Koneksi Antar Materi
Putir Maulina_MIPA 2
Penggunaan Desing Thingking dengan melihat
kebutuhan belajar peserta didik sehingga peserta
didik dapat meningkatkan potensi dirinya.
Penggunaan Design Thingking untuk merancang
pembelajaran yang disesuaikan dengan apa yang
menjadi kebutuhan utama bagi peserta didik dalam
kategori berkebutuhan khusus.
Design Thingking untuk membantu guru di daerah
khusus dalam merancang dan melaksanakan
pembelajaran yang tepat sesuai dengan kebutuhan
peserta didik sesuai potensi dan fasilitas di daerah
tersebut.
Pendidikan di daerah khusus
Penerapan Design Thingking dengan melihat
Pembelajaran Berdiferensiasi Pembelajaran dan Pembelajaran Daring- Bauran
sumber daya, sarana dan prasarana yang tersedia.
Penerapan Design Thinking
dalam Berbagai Konteks Sekolah
Penerapan Design Thingking untuk guru dapat
Pengantar Pendidikan untuk Perspektif sosiokultural dalam pendidikan membuat rancangan pembelajaran dengan melihat
Anak Berkebutuhan Khusus sosial kultur di tempat peserta didik tinggal.
Teknologi Baru dalam Pengajaran dan
Pembelajaran
Penerapan Design Thingking dengn memanfaatkan
teknologi dengan melihat apa yang dibutuhkan
peserta didik.