INSTRU
INSTRU
No. Lembar
No. Komponen Sub Komponen
Wawancara
1 Mengetahui informasi awal a. Lamanya guru 1 dan 2
guru dan siswa mengajar di sekolah
dan di kelas
b. Jumlah siswa di kelas 3
c. Hasil belajar siswa 4
sebelum dilaksanakan
penelitian
2. Respon dan proses cara a. Cara menyampaikan 5 dan 10
mengajar guru sebelum materi dan
menggunakan model penggunaan model
problem based learning problem based
learning
b. Model pembelajaran 7 dan 8
yang diketahui guru
dan yang sering
digunakan
c. Respon siswa 6 dan 9
terhadap
pembelajaran dan
respon terhadap
model pembelajaran
yang digunakan
Instrumen Wawancara dengan Guru Sebelum Pembelajaran
No Pertanyaan Jawaban
.
1. Apakah dengan menggunakan model
PAKEM materi pembelajaran
tematik lebih mudah untuk dipahami
oleh siswa?
2. Apakah dengan menggunakan model
PAKEM dapat mengecek
pemahaman masing-masing siswa
dalam diskusi kelompok?
3. Apakah dengan menggunakan
menggunakan model PAKEM siswa
lebih aktif dalam proses
pembelajaran?
4. Apakah dengan menggunakan model
PAKEM siswa berani
mengemukakan jawabannya?
5. Bagaimana hasil belajar dan sikap
kerja sama siswa setelah
menggunakan model PAKEM?
Kisi-Kisi Observasi Pelaksanaan Pembelajaran yang Dilakukan Guru
Petunjuk : Berilah tanda check list (√ ) pada kolom yang telah disediakan!
Keterangan Skor
4 = semua indikator muncul dalam proses pembelajaran
3 = 75 % muncul dalam proses pembelajaran
2 = 50 % muncul dalam proses pembelajaran
1 = 25 % muncul dalam proses pembelajaran
1 2 3 4
A Pendahuluan
Eksplorasi
17. Postest
19. Berdoa
SB B K SB B K SB B K
9-10 6-8 <5 9-10 6-8 <5 9-10 6-8 <5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
Tabel
Skala Penilaian Kerja Sama Siswa
No Skala Interprestasi
.
1 100 Sangat Baik
2 76-99 Baik
3 66-75 Cukup
4 51-65 Kurang
5 <50 Sangat Kurang
Kisi-Kisi Angket Respon Siswa
Berilah tanda check list (√ ) sesuai dengan pilihan sikapmu terhadap pernyataan
dibawah ini !
Nama : ………………………………….