Dosen Pengampuh:

SUSILAWATI,S.Sos.,M.Si.
No Hp/WA: 0813 2110 6637
BAB III
KEPRIBADIAN

Dimana akan di bahas melalui Power Point di

slide berikutnya.
 Essensi Pendidikan
• Hidup adalah pendidikan, pendidikan adalah
kehidupan
• Selama masih ada kehidupan di sana ada
pendidikan, tetapi kehidupan menjadi
pendidikan jika mengandung nilai pedagogis
membentuk kepribadian (iq, eq, sq)
• Dengan nilai pedagogis membuat dunia
(kehidupan) berputar ke arah positif
• Objek formal pendidikan adalah kepribadian
 Seseorang belajar dari
kehidupan
• Jika seseorang dibesarkan dengan
celaan, ia belajar memaki
• Jika seseorang dibesarkan dengan
permusuhan,ia belajar berkelahi
• Jika seseorang dibesarkan dengan
ketakutan, ia belajar gelisah
• Jika seseorang dibesarkan dengan rasa
iba, ia belajar menyesali diri
 Faktor –faktor pembentuk kepribadian

1. Keteladanan
2. Warisan biologis
3. Lingkungan kerja
4. Lingkungan masyarakat setempat
5. Latar belakang pendidikan
6. Pekerjaan
7. Aliran agama
 Teori 8 tahap perkembangan
• Digagas oleh Erik Erickson
• Tahap perkembangan manusia adalah sbb:
1. Masa bayi
2. Masa kanak-kanak awal
3. Masa bermain
4. Masa sekolah
5. Masa remaja
6. Masa dewasa
7. Pertengahan
8. Masa tua
 Lingkungan pendidikan
• Semua kondisi dalam dunia ini yang
dengan cara tertentu mempengaruhi tingkah
laku kita, pertumbuhan, perkembangan atau
proses kita

• JENIS LINGKUNGAN PENDIDIKAN

a. Lingkungan keluarga
B, Lingkungan sekolah
C. Lingkungan masyarakat
 KEPRIBADIAN
KEPRIBADIAN :
 Sistem yang dinamis dari sifat, sikap, dan
kebiasaan yang menghasilkan tingkat
konsistensi individu yang beragam
 Bgai remaja : saat mengembangkan
identitas diri
 Kemampuan memilih dan mengambil
keputusan : belajar, pekerjaan, orientasi,
seksual, dan filsafat hidup
 KEPRIBADIAN
• Kepribadian (Personality)

Personality : topeng (bhs Yunani)

• Topeng : alat untuk mengekspresikan tipe
perilaku
• Ekspresi perilaku yang tampak :
Cara berbuat, mengendalikan emosi,
mengemukakan pendapat, bergaul, dan
menghadapi tantangan
• Koentjaraningrat (2009) kepribadian adalah
susunan unsur-unsur akal dan jiwa yang
menentukan perbedaan tingkah laku atau
tindakan dari tiap-tiap individu manusia .
• Dalam bahasa poluler kepribadian berarti ciri-
ciri watak seorang individu yang konsisten dan
konsekuen yang diperlihatkan secara lahir
melalui tingkah lakunya kepada orang lain
sehingga tampak bahwa orang tersebut
mempunyai identitas yang khusus yang
berbeda dengan individu-individu lainnya.
 Istilah Kepribadian (Jalaludin ,1996)
• Mentality :situasi mental yang dihubungkan
dengan kegiatan mental
• Personality :sebuah totalitas karakter personal
• Individuality: sifat khas yang menyebabkan
seseorang mempunyai sifat berbeda dari
orang lain
• Identity: sifat kedirian sebagai suatu kesatuan
dari sifat-sifat mempertahankan dirinya
terhadap sesuatu dari luar
 Unsur-unsur Kepribadian
1. Pengetahuan : bersumber dari pola pikir yang rasional yang
berisi pemahaman dan pengalaman mengenai berbagai hal yang
diperoleh dari lingkungan di sekitarnya. Unsur pengetahuan
a, Persepsi : seluruh proses akal manusia yang sadar
b. Appersepsi : penggambaran baru dengan pengertian baru
c. Pengamatan : penggambaran yg lebih intensif dan terfokus
d. Konsep : penggambaran abstrak
e. Fantasi ; penggambaran baru yang seringkali tidak realistis
2. Perasaan: suatu keadaan dlm kesadaran manusia yg karena
pengaruh pengetahuannya dinilai sebagai keadaan positif atau
negatif
3.Dorongan Naluri 1. Dorongan untuk mempertahankan hidup
2. Dorongan sex.
3. Dorongan untuk makan
4. Dorongan untuk bergaul atau berinteraksi
dengan sesama manusia
5. Dorongan untuk meniru tingkah-laku
sesamanya
6. Dorongan untuk berbakti
 Perbedaan kepribadian barat & Timur
ITEM BARAT TIMUR
1. Opini/Pendapat langsung ke pokok berbelit-belit dalam hal
masalah dan mereka berargumen
nggak biasa basa-basi.
2. Waktu sangat menghargai waktu kurang menghargai waktu

3. Gaya Hidup cenderung individualis. sangat senang kalau tetap

deket sama keluarga,
4. Hubungan. lebih individualis/sangat sangat bersosialisasi atau
jarang menjalin menjalin hubungan lebih
hubungan dangan orang komplek
lain.

5. Perayaan / pesta cukup kerabat atau teman lebih suka mengundang

dekat, lebih sederhana orang sebanyak, mungkin
 Tahap-tahap perkembangan
Kepribadian (Eric Erikson)

Tahap bayi

Tahap anak-anak tahap

Kepribadian
Tahap awal kesadaran
diri
Tahap remaja sampai
Akhir hidup
 Struktur Kepribadian
USIA KRISIS IDENTITAS YHR DILAMPAUI NILAI KEUTAMAAN
DASAR YHR
DIKEMBANGKAN

BAYI PERCAYA VS TDK PERCAYA HARAPAN

AWAL KANAK2(0- KEMANDIRIAN VS PEMALU DAN PERAGU KEHENDAK/KEMAUAN

3TH)
Tahap bermain (4-5 Inisiatif vs rasa berslah TUJUAN/CITA-CITA
th)
Tahapsekolah (6+ th) Pekerja kerasvsrendah diri KOMPETENSI
remaja Identitas vskebingungan peran (12-18 th) LOYALITAS/KESETIAAN

Dewasa awal (19-35) Keakrababn vs keterasingan CInta

Dewasa menengah produktivitasvskemandegan kepedulian
(30-50th0
Tua(51 thkeatas) Integritasvs tak berpengharapan kebijaksanaan
 JENIS KEPRIBADIAN
JENIS KEPRIBADIAN
 Teori Cairan Tubuh (Hippocrates)
a.Kepribadian Sangunikus : darah dominan
Sifat : Penggembira dan dinamis, optimis,
mudah menyesuaikan diri
b.Flakmatikus : lendir dominan
Sifat : tenang (kalem), acuh tak acuh,
mudah puas, emosi tidak mudah
timbul, tidak suka bergerak
 JENIS KEPRIBADIAN
c. Kholerikus : empedu kuning dominan
Sifat : merasa kurang puas, agresif, suka
marah, mudah tersinggung
d. Melankholikus : empedu hitam dominan
Sifat : sedih, pesimis, sangat hati-hati, mudah
tertekan oleh pengalaman lampau
 JENIS KEPRIBADIAN
 Teori Konstitusi Tubuh (Kretschmer)
a.Tipe Piknik : pendek, gemuk, dan kokoh
Sifat : gembira, riang, humoris, realistis,
terbuka
b.Tipe Atletis : berotot, tegap, besar, tinggi,
berdada bidang
Sifat : tenang, lamban, masa bodoh,
sukar bergairah
 JENIS KEPRIBADIAN
c. Tipe Leptosom : kurus, tinggi, lemah
Sifat : mudah tersinggung, idealis yang
rapuh, sangat perasa, pendiam,
dingin
d. Tipe Displastis (selain di atas) :
bentuknya kurang baik
Sifat : mudah tersinggung, masa bodoh,
lamban, sukar bergairah
 JENIS KEPRIBADIAN
 Teori Kebudayaan (Spranger)
a. Tipe Teoritis
yang paling bernilai dalam hidup adalah
pengetahuan
b. Tipe Sosial
Yang paling dominan dalam hidup adalah orang
lain
c. Tipe Ekonomis
Segala sesuatu diukur dari sudut pandang untung
rugi
 JENIS KEPRIBADIAN
d. Tipe Religius
hidup di bawah dominasi nilai
keagamaan (Orang sholeh)
e. Tipe Estetis
Tidak ada yang lebih bernilai daripada
keindahan
f. Tipe Etis
Kesusilaan di atas segalanya
 Kepribadian, Bakat, dan Minat

Kepribadian : perilaku khas yang

mengarah pada kebiasaan belajar
Bakat : kemampuan khusus yang
memerlukan pengembangan melalui
pendidikan dan latihan
Minat : ketertarikan yang menimbulkan
perhatian untuk dapat berprestasi
Company
LOGO