REKAP LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN SIKAP

No Nama Peserta didik Spiritual Jujur Disiplin Jumlah Skor

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

Pedoman Observasi Sikap Spiritual Skala Nilai :

1 = Tidak Pernah
2 = Kadang-Kadang
3 = Sering
4 = Selalu
Aspek Pengamatan

1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu

2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/presentasi
Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat
4 kebesaran Tuhan
5 Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempelajari ilmu pengetahuan

Sikap

Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5
No.
Nama Peserta Didik
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Skala Nilai :
Pedoman Observasi Sikap Jujur 1 = Tidak Pernah
2 = Kadang-Kadang
3 = Sering
4 = Selalu
Aspek Pengamatan

1 Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas

Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber)
2 dalam mengerjakan setiap tugas
3 Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
4 Melaporkan data atau informasi apa adanya
5 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki

Sikap

Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5
No.
Nama Peserta Didik
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Pedoman Observasi Sikap Disiplin Skala Nilai :

1 = Tidak Pernah
2 = Kadang-Kadang
Aspek Pengamatan 3 = Sering
4 = Selalu
 1 Masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Memakai seragam sesuai tata tertib
4 Mengerjakan tugas yang diberikan
5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran

Sikap

Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4

Aspek 5
No.
Nama Peserta Didik
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

INSTRUMEN PENILAIAN UNJUK KERJA Skala Nilai :

1 = Sangat Kurang
2 = Kurang
Aspek Pengamatan 3 = Baik
4 = Sangat Baik
 1 Keaktifan dalam proses diskusi
2 Kedalaman pembahasan laporan
3 Ketepatan pelaksanaan proses
4 Penyampaian dalam presentasi

Keterampilan

Aspek 1

Aspek 2

Aspek 3

Aspek 4
No.
Nama Peserta Didik
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

JURNAL

No. Hari/ Tanggal Kejadian Keterangan/ Tindak Lanjut

28 Oktober 2014
 LEMBAR KERJA SISWA

Satuan Pendidikan : SMP Muhammadiyah Kaliangkrik

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : Semester I
Topik : Klasifikasi Makhluk Hidup
Sub Topik : Klasifikasi
Alokasi Waktu : 2 X 40 menit ( 1 kali tatap muka)
1. Tujuan

A. Siswa dapat menyebutkan tujuan dan manfaat klasifikasi makhluk hidup melalui diskusi data hasil
observasi
B. Melalui kajian LKS, siswa dapat mengklasifikasikan tumbuhan berdasarkan manfaatnya
C. Melalui kajian LKS,siswa dapat mengklasifikasikan hewan berdasarkan kesamaan ciri-ciri yang dimiliki
D. Mengembangkan perilaku rasa ingin tahu, teliti, jujur, tekun, tanggung jawab, saling menghargai
pendapat melalui kegiatan diskusi kelompok

2. Alat dan Bahan

LKS
Tumbuhan

3. Petunjuk Kerja
A. Amatilah Makhluk Hidup yang kalian bawa
B. Tuliskan ciri-ciri yang ada pada makhluk hidup yang kamu amati
C. Tuliskan hasil pengamatan dan perkiraanmu pada tabel dibawah
D. Presentasikan hasil pengamatanmu didepan kelas dengan bahasa santun, runut, komunikatif (jelas)

4. Tabel klasifikasi Makhluk Hidup

Tabel Makhluk Hidup
Ciri-Ciri Tumbuhan
Nama Tumbuhan Yang
No. Bentuk
Diamati Bentuk Akar Bentuk Batang Bentuk Daun Bentuk Biji
Bunga
1

5. Kesimpulan dari Pengamatan

Dari ciri yang kami tuliskan di atas maka dapat kami kelompokkan bahwa tumbuhan berikut :
(Tuliskan tumbuhan yang satu kelompok apakah monokotil (tumbuhan berkeping satu) atau dikotil (tumbuhan
berkeping dua))
Tumbuhan monokotil :

Tumbuhan dikotil :

Nama siswa dalam Kelompok :

1.
2.
3.
4.
5.