RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMAN 1 Monta

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X MIPA/Genap
Materi Pokok : Hukum Newton
Sub. Materi Pokok : Hukum Newton Tentang Gerak
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

A. Kompetensi Inti
KI-1 KI-2
Menghayati dan mengamalkan ajaran Menghayati dan mengamalkan perilaku
agama yang dianutnya jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
KI-3 KI-4
Memahami, menerapkan, menganalisis dan Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta
mengevaluasi pengetahuan faktual, dalam ranah konkret dan ranah abstrak
konseptual, prosedural, dan metakognitif terkait dengan pengembangan dari yang
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan bertindak secara efektif dan kreatif, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban keilmuan
terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah

B. Kompetensi Dasar
NO. Kompetensi Dasar
KD
3.7 Menganalisis interaksi pada 
gaya serta hubungan antara
gaya, massa dan gerak lurus
benda serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
4.7 Melakukan percobaan berikut 
presentasi hasilnya terkait gaya
serta hubungan gaya, massa dan
percepatan dalam gerak lurus
benda dengan menerapkan
metode ilmiah
Indikator Pencapaian Pembelajaran
Menganalisis prinsip Hukum I
Newton,hukum II Newton dan Hukum III
Newton dalam kehidupan sehari – hari
dengan benar.
Menerapkan prinsip Hukum I Newton,
Hukum II Newton dan Hukum III Newton
dalam kehidupan sehari– hari dengan
benar.
C. Tujuan Pembelajaran
Tujuan yang ingin di capai dari pembelajaran ini adalah dapat meningkatkan hasil belajar
peserta didik dalam pembelajaran. Melalui kegiatan pembelajaran dengan menggunakan
model pembelajaran problem based learning dengan bantuan media berupa LKPD diharapkan
peserta didik dapat :
 Menganalisis prinsip Hukum I Newton,hukum II Newton dan Hukum III Newton
dalam kehidupan sehari – hari dengan benarnerapkan prinsip Hukum I Newton,
Hukum II Newton dan Hukum III Newton dalam kehidupan sehari– hari dengan
benar.
D. Materi Pembelajaran
Hukum Newton

E. Model Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Model : Problem Based Learning
Metode : Eksperimen

F. Media dan Sumber Belajar

Media : LKPD, Slide PPT
Sumber belajar : Buku Fisika untuk SMA / MA Kelas X halaman 242 - 247

G. Langkah-langkah Kegiatan
Aloka
Kegiatan Rincian Kegiatan si
waktu
Pendahulu 1. Peserta didik menjawab salam dari guru. 10
an 2. Peserta didik mempersiapkan diri untuk mengikuti kegiatan menit
pembelajaran.
3. Peserta didik ditanya kabarnya oleh guru.
4. Peserta didik bersama guru berdo’a sebelum memulai
pembelajaran.
5. Peserta didik di periksa kehadiranya oleh guru.
6. Peserta didik diberikan motivasi oleh guru.
7. Peserta didik diberikan pertanyaan pemantik oleh guru
yaitu Pernahkah kalian menaiki kendaraan bus yang
bergerak dengan kecepatan konstan, kita sudah berada pada
posisi duduk yang sangat nyaman. Namun ketika sopir bus
mengerem mendadak otomatis membuat tubuh kita pada
saat ini ikut terdorng ke depan. Mengapa?
8. Peserta didik disampaikan tujuan pembelajaran oleh guru.

Inti 60
Fase 1 Orientasi peserta didik pada masalah menit

1. Peserta didik mengamati video yang berkaitan dengan

hukum Newton yang ditayangkan oleh guru melalui
LCD proyektor. https://youtu.be/PKNN0q3eCow?
si=GRmgOWkKBtOgqvrD&t=18
2. Peserta didik menganalisis masalah yang ada dalam
tayangan video.

3. Peserta didik bersama guru melakukan diskusi / tanya

jawab mengenai isi video.
 Fase 2 Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar

1. Peserta didik dibagi ke dalam tiga kelompok yang

terdiri dari 4-5 orang di dalam satu kelompok.
2. Peserta didik menerima LKPD HUKUM NEWTON
dan Modul ajar yang dibagikan oleh guru.
3. Peserta didik bersama kelompoknya mencermati tugas
yang diberikan oleh guru melalui LKPD.
4. Peserta didik bersama kelompoknya berdiskusi dan
membagi tugas untuk melakukan percobaan.

Fase 3 Membimbing penyelidikan individu maupun

kelompok

1. Peserta didik melakukan percobaan penerapan hukum

1, 2, dan 3 newton dengan bimbingan guru.
2. Peserta didik mengumpulkan data terkait hasil
percobaan yang telah dilakukan
3. Peserta didik dinilai keaktifan selama melakukan
penyelidikan secara berkelompok

Fase 4 Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

1. Peserta didik melakukan diskusi dengan kelompok

belajarnya terkait hasil percobaan yang telah dilakukan.
2. Peserta didik bersama kelompoknya membuat laporan
hasil percobaan untuk dipresentasikan dengan
bimbingan guru.

Fase 5 Menganalisis dan mengevaluasi proses

pemecahan masalah

3. Masing-masing kelompok melakukan presentasi

tentang laporan hasil percobaan didepan kelas.
4. Peserta didik dinilai keterampilan presentasi oleh guru.
5. Peserta didik memberikan tanggapan terhadap
kelompok yang telah melakukan presentasi.
6. Peserta didik dibimbing oleh guru menyimpulkan hasil
percobaan yang telah dilakukan.
7. Peserta didik menerima penguatan konsep yang
diberikan oleh guru.
Penutup 1. Peserta didik ditanyakan kembali tentang materi yang 20
belum dipahami. menit
2. Peserta didik diberikan apresiasi terhadap kinerja yang
dilakukan dalam kegiatan diskusi dan presentasi.
3. Peserta didik diberikan soal evaluasi oleh guru.
4. Memberikan pengayaan bagi peserta didik yang
memenuhi kriteria ketuntasan ( > 70 ) dan remedial
 bagi peserta didik yang tidak memenuhi kriteria
ketuntasan ( kkm < 70 )
5. Guru membimbing peserta didik melakukan refleksi
pembelajaran tentang materi hukum newton.
6. Guru menyampaikan materi untuk pertemuan
selanjutnya
7. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan doa
bersama.
8. Guru memberikan salam penutup.

Bima, Desember 2024

Mengetahui :

Kepala sekolah Guru mata pelajaran

SUHARDI, S.E DEDIRUSADI, S.Pd

NIP . NIP.