LEMBAR KEGIATAN MAHASISWA

LKM 02 MP2

A. Capaian Pembelajaran
Setelah mahasiswa memenuhi tagihan pada LKM ini, maka mahasiswa dapat
memahami:
1. Mahasiswa menusia memahami manusia sebagai individu memiliki
pertumbuhan dan perkembangan.
2. Mahasiswa memahami konsep kepribadian
3. Mahasiswa dapat mengidentifikasi tipologi kepribadian manusia
4. Mahasiswa dapat mengaplikasikan teori kepribadian dalam praktik
kebidanan
B. Bentuk Tugas
Setiap kelompok wajib mengerjakan semua tagihan yang terdapat pada LKM
ini.
C. Deskripsi
1. Jenis Tugas terstruktur dikerjakan secara kelompok , dan prosesnya
dapat dilakukan melalui diskusi dan eksplorasi berbagai sumber belajar.
2. Tugas dikerjakan pada ISI LKM sebagaimana kolom-kolom yang telah
didesaign sedemikian rumah sehingga memudahkan dosen dalam review
hasil pekerjaan mahasiswa.
3. Kolom daftar referensi hanya di isi oleh referensi yang baca dan dikutif
(baik kalimat maupun prasa) oleh penulis/mahasiswa.
4. Teknik penulisan (1) page setup A 4, jarak margin berturut-turut atas 3
Cm, kiri 3½ Cm, kanan 2½ Cm dan bawah 3 Cm, (2) Size huruf 12, (3)
Jenis huruf Times New Roman, (4) spasi 1,15 (5) aplikasi microsoft
word,
5. Produk lembaran kerja mahasiswa diunggah pada fitur google classroom
secara mandiri
6. Setiap kelompok mempresentasikan produknya pada saat perkuliahan ,
Kelas Jasmin Selasa, 1 Agustus 2023, Kelas Tulip, Kamis, 3 Agustus
2023
No Presster Pembahas
Tagihan 1 Kelompok 5 Kelompok 1
Tagihan 2 Kelompok 6 Kelompok 2
Tagihan 3 Kelompok 7 Kelompok 3
Tagihan 4 Kelompok 8 Kelompok 4

SELAMAT BELAJAR
MARI KITA JUNJUNG TINGGI INTEGRITAS
 LEMBARAN KERJA MAHASISWA

Kelas : Jasmine 1A
Nomor Kelompok : 6
Nama anggota : Nabila Vilega Nanur
: Nadine Hakikah Cinta
: Naila Regina Putri
Nawal Livga Nanur
Niken Pradita Ramadhani

Tagihan 1
Konsep pertumbuhan dan perkembangan menurut Erik Erikson

Jelaskan apa yang dimaksud Tahap Perkembangan matrik Di atas

Tahap Deskripsi Singkat

Perkembanga
n
Stage 1 Adalah dasar harapan anak bahwa kebutuhannya akan dipenuhi oleh pengasuh
Dan dunia adalah tempat yang aman.ketidak percayaan hasil kebutuhan yang tidak
dipenuhi dimana kesan terbentuk bahwa dunia ini sulit diandalkan.

Stage 2 enurut Erikson, otonomi vs rasa malu dan ragu adalah tahap di mana seorang anak
belajar mandiri dan membuat keputusan sendiri dalam hidup. Orang tua didorong
untuk mempromosikan otonomi anak mereka, terutama selama tahap ini.
 Stage 3 Jika anak ditempatkan di lingkungan di mana dia dapat mengeksplorasi, membuat
keputusan, dan memulai aktivitas, mereka telah mencapai inisiatif. Sebaliknya, jika
anak ditempatkan dalam lingkungan di mana inisiasi ditekan melalui kritik dan
kontrol, ia akan mengembangkan rasa bersalah.

Stage 4 ndustri vs. Inferioritasadalah tahap di mana anak-anak memasuki masyarakat yang
lebih besar di luar keluarga untuk pertama kalinya

Stage 5 Saat mereka beralih dari masa kanak-kanak ke dewasa, remaja mungkin mulai merasa
bingung atau tidak aman tentang diri mereka sendiri dan bagaimana mereka
menyesuaikan diri dengan masyarakat. Saat mereka berusaha membangun rasa diri,
remaja dapat bereksperimen dengan peran, aktivitas, dan perilaku yang berbeda.
Menurut Erikson, ini penting untuk proses pembentukan identitas yang kuat dan
mengembangkan rasa arah dalam hidup.
Stage 6 Kebingungan adalah gejala yang membuat Anda merasa seolah tidak bisa berpikir
jernih

Stage 7 Keintiman adalah kemampuan untuk dapat membuka diri secara romantis dan
emosional kepada orang-orang terdekat individu. Mereka yang memiliki keintiman
memiliki hubungan yang kuat dengan orang lain. Isolasi adalah ketidakmampuan
untuk membentuk hubungan dekat
Stage 8 Integritas ego versus keputusasaan adalah tahap kedelapan dan terakhir dari teori
tahap perkembangan psikososial Erik Erikson. Tahap ini dimulai kira-kira pada usia
65 tahun dan berakhir pada saat kematian. Pada saat inilah kita merenungkan
pencapaian kita dan dapat mengembangkan integritas jika kita melihat diri kita
menjalani kehidupan yang sukses.

Simpulan
Bahwa sifat individu sangatlah beragam dan banyak jenisnya

Daftar Literatur
ttps://www.simplypsychology.org/erik-
erikson.html#:~:text=Ego%20integrity%20versus%20despair%20is,as%20leading%20a
%20successful%20lif
Tagihan 2
Memahami makna kepribadian manusia sebagai mahluk individu dari berbagai ahli
dan Saudara menyimpukan hakekat kepribadian menurut kelompok Saudara,
Pengertian 1. Viniagustia
Kepribadian menurut Pengertian individu merupakan suatu sebutan yang dapat dipakai untuk
menyataan suatu kesatuan yang paling kecil dan terbatas.
3 ahli
Dr. A. Lysen
Pengertian individu adalah “orang-orang” atau sesuatu yang merupakan
suatu keutuhan yang tidak dapat dibagi-bagi lagi, kesatuan yang terbatas
.
M.J. Langeveld
Setiap anak manusia, manusia dilahirkan telah dikaruniai potensi untuk
menjadi berbeda dari yang lain, atau menjadi (seperti) dirinya sendiri.
Tidak ada diri individu yang identik di muka bumi, bahwa dua anak
kembar yang berasal dari satu telur pun yang lazim dikatakan seperti
pinang dibelah dua, serupa dan sulit dibedakan satu dari yang lain, hanya
serupa tapi tidak sama, apalagi identik.

Simpulan nduvidu adalah seorng yang spesial individu terdiri dari satu dan tidak
ada yang sama persis dgn individu yg lainnya

Beri 3 alasan mengapa seorang bidan perlu mempelajari kepribadian seseorang

untuk memahami kondisi konsional pasien

untuk memperbudah penanganan pasien
agar mendapatkan kenyamaan dan pasien mau terbuka dengan bidan

Daftar Literatur: https://www.gramedia.com/literasi/pengertian-individu-2/

Tagihan 3
Mengidentifikasi ciri-ciri tipe kepribadian berdasarkan unsur temperamen.
Tipe Sifat-sifat positif yang Sift-sifat negatif yang menonjol
kepribadian menonjol
Sanguinis Menarik Membosankan
Sabar Emosi
Semangat Malas
Kloleris Kuat Lemah
Halus Tegas
Akif Diam

Phlegmatis Santai Rusuh

Optimis Pesimis
Tenang Pemarah
Melankolis Percaya Curiga
Rapi Berantakan
Berbakti Durhaka
Identifikasi temperamen anggota kelompok
Nama Anggota Temperamen Alasannya
Nabila Vilega Saguinis Karena nabila memiliki sifat menarik,sabar dan sangat
Aurel semangat namun ia memiliki sifat negatif, diamana
membosankan emosi dan pemalas
Nadine Hakikah Phlamatis Karena dia memiliki sifat seperti dicontoh, sisi positif,
Cinta santai,tenang optimis namun sisi negatif, mudah sekali
marah,rush anaknya jail pesimis ketika tidak percaya diri
 Naila Regina Putri Melaklonis Karena naila memiliki karakteristik seperti yang diatas, sisi
Poitifnya anaknya percaya diri karena aktif dalam kelas,
selalu berpakian rapi,anaknya sopan, namundibalik sisi
positif ia memiliki negatif, mudah sekali curiga,berantakan
dalam pikirannya
Sanguinis Karena nawal anaknya sangat semangat,menarik dan selalu
NawaLivga Nanurl sabar namun ia memiliki sisi negatif sisi
membosankan,emosi,dan malas
Niken Pradita Kloleris Karena niken memiliki sifat klorenis, halus,kuat,aktif
Ramadhani namun ia juga memiliki sisi negatif, diam,tegas,lemah
Daftar literature
http://www.ja.ejournal.id/index.php/artikula/article/download/74/6

Diisi sendiri oleh masing-masing individu/anggota

Tagihan 4
Tipe keribadian seseorang dan Perkembangan Kepribadian seseorang

Konsep Penjelasan singkat Contohnya

Native Menyatakan bahwa sama seperti Contoh turunan kepintaran
perkembangan individu hanya digunakan unsur
genetik.penduduk asli
Empirik Pengalam yang didapatkan dari melakukan Kesehatan ,sains sosial
percobaan

Konvergensi Pendekatan pentampian intervensi, yang Sosialisasi kesehatan

dilakukan secara terkodinir.

Mazhab Adalah istilah lembaga sosial Kritik terhadap sosial budaya

German
Mazhab Pendoman ibadah musliam Menjadikan tauladan dalam
Sprenger islam

Howard Kemampuan untuk memecahkan persoalan dan Kemampuan seseorang dalam

Gardner menghasilkan produk dalam suatau seeting. menyelesaikan masalah

Daftar literature