SANGAT RAHASIA
KISI – KISI
PENULISAN SOAL ASESMEN AKHIR JENJANG ( AAJ )
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022
KURIKULUM 2013 KONDISI KHUSUS
MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN
KELAS : VI ( ENAM )
3.1. Memahami kombinasi gerak dasar lokomotor, V Permainan kasti Disajikan narasi siswa dapat 9, 10
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan menyebutkan gerak lokomotor,
konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan kombinasi gerak dalam permainan
dalam berbagai permainan bola besar/bola kecil kasti
sederhana dan atau tradisional.
3.2. Memahami kombinasi gerak dasar jalan, lari, V Atletik Disajikan narasi siswa dapat 11
lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga. menyebutkan teknik lompat jauh
Disajikan ilustrasi siswa dapat 12
menyebutkan kombinasi gerak pada
gambar
3.3. Menerapkan variasi gerak dasar lokomotor V Bela diri Disajikan narasi siswa dapat 13
dan non lokomotor untuk membentuk gerak dasar menyebutkan macam-macam olah
seni beladiri raga beladiri
Pencak silat Disajikan ilustrasi siswa dapat 14
menyebutkan gerak dasar pencak silat
pada gambar
3.4. Memahami aktivitas latihan daya tahan jantung V Daya tahan jantung Disajikan narasi siswa dapat 15, 16
(cardio respiratory) untuk pengembangan kebugaran menyebutkan faktor-faktor yang
jasmani. mempengaruhi daya tahan jantung
serta latihan-latihan yang dapat
dilakukan agar memiliki daya jantung
yang baik
3.5. Memahami kombinasi pola gerak dominan V Senam lantai Disajikan narasi siswa dapat 17
(bertumpu, bergantung, keseimbangan, mendeskripsikan bentuk latihan
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, keterampilan dasar senam
melayang, dan mendarat) untuk membentuk
keterampilan dasar senam.
3.6. Memahami penggunaan kombinasi gerak V Senam irama Disajikan narasi siswa dapat 18
dasar langkah dan ayunan lengan mengikuti irama menyebutkan pengertian senam irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
berirama.
3.7. Memahami konsep pemeliharaan diri dan V Penyakit menular Disajikan narasi siswa dapat 19
orang lain dari penyakit menular dan tidak menular. menentukan jenis penyakit menular
dan tidak menular.
3.8. Memahami bahaya merokok, minuman keras, V Bahaya merokok Disajikan narasi siswa dapat 20
dan narkotika, zat-zat aditif (NAPZA) dan obat menentukan zat-zat aditif (NAPZA)
berbahaya lainnya terhadap kesehatan tubuh. obat yang berbahaya terhadap
kesehatan tubuh.
3.1. Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar VI Permainan sepak bola Disajikan narasi siswa dapat 21
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan menyebutkan variasi dan kombinasi
kontrol yang baik dalam permainan bola besar/bola gerak lokomotor, non lokomotor, dan
kecil sederhana dan atau tradisional. manipulative dalam permainan sepak
bola.
Permainan bola voli Disajikan narasi siswa dapat 22
mendeskripsikan teknik dasar bola
voli.
Permainan rounders Disajikan narasi siswa dapat 23
mendeskripsikan teknik dasar
permainan rounders.
3.2 Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar VI Atletik Disajikan narasi siswa dapat 24
jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang mendeskripsikan gerak dasar jalan,
baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional. lari, lompat, dan lempar.
Disajikan narasi siswa dapat 25, 26
menyebutkan variasi dan kombinasi
gerak dasar lari dan lempar pada
olahraga cabang atletik.
3.3. Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar VI Pencak silat Disajikan narasi dan ilustrasi siswa 27, 28,
lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk dapat mendeskripsikan teknik dasar 29
membentuk gerak dasar seni beladiri. serta variasi gerakan dalam pencak
silat.
3.4. Memahami latihan kebugaran jasmani dan VI Kebugaran jasmani Disajikan narasi siswa dapat 30, 31,
pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi secara menyebutkan unsur-unsur dalam 32
sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, kebugaran jasmani, bentuk-bentuk
menghitung kemampuan melakukan push up, latihan untuk meningkatkan
menghitung kelenturan tungkai) kebugaran jasmani, mengetahui
denyut nadi istirahat orang sehat.
3.5 Memahami rangkaian tiga pola gerak VI Senam lantai Disajikan narasi siswa dapat 33, 34,
dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, menganalisis gerakan yang termasuk 35
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, dalam senam lantai, serta memahami
melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat dan gerak dominan dalam senam lantai.
terkontrol dalam aktivitas senam
3.6. Memahami penggunaan variasi dan kombinasi VI Senam irama Disajikan narasi siswa dapat 36, 37,
gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan menyebutkan pengertian senam 38
mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam irama, memahami urutan gerakan
aktivitas gerak berirama dalam senam irama, serta kombinasi
gerakan dalam senam irama.
3.7. Memahami perlunya pemeliharaan kebersihan VI Kebersihan alat reproduksi Disajikan narasi siswa dapat 39, 40
alat reproduksi menyebutkan tujuan menjaga alat
kebersihan reproduksi dan bagaimana
cara membersihkan alat reproduksi.
II ISIAN
3.1. Memahami variasi gerak dasar lokomotor, non- IV Permainan sepak bola Disajikan narasi siswa dapat 41
lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep menyebutkan teknik dasar dalam
tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan sepak bola.
permainan bola besar/bola kecil sederhana dan atau
tradisional.
3.4. Memahami aktivitas latihan daya tahan jantung V Kebugaran jasmani Disajikan narasi siswa dapat 42
(cardio respiratory) untuk pengembangan kebugaran menyebutkan manfaat menjaga daya
jasmani. jantung untuk pengembangan
kebugaran jasmani.
3.2 Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar VI Atletik Disajikan narasi siswa dapat 43
jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang mendeskripsikan gerakan variasi dan
baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional. kombinasi gerak dasar jalan, lari, dan
lompat.
3.5 Memahami rangkaian tiga pola gerak VI Senam lantai Disajikan narasi dan ilustrasi siswa 44
dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, dapat mendeskripsikan teknik
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melakukan gerakan senam lantai
melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat dan
terkontrol dalam aktivitas senam
3.6. Memahami penggunaan variasi dan kombinasi VI Senam irama Disajikan narasi dan ilustrasi siswa 45
gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan dapat menyebutkan kelompok
mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam gerakan dalam senam irama.
aktivitas gerak berirama