Kumpoter (di
(belum) usahakan)

- Tempat
upacara/ - Lab Bahasa (di
Ibadah (1 buah) usahakan)
/ (belum)
- tempat parkir( - Tempat
belum) upacara/ Ibadah
- kantin (1 buah) / (di
kejujuran usahakan)
( belum) - tempat
- Toilet parkir( di
 (belum) usahakan)
- Cuci tangan - kantin kejujuran
(sudah) ( di usahakan)
- Dapur (sudah) - Toilet (di
-Ruang usahakan)
penghubung - Cuci tangan (di
(belum) lanjutkan)
- UKS ( belum) -
- Ruang -Ruang
koperasi penghubung (di
(belum) usahakan)
- Gudang
(belum) - UKS ( di
usahakan )
- Sumber - Ruang koperasi
belajar( hotspor (di usahakan)
, internet, - Gudang ( di
sudah ada ) usahakan)
- Alat peraga - Sumber belajar(
(belum hotspor, internet,
memadai) sudah ada )
- Alat peraga (di
- Buku paket usahakan )
(belum
lengkap) - Buku paket (di
usahakan)

G Penilaian 1. Penilaian 1. Penilaian

proses proses (outentik
(outentik assessmen,
assessmen, portofolio,
portofolio, performance test
performance dll
test dll)

2. Penilaian 2. Penilaian
produk produk

3. Jenis test 3. Jenis test

(Formatif, (Formatif,
UTS,UAS) UTS,UAS)

4. 4. Pelaksanaan
Pelaksanaan test
test
 5. Analisis
5.Analisis penilaian
penilaian
6. Perbaikan,
6. Perbaikan, pengayaan, dan
pengayaan, dan remidi
remidi

H Pembiayaan 1. PPDB 1. PPDB (min .

(dana dan (Rp. 0,00) Rp. 100.000,00)
sumber dana)
2. Sukarela 2. Sukarela (Rp.
(Rp. 0,00) 00)

3. Bulanan 3. Bulanan (min

(Rp. Rp. 250.000,00)
125.000,00)

5. Dana 5. Dana
Pengembangan Pengembangan
( 1.500.000) ( 1.500.000)
6. BOS Pusat
(Rp. 6. BOS Pusat
60.000.000,00 (Rp.
150.000.000,00)