PEMERINTAH KABUPATEN MAROS

UPTD SD NEGERI 75 MALEWANG

Malewang Desa Mattoangin Kec. Bantimurung Kode Pos : 90561
Email : sdn75malewang@gmail.com Website :

SOAL ASESMEN SUMATIF

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KELAS / FASE :V/C
SEMESTER : GANJIL

Elemen : Bilangan
Capaian Pembelajaran: Pada akhir fase C, peserta didik dapat menunjukkan pemahaman dan
intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 1.000.000.
Mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat,
membandingkan, mengurutkan, melakukan komposisi dan dekomposisi
bilangan tersebut.
Mereka juga dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan uang.
Peserta didik (mereka) dapat melakukan operasi penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan cacah sampai 100.000.
Tujuan Pembelajaran :
1.1 Menentukan nilai tempat, membaca, menulis, membandingkan dan mengurutkan bilangan
cacah sampai 1.000.000
1.2 Menentukan komposisi dan dekomposisi bilangan cacah sampai 1.000.000 dan nilai uang
1.3 Melakukan operasi hitung pada bilangan cacah sampai 100.000
Soal
Selesaikan soal berikut dengan tepat!
1. Tentukan nilai tempat setiap angka pada bilangan 5.632.418!
2. Tulikan cara baca bilangan 6.325.403!
3. Tuliskan nama bilangan dari dua juta tiga ratus lima puluh enam ribu dua ratus dua puluh empat !
4. Tuliskan komposisi uang yang bernilai 256.500 !
5. Selasaikanlah secara bersusun 645.306 + 205.003 !
6. Tentukan hasil dari 543.632 – 132.005 !
7. Selasaikanlah secara bersusun 45.306 + 23 !
8. Selasaikanlah secara bersusun 1.632 : 24 !
9. Tentukan hasil dari 3 x (2.145 – 95) : 15 + 25 !
10. Pak Deni mempunyai pulpen sebanyak 15 kotak. Setiap kotak berisi 12 pulpen. Semua pulpen
tersebut akan dibagikan kepada 45 orang siswanya. Berapakah pulpen yang didapat oileh setiap
siswa?

Selamat Bekerja!
 KUNCI JAWABAN ASESMEN SUMATIF
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KELAS / FASE :V/C
SEMESTER : GANJIL
No. Soal Jawaban Skor
5.632.418
8 nilai tempatnya adalah satuan
1 nilai tempatnya adalah puluhan
4 nilai tempatnya adalah ratusan
1 7
2 nilai tempatnya adalah ribuan
3 nilai tempatnya adalah puluh ribuan
6 nilai tempatnya adalah ratus ribuan
5 nilai tempatnya adalah jutaan
2 6.325.403 dibaca enam juta tiga ratus dua puluh lima ribu empat ratus tiga 3

3 2.356.224 2
Komposisi uang bernilai 256.500
- Uang pecahan seratus ribu 2 lembar
- Uang pecahan lima puluh ribu 1 lembar
4 - Uang pecahan lima ribu 1 lembar 5
- Uang pecahan seribu 1 lembar
- Uang pecahan lima ratus rupiah 1 kleping
Kreativitas jawaban siswa
645.306
5 205.003 + 2
850.306
543.632
6 132.005 - 2
411.627
45.306
23 x
7 135918 3
90612 +
1042038
68
24 1632
144 -
8 4
192
192 –
0
3 x (2.145 – 95) : 15 + 25 = (3 x 2.050) : 15 + 25
3 x (2.145 – 95) : 15 + 25 = (6.150 : 15) + 25
9 4
3 x (2.145 – 95) : 15 + 25 = 410 + 25
3 x (2.145 – 95) : 15 + 25 = 435
Banyak pulpen 15 kotak
Setiap kotak berisi 12 pulpen
Pulpen akan dibagikan ke 45 siswa
10 Maka Pulpen yang di dapat setiap siswa 5
Adalah = 15 x 12 : 45
Adalah = 180 : 45
Adalah = 4

PEDOMAN PENILAIAN
Tujuan Pembelajaran Nilai
1.1 Menentukan nilai tempat, membaca, menulis, No. Soal : 1, 2 dan 3
membandingkan dan mengurutkan bilangan cacah Skor maksimal = 12
sampai 1.000.000 Skor Perolehan
Nilai = x 100
Skor maksimal
1.2 Menentukan komposisi dan dekomposisi bilangan No. Soal : 4
cacah sampai 1.000.000 dan nilai uang Skor maksimal = 5
Skor Perolehan
Nilai = x 100
Skor maksimal
1.3 Melakukan operasi hitung pada bilangan cacah No. Soal : 5, 6, 7, 8, 9 dan 10
sampai 100.000 Skor maksimal = 20
 Skor Perolehan
Nilai = x 100
Skor maksimal