PENERAPAN POLINOMIAL DALAM MENGHITUNG JUMLAH

PERKEMBANGBIAKAN BAKTERI PADA MENIT TERTENTU

Guru Pendamping:

Lutfiatul Aini, S.Si

Disusun oleh:

Nama : Rayyan Cindy Aisyah

Absen : 16
Kelas : XI IPA 2

MATEMATIKA PEMINATAN
MAN 1 JEMBRANA
TAHUN AJARAN
2022/2023
 KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan kemudahan sehingga dapat
menyelesaikan makalah ini dengan tepat waktu. Tanpa pertolongan-Nya tentunya tidak
akan sanggup untuk menyelesaikan makalah ini dengan baik. Shalawat serta salam
semoga terlimpah curahkan kepada baginda tercinta kita yaitu Nabi Muhammad SAW
yang kita nanti natikan syafa’atnya di akhirat nanti.

Saya mengucapkan syukur kepada Allah SWT atas limpahan nikmat sehat-Nya,
baik itu berupa sehat fisik maupun akal pikiran, sehingga mampu untuk menyelesaikan
pembuatan makalah sebagai tugas dari mata pelajaran Matematika Peminatan dengan
judul “Penerapan Polinomial Menghitung Jumlah Perkembangbiakan Bakteri pada
menit ke-n”.

Saya tentu menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kata sempurna dan
masih banyak terdapat kesalahan serta kekurangan di dalamnya. Untuk itu, saya
mengharapkan kritik serta saran untuk makalah ini, supaya makalah ini nantinya dapat
menjadi makalah yang lebih baik lagi. Kemudian apabila terdapat banyak kesalahan
pada makalah ini mohon maaf yang sebesar-besarnya. Demikian, semoga tulisan yang
jauh dari sempuma ini ada manfaatnya.

Jembrana, 26 April 2023

Rayyan Cindy Aisyah

2
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.....................................................................................................2

DAFTAR ISI....................................................................................................................3

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang..................................................................................................4

1.2 Rumusan Masalah............................................................................................5

1.3 Tujuan................................................................................................................5

1.4 Manfaat..............................................................................................................5

BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1 Dasar Teori........................................................................................................6

BAB III METODOLOGI...............................................................................................8

BAB IV PEMBAHASAN................................................................................................9

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

3.1 Kesimpulan......................................................................................................11

3.2 Saran................................................................................................................11

DAFTAR PUSTAKA....................................................................................................12

3
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Polinomial atau suku banyak adalah pernyataan matematika yang melibat
jumlahan perkalian pangkat dalam satu atau lebih variabel dengan koefisien.
Penjumlahan dan pengurangan suku banyak. Operasi penjumlahan dan
pengurangan dua suku banyak atau lebih dapat dilakukan jika setiap suku
banyak yang dijumlahkan atau dikurangkan mempunyai variabel yang
pangkatnya sama. Operasi perkalian suku banyak berarti mengalikan setiap suku
dari suku banyak dengan semua suku dari suku banyak lainnya. Dalam
kehidupan sehari-hari, polinomial dapat diterapkan dalam menghitung jumlah
perkembang biakan bakteri pada menit ke-n.
Pada dasarnya kita sudah mempelajari cara menghitung perkembang biakan
bakteri menggunakan Deret Geometri pada saat SMP. Tetapi Latar belakang
saya menulis makalah ini karena saya ingin mendapat pengetahuan baru yang
bisa saya terapkan dalam malakah ini karena rasa penasaran saya terhadap waktu
yang dibutuhkan bakteri atau virus untuk melakukan perkembangbiakannya
pada suatu objek seperti makanan atau dalam tubuh kita.
Sehingga dari penjelasan diatas maka saya akan menerapkan polinomial
dalam makalah saya untuk mengetahui jumlah perkembangbiakan bakteri pada
menit ke-n.

4
1.2 Rumusan Masalah
1. Apakah polinomial dapat digunakan dalam menghitung jumlah bakteri
pada menit ke-n?
2. Bagaimana cara menghitung jumlah bakteri pada menit ke-n menggunakan
polinomial?

1.3 Tujuan
1. Untuk mengetahui apakah Polinomial dapat digunakan dalam menghitung
jumlah bakteri pada menit ke-n.
2. Untuk mengetahui bagaimana cara menghitung jumlah bakteri pada menit
ke-n menggunakan Polinomial.

1.4 Manfaat
1. Dapat mengetahui penerapan polinomial dalam kehidupan sehari-hari
khususnya dalam menghitung jumlah perkembangbiakan bakteri pada
menit tertentu.

5
 BAB II
KAJIAN PUSTAKA

2.1 Dasar Teori

Polinomial, atau disebut juga suku banyak, adalah pernyataan matematika
yang melibatkan jumlahan perkalian pangkat dalam satu atau lebih variabel
dengan koefisien. Secara sederhana, polinomial adalah suatu bentuk matematika
yang memuat variabel berpangkat. Polinomial sendiri berasal dari 2 kata, yaitu
poli yang berarti banyak, dan nomial yang berarti nilai.
Sebuah polinomial terlihat seperti ini

𝟑𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 − 𝟒
Sebuah polinomial bisa memiliki:
a. Variabel (merupakan nilai yang dapat berubah, seperti x, y, z dalam
sebuah persamaan; boleh memiliki lebih dari 1 variabel)
b. Koefisien (merupakan konstanta yang mendampingi variabel)
c. Konstanta (sebuah nilai tetap dan tidak berubah)
d. Eksponen atau pangkat merupakan pangkat dari variabel; bisa juga
disebut sebagai derajat sebuah polinomial

1. Nilai Suku Banyak

Suku banyak dalam x sering dituliskan 𝑓(𝑥). Jika nilai 𝑥 diganti dengan
bilangan tetap 𝑘, 𝑓(𝑘) disebut nilai suku banyak. Cara meghitung nilai suku
banyak dapat dilakukan dengan beberapa cara, antara lain :
1. Dengan Metode Substitusi (cara langsung)
2. Dengan Metode Horner (cara bagan atau skema)

Berikut penulis akan menjelaskan tentang penggunaan kedua metode di atas,

sebagai berikut:
1. Dengan Metode Substitusi (cara langsung)
Nilai suku banyak 𝑓(𝑥) untuk 𝑥 = 𝑘 dapat diperoleh dengan cara
memasukkan nilai 𝑘 ke dalam variabel 𝑥 pada suku banyak 𝑓(𝑥).
Suku banyak 𝑓(𝑥) untuk 𝑥 = 𝑘 (k bilangan real) adalah sebagai
berikut:
6
 𝑎𝑛𝑘𝑛 + 𝑎𝑛−1𝑘𝑛−1 + 𝑎𝑛−2𝑘2 + … 𝑎1𝑘 + 𝑎0.
Contoh :
Diketahui : 𝑓(𝑥) = 6𝑥3 − 7𝑥2 − 9𝑥 + 1
Tentukan : 𝑓(𝑥) untuk 𝑥 = 2 !
Jawaban :
Nilai 𝑓(𝑥)= 6𝑥3 − 7𝑥2 − 9𝑥 + 1 untuk 𝑥 = 2 adalah...
𝑓(2)= 6(2)3 − 7(2)2 − 9(2) + 1
= 6(8) − 7(4) − 18 + 1
= 48 − 28 − 19
=3
2. Dengan Metode Horner ( cara bagan atau skema)
Perhatikan suku banyak berderajat 3 berikut : 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥3 + 𝑏𝑥2 +
𝑐𝑥 + 𝑑 maka nilai suku banyak untuk 𝑥 = 𝑘 adalah 𝑓(𝑘) = a𝑘3 +
𝑏𝑘2 + 𝑐𝑘 + 𝑑.
Contoh metode Horner :
Diketahui : f(x) = 6𝑥3 − 7𝑥2 − 9𝑥 + 1
Tentukan nilai f(x) untuk = 2 !
Jawab :
2 6 −7 −9 1
12 10 2
6 5 1 3
Jadi, nilai dari (𝑥) = 6𝑥3 − 7𝑥2 − 9𝑥 + 1 untuk 𝑥 = 2 adalah 𝑓(2) = 3.

7
 BAB III
METODOLOGI

Pada makalah ini metode yang digunakan adalah metode subtitusi,

eliminasi, dan metode horner untuk menentukan jumlah perkembangbiakan
bakteri pada menit ke-n menggunakan persamaan Polinomial.

8
 BAB IV
PEMBAHASAN

Dari sebuah data mengenai perkembang biakan bakteri, diketahui bahwa

bakteri pada menit ke-1 yaitu 5, pada menit ke-2 yaitu 16, dan pada menit ke-3
yaitu 51. Setelah diketahui menit ke 1, 2 ,3 maka kita dapat menentukan menit
berikut nya menggunakan persamaan polinomial berderajat 3. Kita akan
menentukan jumlah bakteri pada menit ke-8.
Banyak bakteri pada menit ke-n memenuhi
Persamaan Polinom berderajat 3 : 𝑃 = 𝑎𝑛3 + 𝑏𝑛2 + 𝑐𝑛 + 𝑑
Pada awal pengamatan belum ada bakteri, jadi 𝑑 = 0 untuk nilai n 1, 2, 3
diperoleh
𝑎(1)3 + 𝑏(1)2 + 𝑐(1) = 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 5…. 1)
𝑎(2)3 + 𝑏(2)2 + 𝑐(2) = 8𝑎 + 4𝑏 + 2𝑐 = 16…. 2)
𝑎(3)3 + 𝑏(3)2 + 𝑐(3) = 27𝑎 + 9𝑏 + 3𝑐 = 51 …. 3)
Mencari nilai a, b, dan c dengan menggunakan metode eliminasi dan substitusi
Dari 1) dan 2)

𝑎+𝑏+𝑐 =5 |× 2| 2𝑎 + 2𝑏 + 2𝑐 = 10 … 1*)
8𝑎 + 4𝑏 + 2𝑐 = 16 |× 1| 8𝑎 + 4𝑏 + 2𝑐 = 16 … 2*)
-
−6𝑎 − 2𝑏 = −6
3𝑎 + 𝑏 = 3 …. 4)
Dari 1) dan 3)
𝑎+𝑏+𝑐 =5 |× 3| 3𝑎 + 3𝑏 + 3𝑐 = 15 …1**)
27𝑎 + 9𝑏 + 3𝑐 = 51 |× 1| 27𝑎 + 9𝑏 + 3𝑐 = 51 …3**)
-
−24𝑎 − 6𝑏 = 36
12𝑎 + 3𝑏 = 18 …5)
Dari 4) dan 5)
3𝑎 + 𝑏 = 3 |× 3| 9𝑎 + 3𝑏 = 9 …4*)
12𝑎 + 3𝑏 = 18 |× 1| 12𝑎 + 3𝑏 = 18 …5*)
-

9
 −3𝑎 = −9
𝑎=3
Subtitusikan 𝑎 = 3 ke pers 4)
3(3) + b = 3
9+𝑏 =3
𝑏 = −6
Subtitusikan 𝑎 = 3 dan 𝑏 = −6 ke persamaan 1)
3 + (−6) + 𝑐 = 5
𝑐=5–3+6
𝑐=8
Fungsi polinom : 𝑃 = 𝑎𝑛3 + 𝑏𝑛2 + 𝑐𝑛 + 𝑑
𝑃 = 3𝑛3 + (−6)𝑛2 + 8𝑛 + 0
𝑃 = 3𝑛3 − 6𝑛2 + 8𝑛

Jumlah bakteri pada menit ke-8 → 𝑛 = 8

Menggunakan metode horner

8 3 −6 8 0
24 144 1216
3 18 152 1216
Jadi, banyak bakteri pada menit ke-8 adalah 1216.

10
 BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN

3.1 Kesimpulan
Dari hasil pembahasan diatas dapat disimpulkan bahwa kita dapat
menghitung banyak nya bakteri pada menit tertentu menggunakan Polinomial
berderajat tiga. Pada menit pertama diketahui bakteri berjumlah 5 dan pada
menit berikutnya berjumlah 16. Maka kita bisa menghitung menit berikutnya
dengan Polinomial, pada pembahasan diatas saya mencari banyaknya bakteri
pada menit ke-8, dapat dihitung menggunakan polinomial, metode eliminasi dan
subtitusi di dapat bakteri pada menit ke-8 yaitu 1216. Jadi perkembang biakan
bakteri dapat diketahui melalui fungsi polinomial dan dapat menghitung
banyaknya bakteri pada menit ke-n. Dengan ini maka tujuan dari pembuatan
makalah ini tercapai.

3.2 Saran
Dengan adanya pembahasan tentang penerapan polinomial ini, diharapkan
pembaca dapat memahami lebih lanjut tentang “Penerapan polinomial dalam
menghitung perkembangbiakan bakteri pada menit ke-n”. Tentunya penulis
sudah menyadari jika dalam penyusunan makalah di atas masih banyak ada
kesalahan serta jauh dari kata sempurna. Adapun nantinya penulis akan segera
melakukan perbaikan susunan makalah itu dengan menggunakan pedoman dari
beberapa sumber dan kritik yang bisa membangun dari guru pembimbing.

11
 DAFTAR PUSTAKA

Shiki, S. (2014). Suku banyak (Polinom). [online] academia

edu. https://www.academia.edu/10228310/Suku_banyak

Sri Haryati, S. M. (2017). Modul Tema 5 : Penerapan Polinomial dalam

Pengembangan Ilmu dan Teknologi Sehari-hari. Jakarta, DKI Jakarta,
Indonesia: Direktorat Pembinaan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan.
https://emodul.kemdikbud.go.id/C-Mtp-5/C- Mtp-5.pdf
Efrita, MT Saintek (2022). Mempelajari Konsep dan Nilai Suku Banyak (Polinomial) |
Matematika Kelas 11. [Daring] ruangguru.
https://www.ruangguru.com/blog/konsep-dan-nilai-suku-banyak

12
13