Apa itu

Learning Dissabilities??
Dan bagaimana cara menanganinya

Pengetahuan tentang learning disabilities

Learning disabilities adalah suatu kondisi dimana anak mengalami kesulitan untuk memahami atau
menerima pembelajaran yang disebabkan oleh gangguan saraf pusat (otak). Sehingga anak
mengalami gangguan yang mempengaruhi kemampuan untuk melakukan interpretasi apa yang
dilihat dan didengar atau mendapat informasi dari bagian otak yang berbeda. Beberapa gangguan
dapat mempengaruhi kegiatan belajar di sekolah berupa gangguan belajar dalam menulis, membaca
atau mengerjakan matematika (Romadhon & Supena, 2021).

Cara Mengenali
1. Keterampilan Dasar
- gangguan dalam proses mempelajari nama
warna atau huruf
- buruk pada tugas yang berhubungan
dengan bunyi
- memiliki masalah dalam hal hitungan
matematika
2. Membaca
- kekurangan dalam jumlah perbendaharaan Cara Penanganan
kata
- membaca dengan suara keras kurang lancar
penggunaan media sebagai alat bantu
atau terbata-bata belajar. Peranan media sangat penting
- memiliki masalah yang berkelanjutan atau dalam pembelajaran mengingat media
terus menerus untuk mendeskripsikan dapat bermanfaat untuk membantu
sesuatu menyampaikan informasi dari
- tidak mengerti apa yang dibaca
pembelajar kepada subjek ajar secara
3. Menulis efektif. Media berbasis digital atau
- kesulitan belajar melakukan pembalikan pemanfaatan teknologi pun dapat
huruf dan diulang-ulang menjadi solusi dalam pembelajaran
- sering melakukan kesalahan dalam ejaan
termasuk penghilangan konsonan
- kesalahan urutan suku kata (misalnya
manbi untuk mandi)
Kesimpulan
4) Bahasa Lisan Learning disabilities adalah suatu kondisi yang
- kesulitan menemukan kata yang tepat, disebabkan oleh gangguan pada susunan saraf
mengingat urutan verbal (misalnya nomor pusat (otak), dimana anak mengalami kesulitan
telepon, arah, bulan tahun) untuk memahami atau menerima apa yang sedang
- memiliki kosakata yang terbatas dipelajari.
Pemberian treatment dapat dilakukan untuk
5) Perilaku mengatasi kesulitan dan hambatan belajar pada
- tidak suka membaca atau menghindarinya anak yang mengalami Learning Disabilities. Salah
- memiliki masalah perilaku waktu selama satunya adalah dengan penggunaan media berbasis
atau sebelum kegiatan membaca dengan digital sebagai alat bantu belajar.
membaca signifikan Peran media berbasis digital memiliki manfaat
- menolak untuk melakukan pekerjaan untuk menyampaikan informasi dari pembelajar
rumah yang membutuhkan bacaan kepada subjek ajar secara efektif.

Referensi Kelompok 2
Romadhon, M., & Supena, A. (2021). Penanganan Siswa Learning Disabilities di Sekolah Dasar
Inklusi. Jurnal Basicedu, 5(3), 1471-1478. Ramadhanti Dwitasari 20320050 Nafa Aulia Nisa 20320098
Suharmini. (2007). Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus. Depdiknas. Mutiara Medyani 20320060 Ericka Prestasiani Budiasih 20320099
Pendekatan Psikoedukasi Dalam Penanganan Anak Gangguan Pemusatan Perhatian Hiperaktif Diffa Any Aliifah 20320062
(GPPH) dan Kesulitan Belajar oleh Mohamad Sugiarmin. Syifa Salsabila 20320096