Nama : Faiq Ridlo Al Amin

Nim : 2203096017
Hari,Tgl : Sabtu, 18 Februari 2023

Bilangan Cacah kelas 1-4

Pengertian
Bilangan cacah adalah bilangan yang memiliki anggota terkecil yaitu nol (0) dan anggota terbesar
adalah tak terhingga.
Contoh: 1,2,3,4,5,6,7,8,9, dst.

MATERI MATEMATIKA KELAS 1

OPERASI HITUNG BILANGAN CACAH

Bilangan 1-10
Menghitung jumlah ayam

Belajar membaca dan menulis lambing bilangan 1 sampai 10

Penjumlahan

+ =

+ =
 + =

+ =

+ =
Pengurangan

- =

- =
Bilangan 11-99
Membaca bilangan

11 = dibaca sebelas

19 = dibaca sembilanbelas

34 = dibaca tiga puluh empat

56 = dibaca lima puluh enam

98 = dibaca Sembilan puluh delapan

Menentukan tempat puluhan dan satuan

67
Satuan
Puluhan
 Penjumlahan

35+23= 58

Puluhan Satuan

Pengurangan

35+23= 12

Puluhan Satuan
 MATERI MATEMATIKA KELAS 2
Operasi Hitung Bilangan
A. Bilangan Cacah sampai 999
 Membilang banyak benda
Banyak benda lebih dari 10 dapat dihitung dengan cara dikelompokkan. Contoh
:
1.

10 20 30 40 46

＋10 ＋10 ＋10 ＋6

Banyak balon ada 46 Dibaca
empat puluh enam 2.

200 250 253

＋50 ＋3
Banyak kubus satuan ada 253
Dibaca dua ratus lima puluh tiga
 Nilai tempat bilangan
Setiap angka pada sebuah bilangan memiliki nilai yang berbeda-beda sesuai dengan
tempatnya.
Contoh :
444
Angka 4 menempati tempat satuan, nilainya 4
Angka 4 menempati tempat puluhan, nilainya 40
Angka 4 menempati tempat ratusan, nilainya 400

444 4 ratusan ＋ 4 puluhan ＋ 4 satuan

400 ＋ 40 ＋ 4
Bilangan 444 dibaca empat ratus empat puluh empat
B. Membandingkan dan Mengurutkan Bilangan
 Membandingkan bilangan
Berikut langkah-langkah membandingkan dua bilangan tiga angka
1. Bandingkan angka mulai dari tempat ratusan
2. Jika angka ratusan sama, bandingkan angka pada tempat puluhan
3. Jika angka puluhan juga bernilai sama, bandingkan angka pada
tempat satuan
Perhatikan contoh berikut!

236 232
Angka pada tempat ratusan sama
Angka pada tempat puluhan sama 6 satuan lebih dari 2 satuan
Tanda pembanding :
>Untuk lebih dari
<Untuk kurang dari
=untuk sama dengan
Dapat disimpulkan bahwa :
236 lebih dari 232 atau dapat ditulis 236 ＞ 232.
 Mengurutkan bilangan
Sekelompok bilngan tiga angka dapat diurutkan. Urutan bilangan dapat dimulai
dari yang terbesar atau terkecil.
Contoh :
Urutkan bilangan-bilangan berikut dari yang terkecil!
375 290 225 199 320
Penyelesaian :
- Bilangan dengan angka ratusan terkecil adalah 199.
- Bilangan dengan angka ratusan terkecil berikutnya, yaitu 290 dan 225
di mana 225 ＜ 290.
- Dua bilangan sisanya adalah 375 dan 320, di mana 320 ＜ 375.
Jadi, urutan bilangan dari yag terkecil adalah 199, 225, 290, 320, 375.
C. Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Ratusan
 Penjumlahan bilangan ratusan
Hasil penjumlahan ratusan, dapat ditentukan dengan cara bersusun panjang
dan bersusun pendek.
Perhatikan contoh berikut!
1. 235＋152 = . . . .
2. 168＋217 = . . . .
Penyelesaian :
- Cara bersusun panjang
1. 235 = 200 ＋ 30 ＋ 5
152 = 100 ＋ 50 ＋ 2
＋
= 300 ＋ 80 ＋ 7
= 387
2. 168 = 100 ＋ 60 ＋ 8
217 = 200 ＋ 10 ＋ 7
＋
= 300 ＋ 70 ＋ 15
= 300 ＋ 70 ＋ 10 ＋ 5
= 300 ＋ 80 ＋ 5
= 385
 - Cara bersusun pendek
1. 235
152
＋
387
satuan＋satuan, 5＋2 = 7
puluhan＋puluhan, 3＋5 = 8
ratusan＋ratusan, 2＋1 = 3

①
Simpan satu puluhan dari hail penjumlahan satuan

2. 168
217
＋
385
satuan＋satuan, 8＋7 = 15, tulis 5 simpan 1 puluhan
puluhan＋puluhan, 1 (simpan)＋6＋1 = 8
ratusan＋ratusan, 1＋2 = 3
 Pengurangan bilangan ratusan
Pengurangan bilangan ratusan juga dapat dilakukan dengan cara bersusun
panjang dan bersusun pendek.
Perhatikan contoh berikut!
1. 385 -162 = . . . .
2. 462 - 245 = . . . .
Penyelesaian :
- Cara bersusun panjang
1. 385 = 300 ＋ 80 ＋ 5 2. 462 = 400 ＋ 60 ＋ 2
162 = 100 ＋ 60 ＋ 2 245 = 200 ＋ 40 ＋ 5
－
= 200 ＋ 20 ＋ 3
= 223 462 = 400 ＋ 50 ＋ 12

245 = 200 ＋ 40 ＋ 5
－
= 200 ＋ 10 ＋ 7
= 217
 - Cara bersusun pendek
1. 385
162
－
223
satuan - satuan, 5 - 2 = 3
puluhan - puluhan, 8 - 6 = 2
ratusan - ratusan, 3 - 1 = 2

5 12

2. 462
245
－
217
satuan - satuan, (1 puluhan＋2) - 5 = 12 - 5 = 7
puluhan - puluhan, (6 - 1) -4 = 1
ratusan - ratusan, 4 - 2 = 2
D. Operasi Hitung Campuran Penjumlahan dan Pengurangan
Operasi hitung campuran penjumlahan dan pengurangan, pengerjaannya
dilakukan urut dari kiri.

Contoh :
175＋210 - 252 = . . . .
Penyelesaian :
Soal dikerjakan urut dari kiri.
175 385 Langkah pertama, tentukan
210 hasil penjumlahan.
＋ 252 Selanjutnya, kurangkan hasil
－ penjumlahan dengan
bilangan pengurangan pada
385 133

Jadi, hasil dari 175＋210 - 252 = 133

 MATERI MATEMATIKA KELAS 3
OPERASI HITUNG BILANGAN CACAH

A. Membaca dan Menuliskan Lambang Bilangan Empat Angka

(Ribuan)
Contoh membaca lambang bilangan :
1. 1.378 dibaca seribu tiga ratus tujuh puluh delapan
2. 3.504 dibaca tiga ribu lima ratus empat
3. 4.016 dibaca empat ribu enam belas
4. 2.003 dibaca dua ribu tiga
Contoh menulis lambang bilangan :
1. Tiga ribu seratus enam puluh empat = 3.164
2. Seribu dua ratus sembilan = 1.209
3. Dua ribu tiga puluh satu = 2.031
4. Lima ribu delapan = 5.008

B. Bentuk Panjang Suatu Bilangan

1.452 = 1 ribuan + 4 ratusan + 5 puluhan + 2 satuan 1.452 =
1.000 + 400 + 50 + 2

C. Nilai Tempat dan Nilai Angka Bilangan Empat Angka

Pada bilangan 2.875, nilai tempat dan nilai angka setiap angkanya adalah sebagai berikut :
Angka 5 menempati tempat satuan, nilainya 5 Angka 7
menempati tempat puluhan, nilainya 70 Angka 8 menempati
tempat ratusan, nilainya 800 Angka 2 menempati tempat
ribuan, nilainya 2.000
Nilai tempat juga dapat digunakan untuk membandingkan dan mengurutkan bilangan.
Contoh :
1. Bandingkan bilangan 2.674 dengan 2.634!
2.674 2.634
ribuan sama
ratusan sama
7 puluhan lebih dari 3 puluhan satuan sama

Jadi, 2.674 lebih dari 2.634 atau dapat ditulis 2.674 > 2.634

2. Urutkan bilangan berikut dari yang terbesar dan terkecil! 3.575

3.475 3.375 3.275 3.175
Kelima bilangan tersebut memiliki angka ribuan yanga sama, tetapi ratusannya
berbeda. Jadi urutkan ratusannya!
Urutan bilangan dari yang terbesar : 3.575, 3.475, 3.375, 3.275, 3.175
Urutan bilangan dari yang terkecil : 3.175, 3.275, 3.375, 3.475, 3.575

D. Penjumlahan Bilangan Empat Angka Tanpa Teknik Menyimpan

Operasi penjumlahan bilangan empat angka lebih mudah dihiitung dengan cara
bersusun pendek. Ingat, bilangan-bilangan dengan nilai tempat yang sama
diletakkan sejajar.
Contoh :
2.461 + 1.308 = ….
2.461
1.308
+
3.769 Jadi, 2.461 + 1.308 = 3.769
E. Penjumlahan Bilangan Empat Angka dengan Teknik
Menyimpan
Contoh :
2.561 + 1.729 = ….
simpan 1 ribuan dari hasil penjumlahan ratusan
1 1 simpan 1 puluhan dari hasil penjumlahan satuan
2. 5 6 1
1. 7 2 9 +
4. 2 9 0
Jadi, 2.561 + 1.729 = 4.290

F. Pengurangan Bilangan Empat Angka tanpa Teknik Menyimpan

Contoh :
3.468 – 1.328 = ….
3.468
1.328
-
2.140
Jadi, 3.468 – 1.328 = 2.140
 G. Pengurangan Bilangan Empat Angka dengan Teknik
Menyimpan
Contoh : 3 tidak dapat dikurangi 7, maka pinjam 1 puluhan
4.853 – 1.637 = ….
dari 5 puluhan.
4 13
(10 + 3) – 7 = 6, tulis 6 di tempat satuan
4. 8 5/ 3/

1. 6 3 7
3. 2 1 6 - 5 puluhan sudah dipinjam 1 puluhan,
maka sisa 4 puluhan.
4 – 3 = 1, tulis 1 di tempat puluhan
Jadi 4.853 – 1.637 = 3.216

H. Perkalian Bilangan
Perkalian merupakan penjumlahan berulang dari suatu bilangan
Contoh :
Ibu mempunyai empat buah piring berisi jeruk. Setiap piring berisi 3 buah jeruk.
Berapa jumlah seluruh jeruk milik ibu?
Penyelesaian :

3 + 3 + 3 + 3 = 12

penjumlahan bilangan 3 sebanyak 4 kali

Jadi jumlah jeruk seluruhnya adalah 12 buah, dapat ditulis : 3

+ 3 + 3 + 3 = 4 x 3 = 12
Untuk perkalian bilangan yang lebih besar, mengerjakannya lebih mudah dengan
cara bersusun panjang atau bersusun pendek.
Contoh :
158 x 4 = ….
Cara bersusun panjang
158 Kalikan 8 dengan 4 diperoleh 32
4 x
32 Kalikan 50 dengan 4 diperoleh 200
200 Kalikan 100 dengan 4, diperoleh
400
+
632
Jadi, 158 x 4 = 632
Cara bersusun pendek
158 8 x 4 = 32, tulis 2 dan simpan 3 puluhan
4
632 x 5 x 4 = 20, lalu 20 + 3 (simpanan) = 23, tulis 3,
simpan 2 ratusan
Jadi, 158 x 4 = 632

I. Pembagian Bilangan
Pembagian merupakan pengurangan berulang sampai habis. Contoh :
Ada 15 apel yang akan diletakkan dalam 3 piring sama banyak. Berapa banyak apel di
setiap piring?
Penyelesaian

Ambil 3 apel dan letakkan 1 apel pada setiap piring. Lakukan sampai semua apel habis
terambil.
Ada 5 kali pengambilan apel secara berulang sampai habis, dapat ditulis : 15 – 3 – 3
–3–3–3=0 15 : 3 = 5
5 kali pengurangan

Jadi banyak apel di setiap piring adalah 5 buah

Untuk pembagian bilangan yang lebih besar, mengerjakannya lebih mudah dengan cara
bersusun.
Contoh 744 : 8 = ….
Penyelesaian :
93
8 744 a. 7 tidak dapat dibagi 8, maka diambil dua
72 _ 24 angka yaitu 74. 74 : 8 = 9 sisa 2.
24 _ b. Tulis 9 di tempat hasil pembagian.
0 c. Turunkan 2 puluhan dan gabungkan dengan
4 satuan
d. Bagi 24 dengan 8, yaitu 24 : 8 = 3.
Tulis 3 di tempat hasil pembagian
Jadi, 744 : 8 = 93
e. Setelah sisanya = 0, maka pembagian selesai
 MATERI MATEMATIKA KELAS 4
OPERASI HITUNG BILANGAN CACAH

A. Penjumlahan Bilangan Cacah dengan Cara Bersusun

Untuk bilangan cacah yang terdiri atas dua angka atau lebih, hasil penjumlahan lebih
mudah dihitung dengan cara bersusun.
Langkah-langkah penjumlahan dengan cara bersusun :
1. Perhatikan nilai tempat bilangannya.
2. Angka pada nilai tempat yang sama diletakkan sejajar.
3. Jumlahkan bilangan dari nilai tempat yang paling kecil atau paling
kanan.
Contoh :
Tanpa Teknik Menyimpan Dengan Teknik Menyimpan
348 + 221 = .... 532 + 298 = ....
2 + 8 = 10
Penyelesaian : Penyelesaian :
Tulis 0 d tempat satuan,
11
simpan 1 di tempat
348 532 puluhan. 1 + 3 + 9 = 13.
221 298 Tulis 3 di tempat puluhan,
569 + 830 + simpan 1 di tempat
Jadi, 348 + 221 = 569 Jadi, 532 + 298 = 830

B. Pengurangan Bilangan Cacah dengan Cara Bersusun

Pengurangan bilangan cacah yang terdiri atas dua angka atau lebih juga lebih
mudah dihitung dengan cara bersusun seperti pada penjumlahan.
Contoh :
Tanpa Teknik Meminjam/ Dengan Teknik Meminjam/Mengambil
Mengambil
463 - 249 = .... 3 tidak bisa dikurangi 9.
957 - 615 = .... Penyelesaian :
Penyelesaian : Pinjam/mengambil 1 puluhan
5 13

dari 6.
957 46/ 3/
615 _ 249 _ Jadi 13 - 9 = 4
342 214 6 puluhan, sudah diambil 1
Jadi, 957 - 615 = 342 Jadi, 463 - 249 = 214

C. Perkalian Bilangan Cacah

Perkalian merupakan penjumlahan berulang dari suatu bilangan. Perkalian
bilangan cacah yang nilainya besar lebih mudah dihitung hasilnya dengan cara
bersusun.
 Contoh :

1. 47 x 9 = …. 2. 258 x 46 = ....
Penyelesaian: Penyelesaian :
7 x 9 = 63.
6
Angka 3 ditulis 258
47 258 x 6 = 1.548
dan 6 disimpan. 46
9x 1548 x
423 4 x 9 = 36.
1032
11.868 +
Jadi, 47 X 9 = 423 Jadi, 258 x 46 = 11.868

D. Pembagian Bilangan Cacah

Pembagian merupakan penguranga berulang sampai habis. Pembagian bilangan cacah
yang nilainya besar lebih mudah dihitung dengan cara bersusun.
Contoh :
1. 32 : 8 = ….
32 - 8 - 8 - 8 - 8 = 0 (Ada 4 kali pengurangan)
Jadi, 32 : 8 = 4
2. 29 : 9 = ....
29 - 9 - 9 - 9 = 2 ( Ada 3 kali pengurangan dan bersisa 2)
Jadi, 29 : 9 = 3 sisa 2
3. 168 : 14 = .... 4. 256 : 9 = ....
12
14 168
28 9
14 _ 256
28
28 _ 18 _
0 76
Jadi, 168 : 14 = 12 72 _
4
Jadi, 256 : 9 = 28 sisa 4

E. Operasi Hitung Campuran

Operasi hitung campuran adalah operasi hitung yang melibatkan lebih dari satu jenis
operasi hitung yang berbeda.
Langkah-langkah mengerjakan operasi hitung campuran :
1. Operasi dalam tanda kurung dikerjakan lebih dulu
2. Operasi perkalian dan pembagian dikerjakan lebih dulu dari
operasi penjumlahan dan pengurangan
3. Operasi hitung yang setingkat (perkalian dan pembagian
atau penjumlahan dan pengurangan) dikerjakan urut dari kiri
 Contoh :
1. 23 - (8 : 4) + 12 x 3 = 23 - 2 + 12 x 3 (Kerjakan operasi dalam tanda () dulu)
= 23 - 2 + 36 (Kerjakan perkalian dulu)
= 21 + 36 (Kerjakan urut dari kiri)
= 57
2. Ibu Eli membeli 2 kg telur. Setiap 1 kg berisi 14 butir telur. Ibu Eli memasak 8
telur untuk sarapan keluarga. Berapa butir sisa telur yang dimiliki ibu Eli
sekarang?
Penyelesaian :
Sisa telur = 2 x 14 - 8 = 28 - 8 = 20
Jadi, sisa telur yang dimiliki ibu Eli sekarang ada 20 butir.

F. Pembulatan Bilangan
Pembulatan bilangan dapat dilakukan ke puluhan terdekat, ratusan terdekat, atau
ribuan terdekat.
Langkah-langkah pembulatan bilangan :
1. Perhatikan angka pada tempat satuan, Untuk membulatkan,
puluhan, atau ratusan. lihat angka pada nilai
tempat yang lebih
2. Jika angka satuan, puluhan, atau ratusan lebih
kecil. Jika > 5, bulatkan
dari atau sama dengan 5, bilangan dibulatkan ke ke atas,
atas.
3. Jika angka satuan, puluhan, atau ratusan kurang
dari 5, bilangan dibulatkan ke bawah.
Contoh :
1. Bilangan 356 dibulatkan ke puluhan terdekat menjadi
360. (Angka satuannya 6 > 5, dibulatkan ke atas)
2. Bilangan 129 dibulatkan ke ratusan terdekat menjadi
100. (Angka puluhannya 2 < 5, dibulatkan ke bawah)
3. Bilangan 4.501 dibulatkan ke ribuan terdekat menjadi
5.000. (Angka ratusannya 5 = 5, dibulatkan ke atas)

F. Penaksiran Hasil Operasi Hitung Bilangan Cacah

Menaksir hasil operasi hitung berarti memperkirakan hasil operasi hitung
mendekati hasil sebenarnya. Simbol yang kita gunakan adalah . 
Langkah-langkah menaksir hasil operasi hitung :
• Lakukan pembulatan setiap bilangan ke puluhan, ratusan, atau ribuan terdekat.
• Hitung hasil operasi hitung bilangan yang telah
dibulatkan. Contoh :
1. 378 - 192 + 285 kira-kira ....
Taksiran ke puluhan terdekat : Taksiran ke ratusan terdekat :

378 - 192 + 285  380 - 190 + 290 378 - 192 + 285  400 - 200 + 300
 190 + 290  200 + 300
480 500
 
2. 1.802 : 119 x 87 kira-kira ....
Taksiran ke puluhan terdekat : Taksiran ke ratusan terdekat :

1.802 : 119 x 87 = 1800 : 120 x 90 1.802 : 119 x 87 = 1800 : 100 x 100

= 15 x 90 = 18 x 100
=1.350 = 1.800
 Daftar Pustaka
Gunanto,Adhalia, Dhesy.2016. MATEMATIKA KELAS 4 SD. Jakarta: Gelora
Aksara Pratama.
Astuti, Lusia Tri, P. Sunardi. 2009. MATEMATIKA untuk Sekolah Dasar kelas
1. Jakarta: Swadaya Murni CV.