PEMERINTAH KABUPATEN

BOGOR DINAS PENDIDIKAN

Jalan Nyaman No.1 KelurahanTengah Kecamatan Cibinong
Telepon (021) 8753191, 87903107 Cibinong 16014

VERIFIKASI VALIDASI
KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN (KOSP)
KABUPATEN BOGOR
TAHUN AJARAN 2023/2024

Nama Sekolah : SMP Islam Teknologi Informatika Harapan

Alamat : Jl. H USA No10 Malang Nengah Ciseeng
Nama Kepala Sekolah : Gerry Pratama Arisulastio, M.Pd
Tanggal Pelaksanaan :

Kelengkapan
No
Komponen/Indikator AD TDK
A
COVER / JILID
1. Judul
2. Tahun ajaran
3. Logo Sekolah
4. Alamat sekolah
LEMBAR PENGESAHAN
1. Rumusan Kalimat Pengesahan
2. Tanda tangan Kepala Sekolah dan stempel/cap sekolah
3. Tanda tangan Ketua Komite Sekolah dan stempel/cap Komite
Sekolah
4. Tempat untuk tanda tangan kepala/pejabat dinas pendidikan
kabupaten
KATA PENGANTAR
Berisis ucapan syukur, garis besar isi KOSP, harapan, manfaat dan
permohonan saran perbaikan.
DAFTAR ISI
Kesesuaian dengan halaman
I KARAKTERISTIK SATUAN PENDIDIKAN
Menjelaskan hasil analisis karakteristik sekolah yang menggambarkan
keunikan sekolah dalam hal peserta didik, guru, tenaga kependidikan.,
letak geografis, lingkungan sosial ekonomi dan kebudayaan.
II VISI, MISI DAN TUJUAN
A. Visi Satuan Pendidikan
1. Berpusat pada peserta didik.
2. Merupakan gambaran masa depan yang hendak dicapai. pendidikan dan
segenap pihak yang berkepentingan;
3. Mampu memberikan panduan/ arahan dan motivasi setiap pemangku
kepentingan.
4. Tampak realistis, kredibel dan atraktif.
5. Mudah dipahami, relatif singkat , ideal, berfokus pada mutu.
6. D itinjau dan dirumuskan kembali secara berkala sesuai dengan
perkembangan dan tantangan di masyarakat.
Indikator Visi
Selaras dengan Visi yang akan dicapai
B. Misi Satuan Pendidikan
 Kelengkapan
No
Komponen/Indikator AD TDK
A
1. Menunjukkan secara jelas mengenai apa yang hendak dicapai oleh
satuan pendidikan.
2. Dirumuskan dalam bentuk kalimat yang menunjukkan tindakan,
bukan kalimat yang menunjukkan keadaan
3. Antara indikator visi dan rumusan misi harus ada keterkaitan
atau terdapat benang merahnya secara jelas. Satu indikator visi
dapat dirumuskan lebih dari satu rumusan misi
4. Misi menggambarkan upaya bersama yang berorientasi kepada
peserta didik.
C. Tujuan Satuan Pendidikan
gambaran hasil yang akan dicapai dalam kurun waktu tertentu oleh setiap
satuan pendidikan dengan mengacu pada karakteristik dan/atau keunikan
setiap satuan pendidikan sesuai dengan prinsip yang sudah ditetapkan.
1. Tujuan harus serasi dan mendeskripsikan misi dan nilai-nilai satuan
pendidikan.
2. Tujuan fokus pada hasil yang diinginkan pada peserta didik.
3. Tujuan harus spesifik, terukur, dapat dicapai dalam jangka waktu
tertentu
( memenuhi unsur Specific, Maeasureable, Achievable, Relevant, Time
Bound , Evaluated, Reviewed )
III PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN
Ada Penjelasan tentang junlah JP total per tahun sesuai kalender
pendidikan.( semester 1 dan semester 2, tiap jenjang )
A. Intrakurikuler
1. Menjelaskan pilihan pendekatan pembelajaran yang digunakan ( mata
pelajaran, tematik, integrasi, blok )
2. Menjelaskan struktur kurikulum sesuai pendekatan pembelajaran yang
dipilih
B. Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
1. Menjelaskan penentuan waktu proyek yang dipilih
2. Mejelaskkan pemetaan 3 proyek yang akan dilaksanakan. ( Tema,
deskripsi singkat , dimensi/elemen/sub elemen dan jumlah JP )
C. Ekstrakurikuler
Menjelaskan kegiatan ekstrakurikuler wajib dan pilihan yang
diselenggarakan sekolah ( nama, waktu dan tempat pelaksanaan,
pembimbing/ pembina/ pelatih, cara penilaian )
IV PERENCANAAN PEMBELAJARAN
A. Perencanaan Pembelajaran di Satuan Pendidikan
Menjelaskan Tujuan Pembelajaran dan Alur Tujuan Pembelajaran
B. Perencanaan Pembelajaran Ruang Lingkup Kelas
Menjelaskan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran/ Modul Ajar yang
digunakan oleh guru di kelas ( contoh )
C. Kenaikan Kelas dan Kelulusan
Menjelaskan kriteria kenaikan kelas
Menjelasakan kriteria Kelulusan
V EVALUASI, PENDAMPINGAN DAN PENGEMBANGAN
PROFESI ( pilihan )
A. Evaluasi Pembelajaran
Menjelaskan hasil kegiatan evaluasi ( area yang dievaluasi,
pelaksanaan dan tantangan , RTL )
B. Pengembangan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan
Menjelaskan Rencana Pengembangan profesional GTK ( kegiatan,
waktu/ tempat, moda, penanggung jawab/ nara sumber )
 Kelengkapan
No
Komponen/Indikator AD TDK
A
LAMPIRAN - LAMPIRAN
1. SK Ijin Operasional ( swasta)
2. Piagam Akreditasi
3. SK Tim Pengembang Kurikulum dan Tim Fasilitasi P5
4. Bukti pelaksanaan analisis satuan pendidikan dan rapor pendidikan
5. Bukti Penyusunan/ review Visi, Misi, Tujuan Sekolah
6. Kalender Pendidikan
7. CP - TP - ATP / Analisis KI/KD – Silabus (Sampel)
8. RPP / Modul Ajar
9. Modul Proyek
10. Format Rapor / Rapor P5
11. Instrumen Evaluasi
12. Program Gerakan Literasi Sekolah, Program Kegiatan Ekskul dan
Program Kampanye Sekolah Sehat.
13. Daftar Dasar Hukum yang digunakan untuk Menyusun KOSP

REKOMENDASI HASIL VERVAL

Bogor,
Pengawas Pembina,

Dra. Bayu Urip Setiawati, MM.Pd.

NIP. 197002121995122004