SOAL VIGNETTE (MATERI PERSIAPAN TEKNIS)

1. Suatu proses dalam hubungan-hubungan sosial yang mengarah kepada adaptasi

sehingga antar individu atau kelompok terjadi hubungan saling menyeseuaikan untuk
mengatasi ketegangan-ketengangan. Dari penjelasan diatas merupakan pengertian
“Akomodasi” menurut
a. Soerjono Soekanto
b. Gillin dan Gillin
c. Lundberg
d. Harton dan Hunt
e. Mac Iver
2. Akomodasi digunakan untuk mengurangi pertentangan antara orang perorangan atau
kelompok-kelompok manusia sebagai akibat perbedaan paham. Akomodasi disini
bertujuan untuk menghasilkan suatu sintesa antara kedua pendapat tersebut, agar
menghasilkan suatu pola yang baru. Pernyataan diatas termasuk dalam
a. Pengertian Akomodasi
b. Pengertian Makalah
c. Jenis-jenis Akomodasi
d. Tujuan Akomodasi
e. Tujuan diklat gizi
3. Bangunan yang terletak di pinggir hutan atau lereng gunung dengan perabotan
sedeharna, yang juga menyediakan makanan, disewakan kepada orang-orang atau
kafilah yang tinggal untuk beberapa hari dalam perjalanan mereka melintasi gunung
atau perbatasan. Penjelasan diatas merupakan pengertian jenis dari akomodasi
a. Guest House
b. Youth Hostel
c. Sanotarium
d. Foresteire
e. Bungalow
4. Penginapan ala Jepang yang khas menurut adat istiadat negeri tersebut. Perlengkapan
serta pelayanannya disesuaikan benar benar dengan tata cara kehidupan Jepang,
seperti upacara minum teh, duduk bersimpuh atau bersila di lantai, mengenakan
kimono, dan sebagainya. Penjelasan diatas merupakan pengertian jenis akomodasi
a. Apartemen
 b. Guest House
c. Mess
d. Ryokan
e. Bungalow
5. Kata akomodasi telah digunakan untuk menunjukkan penyesuaian yang dilakukan
orang- orang dalam kelompok untuk menghilangkan kepenatan dan keteganan
persaingan dan konflik. Dari penjelasan diatas merupakan pengertian “Akomodasi”
menurut
a. Soerjono Soekanto
b. Lundberg
c. Mac Iver
d. Harton dan Hunt
e. Gillin dan Gillin
6. Suatu bentuk akomodasi dimana pihak-pihak yang terlibat saling mengurangi
tuntutannya, agar tercapai suatu penyelesaian terhadap perselisihan yang ada. Sikap
dasar untuk dapat melaksanakan kompromi adalah bahwa salah satu pihak bersedia
untuk merasakan dan memahami keadaan pihak lainnya dan begitu pula sebaliknya.
Pernyataan tersebut merupakan bentuk akomodasi
a. Kompromi
b. Arbitrasi
c. Mediasi
d. Toleransi
e. Koersi
7. Beberapa hambatan yang mungkin dapat terjadi ketika sedang melakukan proses
persiapan diklat gizi diantaranya adalah kurang pengetahuan mengenai acara diklat
yang akan diselenggarakan, sehingga untuk mengatasi masalah tersebut maka hal
yang perlu dilakukan adalah
a. Menciptakan lingkungan yang dinamis
b. Menambah Sumber Daya Manusia (SDM)
c. Mempertimbangkan biaya yang diperlukan
d. Melakukan koordinasi antar anggota
e. Memahami maksud dan tujuan secara diklat
8. Alat peraga atau media dapat diartikan dalam arti luas dan dalam arti sempit. Dalam
arti luas media dapat berupa orang, material atau kejadian yang dapat menciptakan
 kondisi tertentu, sehingga memungkinkan klien memperoleh pengethauan,
keterampilan, atau sikap yang baru. Menurut Depkes (1982) secara perinci manfaat
alat peraga, kecuali
a. Dapat mencapai sasaran lebih banyak
b. Dapat memberikan kegaduhan dalam acara
c. Membantu kelompok sasaran untuk belajar lebih banyak
d. Membantu kelompok sasaran untuk menambah dan membina sikap baru
e. Membantu kelompok sasaran untuk meneruskan apa yang telah diperoleh
kepada orang lain
9. Proses penyelenggaraan pembelajaran dalam rangka meningkatkan kemampuan
peserta merupakan arti dari
a. Rapat
b. Reuni
c. Lomba
d. Sidang
e. Pendidikan dan Pelatihan (Diklat)
10. Materi pelatihan merupakan kumpulan pokok bahasan yang mengacu pada bidang-
bidang pengetahuan dan keterampilan tertentu yang dirancang untuk memberikan
bekal kemampuan bagi peserta. Pokok-pokok bahasan tersebut dapat diperoleh dari
sejumlah referensi terpilih yang relevan untuk menunjang kelengkapan dan
kevaliditasan materi. Berdasarkan uraian diatas, dalam menyusun materi atau
kurikulum harus memenuhi beberapa kriteria, kecuali
a. Jenis mata pelatihan yang diberikan
b. Jenis kemampuan yang hendak dikembangkan
c. Jenis materi yang akan diberikan
d. Jenis program pelatihan
e. Tingkat pengembangan peserta didik
11. Rani ditunjuk untuk menjadi moderator di diklat gizi angkatannya.Rani dituntut untuk
bisa perhatian terhadap segala macam respon baik itu respon verbal maupun non-
verbal (bahasa tubuh). Hal ini untuk memastikan tidak ada yang terlewat dari setiap
pembicaraan yang disampaikan oleh anggota dalam forum. Hal yang harus dikuasai
atau dimiliki Rani dari penjelasan diatas saat menjadi moderator yaitu harus mampu
a. Menguasai topik yang dibahas
b. Memiliki kemampuan mendengar dan observasi yang baik
 c. Mempunyai sikap tegas, serta tenang
d. Bersifat objektif dan netral
e. Menempatkan diri
12. Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) adalah proses penyelenggaraan pembelajaran dalam
rangka meningkatkan kemampuan peserta. Tujuan diklat diantaranya adalah
meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan sikap agar dapat melaksanakan tugas
pekerjaan, baik yang bersifat umum pemerintahan maupun pembangunan, yang
berorientasi pada pelayanan, pengayoman, dan pengembangan partisipasi masyarakat.
Pengertian diatas diatur dalam Peraturan Pemerintah nomor
a. Nomor 100 tahun 2000
b. Nomor 100 tahun 2001
c. Nomor 101 tahun 2001
d. Nomor 101 tahun 2002
e. Nomor 101 tahun 2000
13. Merancang kurikulum diet memerlukan persiapan yang matang. Dalam tahap
merencanakan materi materi kurikulum diklat terdapat beberapa landasan utama salah
satunya adalah landasan psikologis. Ada hal yang paling penting dipahami berkaitan
dengan landasan psikologis, yaitu
a. Gambaran tentang pegawai yang bagaimana yang akan dibentuk dan
memberikan arah kepada pengembangan pendidikan dan pelatihan
b. Pengetahuan tentang bagaimana individu itu belajar (psikologi belajar)
c. Bentuk penyajian bahan pelajaran atau organisasi
d. Pengembangan perorganisasian pendidikan dan pelatihan gizi
e. Studi pendahuluan, kajian teoritis, kajian penelitian gizi
14. Materi pelatihan merupakan kumpulan pokok bahasan yang mengacu pada bidang-
bidang pengetahuan dan keterampilan tertentu yang dirancang untuk memberikan
bekal kemampuan bagi peserta. Pokok-pokok bahasan tersebut dapat diperoleh dari
sejumlah referensi terpilih yang relevan untuk menunjang kelengkapan dan
kevaliditasan materi, Berdasarkan uraian diatas, dalam menyusun materi atau
kurikulum harus memenuhi beberapa kriteria, kecuali
a. Jenis kemampuan yang hendak dikembangkan
b. Jenis materi yang akan diberikan
c. Jenis program pelatihan
d. Jenis mata pelatihan yang diberikan
 e. Tingkat pengembangan peserta didik
15. Mendistribusikan sebuah pemahaman tentang permasalahan teoritik yang dikaji atau
kemampuan seseorang dalam menerapkan suatu prosedur, prinsip, atau teori yang
berhubungan dengan studi kasus yang ditelaah. Pernyataan diatas termasuk dalam
a. Syarat makalah
b. Ciri-ciri khusus makalah
c. Karakteristik makalah yang baik
d. Pengertian makalah
e. Tujuan penulisan
16. Seorang ahli gizi ingin melakukan pelatihan terhadap kader di suatu kelurahan, hal
pertama yang harus tertulis dalam perencanaan pelatihan adalah
a. Rumusan masalah
b. Tujuan umum
c. Tujuan khusus
d. Latar belakang
e. Pendahuluan
17. Warkat pos adalah sehelai kertas yang digunakan untuk menulis surat dan sekaligus
berfungsi sebagai sampul dimana permukaan luar dicetak sedemikian rupa, sedangkan
permukaan dalam untuk menulis surat dilipat menyerupai sampul dan ukuran setelah
dilipat menjadi 8 cm x 12,5 cm kemudian ujung kertas ditempel. Berdasarkan uraian
diatas, warkat pos termasuk kedalam jenis surat berdasarkan
a. Wujud
b. Warna
c. Sifat
d. Isi
e. Jenis
18. Konsumsi dalam suatu diklat gizi atau acara lainnya sangat pentingperannya. Adanya
konsumsi ditujukan untuk memenuhi kebutuhan peserta diklat saat menjalani
pelatihan. Pelatihan yang memerlukan waktu cukup lama akan membutuhkan energi
peserta yang cukup banyak. Berikut ini merupakan tujuan adanya konsumsi dalam
diklat gizi, kecuali..
a. Agar peserta tidak mengalami kelaparan atau dehidrasi
b. Agar peserta dapat mengikuti diklat dengan baik
c. Memenuhi kebutuhan gizi peserta
 d. Untuk menjaga kesehatan peserta atau mencapai kesehatan optimal peserta
e. Untuk menjaga kestabilan mental peserta serta mencapai keoptimalan
19. Suatu perencanaan yang baik harus memiliki rencana penilaian sebagai sistem
evaluasi yang akan dilaksanakan. Hal hal yang perlu diperhatikan dalam perencanaan
penilaian, kecuali
a. Tujuan harus dinyatakan secara jelas dengan menyantumkan waktu, tempat
dan kelompok sasaran yang akan dievaluasi
b. Mencantumkan indikator evaluasi yang dapat menjadi kriteria suatu
penyuluhan dikatakan berhasil, kurang berhasil, dan tidak berhasil
c. Metode dan instrument yang akan digunakan untuk evaluasi
d. Sarana dan prasarana yang digunakan dalam evaluasi
e. Mengidentifikasi kendala-kendala yang dihadapi sehingga dapat dilakukan
diagnosis
20. Berikut ini merupakan kriteria dalam memilih narasumber, kecuali
a. Asal-usul
b. Pengalaman
c. Pendidikan
d. Persahabatan
e. Memiliki kemampuan menjawab dengan tepat
21.