Dilukiskan sebagai :

I. VEKTOR PADA BIDANG DATAR DAN RUANG

A. VEKTOR DAN NOTASINYA Vektor dalam bidang datar juga dapat dinyatakan dalam bentuk :

Suatu vektor ialah suatu besaran yang mempunyai - Kombinasi linear vektor satuan i, j , misalnya vektor a = xi + yj.
besar dan arah. Dengan demikian maka dua vektor yang - Koordinat kartesius, yaitu : a = (a1, a2).
mempunyai besar dan arah yang sama, maka dua vektor - Koordinat kutub, yaitu : a = r   dengan
tersebut adalah sama, tanpa memandang di mana vektor y  y1
r  ( x2  x1 )2  ( y2  y1 )2 dan tg  = 2 .
tersebut berada. x 2  x1
Suatu vektor digambarkan dengan suatu anak panah
C. VEKTOR PADA RUANG DIMENSI TIGA
di mana panjangnya anak panah menyatakan besarnya vektor
dan arah anak panahmenunjukkan arah dari vektor. Untuk menentukan kedudukan atau letak titik di dalam ruang (R3)
dapat digunakan sistem sumbu koordinat siku-siku X, Y dan Z
Gambar ini menunjukkan gambar dengan masing-masing sumbu saling tegak lurus dan berpotongan di
vektor. A disebut titik tangkap vektor sebuah titik O yang disebut pusat sumbu koordinat.
/ titik pangkal vektor dan B disebut
titik ujung vektor (terminal). Jarak P sampai bidang YOZ adalah X,
atau PP1 = Xp.
Vektor tersebut dinyatakan : AB atau a . Jarak P sampai bidang XOZ adalah Y,
atau PP2
B. VEKTOR PADA BIDANG DATAR DIMENSI DUA Jarak P sampai bidang XOY adalah Z,
atau PP3
Di dalam bidang datar (R2) suatu vektor yang titik Dinyatakan bahwa koordinat ruang
pangkalnya di A (x1, y1) dan titik ujungnya di B (x2, y2) dapat dari P ditulis P (Xp, Yp, Zp).
Vektor OP dinyatakan dengan
 x  x1 
dituliskan dalam bentuk komponen : AB   2  bentuk sebagai berikut:
 y 2  y1 

Modul Matematika Untuk Kelas XI Semester 1 | SMK Tunas Harapan Pati 1

 a. OP = Xp i + Yp j + Zp k merupakan bentuk kombinasi linear dari i , j , D. RUANG LINGKUP VEKTOR
1. Kesamaan dua vektor
k . Dengan i , j , k merupakan vektor satuan dalam koordinat ruang
( i = vektor satuan pada sumbu X, j = vektor satuan pada sumbu Y Dua buah vektor a dan b dikatakan sama
apabila keduanya mempunyai besar
dan k = vektor satuan pada sumbu Z).
(panjang) dan arah yang sama. Diperoleh:
Xp a =b
 
b. OP =  Y p  merupakan bentuk kmponen vektor. Misal :
Z 
 p  a1   b1 
   
a =  a 2  atau a = a1 i + a2 j + a3 k , dan b =  b2  atau b =
a  b 
Latihan Soal 1  3  3
b1 i + b2 j + b3 k
1. Suatu vektor di R3, titik pangkalnya terletak pada titik A dan titik a = b jika dan hanya jika a1 = b1, a2 = b2, a3 = b3 .
ujungnya pada B. Tuliskan verktor berikut dalam bentuk
komponen
2. Vektor negatif
a. A (1, 3, 5) dan B (4, 3, 2)
b. A (4, 3, 5) dan B (4, 6, 8) Vektor negatif dari a adalah vektor yang
c. A (-2, 4, -6) dan B (1, -3, -5)
2. Diketahui A (2, -1) dan B (-2, 3). Jika O (0,0) adalah titik pangkal besarnya sama dengan vektor a tetapi
nyatakan dalam bentuk vektor kolom : arahnya berlawanan dan ditulis  a .
a. OA c. AB Diperoleh: a =  b .
b. OB d. BA
3. Diketahui P(2, 3, 4) dan Q(1, -5, 2) Misal :
a. Nyatakan vektor posisi OP dan OQ dalam vektor basis i, j dan  a1   b1 
   
k a =  a 2  atau a = a1 i + a2 j + a3 k , dan b =  b2  atau b =
b. Nyatakan vektor PQ dalam vektor basis i, j dan k a  b 
 3  3
4. Diketahui A(1, 2, 3), B(2, 4, 6) dan C(0, 5, -1). Tentukan vektor- b1 i + b2 j + b3 k
vektor kolom yang diwakili oleh :
a =  b jika dan hanya jika a1 = b1, a2 = b2, a3 = b3 .
a. OA d. AB
b. OB e. BC
c. OC f. AC

Modul Matematika Untuk Kelas XI Semester 1 | SMK Tunas Harapan Pati 2

 3. Vektor Nol 5. Modulus atau Besar Vektor atau Panjang vektor

Vektor nol adalah vektor yang besar / panjangnya nol dan arahnya a 
tak tentu. Pada sistem koordinat kartesius vektor nol digambarkan Misalnya a =  1   a1 i  a 2 j , panjang vektor a dinotasikan  a 
 a2 
berupa titik. Di ruang dimensi dua vektor nol dilambangkan dengan
dengan  a  = a1  a2 .
2 2
0
O =   .
0 Jika diketahui titik A (x1, y1) dan B (x2, y2). Secara analitis, diperoleh
4. Vektor Posisi  x  x1 
komponen vektor AB   2  .
 y 2  y1 
Vektor posisi titik P adalah vektor OP yaitu vektor yang berpangkal
di O(0,0,0) dan berujung di titik P(x,y,z). Secara aljabar vektor OP Panjang vektor AB dapat dirumuskan :
dapat ditulis sebagai berikut :
 AB  = ( x2  x1 ) 2  ( y 2  y1 ) 2 .
 x
 
OP =  y  atau OP = (x,y,z) Contoh:
z
 
1. Diketahui titik A(3, -5) dan B(-2, 7), tentukan hasil operasi vektor
Vektor OP = (x,y,z) pada dimensi tiga dapat dinyatakan tersebut !
sebagaikombinasi linear dari vektor satuan i , j , k sebagai berikut :
a. Komponen vektor AB
 x b. Modulus/besar vektor AB
  Jawab:
OP =  y  = x i + y j + z k
z
    2  3    5
a. Komponen vektor AB =     
Sebuah vektor AB dengan koordinat titik pangkal A (x1, y1, z1) dan  7  (5)   12 
koordinat titik ujung B (x2, y2, z2) memiliki vektor posisi sebagai b. Modulus/besar vektor AB =  AB  =
berikut : (5) 2  12 2  25  144  169  13
 x 2   x1   x 2  x1  2. Tentukan modulus/besar vektor berikut :
     
AB = OB  OA   y 2    y1    y 2  y1  a. AB dengan titik A (1,4,6) dan B (3,7,9)
z  z  z z 
 2  1  2 1 
b. a = 2 i + j + 3 k

Modul Matematika Untuk Kelas XI Semester 1 | SMK Tunas Harapan Pati 3

 Jawab:
2. Tentukan panjang vektor-vektor beriku
1  3  3 1
       
a. Diketahui A =  4  dan B =  7  , maka AB =  7  -  4  = a. a = 1 3 3 c. c = 5  1 3
6 9 9 6
        b. b = 3 4 5 d. d = 5 3 1
 3 1   2
     
3. Diketahui vector a = ( x 2  1) 10 dan b = 3 (2 y  2) . Jika a = b
7  4   3 maka tentukan nilai x dan y untuk x < 0.
 9  6   3
     3   x 1
4. Diketahui a =   dan b =   . Jika a = b, tentukan x + y.
 AB  = (3  1) 2  (7  4) 2  (9  6) 2  2 2  32  32  22  7  y  3
 3  6
Jadi, modulus vektor AB adalah 22 . 5. Diketahui u =   dan v =   . Jika u searah dengan v, tentukan
 2 x  1 10 
22  12  32  14 . nilai x.
b.  a  =
  3 1
6. Diketahui p =   dan q =   . Hitunglah :
Jadi, modulus vektor a adalah 14 .  4   2

6. Vektor Satuan a. p c. q

Vektor satuan adalah vektor yang mempunyai panjang (besar) 1 b. p  q d. 2 p  q

satuan. Vektor satuan dapat ditentukan dengan cara membagi vektor
tersebut dengan besar (panjang) vektr semula. 7. Diketahui A(5,4) dab B(-1,-2). Hitunglah :

a a OA b. OB c. AB
Vektor satuan dari vektor a dirumuskan: e  .
a

E. OPERASI HITUNG VEKTOR DIMENSI DUA

Latihan Soal 2
1. Operasi Penjumlahan Vektor
1. Tentukan vektor satuan dari vektor berikut
Penjumlahan dua vektor dapat dikerjakan dalam dua cara yaitu
a. a =  2 1 3 c. c = 1  1 3
cara grafis dan analitis.
b. 
b = 3 4 5  d. d =  2 1 2

Modul Matematika Untuk Kelas XI Semester 1 | SMK Tunas Harapan Pati 4

 a. Cara Grafis b. Cara Analitis
1) Dengan cara penjumlahan segitiga atau segitiga vektor 1) Apabila kedua vektor diketahui mengapit sudut tertentu , maka
dapat digunakan perhitungan dengan memakai rumus aturan
cosinus seperti pada trigonometri.

Apabila sudut antara a dan b

adalah  , maka :
Cara: pangkal vektor b digeser ke ujung vektor a maka
( a + b )2 = a 2 + b 2 + 2 a b Cos 
vektor hasil a + b adalah vektor yang menghubungkan
(a +b ) = a  b  2abCos
2 2

pangkal vektor a dengan ujung vektor b .

2) Jika vektor disajikan dalam bentuk komponen (dalam bidang

2) Dengan cara penjumlahan jajar genjang atau jajar
kartesius) maka penjumlahan dapat dilakukan dengan
genjang vektor
menjumlahkan komponennya.

x  x   x  xB 
Misalnya: a =  A  dan b =  B  maka a + b =  A 
 yA   yB   y A  yB 
Contoh:
 2    4
a) Apabila a    dan b    maka a + b =
Cara: pangkal vektor b digeser ke pangkal vektor a ,   3  3 
dilukis jajar genjang, maka diagonal dari ujung  2  (4)    2 
    
persekutuan adalah a + b .  33   0 
b) Diketahui panjang vektor  a  = 2 dan panjang vektor  b  =
4, sudut antara vektor a dan b adalah 60, maka :
Untuk melakukan penjumlahan lebih dari dua vektor digunakan a +b = a  b  2abCos
2 2

aturan segi banyak (potongan).

= 2 2  4 2  2.2.4.Cos60

= 4  16  16. 12

= 28  2 7

Modul Matematika Untuk Kelas XI Semester 1 | SMK Tunas Harapan Pati 5

 2. Operasi Pengurangan Vektor Contoh perkalian vektor dan scalar

Memperkurangkan vektor b dari vektor a didefinisikan sebagai a. Vektor diberikan dalam bentuk gambar

menjumlahkan vektor negatif b pada vektor a dan ditulis : a  b

= a + (- b ).

b. Vektor diberikan dalam bentuk komponen

 3  3  6
Jika a =   maka 2 a = 2   =  
 2  2  4

 4  4  2
Jika b =   maka 1
2 b = 1
2
  =  
Apabila vektor disajikan dalam bentuk komponen (dalam bidang  2  2 1
kartesius) maka pengurangan dapat dilakukan dengan
mengurangkan komponen-komponennya.  2  2   4 
Jika c    maka  2c  2    
 5  5    10 
3. Perkalian Vektor dengan Skalar
Apabila titik-titik dalam vektor dapat dinyatakan sebagai perkalian
Jika a suatu vektor dan m adalah skalar (bilangan nyata), maka vektor yang lain, titik-titik itu disebut kolinier (segaris).
m a atau a m adalah suatu vektor dengan kemungkinan :
4. Perkalian Dua vektor
a. Jika m > 0 maka m a adalah vektor yang besarnya m kali a Operasi perkalian pada vektor dapat dikerjakan melalui dua cara
dan searah dengan a . sebagai berikut :
b. Jika m < 0 maka m a adalah vektor yang besarnya m kali a
dan arahnya berlawanan dengan a . a. Sudut antara kedua vektor diketahui
c. Jika m = 0 maka m a adalah nektor nol. Diberikan vektor a =(a1, a2), b =(b1, b2) dan sudut yang dibentuk
oleh vektor a dan b adalah . Perkalian antara vektor a dan b
dirumuskan sebagai berikut : . =  . . Cos 

Modul Matematika Untuk Kelas XI Semester 1 | SMK Tunas Harapan Pati 6

 Contoh: b. Sudut antara kedua vektor tidak diketahui
Diberikan vektor a =(a1, a2) dan b =(b1, b2). Hasil kali kedua
6  3 vektor dirumuskan sebagai berikut :
Tentukan hasil kali kedua vektor a =   dan b =   serta sudut
1 6
antara kedua vektor adalah 60!
. = a1b1 + a2b2
Jawab:

Diketahui dua buah vektor sebagai berikut : Contoh:

6 5  3 
a =    a1 = 6 dan a2 = 1 Diberikan vektor a =   dan b =   . Tentukan hasil kali
1 7   2
vektor a dan b !
Jawab:
a = a1  a2 = 6 2  12  36  1  37
2 2

5
Diketahui a =    a1 = 5 dan a2 = 7 , serta
 3 7
b =    b1 = 3 dan b2 = 6  3 
6 b =    b1 = 3 dan b2 = -2
  2
b  = b1  b2 =
2 2
32  6 2  9  36  45 a . b = a1b1 + a2b2

= 5.3 + 7(-2)
a . b =  a . b . Cos 
= 15 + (-14)
= 37 . 45 .Cos 60
=1
= 37 . 45 . 1
2 Jadi, hasil kali vektor a dan b adalah 1.

= 3
2 185 Sementara itu, dari dua buah vektor pada sistem koordinat
kartesius dapat kita cari besar sudut yang dibentuk oleh kedua
Jadi, hasil kali kedua vektor adalah 3
2 185 . vektor yang dirumuskan sebagai berikut :

Cos  =

Modul Matematika Untuk Kelas XI Semester 1 | SMK Tunas Harapan Pati 7

F. OPERASI HITUNG VEKTOR DIMENSI TIGA b. a + b = (2 + 3) i + (1 + 5) j + (-4 + 1) k = 5 i + 6 j - 3 k

1. Penjumlahan Dua Vektor pada R3 2. Selisih Dua Vektor pada R3

 a1   b1   a1   b1 
       
a. Jika dua vektor a =  a 2  dan vektor b =  b2  adalah vektor-vektor a. Jika dua vektor a =  a 2  dan vektor b =  b2  maka operasi
a  b  a  b 
 3  3  3  3
tidak nol di R3 maka operasi penjumlahannya didefinisikan sebagai pengurangan kedua vektor didefinisikan sebagai berikut :
berikut :  a1   b1   a1  b1 
     
a  b =  a 2    b2  =  a 2  b2 
 a1   b1   a1  b1  a  b   a  b 
       3  3  3 3
a + b =  a 2  +  b2  =  a 2  b2 
a  b   a  b  b. Jika vektor a = a1 i + a2 j + a3 k dan vektor b = b1 i + b2 j + b3 k
 3  3  3 3 
maka operasi pengurangan kedua vektor didefinisikan sebagai
b. Jika vektor a = a1 i + a2 j + a3 k dan vektor b = b1 i + b2 j + b3 k berikut :
maka operasi penjumlahannya didefinisikan sebagai berikut : a  b = (a1  b1) i + (a2  b2) j + (a3  b3) k
Contoh:
a + b = (a1 + b1) i + (a2 + b2) j + (a3 + b3) k Hitunglah a  b jika :
8  3
Contoh:    
a. a =  6  dan b =  1 
Hitunglah jumlah dari dua buah vektor berikut ! 7  4
   
 2   1 b. a = 8 i + 6 j + 9 k dan b = 3 i + 5 j + 2 k
   
a. a =   3  dan b =  4 
 5    2
    Jawab:

b. a = 2 i + j - 4 k dan b = 3 i + 5 j + k  8   3   8  3)   5 
       
a. a  b =  6  -  1  =  6  1    5 
Jawab:  7   4   7  4)   3 
       
 2    1   2  (1)   1 
        b. a  b = (8 - 3) i + (6 - 5) j + (9 - 2) k = 5 i + j + 7 k
a. a + b =   3  +  4  =   3  4    1 
 5    2   5  (2)   3 
       

Modul Matematika Untuk Kelas XI Semester 1 | SMK Tunas Harapan Pati 8

 3. Perkalian Skalar dengan Vektor Apabila  = 0 maka a . b =  a . b 

 a1  Apabila  = 90 maka a . b = 0

 
a. Hasil kali vektor a =  a 2  dengan suatu skalar c didefinisikan
a  Apabila  = 180 maka a . b =  a . b 
 3
sebagai berikut : Apabila vektor dinyatakan dalam bentuk komponen :

 c.a1   a1   b1 
     
c. a =  c.a 2  a =  a 2  dan b =  b2 
 c.a  a  b 
 3  3  3

b. Hasil kali vektor a = a1 i + a2 j + a3 k dengan skalar c didefinisikan Diperoleh :

sebagai berikut : . = a1b1 + a2b2 + a3b3

c. a = c.a1 i + c.a2 j + c.a3 k

Contoh: Contoh:

5  3.5  15  1. Hitunglah perkalian skalar antara a = 2 i + 3 j + 5 k dan b = 2 i + j

     
1. Diberikan vektor a =  2  , maka 3. a =  3.2    6  + 3k
 4  3.4  12 
     
Jawab:
2. Diberikan vektor b = 2 i + j - 3 k , maka 4. b = 4.2 i + 4. j - 4.3 k = 8 a . b = a1b1 + a2b2 + a3b3
i + 4 j - 12 k
= 2.2 + 3.1 + 5.3 = 4 + 3 + 15 = 22

1  2
   
4. Perkalian Skalar Dari Dua Vektor / Perkalian Titik (Dot 2. Jika a =  3  dan b =  1  , hitunglah a . b !
Product) 5 6
   
Perkalian skalar dari dua vektor a dan b didefinisikan dengan
Jawab:
rumus :
. =  . . Cos  a .b = 1 . 2 + 3 . 1 + 5 . 6

= 2 + 3 + 30 = 35
Modul Matematika Untuk Kelas XI Semester 1 | SMK Tunas Harapan Pati 9
 3. Hitunglah a . b jika diketahui  a  = 3,  b  = 4 dan sudut antara a 6. Perkalian Vektor Dari Dua Vektor / Perkalian Silang ( Cross
dan b adalah 60 ! Product)

Jawab: Apabila vektor disajikan dalam bentuk a = a1 i + a2 j + a3 k dan b =

b1 i + b2 j + b3 k maka:
a . b =  a . b . Cos 60

=3.4. 1
2
=6
x =

5. Sudut Antara Dua Vektor

Persamaan di atas dapat diselesaikan dengan aturan Sarrus atau
Dari definisi : a . b =  a . b . Cos  Cramer
a . b = a1b1 + a2b2 + a3b3
Contoh:
Diperoleh :
Diketahui vektor a = 2 i + 3 j + 2 k dan vektor b = 3 i + 2 j - 3 k .
Cos  =
Tentukan a x b !
Contoh: Jawab:

Hitunglah besar sudut di antara a = i + 2 j + 2 k dan b = 2 i + 3 j - 6 k ! i j k

a xb = 2 3 2
Jawab:
3 2 3
a.b a1b1  a 2 b2  a3b3
Cos  = 
ab (a1  a 2  a3 )(b1 2 b2  b3 )
2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3
=i -j +k
2 3 3 3 3 2
1.2  2.3  2(6)
= = (-9 – 4)i – (-6 – 6)j + (4 – 9)k
(12  2 2  2 2 )(2 2  32  (6) 2 )
= -13i + 12j – 5k
4 4
=   0,190
9.49 21

Dari daftar diperoleh  = 180 - 79 = 101

Modul Matematika Untuk Kelas XI Semester 1 | SMK Tunas Harapan Pati 10

 Latihan Soal 3 6. Tentukan a . b dan a + b pada gambar-gambar berikut ini
a. b.
1. Jika a =  2 5 , b = 3 1 dan c =  5  4 , tentukan
a. a + b + c e. 2 a + 3( b + c )
b. 2 a + 3 b - 5 c f. b 4
2( a + b + c )
b  25
c. 5 a - 3 b + 2 c g. - ½a + b + c
d. 3 a - 2 b - 5 c h. 300
4 (a + b ) + c
 2   2 5  2  0 a 3
2. Diketahui a =   b =   , c =   , d =   dan O =  
1  4  6   4 0 a  20
Tentukan :
c. d.
a. a + b d. a + O
b. b + a e. O + a b 9
c. b + c f. b + d b  12
3. Untuk vektor pada soal nomor 2, hitunglah :
a. a – b d. a – (b – c) 450
b. b – a e. 2a – 3d 1200
a  10
c. (a – b) –c f. 2a + 3b – 2c
a 3
 
2 
  2
4. Diketahui a =   dan b =   . Hitunglah :  1   3 
1  4     
a. 2a d. 4 (-a) 7. Diketahui : a =   2  ; b =  1  . Hitunglah :
b. 3a e 2 (3a)  3    2
   
c. 5a f. 2a + 3a a. a . b
5. jika a dan b adalah vektor posisi dari A dan B. Tentukan nilai dari a
. b dan a x b b. Besar sudut antara a dan b
a. a = 3 2 1 dan b =  2 1 3
8. Diketahui : a = 2 i - 3 j + p k
b. a = 4 2 3 dan b = 3  1 2
b = 6i + 2 j - 4 k
c. a =  3 0 2 dan b =  6 2  4
d. a = 2  1 3 dan b =  7 5 3 a . b = 10
e. a = i – 2j + 3k dan b = 8i + 3j – k Hitunglah nilai p !
f. a = 3i – 3j + 2k dan b = 2i + 3j +k
Modul Matematika Untuk Kelas XI Semester 1 | SMK Tunas Harapan Pati 11
 7. Jika vektor ̅ dan vektor ̅ maka ̅ ̅ = …
A. ─ 5 c. 5 e. 7
B. ─ 6 d. 6
8. Sudut antara vektor ̅ dan ̅ adalah ….
A. 0 0 C. 450 E. 900

B. 30 0 D. 60 0

Pilihlah jawaban yang paling benar ! 9. Diketahui vektor ̅ dan vektor ̅ . Besar sudut
antara vektor ̅ dan ̅ adalah ….
1. Diketahui titik A (3, ─2) dan B (1, 7). Komponen vektor yang diwakili
A. 1350 C. 900 E. 450
oleh ̅̅̅̅ adalah ….
B. 1200 D. 600
A. C. E.
B. D. 10. Diketahui ̅ ( ) dan ̅ ( ). Jika ̅ ̅ , maka nilai x adalah
2. Diketahui ̅ , maka panjang vektor ̅ adalah ….
A. 5 C. 13 E. 17 ….
B. 8 D. 15 A. 5 C. 3 E. 1
3. Diketahui titik C (4, –3) dan D (–1, 2). Besar vektor yang diwakili ̅̅̅̅ B. 4 D. 2
adalah … 11. Diketahui vektor ̅ ( ) ̅ ( ) ̅ ( ). Jika ̅( ̅ ̅)
A. √ C. 5 E. √
̅( ̅ ̅ ), maka nilai x adalah ….
B. √ D. 3√ A. 6 C. 2 E. ─2
4. Diketahui ̅ , maka panjang vektor ̅ adalah …. B. 4 D. ─6
A. √ C. √ E. √ 12. Diketahui vektor ̅ dan vektor ̅ . Jika adalah
B. √ D. √ besar sudut antara vektor ̅ dan ̅ , maka nilai adalah ….
5. Jika ̅ dan ̅ , maka nilai dari ̅ ̅ adalah A.  1 C. 1 E. 5
…. 6 6 6
A. D. 2 B. 
5 D. 3
6 6
B. E. 2
13. Diketahui vektor ̅ dan ̅ serta dipenuhi
C.
̅ ̅ , maka nilai dari m adalah ….
6. Jika ̅ dan ̅ , maka nilai dari ̅ ̅ adalah ….
A. 2 C. 0 E. ─1
A. D.
B. 1 D. ─2
B. E.
C.

Modul Matematika Untuk Kelas XI Semester 1 | SMK Tunas Harapan Pati 12

14. Diketahui vektor a =  3  , b =   1 , c   2  Nilai dari 2 a ─ 3 b + c 20. Diketahui vektor ̅ dan ̅ serta sudut antara vektor ̅
 2 2  3
      dan ̅ adalah 600, maka nilai ̅. ̅ adalah …
adalah … A. ─3 C. 3 E. 5√
A. 11 C.  3  E.   3  B. ─5 D. 5
      2
1   2  
21. Diketahui vektor ̅ ( ) dan ̅ ( ). Jika sudut antara vektor
B.   11 D.  3 
 2   2
   
̅ ̅ adalah 600, nilai p adalah ….
15. Diketahui vektor ̅ ̅ dan ̅ . Jika
̅ A. 0 C. ─3 E. 2
̅ ̅ , maka k + m adalah …
B. ─2 D. 1
A. ─3 C. ─1 E. 2
B. ─2 D. 1   2  4   10 
22. Diketahui vektor a    , dan vektor b    , dan c    , Jika
16. Jika vektor ̅ dan vektor ̅ maka a.b adalah  3  1  1 
… a  k b  c , maka nilai k = ….
A. ─2 C. 0 E. 2 a. – 8 d. 2
B. ─1 D. 1 b. – 3 e. 3
17. Diketahui vektor ̅ dan ̅ . Jika ̅ ̅ , c. – 2
maka nilai m = …. 23. Diketahui vektor a  3i  4 j  2k dan vektor b  pi  2 j  k . Jika
A. ─7 C. ─4 E. 1 vektor a . b = – 1 maka nilai p adalah ….
B. ─6 D. ─1 1
       a. – 1 d. 3
18. Diketahui vektor a  2i  3 j  k dan b  5i  2 j  mk . Kedua vektor 3
saling tegak lurus, nilai m adalah … 11
b. 0 e.
A. 5 C. 3 E. 1 3
B. 4 D. 2 c. 3
19. Diketahui titik – titik A ( 3, 2,– 1 ) , B ( 2, 1, 3 ) dan C ( – 1 , 2, 3 ).  3  2 
   
Kosinus sudut antara AB dan AC adalah . . . . 24. Besar sudut antara vektor a   2  dan b   3  adalah . . . .
 4   3
1 1    
a.  6 d. 6
2 3 a. 180 0 d. 30 0
1 1 b. 90 0 e. 0 0
b.  6 e. 6
3 2 c. 60 0
1
c. 6
4
© SELAMAT MENGERJAKAN ©

Modul Matematika Untuk Kelas XI Semester 1 | SMK Tunas Harapan Pati 13