KURIKULUM 2013

KKM

Nama Sekolah : _______________________________

Kelas / Semester : XII / 1 dan 2

Nama Guru : _______________________________

NIP / NIK : _______________________________
 KKM

Nama Sekolah :
Bidang Keahlian : Semua Bidang keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Kelas / Semester : XII/ I - 2
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Durasi (Waktu) : 120 JP @ 45 Menit

Kompetensi Inti
 KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
 KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian
secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
 KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Bahasa Inggris pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
 KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan Bahasa Inggris.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar IPK Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.23 Menganalisis fungsi 3.23.1 Mengidentifikasi
social, struktur teks fungsi sosial, struktur
dan unsur teks dan unsur
kebahasaan pada kebahasaan dalam
teks biografi tokoh teks biografi
sesuai dengan tokohsesuai dengan
konteks konteks
penggunaannya. penggunaannya.
3.23.2 Membedakan fungsi
4.23 Menyusun teks sosial, struktur teks
biografi tokoh lisan dan unsur bahasa dari
dan tulis, pendek berbagai ungkapan
dan sederhana, dalam teks biografi
dengan tokoh sesuai dengan
memperhatikan konteks
fungsi sosial, penggunaannya.
struktur teks, dan
unsur kebahasaan 4.23.1 Menyusun teks lisan
yang benar dan dan tertulis mengenai
sesuai konteks teks biografi tokoh
dengan menggunakan
struktur teks dan unsur
kebahasaan yang
tepat sesuaisesuai
dengan konteks
penggunaannya.
4.23.2 Mengkomuni-kasikan
secara lisan dan
tertulis tentang teks
biografi tokohdengan
menggunakan struktur
teks dan unsur
kebahasaan yang
tepat sesuai dengan
konteks penggunaan
3.24 Menganalisis fungsi 3.24.1 Mengidentifikasi
sosial, struktur teks, fungsi sosial, struktur
dan unsur teks dan unsur
kebahasaan teks kebahasaan dalam
interaksi teks mengenai
transaksional lisan hubungan sebab
dan tulis yang akibat sesuai dengan
melibatkan tindakan konteks
memberi dan penggunaannya.
meminta informasi 3.24.2 Membedakan fungsi
terkait hubungan sosial, struktur teks
sebab akibat, dan unsur kebahasaan
sesuai dengan dari berbagai
konteks ungkapan mengenai
penggunaannya. hubungan sebab
(Perhatikan unsur akibat sesuai dengan
kebahasaan konteks
because of ..., due penggunaannya.
to ..., thanks to ...)
4.24.1 Menyusun teks lisan
4.24 Menyusun teks dan tulis mengenai
interaksi hubungan sebab
transaksional lisan akibat dengan
dan tulis yang menggunakan struktur
melibatkan teks dan unsur
tindakan memberi kebahasaan yang
dan meminta tepat sesuai dengan
informasi terkait konteks
hubungan sebab penggunaannya.
akibat, dengan 4.24.2 Mengkomuni-kasikan
memperhatikan secara lisan dan tulis
fungsi sosial, ungkapan tentang
struktur teks, dan hubungan sebab
unsur kebahasaan akibat dengan
yang benar dan menggunakan struktur
sesuai konteks teks dan unsur
kebahasaan yang
tepat sesuai dengan
konteks penggunaan
3.25 Menganalisis fungsi 3.25.1 Mengidentifikasi
social, struktur teks fungsi sosial, struktur
dan unsur teks dan unsur
kebahasaan teks kebahasaan dalam
interaksi teks laporan
transaksional yang sederhana sesuai
melibatkan tindakan dengan konteks
memberi dan penggunaannya.
meminta informasi 3.25.2 Membedakan fungsi
terkait penulisan sosial, struktur teks
laporan sederhana dan unsur kebahasaan
dari laporan sederhana
4.25 Menyusun teks sesuai dengan konteks
interaksi penggunaannya.
transaksional tulis
yang melibatkan 4.25.1 Menyusun teks lisan
tindakan memberi dan tertulis mengenai
dan meminta laporan sederhana
informasi terkait dengan menggunakan
penulisan laporan struktur teks dan unsur
sederhana dengan kebahasaan yang
memperhatikan tepatsesuai dengan
fungsi social, konteks
struktur teks dan penggunaannya.
unsur kebahasaan 4.25.2 Mengkomuni-kasikan
yang benar dan secara lisan dan
sesuai dengan tertulis tentang laporan
konteks sederhana dengan
penggunaannya di menggunakan struktur
dunia kerja. teks dan unsur
kebahasaan yang
tepat sesuai dengan
konteks penggunaan
3.26 Menganalisis fungsi 3.26.1 Mengidentifikasi
social, struktur teks fungsi sosial, struktur
dan unsur teks dan unsur
kebahasaan teks kebahasaan dalam
interaksi penyajian
transaksional yang laporansesuai dengan
 melibatkan tindakan konteks
memberi dan penggunaannya.
meminta informasi 3.26.2 Membedakan fungsi
terkait penyajian sosial, struktur teks
laporan secara dan unsur bahasa dari
lisan (report berbagai ungkapan
presentation) dalampenyajian
laporan sesuai dengan
4.26 Menyusun teks konteks
interaksi penggunaannya.
transaksional lisan
yang melibatkan 4.26.1 Menyusun teks lisan
tindakan memberi dan tertulis mengenai
dan meminta penyajian
informasi terkait laporandengan
penyajian laporan menggunakan struktur
dengan teks dan unsur
memperhatikan kebahasaan yang
fungsi social, tepatsesuai dengan
struktur teks dan konteks
unsur kebahasaan penggunaannya.
yang benar dan 4.26.2 Menyajikan
sesuai dengan laporandengan
konteks menggunakan struktur
penggunaannya di teks dan unsur
dunia kerja. kebahasaan yang
tepat sesuai dengan
konteks penggunaan
3.27 Menganalisis fungsi 3.27.1 Menganalisis fungsi
sosial, struktur teks, sosial, struktur teks,
dan unsur dan unsur kebahasaan
kebahasaan teks pada ungkapan
interaksi menawarkan jasa dan
interpersonal lisan responnya, sesuai
dan tulis yang dengan konteks
melibatkan tindakan penggunaannya.
menawarkan jasa, 3.27.2 Membedakan fungsi
serta sosial, struktur teks
menanggapinya, dan unsur bahasa dari
 sesuai dengan berbagai ungkapan
konteks mengenai
penggunaannya. menawarkan jasa dan
responnya sesuai
4.27 Menyusun teks dengan konteks
interaksi penggunaannya.
interpersonal lisan
dan tulis sederhana 4.27.1 Menyusun teks lisan
yang melibatkan dan tulis tentang
tindakan menawarkan jasa dan
menawarkan jasa, responnya dengan
dan memperhatikan fungsi
menanggapinya sosial, struktur teks,
dengan dan unsur kebahasaan
memperhatikan yang tepat dan sesuai
fungsi sosial, dengan konteks
struktur teks, dan penggunaannya
unsur kebahasaan 4.27.2 Mengkomuni-kasikan
yang benar dan secara lisan dan
sesuai konteks tertulis tentang
menawarkan jasa dan
responnyadengan
menggunakan struktur
teks dan unsur
kebahasaan yang
tepat sesuai dengan
konteks penggunaan
3.28 Menganalisis fungsi 3.28.1 Menganalisis fungsi
sosial, struktur teks, sosial, struktur teks,
dan unsur dan unsur kebahasaan
kebahasaan dari teks surat lamaran
beberapa teks kerja
khusus dalam 3.28.2 Membedakan fungsi
bentuk surat sosial, struktur teks
lamaran kerja, dan unsur bahasa dari
dengan memberi berbagai surat lamaran
dan meminta kerja sesuai dengan
informasi terkait jati konteks
diri, latar belakang penggunaannya.
 pendidikan/pengala
man kerja, sesuai 4.28.1 Menyunting surat
dengan konteks lamaran kerja, dengan
penggunaannya memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks,
4.28 Menyusun teks dan unsur kebahasaan
khusus surat yang tepat dan sesuai
lamaran kerja, yang konteks.
memberikan 4.28.2 Menyusun surat
informasi antara lain lamaran kerja, dengan
jati diri, latar memperhatikan fungsi
belakang sosial, struktur teks,
pendidikan/pengala dan unsur kebahasaan
man kerja, dengan yang tepat dan sesuai
memperhatikan konteks
fungsi sosial,
struktur teks, dan
unsur kebahasaan,
secara benar dan
sesuai konteks
3.29 Menganalisis fungsi 3.29.1 Mengidentifikasi
sosial, struktur teks, fungsi sosial, struktur
dan unsur teks dan unsur
kebahasaan teks kebahasaan dalam
interaksi teks mengenai
transaksional lisan meminta dan memberi
yang melibatkan informasi terkait jati diri
tindakan memberi dalam konteks
dan meminta pekerjaan (wawancara
informasi terkait jati pekerjaan)sesuai
diri dalam konteks dengan konteks
pekerjaan penggunaannya.
(wawancara 3.29.2 Membedakan fungsi
pekerjaan) sosial, struktur teks
dan unsur bahasa dari
4.29 Menyusun teks berbagai ungkapan
interaksi mengenai meminta
transaksional lisan dan memberi informasi
yang melibatkan terkait jati diri dalam
 tindakan memberi konteks pekerjaan
dan meminta (wawancara
informasi terkait jati pekerjaan) sesuai
diri dalam konteks dengan konteks
pekerjaan penggunaannya.
(wawancara
pekerjaan), dengan 4.29.1 Menyusun teks lisan
memperhatikan dan tertulis mengenai
fungsi sosial, meminta dan memberi
struktur teks, dan informasi terkait jati diri
unsur kebahasaan dalam konteks
yang benar dan pekerjaan (wawancara
sesuai konteks pekerjaan) sesuai
penggunaannya di dengan konteks
dunia kerja. penggunaannya.
4.29.2 Mengkomuni-kasikan
secara lisan dan
tertulis memberi dan
meminta informasi
tentang meminta dan
memberi informasi
terkait jati diri dalam
konteks pekerjaan
(wawancara
pekerjaan)dengan
menggunakan struktur
teks dan unsur bahasa
yang tepat sesuai
dengan konteks
penggunaan
3.30 Menganalisis fungsi 3.30.1 Mengidentifikasi fungsi
sosial, struktur teks, sosial, struktur teks,
dan unsur dan unsur kebahasaan
kebahasaan untuk dari ungkapan tentang
menyatakan dan keharusan dan
menanyakan responsnya, sesuai
tentang keharusan, dengan konteks
sesuai dengan penggunaannya.
konteks 3.30.2 Menganalisis fungsi
 penggunaannya. sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan
4.30 Menyusun teks pada ungkapan
lisan dan tulis untuk tentang keharusan dan
menyatakan dan responsnya sesuai
menanyakan dengan konteks
tentang keharusan, penggunaannya.
dengan
memperhatikan 4.30.1. Menyusun tekslisan
fungsi sosial, dan tulis tentang
struktur teks, dan ungkapan
unsur kebahasaan menanyakan dan
yang benar dan menyatakan
sesuai konteks. keharusan
4.30.2. Mengkomuni-kasikan
teks tentang
menyatakan dan
menanyakan
keharusan yang
berkaitan sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
3.31 Menganalisis fungsi 3.31.1 Mengidentifikasi
sosial, struktur teks, fungsi sosial, struktur
dan unsur teks dan unsur
kebahasaan kebahasaan dalam
beberapa teks teks beritasesuai
news item lisan dengan konteks
dan tulis dengan penggunaannya.
memberi dan 3.31.2 Membedakan fungsi
meminta informasi sosial, struktur teks
terkait berita dan unsur bahasa dari
sederhana dari berbagai ungkapan
koran/radio/TV, dalamteks berita
sesuai dengan sesuai dengan konteks
konteks penggunaannya.
penggunaannya
4.31.1 Menyusun teks lisan
4.31 Menangkap makna dan tertulis mengenai
 secara kontekstual suatu beritasesuai
terkait fungsi sosial, dengan konteks
struktur teks, dan penggunaannya.
unsur kebahasaan 4.31.2 Mengkomuni-kasikan
teks news items secara lisan dan
lisan dan tulis, tertulis tentang teks
dalam bentuk berita beritadengan
sederhana menggunakan struktur
koran/radio/TV teks dan unsur
kebahasaan yang
tepat sesuai dengan
konteks penggunaan

3.32 Menganalisis fungsi 3.32.1 Mengidentifikasi

sosial, struktur teks, fungsi sosial, struktur
dan unsur teks dan unsur
kebahasaan teks kebahasaan dalam
interaksi teks mengenai
transaksional lisan pengandaian diikuti
dan tulis yang oleh
melibatkan tindakan perintah/saransesuai
memberi dan dengan konteks
meminta informasi penggunaannya.
terkait 3.32.2 Membedakan fungsi
pengandaian sosial, struktur teks
diikuti oleh dan unsur kebahasaan
perintah/saran, dari berbagai
sesuai dengan ungkapan mengenai
bidang keahlian dan pengandaian diikuti
konteks oleh perintah/saran
penggunaannya. sesuai dengan konteks
penggunaannya.
4.32 Menyusun teks
interaksi 4.32.1 Menyusun teks lisan
transaksional lisan dan tulis mengenai
dan tulis yang pengandaian diikuti
melibatkan tindakan oleh perintah/saran
memberi dan sesuai dengan konteks
meminta informasi penggunaannya.
terkait pengandaian 4.32.2 Mengkomuni-kasikan
diikuti oleh secara lisan dan tulis
perintah/saran, ungkapan tentang
dengan pengandaian diikuti
memperhatikan oleh
fungsi sosial, perintah/sarandengan
struktur teks, dan menggunakan struktur
unsur kebahasaan teks dan unsur
yang benar dan kebahasaan yang
sesuai konteks tepat sesuai dengan
konteks penggunaan

.............……..,.....................

Mengetahui
Kepala Sekolah ..……. Guru Mata Pelajaran

…………………………… ……………………………….
NIP/NRK. NIP/NRK.