Disusun Oleh: Dini Andriyani, S.PD 199504032020122012 Angkatan Vii Kelompok Ii

LAPORAN AKTUALISASI
PELATIHAN DASAR CPNS
PENINGKATAN K3 (KEBERSIHAN, KERAPIAN DAN KEINDAHAN)
KELAS MELALUI KOPI DARLANG (KOIN PIKET, DAUR ULANG) DAN
HIDING (HIAS DINDING) BAGI SISWA KELAS 2 SD NEGERI 5 CIAWI
Disusun oleh:
DINI ANDRIYANI, S.Pd
199504032020122012
ANGKATAN VII KELOMPOK II
PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL GOLONGAN III
ANGKATAN VII TAHUN 2021
PUSAT PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
KEMENTERIAN DALAM NEGERI
REGIONAL BANDUNG
LEMBAR PERSETUJUAN
LAPORAN AKTUALISASI
Pelatihan Dasar CPNS Golongan III
Angkatan VII Kelompok II Tahun 2021
JUDUL : Peningkatan K3 (Kebersihan, Kerapian
dan Keindahan ) Kelas melalui Kopi
Darlang ( Koin Piket, Daur Ulang) dan
Hiding (Hias Dinding) Bagi Siswa Kelas
2 SD Negeri 5 Ciawi
NAMA : Dini Andriyani, S.Pd
NIP. 199504032020122012
GOLONGAN, PANGKAT/RUANG : Penata Muda, III/a
SATUAN KERJA : SD Negeri 5 Ciawi
Disetujui dapat diimplementasikan pada tahap Habituasi, untuk selanjutnya
diujikan dalam Seminar Laporan Aktualisasi yang dilaksanakan pada
Tanggal 16 Juli 2021 Melalui video conference (pertemuan virtual)
menggunakan media ZoomCloud Meeting.
Tasikmalaya, 16 Juli 2021
Coach, Penguji,
Deny Herdiyana, S.Kom., M.AP Dr. Dra. Hj. Erliani Budi Lestari, M.Si.
NIP. 198409102009121001 NIP. 196702181986022001
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN AKTUALISASI
Pelatihan Dasar CPNS Golongan III
Angkatan VII Kelompok II Tahun 2021
JUDUL :Peningkatan K3 (Kebersihan, Kerapian
dan Keindahan ) Kelas melalui Kopi
Darlang ( Koin Piket, Daur Ulang) dan
Hiding (Hias Dinding) Bagi Siswa Kelas
2 SD Negeri 5 Ciawi
NAMA : Dini Andriyani, S.Pd
NIP. 199504032020122012
GOLONGAN, PANGKAT/ RUANG : Penata Muda, III/a
SATUAN KERJA : SD Negeri 5 Ciawi
Disahkan bersadarkan hasil Evaluasi Pelaksanaan Aktualisasi yang
dilaksanakan pada Tanggal 16 Juli 2021 Melalui video conference
(pertemuan virtual) menggunakan media ZoomCloud Meeting.
Tasikmalaya, Juli 2021
Koordinator, Penguji,
Dra. Mimi Minarti, M.AP Dra. Hj. Erliani Budi Lestari, M.Si
NIP. 196505301992032001 NIP. 196702181986022001
Kepala Pusat Pengembangan

Sumber Daya Manusia
Regional Bandung,
Drs. H. Yudia Ramli, M.Si.

NIP. 196810301994031001
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT. yang telah
memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan laporan aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Profesi Aparatur Sipil
Negara (ASN) yang berjudul “Peningkatan K3 (Kebersihan, Kerapian dan
Keindahan ) Kelas melalui Kopi Darlang ( Koin Piket, Daur Ulang) dan
Hiding (Hias Dinding) Bagi Siswa Kelas 2 SD Negeri 5 Ciawi” dengan baik.
Penyusunan laporan aktualisasi dan habituasi ini merupakan
tahapan sebagai syarat menyelesaikan Latihan Dasar Calon Pegawai
Negeri Sipil Golongan III. Dalam penyusunan laporan aktualisasi dan
habituasi ini, penulis mendapatkan banyak pengarahan, bimbingan dan
bantuan dari berbagai pihak yang tentunya memberikan kelancaran dalam
penulisan karya tulis ilmiah ini. Oleh karena ini penulis menyampaikan
ucapan terimakasih kepada :
1. Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan berkat-Nya sehingga
penulis dapat menyelesaikan Laporan Laporan Aktualisasi ini dengan
tepat waktu.
2. Drs. H. Yudia Ramli, M.S.i selaku Kepala Pusat Pengembangan
Sumber Daya Manusia Regional Bandung.
3. Bapak Deny Herdiyana, S.Kom., M.AP selaku Coach yang telah
memberikan semua inspirasi, dorongan, masukan dan bimbingannya
sehingga laporan aktualisasi dapat selesai dengan baik
4. Bapak Yayan Supiana, S.Pd selaku pimpinan dan mentor yang telah
memberikan izin untuk mengikuti Latihan Dasar CPNS sekaligus
i
memberikan arahan, motivasi, dukungan, masukan dan bimbingan
selama pelaporan program aktualisasi.
5. Keluarga tercinta sebagai support system yang tak lelah memberikan
do’a dan dukungan, baik moril maupun materil
6. Rekan seperjuangan peserta Latsar CPNS Kabupaten Tasikmalaya
yang selalu semangat dalam menjalani Latsar CPNS khususnya
Angkatan VII Kelompok II.
Dalam penyusunan laporan aktualisasi ini, penulis menyadari bahwa
laporan aktualisasi ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu
penulis mengharapkan masukan dari berbagai pihak agar laporan
aktualisasi ini menjadi lebih baik sehingga dapat dijadikan dasar dalam
pelaksanaan, pelaporan aktualisasi dan habituasi nilai-nilai dasar ASN.
Semoga Alloh SWT. membalas semua amal kebaikan kita semua, serta
dapat bermanfaat khususnya bagi penulis dan umumnya bagi yang
berkepentingan.
Tasikmalaya, Juli 2021
Penulis,
ii
ii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL (COVER DALAM)
LEMBAR PERSETUJUAN
LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR ................................................................................. i
DAFTAR ISI ................................................................................................ iii
DAFTAR GAMBAR DAN TABEL ............................................................. vi
BAB 1 PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ............................................................................ 1
1.2 Tujuan, Manfaat dan Ruang Lingkup ........................................... 4
1.3 Profil Instansi ............................................................................... 6
1.4 Identifikasi Masalah Dalam Pelaksanaan Tugas dan Alternatif
Solusi ......................................................................................... 13
1.5 Rancangan Aktualisasi .............................................................. 19
1.6 Framework Rancangan Aktualisasi ........................................... 32
1.7 Jadwal Rancangan Aktualisasi .................................................. 33
BAB II REALISASI TARGET AKTUALISASI
2.1 Berkonsultasi dengan mentor .................................................. 34
2.1.1 Deskrispsi Kegiatan (20 – 22 Mei 2021) ............................... 34
2.1.2 Aktualisasi Substansi Nilai-nilai Dasar PNS Pada
Kegiatan .............................................................................. 35
2.1.3 Kendala Yang Dihadapi dan Solusi ...................................... 36
iii
2.2 Merevisi Jadwal Piket ......................................................... 36
2.2.1 Deskripsi Kegiatan (24-25 Mei 2021) .............................. 36
Kegiatan......................................................................... 37
2.2.3 Kendala Yang Dihadapi dan Solusi .................................38
2.3 Membuat Kotak Koin dan Menghias Koin Piket .................. 38
2.3.1 Deskripsi Kegiatan (27 – 31 Mei 2021) ........................... 38
2.3.2 Aktualisasi Substansi Nilai-nilai Dasar PNS Pada Kegiatan
39
2.3.3 Kendala Yang Dihadapi dan Solusi ................................40
2.4 Mengkomunikasikan kegiatan kepada siswa .................... 40
2.4.1 Deskripsi Kegiatan (2 – 4 Juni 2021) .............................. 40
2.4.2 Aktualisasi Substansi Nilai-nilai Dasar PNS Pada Kegiatan
41
2.4.3 Kendala Yang Dihadapi dan Solusi ................................43
2.5 Pelaksanaan dan Pemantauan Piket ................................ 43
2.5.1 Deskripsi Kegiatan (7 – 19 Juni 2021) ........................... 43
Kegiatan ......................................................................... 44
2.5.3 Kendala Yang Dihadapi dan Solusi ...............................45
2.6 Darlang (Daur Ulang) ...................................................... 46
2.6.1 Deskripsi Kegiatan (5 – 8 Juni 2021) ............................ 46
Kegiatan ........................................................................ 47
iv
2.6.3 Kendala Yang Dihadapi dan Solusi .................................. 47
2.7 Hiding (Hias Dinding)........................................................... 48
2.7.1 Deskripsi Kegiatan (9 – 19 Juni 2021) .............................. 48
Kegiatan ............................................................................ 51
2.8 Evaluasi Kegiatan ................................................................. 52
2.8.1 Deskripsi Kegiatan (21 – 26 Juni 2021) ............................. 52
Kegiatan ............................................................................ 53
2.9 Penyusunan Laporan Aktualisasi ........................................ 55
2.9.1 Deskripsi Kegiatan (28 Juni – 9 Juli 2021)........................ 55
Kegiatan ........................................................................... 55
2.9.3 Kendala Yang Dihadapi dan Solusi ..................................56
BAB III PENUTUP
3.1 Kesimpulan.......................................................................... 58
3.2 Saran .................................................................................. 58
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................... 60
LAMPIRAN-LAMPIRAN ..................................................................... 61
PROFIL PENULIS ............................................................................. 190
v
DAFTAR GAMBAR DAN TABEL
A. Gambar
Gambar 1.3.5 Struktur Organisasi ................................................... 12
Gambar 1.6 Framework Rancangan Aktualisasi .............................. 32
B. Tabel
Tabel 1.3.1 Profil SD Negeri 5 Ciawi ............................................... 6
Tabel 1.4.3 Identifikasi Isu ............................................................... 15
Tabel 1.4.4 Analisis Isu Strategis..................................................... 17
Tabel 1.5 Matriks Rancangan Aktualisasi ....................................... 20
Tabel 1.7 Jadwal Rancangan Aktualisasi ........................................ 33
vi
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

Sebagai salah satu sumber daya dalam pemerintahan, Aparatur
Sipil Negara (ASN) mempunyai peran yang amat penting dalam rangka
menciptakan masyarakat madani yang taat hukum, berperadaban
modern, demokratis, makmur, adil, dan bermoral tinggi dalam
menyelenggarakan pelayanan kepada masyarakat secara adil dan
merata, menjaga persatuan dan kesatuan bangsa dengan penuh
kesetiaan kepada Pancasila dan Undang Undang Dasar Tahun 1945.
Sejalan dengan program prioritas pemerintah periode 2019 – 2024
mengenai pembangunan Sumber Daya Manusia (SDM), ASN
Indonesia harus menjadi pekerja keras, dinamis, menguasai ilmu
pengetahuan dan teknologi. Kesemuanya itu diperlukan dalam rangka
mencapai tujuan yang dicita-citakan oleh bangsa Indonesia.
Menurut Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2009 Tentang
Pelayanan Publik menyatakan bahwa pelayanan publik adalah
kegiatan atau rangkaian kegiatan dalam rangka pemenuhan kebutuhan
pelayanan sesuai dengan peraturan perundang-undangan bagi setiap
warga negara dan penduduk atas barang, jasa, dan/atau pelayanan
administratif yang disediakan oleh penyelenggara pelayanan publik.
. Pendidikan merupakan bagian yang tidak bisa dipisahkan
dalam pembangunan manusia. Proses pendidikan berkaitan dalam
upaya pencapaian tujuan pembangunan, karena hal tersebut tidak
1
dapat dipisahkan dari proses pembangunan itu sendiri. Pembangunan
diarahkan dan ditujukan untuk mengembangkan sumber daya manusia
yang berkualitas, untuk mencapai tujuan tersebut, pembangunan
dilakukan secara menyeluruh termasuk pembangunan kesehatan.
Sekolah dengan lingkungan yang bersih dan indah akan dapat
membangkitkan semangat para siswa dan guru untuk menciptakan
rasa nyaman dan suasana tenang dalam kegiatan belajar. Sebagai
warga sekolah seharusnya membudayakan lingkungan sekolah yang
bersih dan indah. Walaupun saat ini pembelajaran lebih banyak
dilaksanakan di rumah siswa dengan system kunjungan rumah namun
cepat atau lambat pembelajaran akan kembali ke sekolah. Ruang kelas
sebagai salah satu tempat utama dalam pelaksanaan pembelajaran
harus benar-benar dalam kondisi yang bersih dan rapi. Oleh karena itu,
semua warga sekolah harus menjaga kebersihan sekolah agar dapat
berfungsi dengan baik sebagai wadah untuk mendidik anak agar
mereka memiliki kesadaran lingkungan dan berkemauan berbuat
sesuatu yang positif bagi kelestarian lingkungan sekolah khususnya
dan lingkungan hidup.
Kebersihan, kerapian dan keindahan merupakan salah satu
kunci sukses bagi kegiatan belajar siswa di sekolah, karena dengan itu
maka setiap siswa akan menciptakan rasa nyaman serta aman dalam
belajar baik bagi dirinya sendiri maupun siswa lainnya. Namun, semua
itu tidak akan muncul dengan sendirinya pada siswa tanpa didasari
dengan penegakan peraturan yang efektif.
2
Setelah melakukan penelitian di kelas II SD Negeri 5 Ciawi
menunjukkan bahwa kondisi kelas yang kurang bersih, kurangnya
unsur estetika, kurangnya kerapihan didalam kelas, dan pelaksanaan
piket yang kurang efektif serta kegiatan kebersihan yang dilaksanakan
setiap hari rabu dan sabtu ternyata belum memberikan hasil yang
optimal.
Berdasarkan kondisi tersebut maka penulis memutuskan untuk
mengangkat isu kebersihan, kerapian dan keindahan ruang kelas 2,
dengan alasan isu tersebut akan diterapkan di unit kerja penulis dan
memiliki dampak yang signifikan terkait kondisi ruang kelas 2.
Sebagai seorang guru CPNS yang merupakan jabatan
fungsional ASN yang di tempatkan di Sekolah Dasar dalam
menjalankan tugasnya dituntut untuk selalu memberikan pelayanan
yang mengaktualisasikan nilai dasar ASN yaitu Akuntabilitas,
Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi (ANEKA).
Dengan menerapkan nilai-nilai ANEKA diharapkan dapat terwujud
pelayanan publik yang berkualitas.
3
1.2 Tujuan, Manfaat dan Ruang Lingkup
1.2.1 Tujuan
Sesuai dengan latar belakang yang telah disampaikan diatas ,
penyusunan rancangan aktualisasi memiliki tujuan :
a. Dapat memberikan solusi dalam meningkatkan kebersihan,
kerapian dan keindahan kelas melalui koin piket, daur ulang dan
hias dinding di SD Negeri 5 Ciawi;
b. Meningkatkan pemahaman siswa betapa pentingnya menjaga
meningkatkan kebersihan, kerapian dan keindahan ruang kelas;
c. Mengetahui keterkaitan antara kegiatan yang diusulkan dengan
Nilai ANEKA dan substansi mata pelatihan Manajemen ASN,
WOG dan Pelayanan Publik;
d. Mengetahui keterkaitan antara visi, misi, dan nilai organisasi
dengan hasil kegiatan dari isu yang diangkat.
1.2.2 Manfaat
Adapun manfaat yang diperoleh adalah sebagai berikut :
➢ Manfaat bagi Penulis
a. Dapat menganalisis isu dan permasalahan yang sesuai
dengan Tupoksi guru;
b. Meningkatkan pemahaman dan mampu untuk
mengimplementasikan nilai-nilai dasar ANEKA (Akuntabilitas,
Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi)
sebagai landasan dalam menjalankan tugas dan fungsinya.
4
➢ Manfaat bagi sekolah
Membantu mengoptimalisasi meningkatkan kebersihan,

kerapian dan keindahan ruang kelas serta mewujudkan visi dan
misi SD Negeri 5 Ciawi.
➢ Manfaat bagi Peserta
- Meningkatkan pemahaman siswa.
- Meningkatkan kepedulian siswa terhadap lingkungan sekolah
khususnya ruang kelas.
1.2.3 Ruang Lingkup Kegiatan Aktualisasi
Ruang lingkup atau batasan dalam kegiatan Aktualisasi ini adalah :
a. Kegiatan yang akan dilaksanakan adalah kegiatan yang sesuai
dengan kegiatan Aktualisasi yang telah disusun.
b. Waktu pelaksanaan habituasi dari Rancangan Aktualisasi ini
adalah selama 30 hari kerja, yakni semenjak tanggal 20 Mei
2021 hingga tanggal 9 Juli 2021.
c. Kegiatan Aktualisasi ini mencakup Ruang Kelas 2, yaitu
Peningkatan K3 (Kebersihan, Kerapian dan Keindahan ) Kelas
melalui Kopi Darlang ( Koin Piket, Daur Ulang) dan Hiding (Hias
Dinding) Bagi Siswa Kelas 2 SD Negeri 5 Ciawi.
d. Tempat dilaksanakan kegiatan aktualisasi ini adalah di SD
Negeri 5 Ciawi UPTD Pendidikan Wilayah Kecamatan
Karangnunggal.
5
1.3 Profil Intansi
1.3.1 Profil Sekolah
SD Negeri 5 Ciawi merupakan salah sekolah dasar berstatus
Negeri dan berada di bawah naungan Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kabupaten Tasikmalaya yang beralamat di Kp.
Ciperelas Desa Ciawi Kecamatan Karangnunggal Kabupaten
Tasikmalaya. Secara geografis SD Negeri 5 Ciawi terletak jauh dari
jalan raya. Saat ini SD Negeri 5 Ciawi dipimpin oleh Bapak Yayan
Supiana, S.Pd yang berstatus sebagai Kepala Sekolah. Berikut ini
adalah profil SD Negeri 5 Ciawi.
Tabel 1.3.1
Profil SD Negeri 5 Ciawi
1. Identitas Sekolah
1 Nama Sekolah : SD NEGERI 5 CIAWI
2 NPSN : 20229280
3 Jenjang Pendidikan : SD
4 Status Sekolah : Negeri
5 Alamat Sekolah : Kp Ciperelas
RT / RW : 6 / 3
Kode Pos : 46186
Kelurahan : Ciawi
Kecamatan : Kec. Karangnunggal
Kabupaten/Kota : Kab. Tasikmalaya
Provinsi : Prov. Jawa Barat
Negara : Indonesia
6 Posisi Geografis : -7,6745 Lintang
108,1322 Bujur
2. Data Pelengkap
7 SK Pendirian :
Sekolah
8 Tanggal SK : 1960-10-01
Pendirian
6
9 Status Kepemilikan : Pemerintah Daerah
10 SK Izin Operasional : -
11 Tgl SK Izin : 1910-01-01
Operasional
3. Kontak Sekolah
12 Nomor Telepon : 081323146791
13 Nomor Fax :
14 Email : sdn5ciawi@gmail.com
15 Website : http://
1.3.2 Visi dan Misi Intansi
I. Visi SD Negeri 5 Ciawi
“Mengejar Prestasi dengan Landasan Keimanan dan
Ketaqwaan.”
II. Misi SD Negeri 5 Ciawi
a. Terpeliharanya Budaya Islam oleh seluruh Warga Sekolah
b. Melaksanakan kewajiban kerja yang efektif sesuai peraturan
c. Mengembangkan sikap dan semangat berprestasi dalam
pembelajaran.
d. Meningkatkan kualitas kegiatan ekstrakulikuler untuk
berprestasi di tingkat kabupaten.
e. Terciptanya lingkungan sekolah yang sehat sebagai
lingkungan pembelajaran
III. Tujuan Umum Pendidikan SDN 5 Ciawi
Mengacu pada visi dan misi sekolah , serta tujuan umum
pendidikan dasar, tujuan sekolah dalam megembangkan
pendidikan adalah sebagai berikut :
a. Terwujudnya akhlak dan perilaku peserta didik yang mulya,
7
beriman dan bertaqwa terhadap Allah SWT.
b. Terbentuknya peserta didik yang rajin dan disiplin.
c. Terbentuknya peserta didik yang mampu dan siap bersaing
dalam berprestasi.
d. Mempersiapkan peserta didik agar mampu melanjutkan
pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.
1.3.3 Nilai-nilai Organisasi
Nilai-nilai yang menjadi acuan dalam pelaksanaan tugas di SD
Negeri 5 Ciawi adalah sebagai berikut:
1) Integritas
Yang dimaksud dengan integritas adalah keselarasan antara
pikiran, perkataan, dan perbuatan. Indikator dari integritas
adalah konsisten, jujur, menghindari benturan keinginan,
berpikiran positif, arif, bijaksana, dan mematuhi peraturan
perundang-undangan.
2) Religius
Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan agama
yang dianutnya toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain
dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain.
3) Disiplin
Tindakan yang menunjukan perilaku tertib dan patuh pada
berbagai ketentuan dan peraturan
4) Kreatif
Memiliki pola pikir, cara pandang yang variatif terhadap setiap
8
permasalahan, bersikap terbuka, dan berani mengambil
terobosan secara efektif dan efisien.
5) Inisiatif
Inisiatif adalah kemampuan seseorang untuk bertindak melebihi
yang dibutuhkan atau yang dituntut dari pekerjaan. Indikator dari
inisiatif adalah responsive, bersikap proaktif, dan memiliki
dorongan untuk menyelesaikan masalah.
6) Aktif
Aktif adalah senantiasa berpartisipasi dalam setiap kegiatan.
Inidkator dari aktif adalah terlibat langsung dalam setiap kegiatan
dan memberi dukungan kepada rekan kerja.
7) Mandiri
Sikap dan perilaku yang tidak mudah bergantung pada orang lain
dalam menyelesaikan tugas-tugas
1.3.4 Tugas dan Fungsi Unit Kerja
Tugas dan fungsi unit kerja pada jenjang SD dijabarkan dalam
Permendikbud no 6 Tahun 2019 tentang Pedoman Organisasi dan
Tata Kerja Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
1) Tugas Unit Kerja
Menurut Permendikbud Nomor 6 Tahun 2019 Pasal 3 ayat
1 tentang Pedoman Organisasi dan Tata Kerja Satuan
Pendidikan Dasar dan Menengah, SD mempunyai tugas
mengelola pendidikan umum melalui 6 (enam) tingkatan kelas
yang terdiri atas :
9
a. Kelas 1 (satu);
b. Kelas 2 (dua);
c. Kelas 3 (tiga);
d. Kelas 4 (empat);
e. Kelas 5 (lima); dan
f. Kelas 6 (enam).
2) Fungsi Unit Kerja
Dalam Permendikbud Nomor 6 Tahun 2019 Pasal 3 ayat
2 tentang Pedoma Organisasi dan Tata Kerja Satuan Pendidikan
Dasar dan Menengah diuraikan bahwa dalam melaksanakan
tugas sebagaimana dimaksud pada ayat (1), SD
menyelenggarakan fungsi :
a. Pelaksanaan Pendidikan;
b. Pelaksanaan hubungan kerja sama dengan orang tua peserta
didik, Komite Sekolah, dan/atau masyarakat; dan
c. Pelaksanaan Administrasi
1.4 Tugas Pokok dan Fungsi Guru
Tugas pokok dan fungsi guru diatur dalam Undang-undang
Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan
Dosen. Adapun tugas dan fungsi guru adalah sebagai berikut :
a. Tugas utama guru adalah mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik
pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal,
pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.
10
b. Kedudukan guru sebagai tenaga professional berfungsi untuk
meningkatkan martabat dan peran guru sebagai agen
pembelajaran berfungsi untuk meningkatkan mutu pendidikan
nasional
1.3.5 Struktur Organisasi
Berikut adalah struktur organisasi di lingkungan satuan
pendidikan SD Negeri 5 Ciawi UPTD Pendidikan Wilayah
Kecamatan Karangnunggal :
11
Gambar 1.3.5
Struktur Organisasi
KEPALA SEKOLAH KOMITE SEKOLAH
YAYAN SUPIANA, S.Pd AJA.S

NIP. 196108061982041004
UNIT PERPUSTAKAAN BENDAHARA

ATIKAH, S.Pd ADE KARNAMAH, S.Pd
JABATAN
NIP. 196702062007012010 NIP. 196805022008012003
GURU KELAS I GURU KELAS II GURU KELAS III GURU KELAS IV GURU KELAS V GURU KELAS VI
ATIKAH, S.Pd DINI ANDRIYANI, DINA MARIYANA, YEYET SETIAWATI, TIKA ROSMIATI, ADE KARNAMAH,
S.Pd S.Pd S.Pd.SD S.Pd.I S.Pd
GURU AGAMA GURU PJOK
E. KOMARUDIN, YAYAT HIDAYAT,

S.Pd.I S.Pd
SISWA
MASYARAKAT
12
1.4 Identifikasi Masalah Dalam Pelaksanaan Tugas dan Alternatif
Solusi
1.4.1 Tugas dan Fungsi Unit Kerja
Tugas dan fungsi unit kerja pada jenjang SD dijabarkan dalam
Permendikbud no 6 Tahun 2019 tentang Pedoman Organisasi dan
Tata Kerja Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
1) Tugas Unit Kerja
Menurut Permendikbud Nomor 6 Tahun 2019 Pasal 3 ayat
1 tentang Pedoman Organisasi dan Tata Kerja Satuan
Pendidikan Dasar dan Menengah, SD mempunyai tugas
mengelola pendidikan umum melalui 6 (enam) tingkatan kelas
yang terdiri atas :
a. Kelas 1 (satu);
b. Kelas 2 (dua);
c. Kelas 3 (tiga);
d. Kelas 4 (empat);
e. Kelas 5 (lima); dan
f. Kelas 6 (enam).
2) Fungsi Unit Kerja
Dalam Permendikbud Nomor 6 Tahun 2019 Pasal 3 ayat
2 tentang Pedoma Organisasi dan Tata Kerja Satuan Pendidikan
Dasar dan Menengah diuraikan bahwa dalam melaksanakan
tugas sebagaimana dimaksud pada ayat (1), SD
menyelenggarakan fungsi :
13
d. Pelaksanaan Pendidikan;
e. Pelaksanaan hubungan kerja sama dengan orang tua peserta
didik, Komite Sekolah, dan/atau masyarakat; dan
f. Pelaksanaan Administrasi
1.4.2 Tugas Pokok dan Fungsi Guru
Tugas pokok dan fungsi guru diatur dalam Undang-undang
Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan
Dosen. Adapun tugas dan fungsi guru adalah sebagai berikut :
a. Tugas utama guru adalah mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik
pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal,
pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.
b. Kedudukan guru sebagai tenaga professional berfungsi untuk
meningkatkan martabat dan peran guru sebagai agen
pembelajaran berfungsi untuk meningkatkan mutu pendidikan
nasional
1.4.3 Identifikasi Isu
Dengan melakukan identifikasi isu, penulis menggunakan
tabel yang berisi perbandingan antara kondisi saat ini dengan
kondisi yang diharapkan. Adapun tabel identifikasi isu adalah
sebagai berikut :
14
Tabel 1.4.3
Identifikasi Isu
Isu Sumber Isu Kondisi Saat Ini Kondisi yang

No.
Diharapkan
1 Kurangnya Pelayanan Hal ini belum Guru dapat
Kerjasama Publik tampaknya kerja meningkatkan
Siswa Dalam sama siswa dalam kerjasama
Penataan Ruang penataan ruang siswa dalam
Kelas 2 di SD kelas, baik dari penataan ruang
Negeri 5 Ciawi segi kebersihan, kelas.
keindahan dan
kerapihannya
2 Kurangnya Pelayanan Hal ini bisa terlihat Ruang kelas 2
Kebersihan, Publik dari Ruang kelas menjadi tertata
Keindahan dan 2 yang belum dengan baik,
Kerapihan ruang tertata, baik dari sehingga
Kelas 2 di SD kebersihan, kondisi kelas
Negeri 5 Ciawi keindahan menjadi bersih,
maupun indah dan rapi
kerapiannya
3 Kurangnya Pelayanan Hal ini terlihat dari Siswa focus
keseriusan Publik siswa yang pada pada kegiatan
siswa kelas 2 saat pelaksanaan kebersihan dan
dalam kegiatan ternyata kerapihan
pelaksanaan siswa tidak focus ruang kelas
kegiatan melainkan lebih
kebersihan dan banyak bergurau
kerapihan ruang
15
kelas di SD
Negeri 5 Ciawi
1.4.4 Analisis Isu
Berdasarkan pemetaan dan identifikasi isu yang telah
dipaparkan, perlu dilakukan proses analisis isu untuk menentukan
isu mana yang merupakan prioritas yang dapat dicarikan solusi oleh
penulis. Untuk pemilihan isu penulis menggunakan teknik analisis
USG (Urgency, Seriousness, dan Growth). Analaisis USG
(Urgency, Seriousness, dan Growth) mempertimbangkan tingkat
kepentingan , keseriusan, dan perkembangan setiap variabel
dengan rentang skor 1-5.
1) Urgency (urgensi), yaitu dilihat dari tersedianya waktu,
mendesak atau tidak masalah tersebut diselesaikan.
2) Seriousness (keseriusan), yaitu melihat dampak masalah
tersebut terhadap produktivitas kerja, pengaruh terhadap
keberhasilan, membahayakan sistem atau tidak, dan
sebagainya.
3) Growth (berkembangnya masalah), yaitu apakah masalah
tersebut berkembang sedemikian rupa sehingga sulit dicegah.
16
Tabel 1.4.4
Analisis Isu Strategis
No Identifikasi Isu Kriteria Peringkat
U S G Total
1 Kurangnya Kerjasama 4 4 3 11 2
Siswa Dalam kebersihan,
keindahan dan kerapihan
Ruang Kelas 2 di SD Negeri
5 Ciawi
2 Kurangnya Kebersihan, 4 4 4 12 1
keindahan dan kerapihan
ruang Kelas 2 di SD Negeri
5 Ciawi
3 Kurangnya keseriusan 4 3 3 10 3
siswa kelas 2 dalam
pelaksanaan kegiatan
kebersihan dan kerapihan
ruang kelas di SD Negeri 5
Ciawi
Keterangan :
5 = Sangat besar
4 = Besar
3 = Sedang
17
2 =Kecil
1 = Sangat Kecil
Berdasarkan tabel analisa diatas didapatkan isu terpilih yaitu
“Kurangnya Kebersihan, keindahan dan kerapihan ruang Kelas 2 di SD
Negeri 5 Ciawi”. Hal itu ditandai dengan perolehan skor tertinggi yakni 12.
Dengan melihat kondisi tersebut perlu adanya alternative solusi
yakni“Peningkatan K3 (Kebersihan, Kerapian dan Keindahan ) Kelas
melalui Kopi Darlang ( Koin Piket, Daur Ulang) dan Hiding (Hias Dinding)
Bagi Siswa Kelas 2 SD Negeri 5 Ciawi.
1.4.5 Dampak Apabila Tidak Dilaksanakan
Dampak dari isu terpilih yang telah dianalisis menggunakan
metode USG akan memiliki dampak ketika tidak dilaksanakan. Adapun
dampak tersebut yaitu
➢ Ruang kelas menjadi kotor.
➢ Pelaksanaan Piket yang tidak efektif dan efisien
➢ Perlengkapan pembelajaran seperti buku yang tidak rapi.
➢ Kondisi ruang kelas yang kurang nyaman.
18
1.5 Rancangan Aktualisasi
Unit Kerja : SD Negeri 5 CIAWI
Identifikasi Isu :1)Rendahnya Kerjasama Siswa Dalam Penataan
Ruang Kelas 2 di SD Negeri 5 Ciawi;
2) Kurangnya Kebersihan, keindahan dan
kerapihan ruang Kelas 2 di SD Negeri 5 Ciawi;
3) Kurangnya keseriusan siswa kelas 2
dalampelaksanaan kegiatan kebersihan dan
kerapihan ruang kelas di SD Negeri 5 Ciawi
Isu yang Diangkat :Kurangnya Kebersihan, keindahan dan
kerapihan Kelas 2 di SD Negeri 5 Ciawi
Gagasan : Peningkatan K3 (Kebersihan, Kerapian dan
Keindahan ) Kelas melalui Kopi Darlang ( Koin
Piket, Daur Ulang) dan Hiding (Hias Dinding)
Bagi Siswa Kelas 2 SD Negeri 5 Ciawi.
19
Tabel 1.5
Matriks Rancangan Aktualisasi
Keterkaitan Kontribusi
Penguatan nilai
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata terhadap Visi
organisasi
Pelatihan Misi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
1. Konsultasi dengan 1. Bertemu mentor 1. Disepakatinya Akuntabilitas Kegiatan yang Kegiatan yang
Mentor(Kepala untuk menentukan tempat dan waktu Saya akan akan dilakukan ini akan
Sekolah)mengenai waktu dan tempat pelaksanaan memberikan berkontribusi diaktualisasikan ini
rancangan kegiatan konsultasi konsultasi kejelasan mengenai terhadap Misi memberikan
aktualisasi; rancangan yang akan SDN 5 CIawi penguatan pada
2. Berkonsultasi 2. Disetujuinya dilaksanakan yang ke 1 yaitu : komitmen yang
(Sumber kegiatan: dengan kepala kegiatan menjadi salah satu
inovasi) sekolah dan kebersihan, Nasionalisme Terpeliharanya nilai diorganisasi
menyampaikan Kerapian dan Terjalin kerjasama Budaya Islam yaitu Integritas
rancangan kegiatan Keindahan ruang antara guru dan oleh seluruh
aktualisasi yang kelas kepala sekolah Warga Sekolah
akan dilakukan.
3. Masukan dari Etika Publik
3. Menerima masukan mentor terkait Mengkonsultasikan
dan saran terkait tahapan kegiatan isu adalah bentuk
tahapan kegiatan rasa hormat dan
yang dilakukan 4. Catatan hasil sikap sopan santun
4. Mencatat hasil diskusi dengan terhadap pimpinan.
diskusi dengan mentor
20
Penguatan nilai
organisasi
1 2 3 4 5 6 7
mentor
Prediksi Analisis Dampak (8) Apabila nilai dasar Akuntabilitas, Naionalisme dan Etika Publik tidak diterapkan dalam
kegiatan berkonsultasi dengan mentor, maka akan terjadi ketidak jelasan dalam
penyampaian kegiatan rancangan aktualisasi, kurangnya kerjasama dengan kepala
sekolah juga penggunaan bahasa yang kurang sopan dan santun kepada pimpinan.
2. Merevisi jadwal 1. Membagi Siswa 1. Kelompok Siswa Nasionalisme Kontribusi Kegiatan yang
piket menjadi 2 Bekerja sama antara kegiatan ini akan
kelompok guru dan siswa yaitu adalah sebagai diaktualisasikan ini
(Sumber kegiatan: dengan perwujudan misi memberikan
Inovasi) mendiskusikan SD Negeri 5 penguatan pada
2. Membuat ulang
2. Jadwal Piket jadwal piket kelas Ciawi yang ke 2 komitmen yang
jadwal piket untuk
ditempel di ruang terbaru yaitu: menjadi salah satu
kelas Etika Publik nilai diorganisasi
Menyampaikan hasil Melaksanakan yaitu Inisiatif
pembagian kelompok kewajiban kerja
dan jadwal piket yang efektif
dengan bahasan sesuai peraturan
yang santun
Komitmen Mutu
Guru Merevisi jadwal
piket untuk
pelaksanaan kegiatan
yang efektif dan
21
Penguatan nilai
organisasi
1 2 3 4 5 6 7
efisien
Prediksi Analisis Dampak (8) Apabila nilai dasar nasionalisme, etika publik dan komitmen mutu tidak diterapkan
dalam merevisi jadwal piket maka tidak akan terjadi kerja sama yang baik antara guru
dan siswa, penyampaian hasil dengan bahasa yang kurang santun, dan keputusan
yang tidak didasarkan pada nilai keahlian
3. Membuat Kotak 1. Berkonsultasi 1. masukan dari Akuntabilitas Kontribusi Kegiatan yang
Koin dan Menghias dengan mentor mentor tentang Adanya keterbukaan kegiatan ini akan
Koin Piket mengenai ide koin koin piket kepada mentor terkait adalah sebagai diaktualisasikan ini
piket pembuatan kotak poin perwujudan misi memberikan
(Sumber Kegiatan: 2. Penyediaan Alat dan koin piket SD Negeri 5 penguatan pada
Inovasi) 2. Menyiapkan alat dan Bahan Ciawi yang ke 3 komitmen yang
dan bahan yang Etika Publik yaitu: menjadi salah satu
akan digunakan 3. Kotak Koin dan Membuat Kotak koin nilai diorganisasi
Koin Piket dan Mendesain koin Mengembangkan yaitu Kreatif
3. Membuat kotak koin piket dengan cermat sikap dan
sebagai tempat 4. Tata cara agar mendapatkan semangat
pengumpulan koin mendapatkan hasil yang maksimal berprestasi dalam
dan menghias koin koin piket pembelajaran.
piket Komitmen Mutu
Membuat Kotak Koin
4. Membuat tata cara dan Koin Piket
mendapatkan koin sebagai inovasi baru
piket oleh masing-
22
Penguatan nilai
organisasi
1 2 3 4 5 6 7
masing kelompok. dalam kegiatan Piket
Kelas
Prediksi Analisis Dampak (8) Apabila Nilai Dasar Akuntabilitas dan Etika Publik tidak diterapkan dalam pembuatan
kotak koin dan desain koin piket maka akan tidak terbukanya kepada atasan maksud
adanya koin piket tersebut dan tidak akan menghasilkan kotak koin dan koin piket
yang baik.
4. Mengkomunikasikan 1. Menyiapkan materi 1. Tersedianya Akuntabilitas Kontribusi Kegiatan yang
kepada siswa kelas yang akan materi yang akan Memberikan kegiatan ini akan
2 betapa pentingnya disampaikan disampaikan kejelasan tentang adalah sebagai diaktualisasikan ini
kebersihan, pentingnya perwujudan misi memberikan
kerapian dan 2. Memberikan 2. Pemahaman kebersihan dan kerapi SD Negeri 5 penguatan pada
keindahan ruang pemahaman kepada siswa tentang an ruang kelas serta Ciawi yang ke 3 komitmen yang
siswa kelas 2 betapa Pentingnya aturan-aturan
kelas serta tata cara yaitu: menjadi salah satu
pentingnya mengenai cara
mendapatkan koin kebersihan, nilai diorganisasi
kebersihan, kerapian mendapatkan koin
Piket kerapian dan Mengembangkan yaitu Kreatif
piket
dan keindahan ruang keindahan ruang sikap dan
(Sumber Kegiatan : kelas kelas semangat
Nasionalisme
Inovasi) berprestasi dalam
Memelihara
3. Memperlihatkan koin pembelajaran.
3. Cara ketertiban dan
piket dan bagaimana
cara mendapatkan mendapatkan koin mengkondisikan
koin piket tersebut piket
23
Penguatan nilai
organisasi
1 2 3 4 5 6 7
4. Kotak koin yang siswa sebelum
dibagikan kepada memberi penjelasan
4. Memberikan kotak masing-masing
poin kepada masing- kelompok Etika Publik
masing kelompok Guru menggunakan
sebagai tempat bahasa yang sopan
pengumpulan koin dan santun dalam
piket memberikan
penjelasan
Komitmen Mutu
Saya akan
melaksanakan
kegiatan ini dengan
efektif
Prediksi Analisis Dampak (8) Apabila Nilai Dasar Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik dan Komitmen Mutu
tidak diterapkan dalam mengkomunikasikan tentang betapa pentingnya kebersihan,
keindahan dan kerapihan serta tata cara mendapatkan koin piket maka siswa tidak
akan menyadari betapa pentingnya kebersihan dan keindahan ruang kelas serta
siswa tidak akan termotivasi untuk menjaga kelasnya sendiri.
5. Pelaksanaan dan 1. Melaksanakan 1. Kondisi ruang Akuntabilitas Kontribusi Kegiatan yang
pemantauan piket kegiatan kebersihan kelas yang bersih Bertanggung jawab kegiatan ini akan
kelas ruang kelas 2 oleh dalam melaksanakan adalah sebagai diaktualisasikan ini
petugas piket tugas untuk perwujudan misi memberikan
(Sumber kegiatan: memantau dan SD Negeri 5 penguatan pada
24
Penguatan nilai
organisasi
1 2 3 4 5 6 7
Inovasi) 2. Guru melakukan 2. Pelaksanaan membimbing dalam Ciawi yang ke 5 komitmen yang
pengamatan terkait piket kelas sesuai pelaksanaan piket yaitu: menjadi salah satu
dengan kehadiran tugasnya kelas nilai diorganisasi
petugas dan Terciptanya yaitu Aktif dan
pelaksanaan piket 3. Pemberian Koin Nasionalisme lingkungan Disiplin
kelas kepada petugas Guru bekerja sama sekolah yang
piket yang dengan siswa untuk sehat sebagai
3. Memberikan koin melaksanakan melakukan kegiatan lingkungan
piket kepada tugasnya dengan pembelajaran
piket kelas dengan
kelompok yang baik melaksanakan
seluruh petugasnya pemantau dan
melaksanakan piket bimbingan.
kelas dengan baik
Etika Publik
Melaksanakan
pemantauan dengan
cermat
Komitmen Mutu
Pelaksanaan dan
Pemantauan Piket
yang Efektif dan
Efisien.
25
Penguatan nilai
organisasi
1 2 3 4 5 6 7
Anti Korupsi
Guru memberikan
pemantauan dan
pemberian koin piket
secara adil kepada
kelompok yang
melaksanakan piket
dengan baik
Prediksi Analisis Dampak (8) Apabila Nilai Dasar Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen mutu dan
Anti Korupsi tidak diterapkan dalam pelaksanaan dan pemantauan piket kelas maka
tidak akan adanya pantauan dan bimbingan dari guru, tidak adanya kerja sama antara
guru dan siswa, pemantauan yang kurang cermat, pelaksanaan tidak efektif dan
efisien dan pemberian koin piket tidak adil.
6. Darlang (Daur 1. Penyediaan Alat 1. Menyediakan alat Akuntabilitas Kontribusi Kegiatan yang
Ulang) dan Bahan dan bahan. Guru kegiatan ini akan
bertanggungjawab adalah sebagai diaktualisasikan ini
2. Pembuatan Rak 2. Rak Penyimpanan membantu siswa perwujudan misi memberikan
Penyimpanan Karya Karya siswa dari dalam mendaur ulang SD Negeri 5 penguatan pada
Siswa Kardus barang bekas. Ciawi yang ke 3 komitmen yang
yaitu: menjadi salah satu
3. Pembuatan Rak 3. Rak Buku dari Nasionalisme nilai diorganisasi
Buku Kardus Guru menumbuhkan Mengembangkan yaitu Kreatif
sikap saling sikap dan
semangat
26
Penguatan nilai
organisasi
1 2 3 4 5 6 7
Pemasangan Rak buku Memasang rak buku menghargai karya berprestasi dalam
dan Rak penyimpanan dan rak orang lain pembelajaran
karya siswa penyimpanan karya
Kontribusi
siswa Komitmen Mutu
kegiatan ini
Guru bersama siswa
adalah sebagai
menghasilkan sebuah
perwujudan misi
rak dari barang bekas
SD Negeri 5
yang efektif
Ciawi yang ke 5
yaitu:
Terciptanya
lingkungan
sekolah yang
sehat sebagai
lingkungan
pembelajaran
Prediksi Analisis Dampak (8) Apabila Nilai Dasar Akuntabilitas, Nasionalisme, dan Komitmen Mutu tidak diterapkan
dalam kegiatan daur ulang barang bekas maka guru tidak akan bertanggung jawab
terhadap kegiatan yang dilaksanakan bersama siswa, adanya sikap saling tidak
menghargai terhadap karya orang lain dan hasil daur ulang kurang baik.
7. HIDING (Hias 1. Menyediakan Alat 1.Mempersiapkan Akuntabilitas Kontribusi Kegiatan yang
Dinding) dan Bahan alat dan bahan Guru kegiatan ini akan
27
Penguatan nilai
organisasi
1 2 3 4 5 6 7
2. Poster tentang bertanggungjawab adalah sebagai diaktualisasikan ini
2. Pembuatan Poster menjaga membantu siswa perwujudan misi memberikan
kebersihan, dalam pembuatan SD Negeri 5 penguatan pada
3. Pemajangan Poster kerapian dan hiasan dinding. Ciawi yang ke 3 komitmen yang
keindahan kelas yaitu: menjadi salah satu
4. Pembuatan Hiasan Nasionalisme nilai diorganisasi
dinding 3. Pemajangan
Guru menumbuhkan Mengembangkan yaitu Kreatif
poster tentang
sikap saling sikap dan
5. Pemajangan Hiasan kebersihan,
menghargai karya semangat
Dinding kerapian dan
orang lain berprestasi dalam
keindahan
pembelajaran.
4. Macam- macam Komitmen Mutu Kontribusi
Hiasan dinding Guru bersama siswa kegiatan ini
menghasilkan hiasan adalah sebagai
dinding dengan hasil perwujudan misi
5. Pemajangan
yang efektif SD Negeri 5
macam-macam
hiasan dinding Ciawi yang ke 5
yaitu:
Terciptanya
lingkungan
sekolah yang
sehat sebagai
28
Penguatan nilai
organisasi
1 2 3 4 5 6 7
lingkungan
pembelajaran
Prediksi Analisis Dampak (8) Apabila Nilai Dasar Akuntabilitas, Nasionalisme, dan Komitmen Mutu tidak diterapkan
dalam kegiatan HIDING maka tidak tanggung jawabnya guru terhadap kegiatan
siswa, adanya sikap saling tidak menghargai terhadap karya orang lain sehinggal
hasil hiasan dinding kurang baik.
8. Evaluasi Kegiatan 1. Berkonsultasi dengan 1.Masukan dari Akuntabilitas Kegiatan yang Kegiatan yang
Mentor (Kepala Mentor (Kepala Jujur dan akan dilakukan ini akan
Sekolah) berkaitan Sekolah) bertanggung jawab berkontribusi diaktualisasikan ini
(Sumber Kegiatan :
Inovasi) dengan kelompok dalam pembuatan terhadap Misi memberikan
yang berhasil catatan hasil kegiatan SDN 5 CIawi penguatan pada
2.Jumlah koin yang
mengumpulkan koin yang ke 1 yaitu : komitmen yang
dikumpulkan
piket terbanyak dan Etika Publik menjadi salah satu
masing-masing
kelompok yang Guru menyampaikan Terpeliharanya nilai diorganisasi
kelompok Budaya Islam
sangat aktif dalam hasil pengumpulan yaitu Kreatif
kegiatan darlang dan poin dengan bahasa oleh seluruh
hiding. 3.Reward kepada yang sopan dan Warga Sekolah
petugas piket santun Kontribusi
dengan koin kegiatan ini juga
2. Membuka kotak koin
terbanyak dan Komitmen mutu sebagai
dan menghitung
yang paling aktif Guru memberikan perwujudan misi
jumlah koin yang
dalam kegiatan reward kepada SD Negeri 5
dikumpulkan
darlang dan hiding petugas yang Ciawi yang ke 2
memiliki koin yaitu:
29
Penguatan nilai
organisasi
1 2 3 4 5 6 7
3. Pemberian reward 4.Catatan dan terbanyak dan juga
kepada petugas Dokumentasi hasil sangat berpartisi Melaksanakan
piket yang memiliki kegiatan dalam kegiatan kewajiban kerja
koin terbanyak dan yang efektif
aktif berpartisipasi Anti Korupsi sesuai peraturan
dalam kegiatan transparan mengenai
darlang dan hiding jumlah koin yang
sudah di kumpulkan
selama dan
4. Membuat catatan dan
pemberian reward
bukti hasil kegiatan
sesuai hasil
kebersihan, kerapian
pengumpulan koin
dan keindahan
dan partisipasi
ruang kelas melalui
masing-masing
koin piket, darlang
kelompok
dan hiding di SD
Negeri 5 Ciawi
Prediksi Analisis Dampak (8) Apabilai nilai dasar Akuntabilitas, Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi tidak
diterapkan dalam Evaluasi Kegiatan, maka tidak akan diketahui seberapa berhasilkah
kegiatan ini berhasil dilaksanakan dan akan terjadi tidak transparannya hasil kegiatan
yang telah dilaksanakan.
9. Penyusunan 1. menyiapkan bukti 1. tersedianya bukti Akuntabilitas Kontribusi Kegiatan yang
Laporan Aktualisasi setiap kegiatan yang dari setiap kegiatan saya bertanggung kegiatan ini akan
jawab dalam setiap sebagai diaktualisasikan ini
30
Penguatan nilai
organisasi
1 2 3 4 5 6 7
(Sumber Kegiatan : telah dilaksanakan langkah penyusunan perwujudan misi memberikan
Inovasi) selama aktualisasi 2. Tersedianya laporan aktualisasi SD Negeri 5 penguatan pada
laporan Aktualisasi Ciawi yang ke 2 komitmen yang
Nasionalisme yaitu: menjadi salah satu
2. Menyusun laporan
Saya menerapkan nilai diorganisasi
aktualisasi
sikap kedisiplinan Melaksanakan yaitu Disiplin
dalam membuat kewajiban kerja
laporan aktualisasi yang efektif
agar dapat sesuai perat uran
diselesaikan tepat
waktu
Komitmen mutu
Saya menerapkan
sikap cermat, teliti
dan berorintasi pada
mutu dalam
penyusunan laporan
aktualisasi
Prediksi Analisis Dampak (8) Apabilai nilai dasar Akuntabilitas, Nasionalisme dsn Komitmen Mutu tidak diterapkan
dalam Penyusunan Laporan Aktualisasi, maka laporan aktualisasi tersebut tidak akan
selesai pada waktunya.
31
1.6 Framework Rancangan Aktualisasi
Gambar 1.6
Framework Rancangan Aktualisasi
IDENTIFIKASI ISU ISU YANG DIANGKAT GAGASAN PEMECAHAN ISU
FOKUS ISU YANG DIANGKAT IDE KREATIF

KEBERSIHAN, KEINDAHAN DAN Kurangnya kebersihan, kerapian dan “Peningkatan K3 (Kebersihan, Kerapian dan
Keindahan) Kelas melalui Kopi Darlang (Koin Piket,
KERAPIHAN RUANG KELAS keindahan Ruang Kelas 2 di SD Daur Ulang) dan Hiding (Hias Dinding) Bagi Siswa
Negeri 5 Ciawi Kelas 2 di SD Negeri 5 Ciawi”
Man Guru dan Siswa 1. Konsultasi dengan Mentor

Kurangnya Kerjasama Siswa Planning (Kepala Sekolah) mengenai
rancangan kegiatan aktualisasi
Dalam Penataan Ruang Kelas 2 di 2. Merevisi jadwal piket
SD Negeri 5 Ciawi Machine Kurangnya ketersediaan air 3. Membuat Kotak Piket sebagai
untuk pelaksanaan kebersihan tempat pengumpulan Koin Piket
Mengkomunikasikan kepada siswa

Money Anggaran dana untuk fasilitas Organizing kelas 2 betapa pentingnya
Kurangnya kebersihan, kerapian
kebersihan kebersihan dan kerapihan ruang
dan keindahan Ruang Kelas 2 di kelas serta tata cara mendapatkan
SD Negeri 5 Ciawi koin Piket
Metode pelaksanaan
Method
kebersihan yang belum terarah 1. Pelaksanaan dan pemantauan
piket kelas
Actuating 2. Darlang (Daur Ulang)
Kurangnya keseriusan siswa kelas 3. Hiding (Hias Dinding)
Suasana kelas yang tidak
2 dalam pelaksanaan kegiatan Material
tertata rapi, kurang nyaman 1. Evaluasi Kegiatan
kebersihan dan kerapihan ruang
dan kurang kondusif Controlling 2. Penyusunan Laporan
kelas di SD Negeri 5 Ciawi Aktualisasi
32
1.7 Jadwal Rancangan Aktualisasi
Kegiatan aktualisasi akan dilaksanakan di SD Negeri 5 Ciawi pada tanggal 20 Mei – 9 Juli 2021. Adapun kegiatan-
kegiatan aktualisasi akan di jabarkan dalam timeline kegiatan pada tabel. Jadwal Pelaksanaan Aktualisasi sebagai berikut:
Tabel 1.7
Jadwal Rancangan Aktualisasi
Pelaksanaan ( 20 Mei – 9 Juli 2021)

No Kegiatan Tanggal kegiatan MEI JUNI JULI
III IV I II III IV V I II
Konsultasi dengan Mentor (Kepala Sekolah)

1. 20-22 mei
mengenai rancangan kegiatan aktualisasi
2. Merevisi jadwal piket 24-25 mei
3. Membuat Kotak Koin dan Menghias Koin Piket 27-31 mei
Mengkomunikasikan kepada siswa kelas 2

betapa pentingnya kebersihan, kerapian dan
4. keindahan ruang kelas serta tata cara 2-4 Juni
mendapatkan koin Piket
5. Pelaksanaan dan pemantauan piket kelas 7-19 Juni
6. Darlang (Daur Ulang) 5-8 Juni
7. Hiding (Hias Dinding) 9- 19 Juni
8. Evaluasi Kegiatan 21 – 26 Juni
9. Penyusunan Laporan Aktualisasi 28 Juni – 9 Juli
Keterangan : Pelaksanaan Kegiatan
33
BAB II
REALISASI ARGET AKTUALISASI
2.1 Konsultasi dengan Mentor (Kepala Sekolah) mengenai kegiatan
rancangan aktualisai
2.1.1 Deskripsi Kegiatan tanggal 20 s.d 22 Mei 2021
Pada tanggal 20 Mei 2021, penulis bertemu dengan mentor untuk
mendiskuksikan tempat dan waktu pelaksanaan konsultasi terkait kegiatan
habituasi sebagai kegiatan akhir dari pendidikan dan pelatihan dasar Calon
Pegawai Negeri Sipil Pemerintah Kabupaten Tasikmalaya Tahun 2021
Golongan III Angkatan VII Kelompok II. Kepala Sekolah menyatakan siap
kapanpun jika saya memerlukan bimbingan dari mentor.
Pada tanggal 21 Mei 2021, Penulis melaksanakan konsultasi dengan
Mentor di Ruang Guru SD Negeri 5 Ciawi untuk meminta persetujuan dari
mentor mengenai kegiatan aktualisasi yang akan dilaksanakan yaitu
tentang peningkatan Kebersihan, Kerapian dan Keindahan Kelas bagi
siswa Kelas 2 di SD Negeri 5 Ciawi. Mentor menyetujui kegiatan aktualisasi
tersebut untuk dilaksanakan di sekolah dan diharapkan dapat berkontribusi
pada salah satu misi SD Negeri 5 Ciawi yakni Terciptanya lingkungan
sekolah yang sehat sebagai lingkungan pembelajaran .Mentor juga
memberikan saran terkait beberapa hal yang harus diperbaiki sebelumnya.
Pada tanggal 22 Mei, Penulis kembali berkonsultasi dengan mentor
terkait tahapan kegiatan. Mentor memberikan saran agar kegiatan Daur
ulang didahulukan kemudian kegiatan Hias Dinding. Kemudian dikarenakan
34
di sekolah sedang dilaksanakan Ujian Sekolah kelas VI maka mentor
memberikan masukan terkait pembagian petugas piket untuk dilaksanakan
di kelompok (rumah siswa). Penulis mencatat hasil diskusi dengan mentor.
2.1.2 Aktualisasi Substansi Nilai-Nilai Dasar PNS
a. Urgensi Penerapan Substansi Nilai-Nilai Dasar PNS pada
Kegiatan
Akuntabilitas
Saya akan memberikan kejelasan mengenai rancangan yang akan
dilaksanakan
Nasionalisme
Terjalin kerjasama antara guru dan kepala sekolah
Etika Publik
Mengkonsultasikan isu adalah bentuk rasa hormat dan sikap sopan
santun terhadap pimpinan.
Kegiatan Konsultasi kepada mentor terkait peningkatan K3
melalui kopi darling (koin piket daur ulang) dan hiding (hias dinding)
bagi siswa kelas 2 SD Negeri 5 Ciawi berdasarkan nilai-nilai dasar
PNS yaitu memberikan kejelasan terhadap kegiatan yang akan
dilaksanakan.
b. Analisis Dampak Apabila Substansi Nilai-Nilai Dasar PNS
Tidak Diterapkan
Apabila nilai dasar Akuntabilitas, Naionalisme dan Etika Publik
tidak diterapkan dalam kegiatan berkonsultasi dengan mentor, maka
akan terjadi ketidak jelasan dalam penyampaian kegiatan rancangan
35
aktualisasi, kurangnya kerjasama dengan kepala sekolah juga
penggunaan bahasa yang kurang sopan dan santun kepada pimpinan.
2.1.3 Kendala yang dihadapi dan solusi
Pada kegiatan ini tidak ditemukan kendala karena saya dan
mentor dapat bertemu dan berdiskusi tentang kegiatan aktualisasi
yang akan dilaksanakan di kelas 2 SD Negeri 5 Ciawi.
2.2 Merevisi Jadwal Piket
2.2.1 Deskripsi Kegiatan tanggal 24-25 Mei 2021
Pada tanggal 24 Mei 2021, Penulis berkumpul dengan siswa
kelas 2 di kelompok (rumah siswa). Dikarenakan jadwal yang sudah
ada dirasa kurang efektif dalam pelaksanaan piket maka guru dan
siswa sepakat membagi kembali petugas piket sesuai persetujuan
guru dan siswa. Jumlah siswa kelas 2 yaitu 10 orang dan akan dibagi
menjadi 2 kelompok dimana masing-masing kelompok akan memiliki
5 anggota dan 3 hari jadwal piket setiap minggunya. Penulis
menunjuk 2 siswa yang memiliki perilaku rajin dan disiplin dalam
kegiatan piket. Kemudian 2 siswa tersebut memilih setiap
anggotanya dan menghasilkan petugas piket sebagai berikut :
➢ Kelompok 1 dengan ketua Dafa Sabila terdiri dari anggota : Alwis
Sutisna, Deca Herlina, Muhamad Faizam dan Rido Nurpalah.
Adapun jadwal piket kelompok 1 yaitu Seni, Rabu dan Jum’at
➢ Kelompok 2 dengan ketua Syafa Nur Kholifah terdiri dari anggota
: Adi Nurfalah, Gigan Arga Y, Muhamad Egi Mansur dan Muhamad
Naufal. Adapun Jadwal Piket Kelompok 2 yaitu, Selasa, Kamis
36
dan Sabtu.
Pada tanggal 25 Mei, Penulis membuat jadwal piket sesuai
dengan hasil pembagian petugas dan jadwal piket hari sebelumnya.
Penulis membuat jadwal tersebut di kertas karton manila dan kertas
origami yang kemudian diberikan tulisan masing-masing nama
petugas piket dan harinya menggunakan spidol. Kemudian penulis
menempelkan jadwal piket tersebut di ruang kelas 2.
Kegiatan
Nasionalisme
Bekerja sama antara guru dan siswa yaitu dengan mendiskusikan
jadwal piket kelas
Etika Publik
Menyampaikan hasil pembagian kelompok dan jadwal piket dengan
bahasan yang santun
Komitmen Mutu
Guru Merevisi jadwal piket untuk pelaksanaan kegiatan yang efektif
dan efisien
Dalam kegiatan merevisi jadwal piket ini siswa dibagi
Kembali menjadi 2 kelompok agar pelaksanaan piket kelas dalam
terlaksana dengan baik
b. Analisis Dampak Apabila Substansi Nilai-Nilai Dasar PNS Tidak
Diterapkan
37
Apabila nilai dasar nasionalisme, etika publik dan komitmen
mutu tidak diterapkan dalam merevisi jadwal piket maka tidak akan
terjadi kerja sama yang baik antara guru dan siswa, penyampaian
hasil dengan bahasa yang kurang santun, dan keputusan yang tidak
didasarkan pada nilai keahlian
siswa dapat berkumpul sesuai dengan rencana kemudian
pembagian petugas piket dapat dilaksanakan dengan tertib dan
lancar tanpa hambatan apapun.
2.3 Membuat Kotak Koin dan Menghias Koin Piket
2.3.1 Deskripsi Kegiatan tanggal 27-31 Mei 2021
Pada tanggal 27 Mei 2021, Penulis kembali berdiskusi dengan
mentor terkait adanya koin piket. Koin piket ini diharap bisa menjadi
suatu cara yang bisa mengefektifkan kegiatan piket kelas yang
dilaksanakan setiap harinya sebelum masuk ke kelas. Mentor
memberikan saran agar koin itu dihias kembali supaya terlihat lebih
menarik.
Pada tanggal 28 Mei 2021, Penulis mengumpulkan alat dan
bahan untuk membuat kotak koin dan menghias koin piket. Untuk alat
dan bahannya penulis sudah memiliki beberapa bahan dirumah
seperti koin, kardus kecil, gunting, dan lem. Kemudian penulis
membeli kekurangannya seperti kertas kado, kertas origami dan
solatif.
38
Pada tanggal 29 Mei 2021, Penulis membuat kotak koin yang
dibungkus kertas kado, tujuan adanya kotak koin ini sebagai tempat
pengumpulan koin agar koin piket yang diberikan tidak hilang. Penulis
juga menghias koin piket agar berbeda dari aslinya juga terlihat
menarik sesuai saran mentor. Koin tersebut di bungkus oleh kertas
origami dan diberi tulisan KP (Koin Piket).
Pada tanggal 31 Mei 2021, penulis membuat tata cara
mendapatkan koin piket oleh masing-masing kelompok untuk
dijelaskan kepada siswa sebelum pelaksanaan piket kelas. penulis
membuat tata cara mendapatkan koin tersebut dengan menggunakan
Microsoft Word kemudian di print.
a. Urgensi Penerapan Substansi Nilai-Nilai Dasar PNS Pada
Kegiatan
Akuntabilitas
Adanya keterbukaan kepada mentor terkait pembuatan kotak poin
dan koin piket
Etika Publik
Membuat Kotak koin dan Mendesain koin piket dengan cermat agar
mendapatkan hasil yang maksimal
Komitmen Mutu
Membuat Kotak Koin dan Koin Piket sebagai inovasi baru dalam
kegiatan Piket Kelas
Dalam kegiatan Membuat kotak koin dan menghias koin ini
39
perlu adanya nilai-nilai dasar PNS agar hasil kotak koin dan koin
piket tersebut maksimal
Diterapkan
Apabila Nilai Dasar Akuntabilitas dan Etika Publik tidak
diterapkan dalam pembuatan kotak koin dan desain koin piket maka
akan tidak terbukanya kepada atasan maksud adanya koin piket
tersebut dan tidak akan menghasilkan kotak koin dan koin piket yang
baik.
dapat bertemu langsung dengan mentor untuk berdiskusi, kemudian
alat dan bahan yang akan digunakan sudah ada yang tersedia dan
untuk kekurangannya saya dapat membelinya di tempat terdekat.
2.4 Mengkomunikasikan kepada siswa kelas 2 betapa pentingnya
kebersihan, kerapian dan keindahan ruang kelas serta tata cara
mendapatkan koin Piket
2.4.1 Deskripsi Kegiatan tanggal 2 s.d 4 Juni 2021
Pada tanggal 2 Juni 2021, Penulis menyiapkan materi untuk
disampaikan kepada siswa yaitu tentang kebersihan, kerapian dan
keindahan kelas. penulis membuat materi tersebut dengan
menggunakan Microsoft Power Point agar penyampaian materi bisa
ditampilkan melalui proyektor dan diharapkan bisa membangkitkan
rasa ingin tahu anak karena belum pernah melakukan penyampaian
40
materi ditampilkan melalui proyektor.
Pada tanggal 3 Juni 2021, Penulis dan Siswa berkumpul di
ruang kelas untuk penyampaian tentang kebersihan, kerapian dan
keindahan kelas serta apa saja yang harus di lakukan agar kondisi
kelas bersih rapi dan indah. Siswa menyaksikan penyampaian materi
dengan cermat dan juga sangat bersemangat ketika penulis
menampilkan video tentang sekumpulan anak yang sedang
membersihkan dan merapikan kelas, penulis juga menampilkan
video guru dan siswa yang sedang bekerja sama menghias kelas
agar kelas terlihat lebih indah.
Pada tanggal 4 Juni 2021, Penulis dan Siswa kembali
berkumpul di kelas untuk menyampaikan tata cara mendapatkan
koin piket setiap harinya setelah pelaksanaan piket kelas. penulis
menjelaskan untuk mendapatkan koin tersebut petugas piket yang
hadir harus melaksanakan piket sesuai jadwalnya, kemudian
melaksanakan piket dengan baik mulai dari menyapu, mengepel, lap
kaca, merapikan buku, meja dan kursi serta menghapus papan tulis
dan membuang sampah, kemudian petugas piket harus datang lebih
awal agar tidak terlambat dan semua tugas selesai tepat pada
waktunya sebelum bel masuk berbunyi. Penulis juga memberikan
kotak koin kepada masing-masing ketua kelompok sebagai tempat
penyimpanan koin agar koin tidak hilang.
41
Kegiatan
Akuntabilitas
Memberikan kejelasan tentang pentingnya kebersihan dan kerapi an
ruang kelas serta aturan-aturan mengenai cara mendapatkan koin
piket
Nasionalisme
Memelihara ketertiban dan mengkondisikan siswa sebelum memberi
penjelasan
Etika Publik
Guru menggunakan bahasa yang sopan dan santun dalam
memberikan penjelasan
Komitmen Mutu
Saya akan melaksanakan kegiatan ini dengan efektif
Dalam kegiatan mengkomunikasikan dan menjelaskan tata
cara mendapatkan koin ini perlu adanya nila-nilai dasar PNS agar
siswa memahami apa yang disampaikan.
Diterapkan
Apabila Nilai Dasar Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik
dan Komitmen Mutu tidak diterapkan dalam mengkomunikasikan
tentang betapa pentingnya kebersihan, keindahan dan kerapihan
serta tata cara mendapatkan koin piket maka siswa tidak akan
menyadari betapa pentingnya kebersihan dan keindahan ruang
kelas serta siswa tidak akan termotivasi untuk menjaga kelasnya
42
sendiri.
Pada kegiatan ini terdapat sedikit kendala yaitu ketika akan
melaksanakan penyampaian materi listrik di ruang kelas 2 tidak
berfungsi sehingga saya memutuskan untuk pindah ke kelas lain
yang memiliki aliran listrik yang bagus yaitu ruang kelas 6 dengan
meminta izin kepada wali kelas 6 untuk menggunakan ruang tersebut
saat penyampaian materi.
2.5 Pelaksanaan dan Pemantauan Piket Kelas
2.5.1 Deskripsi Kegiatan tanggal 7-19 Juni 2021
Pada minggu pertama pelaksanaan piket kelas yaitu dari
tanggal 7-12 Juni 2021, petugas piket (kelompok 1) melaksanakan
jadwal piketnya pada hari Senin tanggal 7 Juni, Rabu 9 Juni dan
Jumat 11 Juni. Adapun untuk pelaksanaannya di minggu pertama
kelompok 1 sudah baik hanya saja ketika hari Senin tanggal 7 Juni
2021 ada 2 orang siswa yang terlambat datang sehingga masih ada
kegiatan piket kelas yang belum dilaksanakan yaitu merapikan buku
dan membuang sampah. Sehingga pada tanggal tersebut kelompok
1 tidak diberikan koin piket. Kemudian, petugas piket (kelompok 2)
melaksanakan jadwal piketnya pada hari Selasa 8 Juni, Kamis 10
Juni dan Sabtu 12 Juni. Untuk pelaksanaannya di minggu pertama
kelompok 2 sudah sangat baik, semua melaksanakan tugasnya
dengan baik dan selalu hadir lebih awal sehingga sebelum bel masuk
berbunyi kelompok 2 sudah selesai melaksanakan piketnya.
43
Kelompok 2 berhasil mendapatkan koin setiap harinya sesudah
selesai melaksanakan piket.
Pada minggu kedua, kelompok 1 melaksanakan piket pada
hari Senin 14 Juni, Rabu 16 Juni dan Jumat 18 Juni. Di minggu-
minggu ini kelompok 1 sudah belajar dari minggu pertama sehingga
semua petugas yang hadir melaksanakan piket dengan baik dan
juga datang lebih awal sesuai ketentuan sehingga semua kegiatan
piket bisa terlaksana dan kelompok 1 berhasil mengumpulkan koin
setiap harinya setelah piket selesai. Kemudian, kelompok 2
melaksanakan piketnya pada hari Selasa 15 Juni, Kamis 17 Juni dan
Sabtu 19 Juni. Di minggu kedua ini kelompok 2 sudah melaksanakan
piket dengan baik dan semua petugas yang hadir ikut serta
melaksanakan piket kelas juga selalu datang lebih awal sesuai
ketentuan. Kelompok 2 berhasil mendapatkan koin setiap harinya
setelah pelaksanaan piket kelas selesai.

Kegiatan
Akuntabilitas
Bertanggung jawab dalam melaksanakan tugas untuk memantau
dan membimbing dalam pelaksanaan piket kelas
Nasionalisme
Guru bekerja sama dengan siswa untuk melakukan kegiatan piket
kelas dengan melaksanakan pemantau dan bimbingan.
Etika Publik
44
Saya akan melaksanakan pemantauan piket dengan cermat
Komitmen Mutu
Pelaksanaan dan Pemantauan Piket yang Efektif dan Efisien.
Anti Korupsi
Guru memberikan pemantauan dan pemberian koin piket secara adil
kepada kelompok yang melaksanakan piket dengan baik
Dalam pelaksanaan dan pemantauan piket kelas ini perlu
adanya nilai-nilai dasar PNS agar kegiatan tersebut terlaksana
sesuai ketentuan dan dapat memberikan penilaian secara adil.
Tidak Diterapkan
Apabila Nilai Dasar Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik,
Komitmen mutu dan Anti Korupsi tidak diterapkan dalam
pelaksanaan dan pemantauan piket kelas maka tidak akan adanya
pantauan dan bimbingan dari guru, tidak adanya kerja sama antara
guru dan siswa, pemantauan yang kurang cermat, pelaksanaan tidak
efektif dan efisien dan pemberian koin piket tidak adil.
Pada kegiatan ini ditemukan kendala yaitu di minggu pertama
kelompok 1 masih ada yang terlambat namun dengan diberikannya
nasihat petugas piket yang terlambat dapat segera memperbaiki
kesalahannya, yang kedua kurangnya air di sekolah. Untuk
menangani kendala ini siswa kelas 2 mengambil air ke salah satu
45
rumah siswa terdekat, untuk petugas piket 1 mengambil dari rumah
Muhamad Faizam dan petugas piket 2 mengambil air dari rumah
Muhamad Egi Mansur.
2.6 Darlang (Daur Ulang)
Pada tanggal 5 Juni 2021, penulis mengumpulkan bahan
untuk daur ulang yaitu kardus dari macam-macam produk mulai dari
bekas minyak sayur, kopi, mie dan sabun. Alat dan bahan lainnya
yaitu seperti gunting lem dan juga solatif besar. Sebagai tambahan
usulan dari siswa kelas 2 agar kardus tersebut dibungkus maka
penulis menggunakan kertas dari sisa kerajinan yang sudah tidak
terpakai dilemari kelas.
Pada tanggal 7 Juni 2021, Penulis bersama petugas piket 1
membuat rak penyimpanan karya siswa dimana masing-masing
siswa bisa menyimpan karyanya di rak tersebut dan diberi nama.
Rak tersebut menggunakan 13 kardus, 3 kardus untuk alas dan 10
kardus untuk tempat siswa. Masing- masing kardus diberi nama
siswa agar tidak salah menyimpan sesuai absen kelas. rak tersebut
diberi kertas warna merah agar terlihat lebih menarik.
Pada tanggal 8 Juni 2021, Penulis bersama petugas piket 2
membuat rak buku agar buku-buku yang berserakan diluar lemari
tertata rapi dan mempunyai tempat penyimpanan. Rak tersebut
menggunakan 5 kardus yang disusun kemudian diberi perekat da n
juga diberi kertas berwarna biru.
46
Kegiatan
Akuntabilitas
Guru bertanggungjawab membantu siswa dalam mendaur ulang
barang bekas.
Nasionalisme
Guru menumbuhkan sikap saling menghargai karya orang lain
Komitmen Mutu
Guru bersama siswa menghasilkan sebuah rak dari barang bekas
yang efektif
Dalam Kegiatan Daur Ulang ini perlu adanya nilai-nilai dasar
PNS agar kegiatan daur ulang tersebut dapat terlaksana sesuai
rencana dan menghasilkan sebuah karya yang baik.
Tidak Diterapkan
Apabila Nilai Dasar Akuntabilitas, Nasionalisme, dan
Komitmen Mutu tidak diterapkan dalam kegiatan daur ulang barang
bekas maka guru tidak akan bertanggung jawab terhadap kegiatan
yang dilaksanakan bersama siswa, adanya sikap saling tidak
menghargai terhadap karya orang lain dan hasil daur ulang kurang
baik.
Pada kegiatan ini ditemukan kendala yaitu ada siswa dari
47
kelompok 1 yang kurang aktif mengikuti kegiatan sehingga saya
memberi nasihat dan membimbing siswa tersebut hingga kegiatan
selesai
2.7 Hiding (Hias Dinding)
Pada tanggal 9 Juni 2021, penulis mengumpulkan alat dan
bahan yang akan digunakan untuk hias dinding, adapun beberapa
alat dan bahan yang sudah tersedia yaitu kertas origami, kertas HVS,
gunting, lem, solatif, benang dan spidol. Kemudian penulis membeli
beberapa alat dan bahan yang masih belum tersedia yaitu kertas
karton biasa dan manila dan sterofoam.
Pada tanggal 10 Juni 2021, Penulis bersama seluruh siswa
membuat poster dimana pembuatan poster tersebut dibagi dengan
masing-masing kelompok membuat 2 poster. Guru membimbing
siswa untuk membuat poster tersebut.
Pada tanggal 11 Juni 2021, Penulis bersama siswa kembali
melanjutkan pembuatan poster yang belum selesai. Masing-masing
kelompok mewarnai gambar posternya kemudian merapikan
kembali warna yang belum rapi. Siswa laki-laki menempelkan poster
di dinding bagian belakang dan samping kanan. Tujuan adanya
poster ini diharapkan dapat mengingatkan siswa betapa pentingnya
menjaga kebersihan, kerapian dan keindahan kelas.
Pada tanggal 12 Juni 2021, Penulis bersama siswa membuat
hiasan jendela yang berbentuk gantungan dengan berbagai motif
48
seperti hati, lingkaran dan juga awan.masing-masing kelompok
membuat 11 hiasan dengan bimbingan dan bantuan dari guru.
Hiasan tersebut terbuat dari kertas origami dan benang yang
kemudian dipasang di kusen yang terdapat paku.
tabel perkalian dan hiasan berbentuk bunga dan pohon bertuliskan
salam dan tepuk PPK (Penguatan Pendidikan Karakter). Kelompok
1 membuat tabel perkalian dengan bahan kertas origami, lem
gunting, spidol dan sterofoam. Kelompok 2 membuat hiasan
berbentuk bunga dan pohon yang bertuliskan salam dan tepuk PPK
dengan alat dan bahan kertas origami, lem gunting dan spidol.
Kedua hiasan tersebut ditempel di dinding bagian belakang kelas.
hiasan dinding berbentuk layang-layang yang diberi tulisan alfhabet
dan hiasan berbentuk jam dinding. Kelompok 1 bertugas membuat
layang-layang dengan bahan kertas origami, gunting, spidol, benang
dan lem , kemudian siswa menuliskan huruf dari A-Z dengan huruf
capital dan huruf kecil. Layang-layang tersebut digantung dibenang
kemudian dipasang dibagian samping kanan kelas. kelompok 2
membuat hiasan jam dinding dengan alat dan bahan kertas origami,
sterofoam, spidol dan lem. Siswa membentuk sterofoam dan kertas
origami menjadi sebuah lingkaran kemudian menuliskan angka dari
angka 1 sampai 12 sebagaimana jam sungguhan. Kemudian jam-
jam tersebut diberi gambar jarum jam dimana masing-masing jam
49
menunjukkan pukul 01,00 sampai pukul 12.00. siswa menempelkan
jam tersebut dibagian samping kiri kelas dan bagian belakang kelas.
Pada tanggal 16 Juni 2021, Siswa menggambar sebuah gambar
sesuai keinginannya sendiri di kertas HVS. Ada yang
menggambar pemandangan seperti gunung dan laut, ada yang
menggambar bunga, rumah dan juga sekolah. Sebelum ditempelkan
gambar tersebut diberi hiasan berbentuk pita di bagian ujung kertas
kemudian ditempel pada dinding bagian samping kiri kelas.
hiasan dinding tempat penyimpanan vas bunga dan tulisan
berdoa’sebelum dan sesudah belajar. Kelompok 1 membuat hiasan
dinding vas bunga dari kayu juga diberi tali agar dapat dipasang
dipaku yang tersedia di dinding. Hiasan tersebut dipasang
diberbagai bagian kelas. Kelompok 2 membuat hiasan dinding
dengan bertuliskan berdo’a sebelum dan sesudah belajar dengan
masing-masing huru ditulis pada kertas origami yang berbentuk
segitiga. Hiasan tersebut dipasang dibagian depan kelas.
hiasan yang diberi tulisan budaya 5S dan juga layang-layang yang
diberi angka. Kelompok 1 membuat tulisan budaya 5S di sekolah
dengan alat dan bahan kertas origami dan kertas manila. 5S tersebut
yakni senyum, salam, sapa, sopan dan santu. Siswa memasang
budaya 5S tersebut dibagian samping kanan kelas. kelompok 2
membuat hiasan layang-layang yang diberi tulisan angka 10-1000.
50
Alat dan bahan yang digunakan yaitu kertas origami, benang dan lem
yang kemudian di pasang di bagian samping kanan.
hiasan dinding berbentuk bunga dan pohon aktivitas siswa. Alat dan
bahan yang digunakan yaitu kertas manila warna coklat dan kertas
origami, lem dan gunting serta foto-foto kegiatan siswa. Kelompok 1
membuat dan menggambar berbagai macam bunga dan daun lalu
kelompok 2 membuat pohon aktivitasnya dengan bimbingan dan
bantuan dari guru. Bunga dan daun yang di gambar oleh kelompok
1 kemudian di tempelkan pada pohon aktivitas yang dibuat oleh
kelompok 2. Foto-foto kegiatan siswa ditempel dibagian pohon yang
dibentuk segi empat dan seperti digantung dibagian pohon. Hiasan
tersebut dipajang dibagian belakang kelas.
Kegiatan
Akuntabilitas
Guru bertanggungjawab membantu siswa dalam mendaur ulang
barang bekas.
Nasionalisme
Komitmen Mutu
Guru bersama siswa menghasilkan sebuah rak dari barang bekas
yang efektif
51
Dalam kegiatan hias dinding ini perlu adanya nilai-nilai dasar
PNS agar kegiatan hias dinding ini terlaksana dengan baik dan
menghasilkan karya yang bagus.
Tidak Diterapkan
Apabila Nilai Dasar Akuntabilitas, Nasionalisme, dan
Komitmen Mutu tidak diterapkan dalam kegiatan daur ulang barang
bekas maka guru tidak akan bertanggung jawab terhadap kegiatan
yang dilaksanakan bersama siswa, adanya sikap saling tidak
menghargai terhadap karya orang lain dan hasil daur ulang kurang
baik.
Pada kegiatan ditemukan kendala karena untuk kelompok 1
masih harus didampingi secara menyeluruh karena ada beberapa
siswa yang kurang aktif berpartisipasi dalam kegiatan. Saya terus
membimbing para siswa hingga akhirnya pelaksanaan kegiatan
dapat diselesaikan setiap harinya.
2.8 Evaluasi Kegiatan
2.8.1 Deskripsi Kegiatan Tanggal 21 s.d 26 Juni 2021
Pada tanggal 21 Juni 2021, Penulis kembali berkonsultasi
dengan mentor terkait kegiatan aktualisasi yang telah dilaksanakan.
Penulis meminta saran dari mentor terkait reward apa yang lebih baik
diberikan kepada kelompok yang sudah melaksanakan kegiatan
dengan baik.
52
Pada tanggal 22 Juni 2021, Penulis bersama siswa berkumpul
di ruang kelas 2 SD Negeri 5 Ciawi. Penulis menghitung koin piket
yang sudah di kumpulkan oleh masing-masing petugas piket. Hasil
akhir kelompok 1 mendapatkan 5 koin dan kelompok 2 mendapatkan
6 koin. Selain itu jika dilihat dari partisipasi baik dikegiatan daur ulang
atau hias dinding kelompok 2 sangat aktif dan selalu mau mencoba.
Pada tanggal 23 Juni 2021, Penulis bersama siswa kembali
berkumpul di ruang kelas 2. Seperti yang diketahui pada hari
sebelumnya bahwa yang berhak mendapatkan reward adalah
kelompok 2, baik itu dari segi pengumpulan koin maupun dari segi
partisipasi dalam kegiatan. Untuk reward penulis memberikan
sebuah coklat kepada kelompok 2.
Pada tanggal 24-26 Juni 2021, Penulis membuat catatan dan
dokumentasi dari hasil kegiatan. Bahwasannya dengan peningkatan
K3 (Kebersihan, Kerapian dan Keindahan) ini kondisi kelas
mengalami perubahan yang cukup signifikan. Dimana saat ini
ruangan kelas 2 bersih, rapi dan juga indah karena adanya
kerjasama antara guru dan siswa untuk menghias kelas.
Kegiatan
Akuntabilitas
Jujur dan bertanggung jawab dalam pembuatan catatan hasil
kegiatan
53
Etika Publik
Guru menyampaikan hasil pengumpulan poin dengan bahasa yang
sopan dan santun
Komitmen mutu
Guru memberikan reward kepada petugas yang memiliki koin
terbanyak dan juga sangat berpartisi dalam kegiatan
Anti Korupsi
Transparan mengenai jumlah koin yang sudah di kumpulkan selama
dan pemberian reward sesuai hasil pengumpulan koin dan partisipasi
masing-masing kelompok.
Dalam kegiatan evaluasi kegiatan ini perlu adanya nilai-nilai
dasar PNS agar evaluasi ini memberikan hasil yang sesuai rencana,
memberikan kejelasan kepada mentor dan transparan terkait hasil
kegiatan.
Tidak Diterapkan
Apabilai nilai dasar Akuntabilitas, Etika Publik, Komitmen
Mutu dan Anti Korupsi tidak diterapkan dalam Evaluasi Kegiatan,
maka tidak akan diketahui seberapa berhasilkah kegiatan ini berhasil
dilaksanakan dan akan tidak transparannya hasil kegiatan yang telah
dilaksanakan.
54
Pada kegiatan ini tidak ditemukan kendala karena baik saya
dengan mentor kemudian saya dengan siswa dapat bertemu secara
langsung sesuai dengan rencana kegiatan. .
2.9 Penyusunan Laporan Aktualisasi
2.9.1 Deskripsi Kegiatan tanggal 28 Juni- 9 Juli 2021
Pada tanggal 28 Juni 2021, Penulis mempersiapkan hasil dari
setiap kegiatan sebagai bukti fisik dari kegiatan aktualisasi yang
telah dilaksanakan. Bukti fisik tersebut dipersiapkan untuk
penyusunan laporan aktualisasi
Pada tanggal 29 Juni- 9 Juli 2021, Penulis mulai menyusun
laporan tahap demi tahap agar laporan aktualisasi ini bisa selesai
tepat waktu. Laporan tersebut disempurnakan sesuai dengan
kegiatan yang telah dilaksanakan selama aktualisasi
Kegiatan
Akuntabilitas
Saya bertanggung jawab dalam setiap langkah penyusunan laporan
aktualisasi
Nasionalisme
Saya menerapkan sikap kedisiplinan dalam membuat laporan
aktualisasi agar dapat diselesaikan tepat waktu
Komitmen mutu
55
Saya menerapkan sikap cermat, teliti dan berorintasi pada mutu
dalam penyusunan laporan aktualisasi
Dalam kegiatan Penyusunan laporan ini perlu adanya nilai-
nilai dasar PNS agar laporan bisa selesai tepat pada waktunya.
b. Analisi Dampak Apablila Substansi Nilai-Nilai Dasar PNS Tidak
Diterapkan
Apabilai nilai dasar Akuntabilitas, Nasionalisme dsn Komitmen
Mutu tidak diterapkan dalam Penyusunan Laporan Aktualisasi, maka
laporan aktualisasi tersebut tidak akan selesai pada waktunya.
Pada Kegiatan ini tidak ditemukan kendala. Kegiatan
berjalan dengan baik dan sesuai rencana. Penulis telah
mempersiapkan segala bukti fisik yang diperlukan untuk
penyusunan laporan aktualisasi.
Role Model
1. Nama : Yayan Supiana, S.Pd
2. Jabatan : Kepala Sekolah
3. Bapak Yayan Supiana, S.Pd adalah Kepala Sekolah SD Negeri 5
Ciawi yang akan segera memasuki masa pensiun. Beliau adalah
sosok pemimpin yang adil dan bijaksana juga memiliki kedisiplinan
yang tinggi dan mampu mengarahkan staff guru dengan baik. Beliau
selalu menampilkan kesan yang ramah tamah kepada semua orang
56
dan selalu bersemangat dalam melaksanakan tugasnya. Selalu
mendengarkan pendapat dari para guru dengan cermat sehingga
kami selalu siap menyampaikan berbagai gagasan atau ide
kepadanya. Beliau adalah salah satu pemimpin yang patut ditiru baik
itu dari semangat, integritas dan kesiapannya dalam memajukan
dunia pendiidikan.
57
BAB III
PENUTUP
3.1 Kesimpulan
Kelas yang bersih, rapi dan indah tentuh menjadi dambaan semua
warga sekolah. Walaupun pada dasarnya kelas sudah tidak sebagus dulu
namun kita sebagai warga sekolah harus mampu untuk menjaganya.
Banyak hal yang yang dapat dilakukan untuk menjaga kondisi kelas
diantaranya melaksanakan piket kelas dengan menyapu, mengepel,
merapikan buku dan kita bisa mendekor atau menghias kelas kita agar
terlihat lebih indah. Tapi semua itu juga tidak akan terwujud jika tidak ada
partisipasi dari semua warga sekolah baik itu guru, siswa dan dukungan
dari pimpinan.
Dengan adanya kegiatan peningkatan K3 (Kebersihan, Kerapian dan
Keindahan) Kelas melalui Koin Piket, Daur Ulang dan Hias Dinding ini maka
kondisi kelas yang tadinya kotor, buku yang berantakan serta ruangan yang
terlihat sangat kosong kini sudah tidak ada lagi. Semua ini harus
dilaksanakan karena kelas adalah tempat yang paling utama sebagai
sarana pembelajaran di sekolah
3.2 Saran
3.2.1 Saran Untuk Guru
➢ Diharapkan guru untuk selalu ikut andil dalam meningkatkan
kebersihan, kerapian dan keindahan sekolah SD Negeri 5 Ciawi
58
➢ Guru yang sudah menyelesaikan kegiatan aktualisasi ini diharap
dapat terus melaksanakan kegiatannya dan berbagi pegalamannya
terhadap guru lain di sekolah
3.2.2 Saran Untuk Siswa
➢ Hendaknya siswa harus selalu mempunyai rasa ingin menjaga
kebersihan, kerapian dan keindahan baik itu di dalam kelas,
lingkungan sekolah, rumah ataupun di lingkungan yang lebih luas.
59
DAFTAR PUSTAKA
Permendikbud no 6 Tahun 2019 tentang Pedoman Organisasi dan Tata
Kerja Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru
dan Dosen
Lembaga Administras Negara. (2015). Modul Diklat Prajabatan CPNS

Golongan I dan II : Akuntabilitas. Lembaga Administrasi Negara,
Jakarta.
Golongan I dan II : Nasionalisme. Lembaga Administrasi Negara,
Jakarta.
Golongan I dan II : Etika Publik. Lembaga Administrasi Negara,
Jakarta.
Golongan I dan II : Komitmen Mutu. Lembaga Administrasi Negara,
Jakarta.
Golongan I dan II : Anti Korupsi. Lembaga Administrasi Negara,
Jakarta.
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. (2017). Modul
Pendidikan dan Pelatihan Dasar Calon PNS Habituasi. Lembaga
Administrasi Negara Republik Indonesia, Jakarta.
60
LAMPIRAN LAMPIRAN
Evidence Foto pada tahapan kegiatan
Keadaan Awal / Pratindakan
Tidak ada dekorasi atau hiasan

Ruangan Kelas yang kurang rapi
Ruang Kelas yang kotor Buku yang kurang rapi
Kondisi Saat Ini

No Kegiatan Evidence
Menentukan tempat dan waktu
Konsultasi
dengan
Mentor(Kepala
Sekolah)
1 mengenai
rancangan
kegiatan
aktualisasi;
Disetujuinya kegiatan dan Perbaikan
Merubah Tahapan kegiatan
Merevisi jadwal
2
piket
Membagi jadwal piket
62
Membuat jadwal piket
Jadwal Piket di pajang di kelas 2
Membuat Kotak
Koin dan Konsultasi dengan mentor
3 Menghias Koin
Piket
Penyediaan Alat dan Bahan
63
Membuat Kotak koin dan menghias koin piket
Kotak Koin dan Koin Piket
Membuat Tata cara mendapat koin piket
Tata Cara mendapatkan koin piket
64
Menyiapkan materi
Membersihkan_Kelas Dongeng_Anak_Bahasa_Indonesia Cerita_Rakyat_dan_Dongeng_Nusantara.mp4

Mengkomunikasik
an kepada siswa
kelas 2 betapa Ide_Menghias_Kelas.mp4
pentingnya
kebersihan,
4 kerapian dan
keindahan ruang
kelas serta tata
cara
mendapatkan koin
Piket
Menyampaikan materi
Menyampaikan tatacara mendapatkan koin

piket
65
Menjelaskan tata cara mendapat koin piket dan
membagikan kotak koin
Piket Kelompok 1
Pelaksanaan
dan
5
Pemantauan
Piket Kelas
Piket Kelompok 2
Pemberian Koin Piket Kepada Kelompok 1

dan 2
66
Penyediaan Alat dan Bahan
Darlang (Daur Membuat Rak Penyimpanan Karya

6
Ulang)
64
Membuat rak buku
Pemasangan rak penyimpanan karya siswa

dan rak buku
67
Menyediakan alat dan bahan
Membuat poster
HIDING (Hias
7
Dinding)
Pemajangan Poster
Membimbing membuat hiasan dinding

Membuat macam-macam hiasan dinding
Pemajangan macam-macam hiasan dinding
Hasil dari kegiatan hiding
Evaluasi
8
Kegiatan
Konsultasi dengan Mentor
69
Menghitung Jumlah Koin
Membagikan reward kepada kelompok 2
73
Membuat catatan dan dokumentasi kegiatan
Penyusunan
9 Laporan
Aktualisasi
Menyiapkan bukti selama aktualisasi
70
Menyusun Laporan Aktualisasi
71
Evidence Video
https://youtu.be/TjU_IpK3nuE
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1028010581338656&id
=100023891709891
72
https://www.instagram.com/tv/CRMTh4bD48v/?utm_medium=copy_li
nk
73
Catatan dam Dokumentasi hasil peningkatan K3 (Kebersihan,
Kerapian dan Keindahan) Kelas
Nama Kegiatan : Peningkatan K3 melalui Koin Piket,
Daur Ulang dan Hias Dinding
Tempat Kegiatan : Kelas 2 SD Negeri 5 Ciawi
Kondisi Awal Ruang Kelas 2
74
Pelaksanaan Kegiatan :
Pelaksanaan dan Pemantauan Piket Kelas
Piket Kelompok 1
Piket Kelompok 2
Pada tanggal 24-25 Mei 2021 Wali Kelas membagi siswa menjadi
2 kelompok untuk pelaksanaan piket kelas setiap harinya. Masing-masing
kelompok terdiri dari 5 orang.
Pada hari Senin tanggal 7 Juni sampai hari Sabtu tanggal 19 Juni
2021, Siswa Kelas 2 SD Negeri 5 Ciawi telah melaksanakan piket kelas,
Duar Ulang dan menghias kelas. untuk kegiatan piket kelas dilaksanakan
30 menit sebelum masuk ke kelas Kegiatan Daur ulang dan Hias Dinding
dilaksanakan setelah pembelajaran.
Pelaksana kegiatan ini adalah siswa kelas 2 yang berjumlah 10
75
orang yang kemudian dibagi menjadi 2 kelompok dan masing-masing
kelompok terdiri dari 5 orang. Petugas piket membersihkan kelas dan
menata kelas dengan rapi dengan di amati oleh wali kelasnya. Petugas
yang sudah melaksanakan piketnya dengan baik akan diberikan koin piket
dan dikumpulkan selama 2 minggu. Kemudian masing-masing kelompok
melaksanakan kegiatan daur ulang dan hias dinding dengan bimbingan
dari guru dan diamati seberapa besar partisipasi masing-masing kelompok
dalam setiap kegiatan.
Hasil Kegiatan
76
Setelah selesai, kemudian wali kelas menghitung jumlah koin
yang dikumpulkan dengan hasil kelompok 1 mendapatkan 5 koin dan
kelompok 2 mendapatkan 6 koin, dengan mempertimbangkan aspek
lainnya dan hasil diskusi dengan kepala sekolah maka kelompok yang
mendapatkan reward adalah kelompok 2.
Kondisi kelas 2 saat ini pun sudah bisa dikatakan bersih, rapi dan
juga indah. Diharapkan dengan diadanya kegiatan ini dapat memotivasi
yang lain untuk selalu menjaga kebersihan, kerapian dan keindahan
kelas dan juga lingkungan sekolah.
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
JURNAL HARIAN HABITUASI
DINI ANDRIYANI, S.Pd

199504032020122012
SD NEGERI 5 CIAWI
JURNAL HARIAN
TANGGAL : 20 MEI 2021
HARI KE 1
KEGIATAN DARI RANCANGAN AKTUALISASI SUBSTANSI NILAI-NILAI DASAR PNS YANG SAYA
AKTUALISASI YANG SAYA LAKUKAN TERAPKAN HARI INI
HARI INI
Akuntabilitas
Melakukan konsultasi dengan mentor selaku Saya akan memberikan kejelasan mengenai rancangan yang akan
kepala sekolah terkait kegiatan aktualisasi dilaksanakan
yang akan dilaksanakan.
Nasionalisme
Pada hari ini saya bersama mentor Terjalin kerjasama antara guru dan kepala sekolah
mendiskusikan tempat pelaksanaan
konsultasi yaitu di Ruang Guru SD Negeri 5 Etika Publik
Ciawi Mengkonsultasikan isu adalah bentuk rasa hormat dan sikap sopan santun
terhadap pimpinan
94
EVIDENCE / BUKTI KEGIATAN OUTPUT KEGIATAN
Adanya kesepakatan waktu dan tempat pelaksanaan konsultasi dengan
mentor yaitu bertempat di Ruang Guru SD Negeri 5 Ciawi
PARAF MENTOR
Konsultasi dengan mentor
95
JURNAL HARIAN
HARI KE 2
KEGIATAN DARI RANCANGAN AKTUALISASI AKTUALISASI SUBSTANSI NILAI-NILAI DASAR PNS YANG SAYA
YANG SAYA LAKUKAN HARI INI TERAPKAN HARI INI
Melakukan konsultasi dengan mentor selaku kepala Akuntabilitas

sekolah terkait kegiatan aktualisasi yang akan Saya akan memberikan kejelasan mengenai rancangan yang akan
dilaksanakan. dilaksanakan
Pada hari ini saya bersama mentor melaksanakan Nasionalisme

konsultasi yang bertempat di Ruang Guru SD Terjalin kerjasama antara guru dan kepala sekolah
Negeri 5 Ciawi meminta persetujuan mentor
mengenai kegiatan aktualisasi yang akan Etika Publik
dilaksanakan yaitu tentang kegiatan kebersihan, Mengkonsultasikan isu adalah bentuk rasa hormat dan sikap sopan
kerapihan dan keindahan ruang kelas bagi siswa santun terhadap pimpinan
kelas 2 SD Negeri 5 Ciawi. Mentor menyetujui dan
mengizinkan kegiatan aktualisasi tersebut
dilaksanakan di sekolah.
Mentor memberikan masukan terkait Judul dari

aktualisasi yang saya buat sesuai arahan dari
penguji dengan mengubah singkatan dan adanya 3
96
output pada kegiatan aktualisasi yang awalnya
berjudul “Upaya Meningkatkan Kesirapan
(Kebersihan, Keindahan dan Kerapian) Kelas
Melalui Koin Piket Bagi siswa Kelas 2 SD Negeri 5
Ciawi” menjadi “Peningkatan K3 (Kebersihan,
Kerapian, dan Keindahan) Kelas melalui KOPI
DARLANG (Koin Piket, Daur Ulang) dan HIDING
(Hias Dinding) Bagi Siswa Kelas 2 SD Negeri 5
Ciawi”

1. Disetujuinya kegiatan aktualisasi yang akan dilaksanakan di SD
Negeri 5 Ciawi
2. Revisi judul dari kegiatan aktualisasi.
PARAF MENTOR
Konsultasi dengan Mentor
97
JURNAL HARIAN
HARI KE 3
Melakukan konsultasi dengan mentor selaku Akuntabilitas

kepala sekolah terkait kegiatan aktualisasi yang Saya akan memberikan kejelasan mengenai rancangan yang akan
akan dilaksanakan. dilaksanakan
Pada hari ini saya bersama mentor melaksanakan Nasionalisme

konsultasi yang bertempat di Ruang Guru SD Terjalin kerjasama antara guru dan kepala sekolah
Negeri 5 Ciawi mengenai tahapan kegiatan yang
akan dilaksanakan, mentor memberikan masukan Etika Publik
kegiatan aktualisasi untuk urutan kegiatan agar Mengkonsultasikan isu adalah bentuk rasa hormat dan sikap sopan
mendahulukan kegiatan daur ulang kemudian santun terhadap pimpinan
HIDING.
Mentor memberikan masukan untuk pelaksanaan

pembagian petugas piket di kelompok karena di
sekolah sedang pelaksanaan US Kelas 6.
Mencatat hasil konsultasi dari mentor baik

masukan saran atau perbaikan
98
1. Masukan dari mentor terkait tahapan kegiatan yang akan
dilaksanakan
2. Masukan dari mentor terkait pelaksanaan kegiatan pembagian
petugas piket
PARAF MENTOR
99
JURNAL HARIAN
HARI KE 4
KEGIATAN DARI RANCANGAN AKTUALISASI AKTUALISASI SUBSTANSI NILAI-NILAI DASAR PNS YANG
YANG SAYA LAKUKAN HARI INI SAYA TERAPKAN HARI INI
Merevisi jadwal piket untuk siswa kelas 2. Nasionalisme

Bekerja sama antara guru dan siswa yaitu dengan mendiskusikan
Pada hari ini saya selaku wali kelas dan siswa kelas jadwal piket kelas
2 berkumpul di kelompok (rumah siswa). Siswa kelas
2 yang berjumlah 10 orang dibagi menjadi 2 Etika Publik
kelompok piket dengan masing-masing kelompok Menyampaikan hasil pembagian kelompok dan jadwal piket dengan
terdiri dari 5 orang. Pelaksanaan di rumah siswa bahasan yang santun
dikarenakan disekolah sedang dilaksanakan Ujian
Sekolah kelas 6. Komitmen Mutu
Guru Merevisi jadwal piket untuk pelaksanaan kegiatan yang efektif
Hasil dari pembagian petugas piket yang dan efisien
dilaksanakan yaitu:
Petugas Piket 1 : Alwis Sutisna, Dafa Sabila,Deca
Herlina, Muh. Faizam dan Rido Nurfalah dengan
pelaksanaan pada hari Senin, Rabu dan Jum’at
Petugas Piket 2 : Adi Nurfalah, Gigan Arga Y, Muh.
Egi M, Muh. Naufal dan Syafa Nur Kholifah dengan
pelaksanaan pada hari Selasa, Kamis dan Sabtu
100
EVIDENCE/BUKTI KEGIATAN OUTPUT KEGIATAN
1. Terbentuknya Petugas Piket
2. Pembagian Jadwal Piket Kelas
PARAF MENTOR
Pembagian Petugas piket dan Jadwal
101
JURNAL HARIAN
HARI KE 5
HARI INI
Nasionalisme
Merevisi jadwal piket untuk siswa kelas 2. Bekerja sama antara guru dan siswa yaitu dengan mendiskusikan jadwal
piket kelas
Pada hari ini saya membuat jadwal piket di SD
Negeri 5 Ciawi yang telah disepakati bersama Etika Publik
siswa kelas 2 dengan alat dan bahan yaitu Menyampaikan hasil pembagian kelompok dan jadwal piket dengan
kertas karton, kertas origami, lem dan juga bahasan yang santun
spidol
Komitmen Mutu
Saya menempelkan jadwal piket yang sudah Guru Merevisi jadwal piket untuk pelaksanaan kegiatan yang efektif dan
saya buat di Ruang Kelas 2. efisien
102
Tersedianya Jadwal Piket kelas 2 yang dipajang di ruang kelas 2
PARAF MENTOR
103
JURNAL HARIAN
HARI KE 6
Membuat Kotak Koin dan Desain Koin Piket Akuntabilitas

Adanya keterbukaan kepada mentor terkait pembuatan kotak poin dan
Pada hari ini saya berkonsultasi dengan mentor di koin piket
Ruang Guru SD Negeri 5 Ciawi terkait tujuan
dengan adanya koin piket dalam pelaksanaan Etika Publik
kegiatan aktualisasi. Membuat Kotak koin dan Mendesain koin piket dengan cermat agar
Mentor memberikan masukan koin tersebut dihias
kembali agar terlihat lebih menarik. Komitmen Mutu
104
Masukan dari mentor terkait koin piket yang harus di hias agar terlihat
menarik
PARAF MENTOR
Konsultasi dengan mentor terkait koin piket
105
JURNAL HARIAN
HARI KE 7

Pada hari ini saya menyiapkan alat dan bahan yang koin piket
akan digunakan mengumpulkan kardus kecil dan
koin mainan yang sudah tidak terpakai. Etika Publik
Membuat Kotak koin dan Mendesain koin piket dengan cermat agar
Saya juga membeli kertas kado, solatif, kertas mendapatkan hasil yang maksimal
origami untuk pembuatan kotak koin dan koin piket.
Komitmen Mutu
106
Tersedianya alat dan bahan untuk pembuatan kotak koin dan koin
piket
PARAF MENTOR
Penyediaan alat dan bahan
107
JURNAL HARIAN
HARI KE 8
KEGIATAN DARI RANCANGAN AKTUALISASI AKTUALISASI SUBSTANSI NILAI-NILAI DASAR PNS YANG
YANG SAYA LAKUKAN HARI INI SAYA TERAPKAN HARI INI

Pada hari ini di SD Negeri 5 Ciawi saya membuat koin piket
kotak koin sebagai tempat pengumpulan koin dan
menghias koin piket dengan alat dan bahan yang Etika Publik
telah disediakan, sesuai saran dari mentor. Membuat Kotak koin dan Mendesain koin piket dengan cermat agar
Komitmen Mutu
108
Tersedianya kotak koin untuk pengumpulan koin dan koin piket
PARAF MENTOR
Pembuatan Kotak Koin dan Koin Piket
109
JURNAL HARIAN
HARI KE 9
AKTUALISASI YANG SAYA LAKUKAN HARI TERAPKAN HARI INI
INI
Akuntabilitas
Membuat Kotak Koin dan Desain Koin Piket Adanya keterbukaan kepada mentor terkait pembuatan kotak poin dan
koin piket
Pada hari ini saya membuat tata cara
mendapatkan koin piket sebagai bahan Etika Publik
penjelasan kepada siswa. Membuat Kotak koin dan Mendesain koin piket dengan cermat agar
Komitmen Mutu
110
Tersedianya tata cara untuk mendapatkan koin piket.
PARAF MENTOR
Tata cara mendapatkan koin piket
111
JURNAL HARIAN
TANGGAL : 2 JUNI 2021
HARI KE 10
HARI INI
Mengkomunikasikan kepada siswa kelas 2 Akuntabilitas

betapa pentingnya kebersihan, kerapian dan Memberikan kejelasan tentang pentingnya kebersihan, kerapian dan
keindahan ruang kelas serta penjelasan tata keindahan ruang kelas serta aturan-aturan mengenai cara mendapatkan
cara mendapatkan koin piket koin piket
Pada hari ini saya menyiapkan materi tentang Nasionalisme

K3 sebagai bahan penjelasan kepada siswa Memelihara ketertiban dan mengkondisikan siswa sebelum memberi
kelas 2 di SD Negeri 5 Ciawi dengan penjelasan
menggunakan Microsoft power point
Etika Publik
Guru menggunakan bahasa yang sopan dan santun dalam memberikan
penjelasan
Komitmen Mutu
112
Tersedianya bahan untuk penjelasan tentang K3 (Kebersihan, kerapian dan
keindahan ) Kelas
PARAF MENTOR
Penyiapan bahan untuk penjelasan
kepada siswa
113
JURNAL HARIAN
TANGGAL : 3 Juni 2021
HARI KE 11
HARI INI
Akuntabilitas
Mengkomunikasikan kepada siswa kelas 2 Memberikan kejelasan tentang pentingnya kebersihan, kerapian dan
betapa pentingnya kebersihan, kerapian dan keindahan ruang kelas serta aturan-aturan mengenai cara mendapatkan
keindahan ruang kelas serta penjelasan tata koin piket
cara mendapatkan koin piket
Nasionalisme
Pada hari ini saya bersama siswa berkumpul Memelihara ketertiban dan mengkondisikan siswa sebelum memberi
di SD Negeri 5 Ciawi untuk penyampaian penjelasan
tentang K3 (Kebersihan, Kerapian, dan
Keindahan) Kelas Etika Publik
penjelasan
Komitmen Mutu
114
Siswa memahami pentingnya K3 (Kebersihan, Kerapian dan Keindahan)
Kelas
Mengkomunikasikan kepada siswa PARAF MENTOR
pentingnya K3 Kelas
115
JURNAL HARIAN
TANGGAL : 4 Juni 2021
HARI KE 12
HARI INI
Mengkomunikasikan kepada siswa kelas 2 Akuntabilitas

betapa pentingnya kebersihan, kerapian dan Memberikan kejelasan tentang pentingnya kebersihan, kerapian dan
keindahan ruang kelas serta penjelasan tata keindahan ruang kelas serta aturan-aturan mengenai cara mendapatkan
cara mendapatkan koin piket koin piket
Pada hari ini saya bersama siswa berkumpul Nasionalisme

di SD Negeri 5 Ciawi untuk penyampaian Memelihara ketertiban dan mengkondisikan siswa sebelum memberi
tentang tata cara mendatkan koin piket dan penjelasan
membagikan kotak koin sebagai tempat
pengumpulan koin piket. Etika Publik
penjelasan
Komitmen Mutu
116
Siswa Mendapatkan kotak koin sebagai temat pengumpulan koin piket
PARAF MENTOR
117
JURNAL HARIAN
HARI KE 13
HARI INI
DALANG (Daur Ulang) Akuntabilitas

Guru bertanggungjawab membantu siswa dalam mendaur ulang barang
Pada hari ini saya menyediakan alat dan bahan bekas.
dengan mengumpulkan alat dan bahan untuk
mendaur ulang barang berkas dari kardus dan Nasionalisme
juga bahan lainnya seperti solatip, gunting dan Guru menumbuhkan sikap saling menghargai karya orang lain
kertas warna
Komitmen Mutu
Guru bersama siswa menghasilkan sebuah rak dari barang bekas yang
efektif
118
Tersedianya alat dan bahan untuk daur ulang
PARAF MENTOR
Alat dan bahan untuk daur ulang
119
JURNAL HARIAN
HARI KE 14
HARI INI
Akuntabilitas
1. Pelaksanaan dan pemantauan piket kelas Bertanggung jawab dalam melaksanakan tugas untuk memantau dan
membimbing dalam pelaksanaan piket kelas
Pada hari ini di SD Negeri 5 Ciawi siswa
petugas piket (kelompok 1) melaksanakan Nasionalisme
kebersihan kelas sebelum masuk ke kelas, Guru bekerja sama dengan siswa untuk melakukan kegiatan piket kelas
saya selaku wali kelas (peserta latsar) dengan melaksanakan pemantau dan bimbingan.
memantau pelaksanaan piket kelas. petugas
piket yang sudah melaksanakan tugas dengan Etika Publik
baik diberi koin piket. Melaksanakan pemantauan dengan cermat
Komitmen Mutu
Anti Korupsi
120
2. DALANG (Daur Ulang)
Akuntabilitas
Pada hari ini saya dan siswa kelas 2 Guru bertanggungjawab membantu siswa dalam mendaur ulang barang
melaksanakan kegiatan daur ulang dari bekas.
kardus untuk pembuatan rak penyimpanan
karya siswa Nasionalisme
Komitmen Mutu
efektif

1. Terlaksananya Piket Kelas sebelum masuk ke kelas.
2. Pemberian Koin Piket kepada petugas piket
3. Tersedianya rak penyimpanan karya siswa dari kardus
111
PARAF MENTOR
Pelaksanaan Piket Kelas dan Daur Ulang
122
JURNAL HARIAN
HARI KE 15
HARI INI
Akuntabilitas
Komitmen Mutu
Anti Korupsi
123
2. DALANG (Daur Ulang)
Akuntabilitas
Pada hari ini saya dan siswa kelas 2 Guru bertanggungjawab membantu siswa dalam mendaur ulang barang
melaksanakan kegiatan daur ulang dari bekas.
kardus untuk pembuatan rak buku untuk
menyimpan buku-buku yang berada di luar Nasionalisme
lemari Guru menumbuhkan sikap saling menghargai karya orang lain
Komitmen Mutu
efektif

3. Tersedianya rak buku dari kardus
124
PARAF MENTOR
Pelaksanaan Piket Kelas dan Daur Ulang
125
JURNAL HARIAN
HARI KE 16
HARI INI
Akuntabilitas
Komitmen Mutu
Anti Korupsi
126
2. HIDING (Hias Dinding)
Akuntabilitas
Pada hari ini saya menyiapkan alat dan bahan Guru bertanggungjawab membantu siswa dalam pembuatan hiasan dinding.
untuk hias dinding yang terdiri dari kertas
karton, origami, benang, lem, sterofom, spidol, Nasionalisme
krayon, gunting dan solatif untuk membuat Guru menumbuhkan sikap saling menghargai karya orang lain
macam-macam hiasan dinding.
Komitmen Mutu
Guru bersama siswa menghasilkan hiasan dinding dengan hasil yang efekti

1. Terlaksananya Piket Kelas sebelum masuk ke kelas
3. Tersedianya alat dan bahan untuk membuat hiasan dinding
127
PARAF MENTOR
Pelaksanaan Piket Kelas dan Alat dan

Bahan untuk Hias Dinding
128
JURNAL HARIAN
HARI KE 17
HARI INI
Akuntabilitas
Komitmen Mutu
Anti Korupsi
129
Akuntabilitas
Pada hari ini saya bersama siswa kelas 2 Guru bertanggungjawab membantu siswa dalam pembuatan hiasan dinding.
membuat poster yang akan ditempelkan di
ruang kelas 2 SD Negeri 5 Ciawi. Dengan Nasionalisme
adanya poster ini diharapkan siswa kelas 2 Guru menumbuhkan sikap saling menghargai karya orang lain
selalu mengingat betapa pentingnya menjaga
kebersihan, kerapian dan keindahan ruang Komitmen Mutu
kelas. Guru bersama siswa menghasilkan hiasan dinding dengan hasil yang efekti

3. Tersedianya poster tentang kebersihan, kerapian dan keindahan kelas
130
PARAF MENTOR
Pelaksanaan Piket Kelas dan Membuat

Poster untuk di tempel di dinding Ruang
kelas
131
JURNAL HARIAN
HARI KE 18
HARI INI
Akuntabilitas
Komitmen Mutu
Anti Korupsi
132
Akuntabilitas
membuat poster yang akan ditempelkan di
ruang kelas 2 SD Negeri 5 Ciawi. Dengan Nasionalisme
adanya poster ini diharapkan siswa kelas 2 Guru menumbuhkan sikap saling menghargai karya orang lain
selalu mengingat betapa pentingnya menjaga
kebersihan, kerapian dan keindahan ruang Komitmen Mutu
kelas. Guru bersama siswa menghasilkan hiasan dinding dengan hasil yang efekti
Siswa menempelkan poster di ruang kelas 2

3. Tersedianya poster tentang kebersihan, kerapian dan keindahan kelas
133
PARAF MENTOR

Poster untuk di temple di dinding Ruang
kelas
134
JURNAL HARIAN
HARI KE 19
HARI INI
Akuntabilitas
Komitmen Mutu
Anti Korupsi
135
2. HIDING (Hias Dinding) kepada kelompok yang melaksanakan piket dengan baik
Pada hari ini saya bersama siswa kelas 2 Akuntabilitas

membuat gantungan yang akan pajang di Guru bertanggungjawab membantu siswa dalam pembuatan hiasan dinding.
jendela ruang kelas 2 SD Negeri 5 Ciawi..
Nasionalisme
Siswa memasang gantungan tersebut pada Guru menumbuhkan sikap saling menghargai karya orang lain
paku yang sudah ada di kusen jendela ruang
kelas 2 Komitmen Mutu
Guru bersama siswa menghasilkan hiasan dinding dengan hasil yang efekti
3. Tersedianya gantungan untuk dipasang di jendela
136
PARAF MENTOR

gantungan jendela
137
JURNAL HARIAN
HARI KE 20
HARI INI
Akuntabilitas
kebersihan kelas sebelum masuk ke kelas, Guru bekerja s ama dengan siswa untuk melakukan kegiatan piket kelas
saya selaku wali kelas (peserta latsar) dengan melaksanakan pemantauan dan bimbingan.
Komitmen Mutu
Anti Korupsi
138
Akuntabilitas
membuat hiasan dinding tabel perkalian dan
juga membuat hiasan dinding berbentuk Nasionalisme
bunga dan pohon dengan tulisan salam dan Guru menumbuhkan sikap saling menghargai karya orang lain
tepuk PPK.
Komitmen Mutu
Siswa memasang tabel perkalian dan hiasan Guru bersama siswa menghasilkan hiasan dinding dengan hasil yang efektif
bunga dan pohon di dinding bagian belakang

6. Tersedianya tabel perkalian dan hiasan dinding berbentuk bunga dan
pohon dengan tulisan salam dan tepuk PPK
139
PARAF MENTOR
Pelaksanaan Piket Kelas dan Hias Dinding
140
JURNAL HARIAN
HARI KE 21
HARI INI
Akuntabilitas
Komitmen Mutu
Anti Korupsi
141
Akuntabilitas
membuat layang-layang dengan tulisan
alphabet dan juga membuat jam dinding. Nasionalisme
Siswa memasang hiasan dinding di berbagai
arah. Komitmen Mutu
Guru bersama siswa menghasilkan hiasan dinding dengan hasil yang efektif

3. Tersedianya hiasan berbentuk layang-layang dan hiasan berbentuk jam
dinding
142
PARAF MENTOR
143
JURNAL HARIAN
HARI KE 22
HARI INI
Akuntabilitas
Komitmen Mutu
Anti Korupsi
144
Akuntabilitas
Pada hari ini saya bersama siswa kelas 2 Guru bertanggungjawab membantu siswa dalam pembuatan hiasan
membuat hiasan dinding dengan gambar- dinding.
gambar hasil karya siswa
Nasionalisme
Gambar-gambar tersebut dipajang di dinding Guru menumbuhkan sikap saling menghargai karya orang lain
Komitmen Mutu
Guru bersama siswa menghasilkan hiasan dinding dengan hasil yang
efektif

3. Tersedianya hiasan dinding berbentuk gambar-gambar hasil kreasi
siswa
145
PARAF MENTOR
146
JURNAL HARIAN
HARI KE 23
HARI INI
Akuntabilitas
Komitmen Mutu
Anti Korupsi
147
Akuntabilitas
membuat hiasan dinding berupa tempat dinding.
penyimpanan vas bunga tulisan berdo’a
sebelum dan sesudah belajar dari kertas Nasionalisme
origami Guru menumbuhkan sikap saling menghargai karya orang lain
Siswa memasang hiasan dinding tersebut di Komitmen Mutu

bagian dinding yang terdapat paku dan bagian Guru bersama siswa menghasilkan hiasan dinding dengan hasil yang
dinding depan kelas efektif

3. Tersedianya hiasan dinding berupa tempat penyimpanan vas bunga
4. Tersedianya hiasan dinding dari kertas origami
148
PARAF MENTOR
149
JURNAL HARIAN
HARI KE 24
HARI INI
1. Pelaksanaan dan pemantauan piket kelas Akuntabilitas

Bertanggung jawab dalam melaksanakan tugas untuk memantau dan
Pada hari ini di SD Negeri 5 Ciawi siswa membimbing dalam pelaksanaan piket kelas
petugas piket (kelompok 1) melaksanakan
kebersihan kelas sebelum masuk ke kelas, Nasionalisme
saya selaku wali kelas (peserta latsar) Guru bekerja sama dengan siswa untuk melakukan kegiatan piket kelas
memantau pelaksanaan piket kelas. petugas dengan melaksanakan pemantau dan bimbingan.
piket yang sudah melaksanakan tugas dengan
baik diberi koin piket. Etika Publik
Melaksanakan pemantauan dengan cermat
Komitmen Mutu
Anti Korupsi
150
Akuntabilitas
membuat hiasan dinding berupa tulisan budaya dinding.
5S di sekolah dan layang-layang yang diberi
tulisan angka-angka. Nasionalisme
Siswa memasang hiasan dinding tersebut
dibagian samping kelas. Komitmen Mutu
Guru bersama siswa menghasilkan hiasan dinding dengan hasil yang
efektif

3. Tersedianya hiasan dinding berupa tulisan budaya 5s dan bentuk
layang-layang yang diberi tulisan angka-angka
151
PARAF MENTOR
152
JURNAL HARIAN
HARI KE 25
HARI INI
Akuntabilitas
Komitmen Mutu
Anti Korupsi
153
Akuntabilitas
membuat hiasan dinding berupa hiasan
berbentuk bunga dan pohon aktivitas siswa Nasionalisme
Siswa memasang hiasan dinding tersebut
dibagian depan dan belakang kelas Komitmen Mutu
Guru bersama siswa menghasilkan hiasan dinding dengan hasil yang efektif

3. Tersedianya hiasan dinding berupa hiasan berbentuk bunga dan pohon
aktivitas siswa
154
PARAF MENTOR
155
JURNAL HARIAN
HARI KE 26
HARI INI
Evaluasi Kegiatan Akuntabilitas

Jujur dan bertanggung jawab dalam pembuatan catatan hasil kegiatan
Pada hari ini saya bersama mentor bertemu di
Ruang Guru SD Negeri 5 Ciawi melaporkan Etika Publik
kegiatan K3 sudah selesai dilaksanakan. Guru menyampaikan hasil pengumpulan poin dengan bahasa yang sopan
dan santun
Mentor memberikan tanggapan dan saran
untuk pemberian reward kepada petugas piket Komitmen mutu
yang sudah melaksanakan tugasnya dengan Guru memberikan reward kepada petugas yang memiliki koin terbanyak
baik dan mengumpulkan koin terbanyak
Anti Korupsi
transparan mengenai jumlah koin yang sudah di kumpulkan selama 2
minggu dan pemberian reward
156
Adanya tanggapan dan saran dari mentor terkait kegiatan yang sudah
dilaksanakan
PARAF MENTOR
157
JURNAL HARIAN
HARI KE 27
HARI INI

Pada hari ini saya bersama siswa kelas 2
berkumpul di Ruang Kelas 2 SD Negeri 5 Etika Publik
Ciawi untuk menghitung jumlah koin yang Guru menyampaikan hasil pengumpulan poin dengan bahasa yang sopan
dikumpulkan masing-masing kelompok. dan santun
Adapun hasilnya, kelompok 1 mengumpulkan Komitmen mutu

5 koin dan kelompok 2 mengumpulkan 6 koin. Guru memberikan reward kepada petugas yang memiliki koin terbanyak
Jumlah yang didapat oleh kelompok 1 karena
pada saat pelaksanaan piket di hari senin Anti Korupsi
minggu pertama kelompok 1 tidak tepat waktu transparan mengenai jumlah koin yang sudah di kumpulkan selama 2
melaksanakan piket kelas dikarenakan ada minggu dan pemberian reward
beberapa petugas yang datang ke sekolah 5
menit sebelum masuk kelas sehingga ada
kegiatan piket yang tidak terlaksana.
158
Jumlah koin yang sudah dikumpulkan masing-masing petugas piket selama
2 minggu
PARAF MENTOR
Penghitungan jumlah koin piket
159
JURNAL HARIAN
HARI KE 28
HARI INI

Pada hari ini saya bersama siswa kelas 2
berkumpul di Ruang Kelas 2 SD Negeri 5 Etika Publik
Ciawi untuk memberikan rewad kepada Guru menyampaikan hasil pengumpulan poin dengan bahasa yang sopan
petugas piket yang mengumpulkan koin dan santun
terbanyak dan kelompok yang sangat aktif
dalam kegiatan daur ulang dan hias dinding Komitmen mutu
Guru memberikan reward kepada petugas yang memiliki koin terbanyak
Sesuai hasil,bahwa petugas piket yang
mendapatkan reward adalah kelompok 2 Anti Korupsi
160
Pemberian reward kepada kelompok 2
PARAF MENTOR
Pemberian Reward
161
JURNAL HARIAN
HARI KE 29
HARI INI

Pada hari ini saya di Ruang Kelas 2 SD Negeri
5 Ciawi membuat laporan kegiatan K3 berupa Etika Publik
catatan menggunakan Microsoft office word Guru menyampaikan hasil pengumpulan poin dengan bahasa yang sopan
dan dokumentasi selama kegiatan. dan santun
Komitmen mutu
Anti Korupsi
162
Tersedianya laporan kegiatan K3 dan dokumentasi kegiatan.
PARAF MENTOR
Membuat laporan kegiatan K3
163
JURNAL HARIAN
HARI KE 30
HARI INI

Komitmen mutu
Anti Korupsi
164
PARAF MENTOR
165
JURNAL HARIAN
HARI KE 31
HARI INI

Komitmen mutu
Anti Korupsi
166
PARAF MENTOR
167
JURNAL HARIAN
HARI KE 32
HARI INI
Penyusunan Laporan Aktualisas Akuntabilitas

saya bertanggung jawab dalam setiap langkah penyusunan laporan
aktualisasi
Pada hari ini, saya selaku peserta diklatsar
mengumpulkan keseluruhan bukti fisik dari Nasionalisme
kegiatan aktualisasi yang telah dilaksanakan Saya menerapkan sikap kedisiplinan dalam membuat laporan aktualisasi
yang akan melengkapi laporan aktualisasi agar dapat diselesaikan tepat waktu
yang akan disusun.
Komitmen mutu
Saya menerapkan sikap cermat, teliti dan berorintasi pada mutu dalam
168
7. Tersedianya bukti fisik dari setiap kegiatan
PARAF MENTOR
Mengumpulkan bukti fisik
169
JURNAL HARIAN
HARI KE 33
HARI INI

aktualisasi
mulai menyusun laporan aktualisasi tahap Nasionalisme
demi tahap. Untuk tahapan penyusunan Saya menerapkan sikap kedisiplinan dalam membuat laporan aktualisasi
laporan ini saya membuat cover, kemudian agar dapat diselesaikan tepat waktu
surat pengesahan dan surat persetujuan.
Komitmen mutu
170
1. Tersedianya Laporan Aktualisasi
PARAF MENTOR
Menyusun laporan aktualisasi
171
JURNAL HARIAN
HARI KE 34
HARI INI

aktualisasi
laporan ini saya membuat kata pengantar, agar dapat diselesaikan tepat waktu
daftar isi, daftar gambar dan tabel.
Komitmen mutu
172
PARAF MENTOR
Menyusun laporan aktualisasi
173
JURNAL HARIAN
TANGGAL : 1 JULI 2021
HARI KE 35
HARI INI

aktualisasi
mulai menyusun laporan aktualisasi tahap demi Nasionalisme
tahap. Untuk tahapan penyusunan laporan ini Saya menerapkan sikap kedisiplinan dalam membuat laporan aktualisasi
saya menyusun bab 1. agar dapat diselesaikan tepat waktu
Komitmen mutu
174
PARAF MENTOR
175
JURNAL HARIAN
HARI KE 36
HARI INI

aktualisasi
saya menyusun bab 2 realisasi kegiatan, agar dapat diselesaikan tepat waktu
deskripsi 2.1 sampai 2.3.
Komitmen mutu
176
PARAF MENTOR
177
JURNAL HARIAN
HARI KE 37
HARI INI

aktualisasi
saya menyusun bab 2 realisasi kegiatan, agar dapat diselesaikan tepat waktu
deskripsi 2.4 sampai 2.6.
Komitmen mutu
178
PARAF MENTOR
179
JURNAL HARIAN
HARI KE 38
HARI INI

aktualisasi
laporan ini saya menyusun bab 2 realisasi agar dapat diselesaikan tepat waktu
kegiatan, deskripsi 2.7 sampai 2.9.
Komitmen mutu
180
PARAF MENTOR
181
JURNAL HARIAN
HARI KE 39
HARI INI

aktualisasi
laporan ini saya menyusun bab 3 penutup. agar dapat diselesaikan tepat waktu
Komitmen mutu
182
PARAF MENTOR
183
JURNAL HARIAN
HARI KE 40
HARI INI

aktualisasi
laporan ini saya meyusun lampiran-lampiran. agar dapat diselesaikan tepat waktu
Komitmen mutu
184
PARAF MENTOR
185
JURNAL HARIAN
HARI KE 41
HARI INI

aktualisasi
laporan ini saya meyusun lampiran-lampiran. agar dapat diselesaikan tepat waktu
Komitmen mutu
186
PARAF MENTOR
187
JURNAL HARIAN
HARI KE 42
HARI INI

aktualisasi
laporan ini saya melengkapi kekurangan agar dapat diselesaikan tepat waktu
laporan.
Komitmen mutu
188
PARAF MENTOR
189
PROFIL PENULIS
190

Disusun Oleh: Dini Andriyani, S.PD 199504032020122012 Angkatan Vii Kelompok Ii

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Disusun Oleh: Dini Andriyani, S.PD 199504032020122012 Angkatan Vii Kelompok Ii

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN AKTUALISASI

PELATIHAN DASAR CPNS

PENINGKATAN K3 (KEBERSIHAN, KERAPIAN DAN KEINDAHAN)

KELAS MELALUI KOPI DARLANG (KOIN PIKET, DAUR ULANG) DAN

HIDING (HIAS DINDING) BAGI SISWA KELAS 2 SD NEGERI 5 CIAWI

DINI ANDRIYANI, S.Pd

ANGKATAN VII KELOMPOK II

PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL GOLONGAN III

ANGKATAN VII TAHUN 2021

PUSAT PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

KEMENTERIAN DALAM NEGERI

Pelatihan Dasar CPNS Golongan III

Angkatan VII Kelompok II Tahun 2021

JUDUL : Peningkatan K3 (Kebersihan, Kerapian

dan Keindahan ) Kelas melalui Kopi

Darlang ( Koin Piket, Daur Ulang) dan

Hiding (Hias Dinding) Bagi Siswa Kelas

NAMA : Dini Andriyani, S.Pd

GOLONGAN, PANGKAT/RUANG : Penata Muda, III/a

SATUAN KERJA : SD Negeri 5 Ciawi

Disetujui dapat diimplementasikan pada tahap Habituasi, untuk selanjutnya

diujikan dalam Seminar Laporan Aktualisasi yang dilaksanakan pada

Tanggal 16 Juli 2021 Melalui video conference (pertemuan virtual)

menggunakan media ZoomCloud Meeting.

Tasikmalaya, 16 Juli 2021

Kepala Pusat Pengembangan

Drs. H. Yudia Ramli, M.Si.

memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat

menyelesaikan laporan aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Profesi Aparatur Sipil

Negara (ASN) yang berjudul “Peningkatan K3 (Kebersihan, Kerapian dan

Penyusunan laporan aktualisasi dan habituasi ini merupakan

tahapan sebagai syarat menyelesaikan Latihan Dasar Calon Pegawai

Negeri Sipil Golongan III. Dalam penyusunan laporan aktualisasi dan

habituasi ini, penulis mendapatkan banyak pengarahan, bimbingan dan

bantuan dari berbagai pihak yang tentunya memberikan kelancaran dalam

ucapan terimakasih kepada :

1. Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan berkat-Nya sehingga

penulis dapat menyelesaikan Laporan Laporan Aktualisasi ini dengan

2. Drs. H. Yudia Ramli, M.S.i selaku Kepala Pusat Pengembangan

Sumber Daya Manusia Regional Bandung.

3. Bapak Deny Herdiyana, S.Kom., M.AP selaku Coach yang telah

memberikan semua inspirasi, dorongan, masukan dan bimbingannya

sehingga laporan aktualisasi dapat selesai dengan baik

memberikan izin untuk mengikuti Latihan Dasar CPNS sekaligus

selama pelaporan program aktualisasi.

5. Keluarga tercinta sebagai support system yang tak lelah memberikan

do’a dan dukungan, baik moril maupun materil

6. Rekan seperjuangan peserta Latsar CPNS Kabupaten Tasikmalaya

yang selalu semangat dalam menjalani Latsar CPNS khususnya

Angkatan VII Kelompok II.

Dalam penyusunan laporan aktualisasi ini, penulis menyadari bahwa

penulis mengharapkan masukan dari berbagai pihak agar laporan

pelaksanaan, pelaporan aktualisasi dan habituasi nilai-nilai dasar ASN.

dapat bermanfaat khususnya bagi penulis dan umumnya bagi yang

Tasikmalaya, Juli 2021

HALAMAN JUDUL (COVER DALAM)

KATA PENGANTAR ................................................................................. i

DAFTAR ISI ................................................................................................ iii

DAFTAR GAMBAR DAN TABEL ............................................................. vi

1.1 Latar Belakang ............................................................................ 1

1.2 Tujuan, Manfaat dan Ruang Lingkup ........................................... 4

1.3 Profil Instansi ............................................................................... 6

1.4 Identifikasi Masalah Dalam Pelaksanaan Tugas dan Alternatif