A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui pengamatan Video Animasi Kedatangan Bangsa Eropa ke Nusantara
dengan Aplikasi Pawtoon ( Condition ) siswa ( Audience ) mampu menganalisis
(Behaviour
)latar belakang ke datangan bangsa Eropa ke Indonesia dengan benar ( Degree )
2. Melalui metode diskusi kelompok (Condition ) siswa (Audience) dapat
menentukan ( Behaviour ) faktor-faktor Bangsa Eropa melakukan penjelajahan
samudera dengan benar ( Degree )
3. Melalui model proyek ( Condition) siswa ( Audience ) dapat menganalisis
(Behaviour) latar belakang kedatangan Bangsa Eropa dan dapat menentukan
(Behaviour) faktor-faktor Bangsa Eropa melakukan penjelajahan samudera dengan
benar (Degree)
4. Siswa (Audience ) membuat (P5) Infografis,Podcast (Behaviour )tentang latar
belakang ke datangan bangsa Eropa ke Indonesia faktor-faktor Bangsa Eropa
melakukan penjelajahan samudera dengan benar (Degree)
5. Siswa (Audience) mempersentasikan (P6) hasil pembuatan infografis dan podcast
tentang proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa Eropa ke Indonesia
B. Uraian Materi
1. Kedatangan Bangsa Eropa Ke Nusantara
a) Perang Salib (Perang Suci)
Perang Salib merupakan perang yang melibatkan masyarakat dari Eropa
melawan Turki Seljuk dan orang Arab. Perang ini disebut Perang Salib oleh orang
Kristen, dan Perang Suci oleh orang Muslim. Perang ini berlangsung selama 200 tahun
dan terbagi menjadi 7 periode. Perang ini disebabkan karena perebutan kota Yerusalem.
Akhirnya kota ini dapat direbut kembali dari tangan raja Kristen yang telah berkuasa
selama 100 tahun dalam perang Khitin, pahlawan Islam yang terkenal ini bernama
Salahuddin Al- Ayyubi. Bangsa barat masih tidak tinggal diam,Raja Richard The Lion
Heart dari Inggris
menghimbau raja-raja di Eropa untuk merebut kembali kota Yerusalem, namun mereka
gagal.
ke Benua Amerika
Ketika para pelayar di Eropa memutuskan memulai pelayaran ke dunia timur agar
tidak terjadi konflik dan persaingan antara pihak Protugis dan Spanyol dalam
mencari wilayah pengahasil rempah-rempah di dunia Timur, maka atas Prakarsa
Paus Alexander VI dilaksanakan lah sebuah perjanjian pada tahun 1494 M dimana
hasil dari perjanjian ini bumi di bagi menjadi dua jalur pelayaran, perjanjian yang
dimaksud adalah
a. Perjanjian Thordasillas
b. Perjanjian Zaragoza
c. Perjanjian Giyanti
d. Perjanjian Tuntang
e. Perjanjian London
5. Perhatikan peta dibawah ini!
Setelah Portugis dan Spanyol melakukan perjanjian Thordesillas pada tahun 1494
M atas prakasra Paus Alexander VI kemudian Spanyol dan Portugis mulai
melakukan pelayaran berdasarkan hasil dari perjanjian. Spanyol mulai melakukan
pelayaran ke Benua Amerika dan Portugis mulai melakukan pelayaran kearah
benua Afrika. Berdasarkan perjanjian Thordesillas maka kedua negara ini
melakukan pelayaran diman bumi dibagi menjadi dua jalur pelayaran untuk
Portugis dan Spanyol yaitu....
a. Portugis Jalur Barat , Spanyol Jalur Timur
b. Portugis Jalur Utara, Spanyol Jalur Selatan
c. Portugis jalur Barat, Spanyo jalur Timur
d. Portugis jalur Timur, Spanyo jalur Selatan
e. Portugis Jalur Timur, Spanyol jalur Barat
Kunci Jawaban
No Kunci Pembahasan Rubrik
Jawaban Penilaiam
1 D Terputusnya jalur perdagangan Asia dan 20
Eropa
Dampak dari perang salib/ perang suci
salah satunya adalah terputusnya
perdagangan antara eropa dan asia karena
kota- kota pelabuhan dagang seperti
Konstantinopel ditutup dari
pedagang-pedagang Eropa
2 D Jatuhnya Kota Konstatinopel pada tahun 20
1453 ke tangan Turki Utsmani
Jatuhnya Kota Konstatinopel berdampak
terputusnya jalur perdagangan rempah-
rempah dari Timur ke Eropa karena Turki
Ustmani melarang semua para pedagang
Eropa untuk melakukan perdagangan di
Konstatinopel, sehingga rempah-rempah
menjadi langka dan Orang Eropa mencari
jalan sendiri ke pusat rempah-rempah
3 B Bersatunya Spanyol dan Portugis setelah 20
perang 80 tahun sehingga Belanda dilarang
membeli rempah-rempah di Lisbon dan
kesulitan mencari rempah-rempah
4 A Perjanjian Thordesillas adalah perjanjian 20
yang diprakarsai oleh Paus Alexander VI
agar konflik antara Spanyol dan Portugis
tidak semakin besar. Perjanjian ini membagi
bumi menjadi dua jalur pelayaran
5 E Portugis Jalur Timur, Spanyol jalur Barat 20
D. DAFTAR PUSTAKA
Hapsari, Ratna dkk.2016.Sejarah Indonesia untuk SMA/MA Kelas XI.Jakarta:PT
Erlangga
Rizkiyan Putra, Alin.2020.Modul Pembelajaran SMA Sejarah Indonesia Kelas
XI.Jakarta : Direktorat Sekolah Menangah Atas
Mimah Mulyawati.2022.Latar Belakang Kedatangan Bangsa Eropa ke Indonesia.
https://mimahmyawati.blogspot.com/2022/06/