PEMBAHASAN KISI-KISI PAT

KELAS VIII TAHUN 2022

 MATERI KELAS 8 (50 SOAL)

1. Teks Persuasi

2. Buku Fiksi dan Nonfiksi

1-3. DISAJIKAN TEKS PERSUASI, PESERTA DIDIK DAPAT MENENTUKAN
STRUKTUR TEKS PERSUASI BAGIAN PENGENALAN ISU, PERNYATAAN
AJAKAN, DAN PENEGASAN KEMBALI

Struktur teks persuasi terdiri dari:

1. Pengenalan isu: berisi pengenalan isu atau permasalahan yang akan dibahas pada teks.
2. Rangkaian argumen: berisi pendapat-pendapat dari penulis mengenai isu yang dikemukakan
sebelumnya. Pada bagian ini juga dikemukakan mengenai data atau bukti secara faktual yang
mendukung argumen tersebut.
3. Pernyataan ajakan: pernyataan yang berisi kalimat-kalimat dorongan atau ajakan kepada para
pembaca untuk melakukan sesuatu
4. Penegasan kembali: berisi penegasan ulang tentang pendapat dan fakta serta kalimat
ajakan. Hal ini bertujuan untuk memperkuat pernyataan dan argumen-argumen sebelumnya.

Disediakan paragraf teks persuasi, tentukan struktur teks persuasi bagian pengenalan isu,
pernyataan ajakan, dan penegasan kembali
4 DAN 10. DISAJIKAN TEKS PERSUASI, PESERTA
DIDIK DAPAT MENENUKAN SIMPULAN TEKS.

Berdasarkan kutipan teks persuasi, tentukanlah simpulan teksnya

5-9. DISAJIKAN TEKS PERSUASI, PESERTA DIDIK DAPAT
MENENTUKAN BAGIAN STRUKTUR TEKS PERSUASI.

Berdasarkan teks yang disajikan, tentukan struktur teks persuasi tersebut

11. DISAJIKAN TEKS PERSUASI, PESERTA DIDIK DAPAT
MENENTUKAN KALIMAT YANG BERISI RANGKAIAN
ARGUMEN
Berdasarkan teks yang disajikan, tentukan kalimat yang berisi rangkaian
argumen
 CONTOH SOAL
(1) Sarapan merupakan hal yang penting dilakukan di pagi hari sebelum melakukan aktivitas.
(2) Namun, banyak orang yang tidak sempat sarapan karena terburu-buru berangkat kerja
atau sekolah. (3) Jika kita kekurangan asupan makanan di pagi hari, tubuh akan kekurangan
tenaga ketika beraktivitas di siang hari. (4) oleh sebab itu, marilah kita menyempatkan waktu
untuk sarapan dengan mengonsumsi buah, sayur, sereal, atau bubur gandum agar aktivitas
tetap berjalan lancar.

Pernyataan ajakan dalam teks persuasi tersebut terletak pada nomor….

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
 CONTOH SOAL
Kegiatan sosialisasi diadakan oleh dinas kesehatan dianggap membantu masyarakat. Banyak
masyarakat yang mengungkapkan kegembiraan dengan adanya sosialisasi mengenai
kebiasaan hidup sehat. Sosialisasi diadakan untuk mengedukasi masyarakat supaya
melakukan kebiasaan hidup sehat. Manfaat sosialisasi dirasakan langsung oleh masyarakat
karena bisa berinteraksi tatap muka.

Paragraf tersebut merupakan teks persuasi bagian .….

A. Pengenalan isu
B. Rangkaian argumen
C. Pernyataan ajakan
D. Penegasan kembali
 12 DAN 13. DISAJIKAN TEKS PERSUASI, PESERTA
DIDIK DAPAT MENENTUKAN KALIMAT PERSUASI.
Ciri-ciri kalimat persuasi:
1. Isinya tentang ajakan melakukan sesuatu.
2. Bisa ditambahkan tanda seru.
3. Mengandung kata-kata ajakan, seperti ayo, mari, dan –lah.

Berdasarkan teks yang disajikan, tentukan kalimat persuasi

 14. DISAJIKAN TEKS PERSUASI, PESERTA DIDIK DAPAT MENENTUKAN
KATA TEKNIS BERKENAAN DENGAN TOPIK YANG DIBAHAS

Kata Teknis atau Istilah Teknis adalah kata yang berfungsi untuk memperkenalkan
kosakata yang membuat komunikasi dalam bidang tertentu menjadi ringkas dan tidak
ambigu.

Berdasarkan teks yang disajikan, tentukan kata teknis yang terdapat dalam teks tersebut
15. DISAJIKAN TEKS PERSUASI, PESERTA DIDIK DAPAT
MENENTUKAN KATA PENGHUBUNG ARGUMENTATIF.
Konjungsi Argumentatif adalah kata hubung yang digunakan untuk menekankan
sebuah argumen/ pendapat dalam suatu paragraf. Seperti: Jika, Maka, Sebab,
Karena, Dengan demikian, Oleh karena itu

Berdasarkan teks yang disajikan, tentukan kata penghubung argumentatif dalam

teks tersebut
 16. DISAJIKAN TEKS PERSUASI, PESERTA DIDIK
DAPAT MENENTUKAN KATA PERUJUKAN.
Kata rujukan merupakan kata ganti yang digunakan untuk merujuk bagian teks
sebelumnya maupun sesudahnya dalam suatu kalimat. Kata rujukan ini
berfungsi sebagai penghubung bagian-bagian teks.
Kata rujukan yang sering dipakai dalam bahasa Indonesia adalah ia, dia,
mereka, kita, kami, di sini, ini, itu, dsb.

Berdasarkan teks yang disajikan, tentukan kata rujukan yang terdapat dalam
paragraf tersebut
 17. DISAJIKAN TEKS PERSUASI, PESERTA DIDIK
DAPAT MENENTUKAN KATA KERJA MENTAL.
Kata kerja mental merupakan jenis kata kerja yang mengungkapkan reaksi
seseorang terhadap suatu tindakan, keberadaan atau pengalaman. Kata kerja dapat
disebut juga dengan verba tingkah laku. Contoh kata kerja mental seperti
diharapkan, memprihatinkan, memperkirakan, mengagumkan, berpendapat, dan
menyimpulkan.

Berdasarkan teks yang disajikan, tentukan kata kerja mental yang terdapat dalam
teks
 18. DISAJIKAN TEKS PERSUASI, PESERTA DIDIK
DAPAT MENENTUKAN KATA KERJA IMPERATIF.
Kata kerja imperatif adalah kata kerja yang digunakan untuk memberikan
perintah atau instruksi. Kalimat yang menggunakan kata kerja imperatif
biasanya diakhiri dengan tanda seru (!).

Berdasarkan teks yang disajikan, tentukan kalimat imperatif yang terdapat

dalam teks
 19. DISAJIKAN TEKS PERSUASI, PESERTA DIDIK
DAPAT MENENTUKAN KATA AJAKAN.
Kata ajakan adalah kata yang berisi sebuah anjuran/ permintaan supaya berbuat atau
melakukan sesuatu. Contoh kata-kata ajakan, seperti ayo, mari, dan –lah.

Berdasarkan teks yang disajikan, tentukan kata ajakan yang terdapat dalam teks
20. DISAJIKAN KALIMAT RUMPANG, PESERTA DIDIK DAPAT
MELENGKAPI DENGAN KATA PENGHUBUNG YANG TEPAT.

Konjungsi adalah kata penghubung yang digunakan untuk menghubungkan dua satuan
bahasa yang sederajat: kata dengan kata, frasa dengan frasa, ungkapan dengan ungkapan,
klausa dengan klausa, kalimat dengan kalimat, atau bahkan paragraf dengan paragraf.
Contoh: sebab, karena, oleh sebab itu, oleh karena itu (konjungsi kausalitas).

Disediakan kalimat rumpang, silakan lengkapi dengan konjungsi yang tepat.

21. DISAJIKAN KALIMAT RUMPANG, PESERTA DIDIK DAPAT
MELENGKAPI DENGAN KATA GANTI YANG TEPAT DALAM
TEKS PERSUASI.

Disediakan kalimat rumpang, silakan lengkapi dengan kata ganti yang tepat.
22. DISAJIKAN TEKS, PESERTA DIDIK DAPAT MENENTUKAN
AJAKAN SESUAI PERMASALAHAN DALAM TEKS.

Kata ajakan adalah kata yang berisi sebuah anjuran/ permintaan supaya berbuat atau
melakukan sesuatu. Contoh kata-kata ajakan, seperti ayo, mari, dan –lah.

Disediakan sebuah teks, tentukan kalimat ajakan yang tepat berdasarkan teks tersebut.
 23. DISAJIKAN TEKS PERSUASI, PESERTA DIDIK
DAPAT MENENTUKAN KALIMAT FAKTA.
Kalimat fakta adalah kalimat yang menyatakan tentang peristiwa atau kejadian nyata.

Berdasarkan paragraf yang disajikan, tentukan kalimat fakta.

24. PESERTA DIDIK DAPAT MENENTUKAN KAIDAH-KAIDAH
KEBAHASAAN YANG MENANDAI TEKS PERSUASI.

Kaidah kebahasaan teks persuasi:

1. Mengunakan kata ajakan
2. Menunakan kaa kerja imperatif
3. Menggunakan kaa teknis atau istilah
4. Menggunakan kata kerja mental
5. Menggunakan konjungsi argumentatif
6. Menggunakan kata rujukan

Disediakan sebuah pernyataan, tentukan kaidah kebahasaan teks persuasi yang sesuai
 25. PESERTA DIDIK DAPAT MENENTUKAN
KALIMAT AJAKAN DENGAN TEPAT.
Contoh kata-kata ajakan, seperti ayo, mari, dan –lah.

Tentukan kalimat ajakan yang sesuai dari pilihan yang ada.

 CONTOH SOAL
(1) Kerusakan hutan di Indonesia cukup memprihatinkan. (2) Berdasarkan catatan
Kementrian Kehutanan Republik Indonesia, sejak tahun 2010 sampai 2015, Indonesia sudah
kehilangan 684.000 hektare hutan. (3) Kerusakan hutan tersebut disebabkan oleh pembalakan
liar, pembakaran hutan, dan alih fungsi lahan. (4) Berdasarkan fakta tersebut, masyarakat
Indonesia harus sadar akan keberadaan hutan yang makin sempit. (5) Oleh sebab itu, mari
menjaga hutan yang masih ada.

Kalimat fakta dalam teks persuasi tersebut terletak pada nomor ….

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
 CONTOH SOAL
(1) Kerusakan hutan di Indonesia cukup memprihatinkan. (2) Berdasarkan catatan
Kementrian Kehutanan Republik Indonesia, sejak tahun 2010 sampai 2015, Indonesia sudah
kehilangan 684.000 hektare hutan. (3) Kerusakan hutan tersebut disebabkan oleh pembalakan
liar, pembakaran hutan, dan alih fungsi lahan. (4) Berdasarkan fakta tersebut, masyarakat
Indonesia harus sadar akan keberadaan hutan yang makin sempit. (5) Oleh sebab itu, mari
menjaga hutan yang masih ada.

Kalimat yang berisi ajakan dalam teks persuasi tersebut terletak pada nomor ….
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
 26. PESERTA DIDIK DAPAT MENEMUKAN KATA /ISTILAH
PENTING DALAM SEBUAH BUKU SECARA CEPAT.
Indeks: daftar kata atau istilah penting yang terdapat dalam buku cetakan (biasanya pada
bagian akhir buku) tersusun menurut abjad yang memberikan informasi mengenai halaman
tempat kata atau istilah itu ditemukan

Disediakan teks, dapat memahami pengertian dari indeks

 27. DISAJIKAN SEBUAH INDEKS BUKU,
PESERTA DIDIK DAPAT MENEMUKAN KATA.

Disediakan sebuah indeks buku, dapat menemukan kata

28. DISAJIKAN SEBUAH TEKS BACAAN, PESERTA DIDIK
DAPAT MENEMUKAN MAKNA KATA.

Disediakan sebuah bacaan, temukan makna kata pada bacaan tersebut

 29. DISAJIKAN SEBUAH INDEKS, PESERTA DIDIK
DAPAT MENEMUKAN SUSUNAN INDEKS DENGAN
TEPAT.
Disediakan sebuah indeks buku, susunlah indeks buku yang tepat
 30. PESERTA DIDIK DAPAT MENEMUKAN CARA
MUDAH UNTUK MENGETAHUI ISI BUKU SECARA
CEPAT.
Daftar isi adalah lembar halaman yang menjadi petunjuk pokok isi buku beserta nomor
halaman

Pahami pengertian dari daftar isi

31. PESERTA DIDIK DAPAT MENENTUKAN TEKNIK
MEMBACA CEPAT.
Teknik membaca cepat:
1. Scanning (Teknik Pemindaian) adalah teknik membaca denggan cara langsung
loncat ke bagian yang dianggap penting dengan tujuan untuk memperoleh
informasi atau fakta tertentu.
2. Skimming (Teknik Pelayapan) adalah teknik membaca dengan cara mengambil ide
pokok atau intisari mengenai suatu hal.
3. Skipping (Teknik Melompati) adalah teknik membaca dengan cara melompati atau
mengabaikan bagian yang dirasa sudah dimengerti atau tidak diperlukan lagi.
4. Selecting (Teknik Pemilihan) adalah teknik membaca dengan cara memilih bagian
atau teks yang ingin dibaca berdasarkan kebutuhan saja.

Tentukan teknik membaca cepat yang tepat

32. PESERTA DIDIK DAPAT MENENTUKAN JENIS BUKU.

Jenis-jenis Buku:
1. Buku Fiksi adalah buku yang berisi cerita dan bersifat imajinatif. Contoh,
yaitu kumpulan dongeng, cerpen, novel, komik, dan naskah drama.
2. Buku Nonfiksi adalah buku yang berisi kejadian sebenarnya dan bersifat
informatif. Contoh, yaitu biografi, buku pelajaran, kamus, dan buku sains.

Disediakan contoh buku, tentukan jenis buku tsb

33. PESERTA DIDIK DAPAT MENENTUKAN BAGIAN-
BAGIAN BUKU.

Disediakan bagian-bagian buku, tentukan bagian buku tersebut

 34. PESERTA DIDIK DAPAT MENENTUKAN
DAFTAR INDEKS BUKU.

Pilihlah buku yang mempunyai indeks buku dari pilihan yang tersedia
 35. PESERTA DIDIK DAPAT MENENTUKAN KUMPULAN
NAMA-NAMA DALAM SEBUAH INDEKS BUKU.

Indeks buku pada umumnya terdiri dari beberapa bagian, yaittu:

1. Indeks nama (pengarang) merupakan susunan atau kumpulan nama-nama orang dalam
sebuah indeks.
2. Indeks topik (subjek/istilah) merupakan kumpulan subjek/istilah yang disusun
berdasarkan abjad yang istilah tersebut berada dalam buku tersebut.

Pahamilah bagian indeks buku

 36. PESERTA DIDIK DAPAT MENENTUKAN MEMBACA
TEKS BACAAN SECARA CEPAT UNTUK MEMPEROLEH
INFORMASI.
Teknik membaca cepat:
1. Scanning (Teknik Pemindaian) adalah teknik membaca denggan cara langsung loncat ke
bagian yang dianggap penting dengan tujuan untuk memperoleh informasi atau fakta
tertentu.
2. Skimming (Teknik Pelayapan) adalah teknik membaca dengan cara mengambil ide pokok
atau intisari mengenai suatu hal.
3. Skipping (Teknik Melompati) adalah teknik membaca dengan cara melompati atau
mengabaikan bagian yang dirasa sudah dimengerti atau tidak diperlukan lagi.
4. Selecting (Teknik Pemilihan) adalah teknik membaca dengan cara memilih bagian atau
teks yang ingin dibaca berdasarkan kebutuhan saja.

Tentukan teknik membaca cepat yang tepat

 37. PESERTA DIDIK DAPAT MENYEBUTKAN
TUJUAN UTAMA TEKNIK MEMBACA CEPAT.

Tujuan membaca cepat adalah dapat memahami informasi atau isi bacaan secara cepat
dengan waktu yang relatif singkat.

Pahami tujuan utama teknik membaca cepat

 CONTOH SOAL
Buku yang berjudul “Laskar Pelangi”, “Surat Kecil untuk Tuhan”, dan “Negeri 5 Menara”
termasuk jenis buku....

A. Fiksi
B. Nonfiksi
C. Humor
D. Pengetahuan
 CONTOH SOAL
Bacalah indeks buku di bawah ini!
• Biografi, 183, 204
• Buku, 204, 340
• Humor, 124, 251
• Ilmiah, 200, 241
• Petualangan, 204, 312

Pada halaman 204 dapat ditemukan kata ....

A. Biografi dan Buku

B. Buku dan Humor
C. Humor dan Ilmiah
D. Ilmiah dan Petualangan
 38. DISAJIKAN TEKS NONFIKSI, PESERTA DIDIK DAPAT
MENENTUKAN KATA NONBAKU PADA TEKS YANG
TEPAT.

Disediakan sebuah teks, tentukan kata tidak baku dari teks tersebut
 39. DISAJIKAN EMPAT KALIMAT, PESERTA DIDIK DAPAT
MENENTUKAN KALIMAT YANG MENGGUNAKAN KATA BAKU
YANG TEPAT.

Disajikan empat kalimat, tentukan kalimat yang menggunakan kata baku yang
tepat
40. DISAJIKAN KALIMAT, PESERTA DIDIK DAPAT MENENTUKAN
ISTILAH YANG TERDAPAT DALAM KALIMAT YANG TEPAT.

Disajikan kalimat, tentukan istilah yang tepat berdasarkan kalimat tersebut

 41. DISAJIKAN KALIMAT RUMPANG, PESERTA DIDIK DAPAT
MELENGKAPI KALIMAT DENGAN ISTILAH YANG TEPAT.

Disajikan kalimat rumpang, tentukan istilah yang tepat untuk melengkapi kalimat
rumpang tersebut
 42. DISAJIKAN KALIMAT YANG MENGGUNAKAN ISTILAH,
PESERTA DIDIK DAPAT MENENTUKAN MAKNA ISTILAH YANG
TEPAT.

Disajikan kalimat menggunakan istilah, tentukan makna istilah yang tepat

43. DISAJIKAN KALIMAT PESERTA DIDIK DAPAT MENENTUKAN
FRASA ADJEKTIVA YANG TERDAPAT DALAM KALIMAT YANG
TEPAT.

Frasa adjektiva adalah frasa yang mengandung unsur kata sifat.

Contoh : sangat cantik, tinggi sekali, paling besar

Disediakan sebuah kalimat, tentukan frasa adjektiva yang terdapat dalam kalimat
tersebut
 44. DISAJIKAN KALIMAT YANG MENGGUNAKAN UNGKAPAN,
PESERTA DIDIK DAPAT MENENTUKAN MAKNA UNGKAPAN
YANG TEPAT.
Ungkapan adalah kata atau kelompok kata yang susunannya tetap dan mengandung makna kiasan.
Macam-macam ungkapan, antara lain:
1. Ungkapan yang menggunakan nama binatang. Contoh : Kambing hitam (orang yang disalahkan)
2. Uangkapan dengan bagian-bagian umbuhan. Contoh : Sebatang kara (hidup seorang diri)
3. Ungkapan yang menggunakan kata indra. Contoh : Melihat dengan mata kepala (melihat secara
langsung)
4. Ungkapan dengan memakai kata bilangan. Contoh : Setengah hati (tidak dengan sungguh-sungguh)
5. Ungkapan dengan bagian tubuh. Contoh : tinggi hati (sombong)

Disediakan sebuah kalimat yang mengandung ungkapan, tentukan makna ungkapan yang tepat
 45. DISAJIKAN KUTIPAN TEKS, PESERTA DIDIK DAPAT
MENENTUKAN KALIMAT YANG MENGGUNAKAN
UNGKAPAN YANG TEPAT.
Disediakan sebuah kutipan teks, tentukan kalimat yang menggunakan ungkapan yang
tepat.
46. DISAJIKAN KALIMAT RUMPANG, PESERTA DIDIK DAPAT
MELENGKAPI KALIMAT RUMPANG DENGAN UNGKAPAN
YANG TEPAT.

Disediakan kalimat rumpang, lengkapilah menggunakan ungkapan yang tepat

 47. DISAJIKAN KALIMAT BERMAJAS, PESERTA DIDIK
DAPAT MENENTUKAN JENIS MAJAS YANG TEPAT .

Majas yang sering digunakan antara lain:

1. Personifikasi: benda berperilaku seperti manusia
2. Metafora: perbandingan sesuatu dengan seuatu yang lain tanpa kata pembanding
3. Simile/perumpamaan: perbandingan sesuatu dengan seuatu yang lain dengan kata
pembanding (seperti, bagai, laksana, bak)
4. Hiperbola: membesar-besarkan sesuatu

Disajikan kalimat bermajas, tentukan jenis majas yang tepat

48. DISAJIKAN SEBUAH PARAGRAF, PESERTA DIDIK DAPAT
MENENTUKAN KALIMAT YANG MENGGUNAKAN MAJAS
YANG TEPAT.

Disajikan sebuah paragraf, tentukan kalimat yang menggunakan majas yang

tepat
49. DISAJIKAN BEBERAPA KALIMAT, PESERTA DIDIK DAPAT
MENENTUKAN KALIMAT PUITIS PADA TEKS FIKSI YANG
TEPAT.
Kalimat puitis adalah kalimat yang mengandung kata-kata yang menyentuh hati seseorang
dan mengandung makna yang indah. Biasanya kalimat puistis mengandung majas tertentu.
Contoh:
• "Aku adalah sinar silau panasmu dan bayang-bayang hangat mentarimu, bumi pasrah
langitmu". - Gus Mus, Sajak Cinta
• "Wahai, rembulan yang pudar. Jenguklah kekasihku! Ia tidur sendirian, hanya berteman
hatinya yang rindu". - W.S. Rendra, Permintaan
• "Aku ingin mencintaimu dengan sederhana. Dengan kata yang tak sempat diucapkan
kayu kepada api yang menjadikannya abu". - Sapardi Djoko Damono, Aku Ingin

Perhatikan kalimat yang disediakan, pilihlah kalimat yang sesuai dengan penjelasan di atas
 50. DISAJIKAN BEBERAPA PARAGRAF, PESERTA DIDIK DAPAT MENENTUKAN
PARAGRAF YANG BERUPA DESKRIPSI LATAR YANG TEPAT.

Latar adalah keterangan mengenai tempat, waktu, dan suasana yang terjadi dalam suatu
peristiwa.

Disediakan beberapa paragraf, silakan tentukan paragraf dengan deskripsi latar yang
tepat.
 CONTOH SOAL
Bacalah kalimat di bawah ini!

Di malam itu, bulan mengintip di balik awan dan ranting-ranting ikut menari mengikuti
alunan gendang.

Majas yang terdapaat dalam kalimat tersebut adalah ....

A. Personifikasi
B. Metafora
C. Perumpamaan
D. Hiperbola
 CONTOH SOAL
Perhatikan kalimat di bawah ini!

Rico menjadi ... setelah memenangkan kejuaraan karate.

Ungkapan yang tepat untuk melengkapi kalimat yang rumpang tersebut adalah ....

A. Kambing hitam
B. Sebatang kara
C. Besar Kepala
D. Setengah hati
TERIMA KASIH