PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH III
Jalan Boulovard Grand Wisata Lambangsari Tambun Selatan
KABUPATEN BEKASI

================================================================================

INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI
KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Tahun 2023/2024

PETUNJUK PENGISIAN
1. Perhatikan Dokumen Kurikulum yang akan diverifikasi.
2. Tuliskan identitas sekolah, alamat, nama kepala sekolah, nama dan jabatan petugas
Verifikasi.
3. Cara Pengisian Instrumen:
Beri tanda checklist (V) pada;
1) 0 apabila tidak ada
2) 1 apabila Ada/Kurang atau tidak lengkap
3) 2 apabila Ada/Cukup /Cukup Lengkap
4) 3 apabila Ada Baik / Lengkap
5) 4 apabila Ada/Sangat Baik/Sangat Lengkap

4. Catatan petugas verifikasi diisi dengan temuan, komentar dan saran berdasarkan hasil
verifikasi. Ditulis dengan singkat namun jelas.

NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 12 Kota Bekasi

NPSN : 69904742

PROGRAM KEAHLIAN / KONSENTRASI : Teknik Pengelasan, Desain Gambar Mesin dan

Teknik Perancangan dan Gambar Mesin

ALAMAT : JL. Kemang Sari IV RT 03 RW 011 Kelurahan

Jatibening Baru Kecamatan Pondok Gede
Kota Bekasi 17412
NAMA KEPALA SEKOLAH : Luki Lestari, M.Pd

TANGGAL VERIFIKASI : 17 Juli 2023

PETUGAS VERIFIKASI : Drs. Mumu Untung Kurnia, M.Si

 KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN
KOMPONEN

Aspek yang Ditelaah Skor Perolehan Saran

No Komponen KOS / IndIkator
0 1 2 3 4 Perbaikan

1. Cover/ halaman  Terdapat judul yang tepat

judul (Kurikulum Operasional SMK ……….................
 Bidang Keahlian/Program Keahlian …………...
 Tahun berlaku (Tahun Pelajaran)
 Tertulis alamat sekolah dengan lengkap disertai
logo sekolah
2 Identitas Sekolah  Identitas sekolah lengkap (NPSN, Nama
Sekolah, SK pendirian,alamat, Identitas Kepala
Sekolah, dll ….
3. Lembar  Terdapat rumusan kalimat penetapan yang baik
Penetapan dan benar
 Terdapat tanda tangan kepala sekolah sebagai
pihak yang menetapkan beserta stempel sekolah

 Tanda tangan ketua komite sekolah beserta

4 Lembar verifikasi
sinkronisasi DUDIKA
5. Kata Pengantar
stempel komite sekolah
 Terdapat tempat tanda tangan Kepala Dinas/
Kepala Cabang Dinas Pendidikan Wilayah III
sebagai pihak yang mengesahkan/menetapkan
beserta stempelnya.
 Terdapat verifikasi sinkronisasi Kurikulum
dengan DUDIKA
 Berisi pernyataan yang menyatakan syukur, dan
suka cita dapat menyajikan buku kepada
khalayak, serta terima kasih kepada seluruh
pihak yang telah membantu

6 Daftar isi  Memuat daftar dari seluruh komponen isi yang

tersaji dalam dokumen KOSP
BAB I KARAKTERISTIK SATUAN PENDIDIKAN DAN PROGRAM KEAHLIAN / KONSENTRASI
7. A. Satuan Pendidikan Memuat :
Menggambarkan keadaan lingkungan
sekolah yang bersifat umum di sekolah
tersebut, dapat diperoleh melalui analisis
diri sekolah atau SWOT (analisis internal
dan eksternal sekolah)

Menggambarkan karakteristik/kekhasan
sekolah seperti:
 sekolah negeri atau swasta, dapat
memberikan gambaran riwayat dan
kondisi sekolah

 Menggambarkan kekhasan Program

Keahlian maupun konsentrasi. Seperti,
SMK ini merupakan sekolah yang akan
menghasilkan siswa yang memiliki
kemampuan dibidang Kompetensinya
B. Program  Menggambarkan setiap karakteristik PK
Keahlian / yang dibuka di sekolah.
Konsentrasi
 Menggambarkan keadaan Program
Keahlian yang dibuka. Seperti pendidik
dan tenaga kependidikan, sarana dan
prasarana dsb

BAB II VISI, MISI, DAN TUJUAN SEKOLAH DAN PROGRAM KEAHLIAN

8 A. Visi Sekolah  menggambarkan visi sekolah yang
memuat nilai-nilai yang mendasari
penyelenggaraan pembelajaran agar
siswa dapat mencapai Kompetensi dan
Karakter Profil Pelajar Pancasila
B. Misi Sekolah  misi menjawab bagaimana sekolah
mencapai visi sekolah
C. Tujuan Sekolah  Kompetensi/karakteristik yang menjadi
kekhasan lulusan sekolah tersebut dan
selaras dengan profil Pelajar Pancasila
D. Tujuan Program
Keahlian /  Tujuan PK di narasikan hasil dari analisis
Konsentrasi kebutuhan Dunia Kerja

BAB III PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN

 A. Intrakurikuler  Dituliskan struktur kurikulum Program
Keahlian / Konsentrasi

B. Proyek Penguatan  Memuat tema-tema kegiatan-kegiatan

Profil Pelajar Projek penguatan Profil Pelajar Pancasila
Pancasila dan yang akan dilaksanakan di sekolah pada
Budaya Kerja PK tersebut berupa tabel.

C. Ekstrakurikuler  Gambaran ekskul dalam bentuk

matriks/tabel
D. Praktik Kerja  PKL dimaksudkan untuk membekalkan
Lapangan (PKL) siswa agar memiliki pengalaman dalam hal
kompetensi dan karakter serta budaya
kerja industri. Dibuat dalam bentuk tabel.

BAB IV RENCANA PEMBELAJARAN

A. Peraturan • Kurikulum Operasional SMK memuat
akademik peraturan akademik tentang persyaratan dan
pemilihan konsentrasi, asesmen, kriteria
kenaikan kelas, dan kriteria kelulusan.
B. Kalender • Menggambarkan tanggal dan kegiatan yang
Pendidikan dilakukan selama satu tahun pelajaran

C. Pengelolaan • Memuat tentang pola pembelajaran , media

Pembelajaran pembelajaran,, dan pengelolaan link and
match

BAB V. PENDAMPINGAN, EVALUASI, DAN PENGEMBANGAN PROFESSIONAL

A. Pendampingan • Bentuk pendampingan, yang

dilakukan oleh para pemimpin
sekolah untuk peningkatan kualitas
pembelajaran, yang dilaksanakan
secara internal berkelanjutan dan
bertahap sesuai dengan kemampuan
sekolah.
B. Evaluasi • Bentuk evaluasi, yang dilakukan oleh
para pemimpin sekolah untuk
peningkatan kualitas pembelajaran,
yang dilaksanakan secara internal
berkelanjutan dan bertahap sesuai
dengan kemampuan sekolah.
C. Pengembangan • Bentuk pengembangan profesional
Profesional yang dilakukan oleh para pemimpin
sekolah untuk peningkatan kualitas
pembelajaran, yang dilaksanakan
secara internal berkelanjutan dan
bertahap sesuai dengan kemampuan
sekolah.

Lampiran
 A. Capaian • Contoh-contoh rencana pembelajaran ruang
Pembelajaran lingkup kelas: menggambarkan rencana
pembelajaran per tujuan pembelajaran
dan/atau per tema (untuk sekolah-sekolah
yang sudah menjalankan pembelajaran
secara integrasi) Capaian Pembelajaran dan
Alur Tujuan Pembelajaran
B. Projek
Penguatan
Profil Pelajar
Pancasila

C. Landasan • Referensi landasan hukum pelaksanaan

Hukum yang Implementasi Kurikulum Merdeka :
relevan • 1. Kepmendikbudristek No. 56 tahun 2022
yg disempurnakan dengan No, 262 tahun
2022
2. Permendikbudristek tentang SKL, Isi,
Proses dan Penilaian
3. Keputusan Kepala BSKAP tentang ;
CP, Profil Pelajar Pancasila

Catatan Hasil Verifikasi

.........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
Kesimpulan : KOSP “ Belum Layak / Layak / Sangat Layak “ untuk di gunakan

Bekasi, 17 Juli 2023

Kepala SMK Petugas Validasi/Verifikator

Luki Lestari, M.Pd Drs.H.Mumu Untung Kurnia, M.Si

NIP.19770315 200501 2 009 NIP. 19631004 198910 1 001