RPP Semester Ganjil

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMA Negeri 1 Alasa Mata Pelajaran : Kimia

KelaS / Semester : X / Ganjil Program : MIPA
Alokasi Waktu : 2 x 50 menit (4 JP) Tahun Pelajaran : 2021/2022
Materi Pokok : Perkembangan Model Atom
Kompetensi Dasar (KD)

3.1 Menganalisis perkembangan model atom dari model atom Bohr dan Mekanika Gelombang
4.1 Menjelaskan fenomena alam atau hasil percobaan menggunakan model atom
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.1.1 Membandingkan perkembangan teori atom mulai dari teori atom Dalton hingga teori atom Mekanika
Gelombang
3.1.2 Menjelaskan eksperimen yang mendukung penemuan elektron, inti atom, proton dan neutron
3.1.3 Menentukan Notasi nuklida berdasarkan jumlah proton, elektron dan neutron
3.1.4 Membandingkan perbedaan antara isotop, isobar dan isoton
1. Tujuan Pembelajaran
Melalui pendekatan saintifik, siswa dapat menganalisis perkembangan model atom dari model atom Bohr
dan Mekanika Gelombang serta menjelaskan fenomena alam atau hasil percobaan menggunakan model
atom sehingga semakin mencintai lingkungan, berintegritas, dan meningkatkan ketakwaan terhadap
kebesaran Tuhan Yang Maha Esa.
2. Langkah-langkah Pembelajaran
No Kegiatan Pembelajaran Waktu
1 Pendahuluan: 20 menit
 Bersama-sama dengan siswa mengucapkan salam dan berdoa dilanjutkan
dengan mengecek kehadiran dan kesehatan siswa;
 Memotivasi bahwa materi yang akan dipelajari sangat berhubungan dengan
kehidupan sehari-hari, sehingga agar tetap bersemangat dalam belajar;
 Menanyakan materi sebelumnya, Kegiatan tanya jawab singkat;
 Menyampaikan tujuan dan materi pembelajaran
2 Kegiatan Inti: 60 menit
 Mengajak siswa membaca peta konsep dan mengajak siswa memahami
Perkembangan Model Atom
 Meminta siswa memberikan respon pada kegiatan observasi lingkungan,
kemudian mengajak siswa memahami materi pembelajaran 1 dan contoh soal
 Meminta siswa untuk memperdalam pemahaman tentang konsep
Perkembangan Model atom dengan memahami rangkuman pembelajaran,
kemudian mengerjakan penugasan mandiri
3 Kegiatan Penutup: 20 menit
 Mengakhiri kegiatan dengan meminta siswa mengisi penilaian diri dengan jujur
dan mengulangi lagi pada bagian yang masih belum sepenuhnya di mengerti
 Meminta siswa mengulangi Langkah 2 s.d 4 untuk kegiatan pembelajaran 2
 Menyuruh siswa mengerjakan soal evaluasi di akhir materi.
3. Penilaian Pembelajaran
a. Pengetahuan : Tes lisan, tes tulis (PH) dan penugasan
b. Sikap : Pengamatan dan jurnal kegiatan pembelajaran
c. Keterampilan : Penilaian diri
Ombolata, Juli 2021

Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Alasa Guru Mapel
Fajar Linda Warni Hulu, M.Pd Doni Berkat Tabah Hulu, S.Pd
NIP. 19821009 200502 2 001
Materi Pokok : Konfigurasi Elektron

3.2 Menjelaskan konfigurasi elektron dan pola konfigurasi elektron terluar untuk setiap golongan dalam
tabel
4.2 Menentukan letak suatu unsur dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi elektron
3.2.1 Menuliskan konfigurasi elektron berdasarkan kulit dan subkulit dalam bentuk diagram orbital.
3.2.2 Menentukan bilangan kuantum elektron terakhir dari suatu atom.
3.2.3 Menjelaskan perkembangan Sistem Periodik Unsur dikaitkan dengan dengan letak unsur dalam tabel
periodik unsur berdasarkan konfigurasi elektron.
3.2.4 Menentukan letak unsur dalam tabel periodik unsur berdasarkan konfigurasi elektron.
3.2.5 Menjelaskan sifat periodik unsur berdasarkan letaknya dalam tabel periodik unsur.
1 Tujuan Pembelajaran
Melalui pendekatan saintifik, siswa dapat memberikan pengetahuan pada kalian tentang struktur atom
dengan melihat penyebaran elektron di dalam atom dengan melihat konfigurasi elektronnya baik itu
menurut model atom Bohr maupun model atom Mekanika Kuantum sehingga semakin mencintai
lingkungan, berintegritas, dan meningkatkan ketakwaan terhadap kebesaran Tuhan Yang Maha Esa.
2 Langkah-langkah Pembelajaran
 Bersama-sama dengan siswa mengucapkan salam dan berdoa dilanjutkan dengan
mengecek kehadiran dan kesehatan siswa;
 Memotivasi bahwa materi yang akan dipelajari sangat berhubungan dengan kehidupan
sehari-hari, sehingga agar tetap bersemangat dalam belajar;
 Mengajak siswa membaca peta konsep dan mengajak siswa memahami Struktur Atom
 Meminta siswa memahami materi pembelajaran 1 dan contoh soal beserta
pembahasannya
 Meminta siswa untuk memperdalam pemahaman tentang konsep Perkembangan
Konfigurasi Elektron dengan memahami rangkuman pembelajaran, kemudian
mengerjakan penugasan mandiri
 Mengakhiri kegiatan dengan meminta siswa mengisi penilaian diri dengan jujur dan
mengulangi lagi pada bagian yang masih belum sepenuhnya di mengerti
3 Penilaian Pembelajaran
Ombolata, Juli 2021

Mengetahui,
NIP. 19821009 200502 2 001
Materi Pokok : Sifat-sifat Periodik Unsur

3.3 Menganalisis kemiripan sifat unsur dalam golongan dan keperiodikannya
4.3 Menyajikan hasil analisis data-data unsur dalam kaitannya dengan kemiripan dan sifat keperiodikan unsur
3.3.1 Menganalisis kemiripan sifat unsur dalam golongan
3.3.2 Menganalisis kemiripan sifat unsur dalam periode
3.3.3 Mempresentasikan melalui grafik hubungan antara nomor atom dengan sifat keperiodikan unsur
Melalui pendekatan saintifik, siswa dapat mempelajari jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas elektron,
elektronegatifitas, sifat logam dan non logam. sehingga semakin mencintai lingkungan, berintegritas, dan
meningkatkan ketakwaan terhadap kebesaran Tuhan Yang Maha Esa.
 Bersama-sama dengan siswa mengucapkan salam dan berdoa dilanjutkan
dengan mengecek kehadiran dan kesehatan siswa;
 Memotivasi bahwa materi yang akan dipelajari sangat berhubungan dengan
kehidupan sehari-hari, sehingga agar tetap bersemangat dalam belajar;
 Mengajak siswa membaca peta konsep dan mengajak siswa memahami Sifat-
sifat Periodik Unsur
 Meminta siswa memahami tujuan yang tercantum dalam setiap kegiatan
pembelajaran
 Meminta siswa untuk memperdalam pemahaman tentang Sifat-sifat Periodik
Unsur
dengan memahami rangkuman pembelajaran, kemudian mengerjakan
penugasan mandiri
 Mendiskusikan dengan guru atau teman jika mengalami kesulitan dalam
pemahaman materi
 Mengakhiri kegiatan dengan meminta siswa melakukan uji kompetensi di setiap
akhir kegiatan pembelajaran untuk menguasai tingkat penugasan materi
Ombolata, Juli 2021

Mengetahui,
NIP. 19821009 200502 2 001
Materi Pokok : Ikatan Ion dan Ikatan Kovalen

3.4 Membandingkan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya
dengan sifat zat
4.4 Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukkan karakteristik senyawa ion atau senyawa kovalen
berdasarkan beberapa sifat fisika
3.4.1 Memahami aturan oktet dan aturan duplet dalam kestabilan unsur
3.4.2 Memahami pembentukan senyawa ion
3.4.3 Memahami sifat-sifat fisis senyawa ion
3.4.4 Memahami pembentukan ikatan kovalen tunggal, rangkap dua dan rangkap tiga
3.4.5 Memahami pembentukan ikatan kovalen koordinasi
3.4.6 Memahami sifat-sifat fisik senyawa kovalen
Melalui pendekatan saintifik, siswa dapat memberikan pengetahuan pada siswa tentang ikatan ion, ikatan
kovalen, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya dengan sifat zat sehingga semakin
mencintai lingkungan, berintegritas, dan meningkatkan ketakwaan terhadap kebesaran Tuhan Yang Maha
Esa.
 Bersama-sama dengan siswa mengucapkan salam dan berdoa dilanjutkan dengan
mengecek kehadiran dan kesehatan siswa;
 Memotivasi bahwa materi yang akan dipelajari sangat berhubungan dengan kehidupan
sehari-hari, sehingga agar tetap bersemangat dalam belajar;
 Mengajak siswa membaca peta konsep dan mengajak siswa memahami keterkaitan antar
materi ikatan ion dan ikatan kovalen
 Meminta siswa memahami materi pembelajaran 1 dan contoh soal beserta
pembahasannya
 Meminta siswa untuk memperdalam pemahaman tentang konsep ikatan ion dan ikatan
kovalen dengan memahami rangkuman pembelajaran, kemudian mengerjakan
penugasan mandiri
 Mengakhiri kegiatan dengan meminta siswa mengisi penilaian diri dengan jujur dan
mengulangi lagi pada bagian yang masih belum sepenuhnya di mengerti
Ombolata, Juli 2021

Mengetahui,
NIP. 19821009 200502 2 001

RPP Semester Ganjil

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Semester Ganjil

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA Negeri 1 Alasa Mata Pelajaran : Kimia

Kompetensi Dasar (KD)

Ombolata, Juli 2021

Kompetensi Dasar (KD)

Ombolata, Juli 2021

Kompetensi Dasar (KD)

Ombolata, Juli 2021

Kompetensi Dasar (KD)

Ombolata, Juli 2021

Anda mungkin juga menyukai