INSTRUMEN VALIDASI

KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN

PENDIDIKAN (KOSP) SMK TAHUN AJARAN
2023/2024

A. IDENTITAS SEKOLAH
1. Nama Sekolah : SMK EXCELLENT 1
2. NPSN : 20623153
3. Alamat Sekolah
a. Jalan : Jl. Al Munawaroh RT.002/001 No.33
b. Desa/Kelurahan : Belendung
c. Kecamatan : Benda
d. Kota : Tangerang
e. Telepon : (021) 55786591
f. Faks. :-
g. e-mail :
h. Website : www.excellent1.sch.id
4. Kepala Sekolah
a. Nama : Rohmah, S.Ag
b. NIP :-
c. Telp./HP :-
d. e-mail :-
5. Bidang Keahlian : 1. Teknologi Informasi
2. Teknologi Manufaktur dan Rekayasa
3. Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : 1. Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi
2. Teknik Otomotif
3. Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis
Konsentrasi Keahlian : 1. Teknik Komputer dan Jaringan
2. Teknik Sepeda Motor
3. Manajemen Perkantoran

B PETUGAS VALIDASI
1.Nama : Dr. Radiyanto, M.Pd
2.NIP : 196309021996011001
3.Jabatan : Pengawas Madya
4.Tanggal Validasi :

PETUNJUK PENGISIAN
1. Cermati dokumen KOSP yang akan divalidasi
2. Tuliskan identitas sekolah, alamat, nama kepala sekolah, nama dan jabatan petugas
3. Bubuhkan tanda cek (√) sesuai keberadaan butir-butir pernyataan
Catatan petugas validasi diisi dengan temuan, komentar dan saran berdasarkan hasil
4. validasi. Ditulis dengan singkat namun jelas
 INSTRUMEN VALIDASI
KURIKULUM OPERASIONAL
SATUAN PENDIDIKAN (KOSP)
SMK TAHUN AJARAN 2023/2024

Nama Sekolah : SMK EXCELLENT 1

NPSN : 20623153
Bidang Keahlian : 1. Teknologi Informasi
2. Teknologi Manufaktur dan Rekayasa
3. Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : 1. Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi
2. Teknik Otomotif
3. Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis
Konsentrasi Keahli : 1. Teknik Komputer dan Jaringan
2. Teknik Sepeda Motor
3. Manajemen Perkantoran
Alamat Sekolah : Jl. Al Munawaroh RT.002/001 No.33, Belendung, Benda, Kota
Tangerang

Kondisi
No Aspek yang ditelaah Komponen / Indikator Tidak Ket
Ada
Ada
1 Judul Kurikulum      
2 Tahun Pelajaran      
Logo Sekolah dan logo
3
provinsi      
1, Cover/Halaman Judul Bidang keahlian, program
4 keahlian, konsentrasi      
keahlian
Alamat Sekolah lengkap
5 dengan Email, dan website      

Rumusan kalimat
6 pengesahan      
Kurikulum lengkap
Terdapat tanda tangan Kepala
7 Sekolah sebagai pihak yang      
Lembar Penetapan dan menetapkan beserta
2,
Pengesahan Terdapat tanda tangan
8 Ketua Komite Sekolah      
beserta stempelnya
Terdapat tanda tangan      
9 Kepala Bidang atas nama
 Kondisi
No Aspek yang ditelaah Komponen / Indikator Tidak Ket
Ada
Ada
Kepala Dinas sebagai pihak
yang mengetahui beserta
stempelnya
10 Kata Pengantar      
3,
Kata Pengantar dan 11 Daftar Isi      
Daftar isi Kesesuaian Daftar isi dan
12 Halaman
     
BAB I
PENDAHULUAN
Latar Belakang Penyusunan
1 A. Latar Belakang 13
KOSP      
Karakteristik satuan
14
Pendidikan      
Karakteristik Peserta
B. Karakteristik satuan 15 didik/Tenaga Pendidik dan      
2 Kependidikan
pendidikan
16 Karakteristik Sosial Budaya      
Karakteristik Program
17
Keahlian      
Mampu mengungkap Prinsip
Penyusunan Kurikulum
C. Prinsip Penyusunan
3 18 Operasional Satuan      
Kurikulum
Pendidikan sebagaimana
mestinya
BAB II
VISI, MISI, DAN TUJUAN
A. Tujuan Pendidikan 19 Tujuan Pendidikan Nasional      
1 Menengah Tujuan Pendidikan
20 Menengah Kejuruan      
Menggambarkan bagaimana      
peserta didik menjadi subjek
dalam tujuan jangka panjang
sekolah dan nilai-nilai yang
dituju dan Nilai-nilai yang
2 B. Visi Sekolah 21 mendasari penyelenggaraan
pembelajaran agar peserta
didik dapat mencapai profil
pelajar Pancasila yang
mengacu pada Standar
Kompetensi Lulusan.
 Kondisi
No Aspek yang ditelaah Komponen / Indikator Tidak Ket
Ada
Ada
Menjawab bagaimana      
sekolah mencapai visi dan
3 C. Misi Sekolah 22 nilai-nilai penting yang
diprioritaskan selama
menjalankan misi.
Tujuan akhir dari kurikulum
sekolah yang
23      
berdampak pada peserta
didik.
4 D. Tujuan Sekolah
Tujuan disusun untuk lingkup
Program Keahlian
24      
berdasarkan Analisis
Kebutuhan Dunia Kerja.
BAB III
PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN SATUAN PENDIDIKAN
Memuat alokasi waktu per      
mata pelajaran sesuai
25 Struktur Kurikulum yang
berlaku baik yang reguler
maupun sistem blok.

Berisi muatan/mata pelajaran      

1 A. Intrakurikuler
B. Projek penguatan
2 27 tahun ajaran tersebut. Projek
profil pelajar Pancasila
3 C.Ekstrakurikuler
dan muatan tambahan lainnya
jika ada (seperti mulok).
Untuk kelas XI dan XII
termasuk juga memuat mata
26
pelajaran pilihan. Untuk mata
pelajaran dan/atau
konsentrasi disusun oleh
satuan pendidikan bersama
dunia kerja.
Menjelaskan pengelolaan      
projek yang mengacu pada
profil pelajar Pancasila pada
penguatan profil pelajar
Pancasila dirancang terpisah
dari intrakurikuler.
Memuat kegiatan      
ekstrakurikuler sebagai
28
wadah untuk
mengembangkan potensi,
 Kondisi
No Aspek yang ditelaah Komponen / Indikator Tidak Ket
Ada
Ada
bakat, minat, kemampuan,
kepribadian, kerjasama, dan
kemandirian peserta didik
secara optimal.
29 Memuat model implementasi
D. Layanan Layanan Bimbingan
4      
Bimbingan dan Konseling (Konselor).
Memuat uraian tentang      
rencana Praktik Kerja
E. Praktik Kerja
6 30 Lapangan yang akan
Lapangan
dilaksanan oleh Satuan
Pendidikan.
BAB IV
RENCANA PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan      
mencantumkan regulasi yang
A. Capaian berisi tentang capaian
Pembelajaran/
1 31 pembelajaran dan
Kompetensi Inti dan mencantumkan 3 (tiga)
Kompetensi Dasar Capaian Pembelajaran dari
tiga mata pelajaran .

Satuan pendidikan      
melampirkan satu contoh
perangkat ajar atau bentuk
rencana kegiatan yang
B. Rencana
mewakili inti dari rangkaian
2 pembelajaran untuk 32
pembelajaran pada bagian
ruang lingkup kelas
Lampiran. Dokumen
Rencana Pmbelajaran/Modul
dibuat dalam jilid terpisah
dari dokumen ini.
BAB V
PENDAMPINGAN, EVALUASI, DAN PENGEMBANGAN
33 Menggambarkan aspek
1 A. Pendampingan pedagogi dan      
profesionaisme.
Memuat unsur evaluasi      
pembelajaran di satuan
2 B. Evaluasi 34 pendidikan dan di mitra
DUDIKA.
 Kondisi
No Aspek yang ditelaah Komponen / Indikator Tidak Ket
Ada
Ada
Memuat program      
pengembangan profesi seperti
program upskilling,
C. Pengembangan
3 35 reskilling, dan magang
Profesi industri, dan program-
program pengembangan
keprofesian lainnya.

Juml ah
 

Kondisi
Aspek yang
No Komponen / Indikator Tidak Ket
ditelaah Ada
Ada
LAMPIRAN-LAMPIRAN
SK Tim Pengembang Kurikulum (TPK)/Komite
1
Pembelajaran      
Lembar Validasi KTSP/KOSP dari Pengawas
2
Sekolah      
3 Laporan Hasil Analisis Konteks      
4 Kalender Pendidikan      
Hasil Penyelarasan Kurikulum dengan
5
DUDIKA      
6 MoU dengan DUDIKA      

Keterangan:
NA = Nilai Perolehan x 100  
Nilai Maksimum 35
 Angka Predikat
91-100 SB/SANGAT BAIK
81-90 B/BAIK
71-80 C/CUKUP
< 71 D/KURANG

Catatan/Komentar :

Tangerang, Agustus 2023

Petugas Validasi/Verifikasi

Dr. RADIYANTO, M.Pd

NIP. 196309021996011001
 HASIL VALIDASI
KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN
(KOSP) SMK TAHUN AJARAN 2023/2024

SKOR
NO KETERANGA KET
PEROLEHAN
N
1 BAGIAN AWAL
2 BAB I
3 BAB II
4 BAB III
5 BAB IV
6 BAB V
7 LAMPIRAN-LAMPIRAN
TOTAL PEROLEHAN
SKOR

NILAI AKHIR = (JML SKOR PEROLEHAN / SKOR MAKSMIMAL) x

100

CATATAN PETUGAS VALIDASI

Tangerang, Agustus 2023

Petugas Verifikasi
Pengawas Pembina

Dr. RADIYANTO, M.Pd

NIP. 196309021996011001