BAHASA INDONESIA KELAS VIII

“TEKS PERSUASI”

Oleh:
NURLINDA ILYAS, S.Pd.

SMP NEGERI 4 MAJENE

i
 DAFTAR ISI

Halaman Judul.......................................................................................................................... i
Daftar Isi.................................................................................................................................... ii
BAB 1 PENDAHULUAN........................................................................................................ 1
A. Deskripsi Singkat.......................................................................................................... 1
B. Petunjuk Belajar........................................................................................................... 1
C. Tujuan Pembelajaran................................................................................................... 2
D. Pokok Materi................................................................................................................. 2
E. Uraian Materi................................................................................................................ 2
F. Forum Diskusi............................................................................................................... 4

BAB II PENUTUP. .................................................................................................................. 5

A. Rangkuman................................................................................................................... 5
B. Tes Formatif.................................................................................................................. 5

DAFTAR PUSTAKA

ii
 BAB 1
PENDAHULUAN

A. Deskripsi Singkat
Menginspirasi melalui Iklan, Slogan, atau Poster yang di dalamnya antara lain Ananda
menemukan kalimat atau kata-kata persuasif. Dalam modul ini Ananda akan memperdalam
pemahaman tentang kalimat atau kata-kata persuasif sehingga Ananda dapat menggunakannya secara
lebih luas. Dengan demikian Ananda diharapkan akan memperoleh manfaat yang lebih banyak lagi.
Masih, semangat Ananda? Semangat, sehat, Ananda hebat…!
Dalam bahan ajar ini ananda akan mempelajari tentang struktur dan kaidah kebahasaan
teks persuasif, Pemahaman tentang struktur dan kebahasaan teks persuasif dapat membantu
pembaca memahami tujuan dari sebuah teks yang dibaca. Pembaca akan mampu memahami dengan
cepat, dan penulis akan mampu memberikan gambaran yang ingin diketahui oleh pembaca ketika
membaca tulisan berdasarkan teks tersebut.
Adapun peta konsep yang akan dipelajari pada materi struktur dan kebahasaan teks persuasif
ini adalah:

Struktur Pengertian Ciri-ciri teks Contoh

teks Teks persuasif teks
persuasif Persuasif persuasif

 Pengenalan Isu
 Rangkaian Argumen
Menelaah  Pernyataan Ajakan
Struktur dan
kaidah  Penegasan Kembali
kebahasaan teks
persuasif persuasif

Kaidah  Pernyataan bujukan

kebahasaan  Opini dan Fakta
teks  Menggunakan kata teksnis
persuasif  Kata penghubung argumentatif
persuasif  Kata kerja mental

B. Petunjuk Belajar
Untuk membantu ananda memahami materi ajar ini perlu memerhatikan beberapa petunjuk
belajar sebagai berikut:
a. Bacalah dengan cermat uraian penting yang terdapat di dalam bahan ajar ini sampai ananda
memahami secara tuntas tentang apa, untuk apa, dan bagaimana isi dari materi ajar ini.

1
 2
b. Temukanlah kata kunci atau ananda bisa melihat peta konsep untuk mencatat hal-hal
penting.
c. Pahamilah bahan ajar ini melalui pemahaman dan pengalaman sendiri serta diskusikanlah
dengan teman atau guru mata pelajaran.
d. Bacalah dan pelajarilah sumber-sumber lain yang relevan. Anda dapat menemukan bacaan
dari berbagai sumber, misalnya buku, jurnal, artikel termasuk internet.
e. Asahlah pemahaman anda melalui pengerjaan tes formatif yang sudah tersedia dalam bahan
ajar ini dengan baik.

C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui Penerapan model Problem Based Learning, peserta didik dapat menelaah struktur dan
kebahasaan teks persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai
permasalahan aktual (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari
berbagai sumber yang didengar dan dibaca dengan tepat.
2. Melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning, peserta didik dapat
Menyajikan teks persuasi (saran, ajakan, arahan, dan pertimbangan) secara tulis dan lisan
dengan memperhatikan struktur, kebahasaan, atau aspek lisan dengan benar.

D. Pokok Materi
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia Teks persuasi adalah ajakan kepada
seseorang dengan menggunakan cara memberikan alasan dan prospek baik yang
meyakinkan. Bisa juga diartikan sebagai ajakan halus, seperti persuasi bisa memberi
berbentuk karangan yang tujuannya membuktikan pendapat.
Adapun pendapat teks persuasi menurut pendapat para ahli
1. Teks persuasi menurut Keraf (2006: 115) adalah suatu seni verbal yang bertujuan untuk
meyakinkan seseorang agar melakukan sesuatu yang dikehendaki oleh pembicara atau
penulis pada waktu sekarang atau pada waktu yang akan datang. 28 Jan 2022
2. Finonza dalam Dalman (2015:145) mengungkapkan bahwa persuasi merupakan paragraf
yang bertujuan membuat pembaca percaya dan terbujuk berisi berupa fakta, pendapat atau
gagasan ataupun pendapat seseorang.
3. Suparno dan Yunus dalam Dalman (2015:146), menjelaskan bahwa persuasi paragraf yang
berisi paparan ajakan dapat membangkitkan dan bertujuan untuk meyakini pembaca yang
dilontarkan oleh penulis.
E. Uraian Materi
1. Pengertian Teks Persuasi
Teks Persuasif adalah teks yang menyajikan bacaan yang bersifat membujuk, menyuruh,
ataupun mengajak pembaca untuk melakukan sesuatu perbuatan tertentu seperti yang
diinginkan oleh penulis. Dengan kata lain, teks persuasif berusaha menyampaikan maksud
tertentu kepada pembaca agar dapat melaksanakan ataupun menerima apa yang menjadi gagasan
penulis atas suatu pendapat atau pandangan tertentu. Oleh karena itu, teks persuasif mempunyai
kemampuan untuk mengimbau sesuatu yang dianggap penting oleh penulis.
a. Ciri-Ciri Teks Persuasif
Teks persuasif dapat dikenali dengan ciri-cirinya, antara lain
1. Disusun dengan kalimat-kalimat yang mengandung berisi fakta sehingga
memengaruhi isi kalimat yang bersifat mengajak ataupun membujuk pembaca.
2. Berisi makna yang bersifat mendorong dan memengaruhi terhadap suatu hal
kepada pembaca.
 3
3. Bahasa yang digunakan dalam teks persuasif bersifat provokatif yang
disampaikan dengan gaya bahasa yang menarik agar sanggup mendapatkan antusias
pembaca.
4. Penjelasan yang disampaikan dikemas semenarik mungkin agar diterima dengan baik
kepada pembaca.
5. Berusaha untuk menghasilkan kesepakatan atau penyesuaian terhadap pandangan
penulis yang menghasilkan kepercayaan penulis dengan pembaca.
b. Contoh Kalimat Persuasif
Ada beberapa contoh kalimat persuasi, yaitu:
1. Berkendaralah dengan baik agar selamat mencapai tujuan !
2. Dengarkanlah apa y7ang dikatakan oleh orangtuamu!
3. Janganlah tidur terlalu malam, karena itu tidak baik bagi kesehatan!
4. Ayto belajar dengan giat lagi demi masa depan!
5. Jangan pernah mengeluh, karena masih banyak orang lain yang lebih berat apa yang
ia alami!
c. Struktur Teks Persuasif
Teks persuasif dibentuk oleh bebrapa bagian, yang antarbagiannya tersusun secara
sistematis dan saling berhubungan. Teks persuasi diawali dengan pengenalan isu,
disertakan dengan paparan sejumlah argumen. Setelah itu dinyatakan ajakan-ajakan,
kemudian diakhiri dengan penegasan kembali. (Kosasih (2017:186)
1. Pengenalan isu
Bagian ini berisi pengantar atau penyampaian atas isu dan permasalahan yang
diangkat danmenjadi dasar tulisan yang akan dikembangkan pada paragraf- paragraf
selanjutnya.
2. Rangkaian Argumen
Bagian ini menyajikan sejumlah pendapat dan fakta yang bertujuan untuk
memperkuat berbagai argumen atas isu yang diangkat dan yang dipaparkan pada
bagian sebelummnya.
3. Pernyataan Ajakan
Bagian ini adalah inti teks persuasi yang didalamnya terdapat dorongan yang
disampaikan secara tersirat ataupun tersurat kepada pembaca atau pendengar
untuk melakukan sesuatu.
4. Penegasan Kembali
Bagian ini menyatakan kembali hal-hal yang sebelumnya sudah
disampaikan dengan bentuk yang berbeda. Pada umumnya, bagain ini ditandai dengan
kata-kata penutup, seperti, dengan demikian, demikianlah, oleh karena itulah, dsb.
d. Kaidah Kebahasaan Teks Persuasif
Kaidah kebahasaan Teks Persuasi ditandai dengan beberapa jenis kata berikut ini
1. Pernyataan Bujukan
Pernyataan bujukan merupakan tanda utama dari sebuah teks persuasif yaitu bersifat
mengajak untuk mengajak pasti digunakan pernyataan ajakn atau bujukan. Kalimat
atau pernyataan yang berupa bujukan ditandai dengan penggunaan kata :
penting,harus,sepantasnya,sebaiknya,seyogyanya,alangkah baiknya dan kata-kata
sejenis itu.
2. Terdapat Opini dan Fakta
Adanya pendapat dan fakta dalam teks persuasi merupakan data pendukung untk
 4
menyatakan isu dan memperkuat ajakn.Pendapat merupakan bagian yang muncul
sebagai ajakn sementara fakta disajikan sebagai dasar untuk mengajak melakukan
sesuatu tersebut.
3. Menggunakan Kata Teknis
Yang dimaksud kata teknis adalah kata-kata yang berkaitan langsung
(terapaan) dari tema yang akan dibahas
4. Menggunakan Kata Penghubung Argumentatif
Kata penghubung argumentatif adalah akata penghubung yang menandakan
hubungan alasan. Adapun kata penghubung argumentatif adalah jika, sebab, karena,
dengan demikian , oleh karena itu dan penghubung sejenisnya.
5. Menggunakan Kata Kerja Mental
Kata kerja mental adalah kata kerja abstrak yang tidak bisa dilakukan secara
fisik yang bisa dilihat. Kata kerja mental yang bisa dan biasa digunakan dalam teks
persuasi antara lain ,diharapkan, memprihatinkan, memperkirakan,
mengagumkan,berpendapat, menduga, berasumsi, menyimpulkan dan sebagainya.
e. Langkah-langkah Penyusunan Teks Persuasif
1. Pemilihan kata, dalam membuat teks persuasif yang harus kita perhatikan adalah
dalam kata-kata. Maka dari itu dalam penulisan teks persuasif kita perlu memilah
kata yang tepat tentunya juga menarik perhatian.
2. Mengolah emosi pembaca, selain pemilihan kata kita juga harus bisa
mengendalikan emosi dari pembaca, baik itu dalam meninggikan emosi maupun
meredam emosi pembaca melalui tulisan yang kita buat.
3. Memberikan bukti & fakta, ini juga salah satu dari 3 syarat dari teks persuasi yakni
fakta/bukti untuk bisa memperkuat gagasan produk yang kalian buat dalam teks
persuasif.
F. Forum Diskusi
Untuk menambah penguasaan materi, silahkan ananda memberikan pendapat tentang
struktur dan kaidah kebahasaan teks persuasi pada bacaan di bawah ini!
(1)Menjaga kesehatan gigi adalah suatu hal yang sanga penting. (2)Sebaiknya, sebelum anda
tidur, sikat gigi Anda terlebih dahulu. (3)Selain itu, gunakanlah pasta gigi putih yang
menggunakan bahan alami dan yang sama sekali tidak mengandung bahan kimia. (4)Dengan
pasta gigi ini, Anda akan merasa lebih aman dan tidak mendapatkan efek samping yang
negatif. (5)Biasanya, bahan alami yang digunakan adalah daun mint yang dicampurkan dengan
susu. (6)Ramuan tersebut mampu membuat gigi anda menjadi lebih putih dan sehat.
(7)Mulailah dengan menyikat gigi secara teratur dan dengan menggunakan pasta gigi yang
mengandung bahan alami agar gigi Anda terlihat bersih dan sehat.
Sumber:https://www.mypurohith.com/contoh-kalimat-persuasif/

Apakah ada bagian teks di atas yang menyatakan perintah, ajakan, imbauan, bujukan, arahan,
atau pengaruh? Mari kita cermati kalimat demi kalimat dalam teks tersebut. Ananda bisa berdiskusi
dengan teman ataupun dengan guru.
 BAB II
PENUTUP
A. Rangkuman
Teks persuasif merupakan teks yang di dalamnya terdapat ajakan atau bujukan. Menurut
Kosasih (2017:176) “Pernyataan-pernyataan di dalam teks tersebutmendorong seseoranmg untuk
mengikuti harapan atau keinginan-keinginan penulis. Sebagai tulisan yang bersifat ajakan ,
pernyataan-pernyataan di dalam teks tersebut cenderung mempronosikan sesuatuyang diperlukan
pembaca”. Dengan demikian, teks persuasif tidak hanya berisikan bujukan tetapi juga terdapat
pendapat di dalamnya.
B. Tes Formatif
1. Teks Persuasi merupakan teks yang berisi ..
a. Langkah-langkah c. Imbauan
b. Urutan peristiwa d. Penjelasan
2. Di bawah ini merupakan struktur teks persuasif, kecuali….
a. Argumentasi c. Pengenalan isu
b. refleksi d. Pernyataan ajakan
3. Kalimat berikut yang merupakan kalimat persuasif adalah….
a. Mari mengutamakan hidup sehat dengan c. Kenapa hari ini tidak sekolah?
menjaga lingkungan
b. Kemarin para guru datang ke rumah anak yang d. Hari ini hujan turun dengan
kecelakaan itu deras
4. Bacalah teks kutipan berikut!
Betapa sulitnya seorang pecandu rokok untuk menghentikan kebiasaan merokoknya. Seberapa
mahal pun harga rokok tidak dapat menghentikan mereka. Misalnya, di Malaysia, harga 20
batang rokok dapat setara dengan lima persen pendapatan buruh kasar. Di Shanghai, Cina,
petani dan perokok menghabiskan uang untuk membeli rokok lebih banyak daripada yang
dipakai untuk membeli gandum, daging, dan buah-buah sebagai kebutuhan utama mereka.
Hentikan merokok sebelum candu rokok!
Kalimat di atas yang menunjukkan kalimat ajakan adalah:
a. Betapa sulitnya seorang pecandu rokok untuk menghentikan kebiasaan merokoknya.
b. Hentikan merokok sebelum candu rokok melekat pada diri Anda.
c. Seberapa mahal pun harga rokok tidak dapat menghentikan mereka.
d. Di Shanghai, Cina, petani dan perokok menghabiskan uang untuk membeli rokok lebih
banyak daripada yang dipakai untuk membeli gandum, daging, dan buah-buahan sebagai
kebutuhan utama mereka.

5. Bacalah teks berikut!

Penyebab seseorang mengalami gangguan pencernaan, antara lain, pola makan tidak teratur.
Misalnya, sering terlambat makan, kurang mengonsumsi sayur dan buah, dan kurang
memperhatikan gizi makanan. Salah satu upaya menjaga saluran pencernaan agar tetap sehat,
makanlah dengan pola makan sehat dan seimbang.
Tujuan teks tersebut adalah ….
5
5
 6
5
a. Memberikan informasi mengenai gangguan pencernaan
b. Membujuk pembaca agar membiasakan pola hidup sehat
c. Menjelaskan penyebab gangguan pencernaan
d. Memberikan pengetahuan mengenai gizi makanan
6. Perhatikan kutipan teks berikut!
Dalam menyambut Hari Sumpah Pemuda, kita harus bisa mengambil hikmah yang
terkandung di dalamnya. Salah satu hikmahnya adalah semangat persatuan. Bangsa
Indonesia yang pada waktu itu sedang menghadapi penjajah Belanda perlu bersatu untuk
menghadapinya secara bersama-sama. Karena itulah disepakati bersama untuk mengucapkan
ikrar sebagai kebulatan tekad di dalam mengusir penjajah Belanda yang selama itu telah
memorak-porandakan kehidupan bangsa.
Simpulan cuplikan teks tersebut adalah ....
a. Hikmah peringatan hari Sumpah Pemuda adalah memupuk semangat persatuan.
a. Dalam menyambut Hari Sumpah Pemuda, kita harus bisa mengambil hikmah yang
terkandung di dalamnya.
b. Bangsa Indonesia yang pada waktu itu sedang menghadapi penjajah Belanda perlu
bersatu untuk menghadapinya secara bersama-sama.
c. Ikrar sebagai kebulatan tekad di dalam mengusir penjajah Belanda yang selama itu
telah memorak-porandakan kehidupan bangsa.
7. Perhatikan kutipan teks berikut!
Menurut para ahli kesehatan, hal umum yang menyebabkan orang mengalami gangguan
pencernaan, antara lain, pola makan tidak teratur dan sering terlambat makan. Mereka pun
kurang mengonsumsi sayur dan buah; juga kurang memperhatikan gizi makanan. Salah satu
upaya menjaga saluran pencernaan agar
tetap sehat, makanlah dengan pola makan sehat dan seimbang.
Simpulan cuplikan teks tersebut adalah ....
a. Agar tidak mengalami gangguan pencernaan, kita harus makan dengan pola makan
sehat dan seimbang.
b. Hal umum yang menyebabkan orang mengalami gangguan pencernaan adalah sering
terlambat makan.
c. Hal umum yang menyebabkan orang mengalami gangguan pencernaan adalah pola
makan yang tidak teratur.
b. Mereka pun kurang mengonsumsi sayur dan buah; juga kurang memperhatikan gizi
makanan.
8. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Penggunaan kata bujukan/imperatif
2) Penggunaan kata ganti "kita"
3) Kata teknis/peristilahan
4) Kata penghubung argumentatif
5) Kata kerja mental
6) Kata perujukan
7) Penggunaan kalimat singkat
8) Kata kerja
9) Konjungsi temporal
10) Penggunaan majas
11) Penggunaan bahasa tak baku
 7
5
Pernyataan yg benar mengenai kaidah kebahasaan teks persuasi adalah nomor...
a. 6,7,9,8,10 b. 3,6,8,5,7,9 c. 1,2,3,4,5,6 d. Semua benar

9. Ungkapan kata seperti demikian, dengan demikian, oleh karena itu ,merupakan ciri kebahasaan ….
a. Rangkaian argumen b. Pengenalan isu
c. Pernyataan ajakan d. Penegasan ulang

10. Kata-kata yang digunakan sebagai kata- kata perujukan adalah ....
a. jika, sebab, karena, dengan demikian, akibatnya, oleh karena itu.
b. seperti diharapkan, memprihatinkan, memperkirakan, mengagumkan,menduga.
a. berdasarkan data..., merujuk pada pendapat..., seperti yang dinyatakan oleh....
b. dengan demikian, oleh karena itu, berpendapat, berasumsi, menyimpulkan.

Kunci Jawaban Tes Formatif

No Kunci Jawaban Skor
1. Imbauan B
2 Refleksi B
3 Mari mengutamakan hidup sehat dengan menjaga lingkungan A
5 Ilmu dicari tak akan rugi B
5 Membujuk pembaca agar membiasakan pola hidup sehat B
6 Dalam menyambut Hari Sumpah Pemuda, kita harus bisa B
mengambil hikmah
yang terkandung di dalamnya.
7 Agar tidak mengalami gangguan pencernaan, kita harus makan A
dengan pola
makan sehat dan seimbang.
8 1,2,3,4,5,6 C
9 Penegasan ulang D
10 berdasarkan data..., merujuk pada pendapat..., seperti yang dinyatakan C
oleh....

Pedoman Penilaian

Nilai= Jumlah skor peserta didik x 100

Jumlah soal
 DAFTAR PUSTAKA
Alfari, Shabrina. 2018. “Pengertian dan Contoh Teks Persuasi”. (https://blog.ruangguru.com) diakses
tanggal 19 November 2019.

Dalman. 2015. Keterampilan Menulis. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Finozza, L . (2013). Komposisi Bahasa Indonesia. Jakarta: Diksi Insan Mulia. Keraf, G. (2005).
Argumentasi dan Narasi. Jakarta : Gramedia.

Kokasih, E. 2017. Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VIII. Jakarta: Kementerian dan Kebudayaan.

Ramadani, Wiji Suci. Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap

Pembelajaran Struktur Teks Persuasif Di Kelas VIII SMP Negeri 4 Siak
Hulu. Diss. Universitas Islam Riau, 2020.