RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan : SD
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : III/Ganjil
Materi Pokok : operasi hitung campuran (penjumlahan dan pengurangan)
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan ( 2 x 35 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
• Dengan menyimak penjelasan guru dan contoh soal yang diberikan, maka siswa dapat
mengerjakan operasi hitung campuran dengan tepat.
• Dengan memperhatikan contoh yang diberikan oleh guru, maka siswa dapat menghitung
operasi hitung campuran dengan benar.

No Kegiatan Alokasi
Deskripsi Kegiatan
. Pembelajaran Waktu
a. Guru dan siswa berdoa bersama-sama.
b. Guru menyiapkan kondisi peserta didik untuk siap belajar.
c. Guru mengecek kehadiran siswa.
d. Siswa menyiapkan diri agar siap untuk belajar.
1. Pendahuluan e. Guru memberikan apresiasi dengan mengaitkan materi dengan 10 menit
masalah kehidupan sehari-hari. Contoh : siapa yang tau ini operasi
hitung campuran apa? Siapa yang suka dengan matematika?
f. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran mengenai operasi hitung
campuran penjumlahan dan pengurangan.
Eksplorasi

1. Menyajikan materi sebagai pengantar yang berhubungan dengan

operasi hitung campuran penjumlahan dan pengurangan.
2. Melibatkan siswa secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
Dengan cara tanya jawab.

Elaborasi

1. Siswa diberi stimulus atau rangsangan untuk memusatkan

perhatian pada materi operasi hitung campuran bilangan bulat
(penjumlahan dan pengurangan).
Mengamati :
2. Kegiatan Inti 45 menit
Peserta didik bersama kelompoknya melakukan pengamatan dari
permasalahan yang ada di buku paket berkaitan dengan materi.
➢Pengenalan operasi hitung campuran
➢Konsep operasi hitung campuran penjumlahan dan pengurangan
2. Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk
mengidentifikasi aneka pertanyaan yang berkaitan dengan
tayangan yang disajikan dan dijawab melalui kegiatan
pembelajaran tentang pengenalan penjumlahan dan pengurangan
dalam operasi hitung campuran bilangan bulat.
Misalnya : ada yang tau jawaban dari 15+(-12-4) berapa?
3. Guru memberikan contoh dan penjelasan tentang operasi hitung
campuran bilangan bulat (penjumlahan dan pengurangan).
4. Siswa diuji atas hasil pembelajarannya.
1. Siswa di beri kesempatan untuk bertanya hal yang kurang mengerti.
2. Siswa dan guru menarik kesimpulan dari hasil pembelajaran.
Kegiatan
3. 3. Guru memberikan semangat motivasi untuk selalu semangat belajar.
Penutup
4. Kegiatan belajar ditutup dengan do'a
5. Salam dan do'a dan penutup dipimpin oleh salah satu siswa.
B. LANGKAH-LANGKAH (KEGIATAN) PEMBELAJARAN
C. Penilaian Pembelajaran

Penilaian Sikap : Selama pembelajaran berlangsung.

Penilaian Pengetahuan : ➢Tes lisan : menjawab pertanyaan yang di berikan oleh guru
➢Tes tertulis : menghitung operasi hitung campuran (penjumlahan dan
pengurangan).
Penilaian Keterampilan : Penilaian keterampilan pembelajaran matematika ditunjukkan dengan
kemampuan melakukan penyampaian materi serta pemecahan materi
yang benar dan tepat dengan yang seharusnya dilakukan.

Mengetahui 06 Agustus 2022

Kepala SD Guru Mata Pelajaran

(..........................) (Safitri Nurhaliza)

NIP NIM : 2186073