RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (1)

SMK HARAPAN AL-WASHLIYAH SUKOHARJO

Nama Pendidik : Muhammad Hafzhan, S.Akun Mata pelajaran : Akuntansi Keuangan

NIP : - Kelas/Semester : XII / Ganjil
Alokasi Waktu : 6 x 6 JP

A. Kompetensi Dasar
3.13. Menerapkan aset tetap
3.14. Menerapkan metode penyusutan asset tetap dan pencatatannya
3.15. Mengevaluasi pengeluaran untuk pemeliharaan/pengembangan asset tetap dan penghentian asset tetap

4.13. Melakukan pencatatan asset tetap

4.14. Melakukan pencatatan penyusutan asset tetap
4.15. Membuat keputusan pengeluaran untuk pemeliharaan / pengembangan asset tetap dan penghentian asset tetap.

B. Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik dapat menerapkan dan melakukan pencatatan asset tetap
 Peserta didik dapat menerapkan metode dan melakukan pencatatan penyusutan asset tetap
 Peserta didik dapat mengevaluasi pengeluaran dan membuat keputusan pengeluaran untuk pemeliharaan / pengembangan
asset tetap dan penghentian asset tetap

C. Metode Pembelajaran
Diskusi, menggali informasi, tanya jawab, presentasi (Problem Based Learning)

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Ke Pendahuluan Kegiatan Inti Kegiatan
Penutup
1 Pendidik - Pendidik memberikan bahan ajar kepada peserta didik Pendidik
melakukan - Pendidik meminta kepada peserta didik untuk mempelajari bacaan sendiri merefleksi
apersepsi ataupun dengan teman kegiatan
dengan berdoa, pembelajaran.
- Dengan dibimbing Pendidik, peserta didik diminta untuk berdiskusi agar
menjelaskan
alur kegiatan mendapatkan klarifikasi tentang Mengenal aset tetap, penilaian dan penyajian Pendidik
selama aset tetap. menginformasikan
pembelajaran - Peserta didik berdiskusi antar teman sekelompoknya untuk mencoba kegiatan
(Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar konsep dalam pembelajaran yang
pembelajaran. Peserta didik yang lebih memahami akan menjelaskan akan dilakukan pada
keanggota yang lain sampai semua anggota dalam kelompok mengerti pertemuan
berikutnya.
- Peserta didik mencari jawaban tentang pertanyaan-pertanyaan yang diajukan
serta memecahkan kasus yang diberikan di kelompoknya dengan Pendidik
menggunakan berbagai sumber. mengakhiri
- Peserta didik menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dengan kegiatan belajar
berkelompok dalam bentuk powerpoint tentang materi dengan
- Setiap Peserta didik memberikan pendapat masukkan tanya jawab selama memberikan
proses diskusi pesan dan
motivasi untuk
- Masing-masing kelompok mempresentasikan jawaban permasalahan yang
tetap semangat
telah disusun kelompoknya belajar dan
- Pendidik mengamati keterampilan peserta didik dalam mempresentasikan diakhiri dengan
hasil pekerjaannya berdoa
2 Pendidik - Pendidik memberikan bahan ajar kepada peserta didik Pendidik
melakukan - Pendidik meminta kepada peserta didik untuk mempelajari bacaan sendiri merefleksi
apersepsi ataupun dengan teman kegiatan
dengan pembelajaran.
- Dengan dibimbing Pendidik, peserta didik diminta untuk berdiskusi agar
berdoa,
menjelaskan mendapatkan klarifikasi tentang menentukan harga perolehan, prosedur Pendidik
alur kegiatan perolehan aset tetap, beban-beban dalam masa penggunaan aset tetap, beban menginformasikan
selama penyusutan dan metode perhitungan penyusutan aset tetap. kegiatan
pembelajaran - Peserta didik berdiskusi antar teman sekelompoknya untuk mencoba pembelajaran
(Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar konsep dalam yang akan
pembelajaran. Peserta didik yang lebih memahami akan menjelaskan dilakukan pada
pertemuan
keanggota yang lain sampai semua anggota dalam kelompok mengerti
berikutnya.
- Peserta didik mencari jawaban tentang pertanyaan-pertanyaan yang diajukan
serta memecahkan kasus yang diberikan di kelompoknya dengan Pendidik
menggunakan berbagai sumber. mengakhiri kegiatan
- Peserta didik menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dengan belajar dengan
memberikan pesan
Ke Pendahuluan Kegiatan Inti Kegiatan
Penutup
berkelompok dalam bentuk powerpoint tentang materi dan motivasi untuk
- Setiap Peserta didik memberikan pendapat masukkan tanya jawab selama tetap semangat
proses diskusi belajar dan diakhiri
dengan berdoa
- Masing-masing kelompok mempresentasikan jawaban permasalahan yang
telah disusun kelompoknya
- Pendidik mengamati keterampilan peserta didik dalam mempresentasikan
hasil pekerjaannya
3 Pendidik - Pendidik memberikan bahan ajar kepada peserta didik Pendidik
melakukan - Pendidik meminta kepada peserta didik untuk mempelajari bacaan sendiri merefleksi
apersepsi ataupun dengan teman kegiatan
dengan pembelajaran.
- Dengan dibimbing Pendidik, peserta didik diminta untuk berdiskusi agar
berdoa,
menjelaskan mendapatkan klarifikasi tentang contoh perhitungan aset tetap metode garis Pendidik
alur kegiatan lurus dan metode unit produksi menginformasikan
selama - Peserta didik berdiskusi antar teman sekelompoknya untuk mencoba kegiatan
pembelajaran (Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar konsep dalam pembelajaran
pembelajaran. Peserta didik yang lebih memahami akan menjelaskan yang akan
keanggota yang lain sampai semua anggota dalam kelompok mengerti dilakukan pada
pertemuan
- Peserta didik mencari jawaban tentang pertanyaan-pertanyaan yang diajukan
berikutnya.
serta memecahkan kasus yang diberikan di kelompoknya dengan
menggunakan berbagai sumber. Pendidik
- Peserta didik menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dengan mengakhiri
berkelompok dalam bentuk powerpoint tentang materi kegiatan belajar
- Setiap Peserta didik memberikan pendapat masukkan tanya jawab selama dengan
proses diskusi memberikan
pesan dan
- Masing-masing kelompok mempresentasikan jawaban permasalahan yang
motivasi untuk
telah disusun kelompoknya tetap semangat
- Pendidik mengamati keterampilan peserta didik dalam mempresentasikan belajar dan
hasil pekerjaannya diakhiri dengan
berdoa
4 Pendidik - Pendidik memberikan bahan ajar kepada peserta didik Pendidik
melakukan - Pendidik meminta kepada peserta didik untuk mempelajari bacaan sendiri merefleksi
apersepsi ataupun dengan teman kegiatan
dengan pembelajaran.
- Dengan dibimbing Pendidik, peserta didik diminta untuk berdiskusi agar
berdoa,
menjelaskan mendapatkan klarifikasi tentang contoh perhitungan aset tetap metode unit Pendidik
alur kegiatan produksi dan metode saldo menurun menginformasikan
selama - Peserta didik berdiskusi antar teman sekelompoknya untuk mencoba kegiatan
pembelajaran (Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar konsep dalam pembelajaran
pembelajaran. Peserta didik yang lebih memahami akan menjelaskan yang akan
keanggota yang lain sampai semua anggota dalam kelompok mengerti dilakukan pada
pertemuan
- Peserta didik mencari jawaban tentang pertanyaan-pertanyaan yang diajukan
berikutnya.
serta memecahkan kasus yang diberikan di kelompoknya dengan
menggunakan berbagai sumber. Pendidik
- Peserta didik menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dengan mengakhiri
berkelompok dalam bentuk powerpoint tentang materi kegiatan belajar
- Setiap Peserta didik memberikan pendapat masukkan tanya jawab selama dengan
proses diskusi memberikan
pesan dan
- Masing-masing kelompok mempresentasikan jawaban permasalahan yang
motivasi untuk
telah disusun kelompoknya tetap semangat
- Pendidik mengamati keterampilan peserta didik dalam mempresentasikan belajar dan
hasil pekerjaannya diakhiri dengan
berdoa
5 Pendidik - Pendidik memberikan bahan ajar kepada peserta didik Pendidik
melakukan - Pendidik meminta kepada peserta didik untuk mempelajari bacaan sendiri merefleksi
apersepsi ataupun dengan teman kegiatan
dengan pembelajaran.
- Dengan dibimbing Pendidik, peserta didik diminta untuk berdiskusi agar
berdoa,
menjelaskan mendapatkan klarifikasi tentang penjurnalan penjualan aset tetap dan Pendidik
alur kegiatan pertukaran aset tetap menginformasikan
selama - Peserta didik berdiskusi antar teman sekelompoknya untuk mencoba kegiatan
pembelajaran (Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar konsep dalam pembelajaran
pembelajaran. Peserta didik yang lebih memahami akan menjelaskan yang akan
keanggota yang lain sampai semua anggota dalam kelompok mengerti dilakukan pada
pertemuan
- Peserta didik mencari jawaban tentang pertanyaan-pertanyaan yang diajukan
berikutnya.
 Ke Pendahuluan Kegiatan Inti Kegiatan
Penutup
serta memecahkan kasus yang diberikan di kelompoknya dengan
menggunakan berbagai sumber. Pendidik
- Peserta didik menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dengan mengakhiri
kegiatan belajar
berkelompok dalam bentuk powerpoint tentang materi
dengan
- Setiap Peserta didik memberikan pendapat masukkan tanya jawab selama memberikan
proses diskusi pesan dan
- Masing-masing kelompok mempresentasikan jawaban permasalahan yang motivasi untuk
telah disusun kelompoknya tetap semangat
- Pendidik mengamati keterampilan peserta didik dalam mempresentasikan belajar dan
hasil pekerjaannya diakhiri dengan
berdoa
6 Pendidik - Pendidik meminta kepada peserta didik untuk mempelajari bacaan sendiri Pendidik
melakukan ataupun dengan teman merefleksi
apersepsi - Dengan dibimbing Pendidik, peserta didik diminta untuk berdiskusi agar kegiatan
dengan pembelajaran.
mendapatkan klarifikasi tentang kegiatan penggunaan aset tetap
berdoa,
menjelaskan - Peserta didik berdiskusi antar teman sekelompoknya untuk mencoba Pendidik
alur kegiatan (Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar konsep dalam menginformasikan
selama pembelajaran. Peserta didik yang lebih memahami akan menjelaskan kegiatan
pembelajaran keanggota yang lain sampai semua anggota dalam kelompok mengerti pembelajaran
- Peserta didik mencari jawaban tentang pertanyaan-pertanyaan yang diajukan yang akan
serta memecahkan kasus yang diberikan di kelompoknya dengan dilakukan pada
pertemuan
menggunakan berbagai sumber.
berikutnya.
- Peserta didik menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dengan
berkelompok dalam bentuk powerpoint tentang materi Pendidik
- Setiap Peserta didik memberikan pendapat masukkan tanya jawab selama mengakhiri
proses diskusi kegiatan belajar
- Masing-masing kelompok mempresentasikan jawaban permasalahan yang dengan
telah disusun kelompoknya memberikan
pesan dan
- Pendidik mengamati keterampilan peserta didik dalam mempresentasikan
motivasi untuk
hasil pekerjaannya tetap semangat
belajar dan
diakhiri dengan
berdoa

E. Alat, Media dan Sumber Belajar

Alat : Proyektor (LCD), Laptop Media : PowerPoint
Sumber Belajar : Buku Akuntansi Keuangan XII, Internet

F. Penilaian
Penilaian Pengetahuan Penilaian Keterampilan
Melalui soal esai dalam menerapkan dan melakukan Melalui unjuk kerja langsung dan atau simulasi dalam
pencatatan asset tetap, menerapkan metode dan melakukan menerapkan dan melakukan pencatatan asset tetap,
pencatatan penyusutan asset tetap, mengevaluasi menerapkan metode dan melakukan pencatatan penyusutan
pengeluaran dan membuat keputusan pengeluaran untuk asset tetap, mengevaluasi pengeluaran dan membuat
pemeliharaan / pengembangan asset tetap dan penghentian keputusan pengeluaran untuk pemeliharaan / pengembangan
asset tetap asset tetap dan penghentian asset tetap.

Mengetahui, Medan, 08 Agustus 2023

Kepala SMK Harapan Al-Washliyah Guru Mata Pelajaran

Amanu Aulia, ST Muhammad Hafzhan, S.Akun

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (2)
SMK HARAPAN AL-WASHLIYAH SUKOHARJO

Nama Pendidik : Muhammad Hafzhan, S.Akun Mata pelajaran : Akuntansi Keuangan

NIP : - Kelas/Semester : XII / Ganjil
Alokasi Waktu : 3 x 6 JP

A. Kompetensi Dasar
3.16. Menganalisis pencatatan beban deplesi asset tetap berupa sumber daya alam
3.17. Menganalisis asset tetap tidak berwuujud serta amortisasinya

4.16. Melakukan pencatatan beban deplesi asset tetap berupa sumber daya alam
4.17. Melakukan pencatatan asset tetap tidak berwuujud serta amortisasinya

B. Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik dapat menganalisis dan melakukan pencatatan beban deplesi asset tetap berupa sumber daya alam
 Peserta didik dapat menganalisis dan melakukan pencatatan asset tetap tidak berwuujud serta amortisasinya

C. Metode Pembelajaran
Diskusi, menggali informasi, tanya jawab, presentasi (Problem Based Learning)

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Ke Pendahuluan Kegiatan Inti Kegiatan Penutup
1 Pendidik - Pendidik memberikan bahan ajar kepada peserta didik Pendidik merefleksi
melakukan - Pendidik meminta kepada peserta didik untuk mempelajari bacaan sendiri kegiatan
apersepsi ataupun dengan teman pembelajaran.
dengan berdoa,
- Dengan dibimbing Pendidik, peserta didik diminta untuk berdiskusi agar
menjelaskan Pendidik
alur kegiatan mendapatkan klarifikasi tentang pencatatan beban deplesi aset tetap. menginformasikan
selama - Peserta didik berdiskusi antar teman sekelompoknya untuk mencoba kegiatan pembelajaran
pembelajaran (Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar konsep dalam yang akan dilakukan
pembelajaran. Peserta didik yang lebih memahami akan menjelaskan pada pertemuan
keanggota yang lain sampai semua anggota dalam kelompok mengerti berikutnya.
- Peserta didik mencari jawaban tentang pertanyaan-pertanyaan yang diajukan
Pendidik
serta memecahkan kasus yang diberikan di kelompoknya dengan
mengakhiri kegiatan
menggunakan berbagai sumber. belajar dengan
- Peserta didik menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dengan memberikan pesan
berkelompok dalam bentuk powerpoint tentang materi dan motivasi untuk
- Setiap Peserta didik memberikan pendapat masukkan tanya jawab selama tetap semangat
proses diskusi belajar dan diakhiri
- Masing-masing kelompok mempresentasikan jawaban permasalahan yang dengan berdoa
telah disusun kelompoknya
- Pendidik mengamati keterampilan peserta didik dalam mempresentasikan
hasil pekerjaannya
2 Pendidik - Pendidik memberikan bahan ajar kepada peserta didik Pendidik merefleksi
melakukan - Pendidik meminta kepada peserta didik untuk mempelajari bacaan sendiri kegiatan
apersepsi ataupun dengan teman pembelajaran.
dengan
- Dengan dibimbing Pendidik, peserta didik diminta berdiskusi untuk
berdoa, Pendidik
menjelaskan mendapatkan klarifikasi tentang mengenal aset tidak berwujud dan menginformasikan
alur kegiatan pencatatan amortisasinya kegiatan
selama - Peserta didik berdiskusi antar teman sekelompoknya untuk mencoba pembelajaran yang
pembelajaran (Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar konsep dalam akan dilakukan pada
pembelajaran. Peserta didik yang lebih memahami akan menjelaskan pertemuan
keanggota yang lain sampai semua anggota dalam kelompok mengerti berikutnya.
- Peserta didik mencari jawaban tentang pertanyaan-pertanyaan yang diajukan
Pendidik mengakhiri
serta memecahkan kasus yang diberikan di kelompoknya dengan kegiatan belajar
menggunakan berbagai sumber. dengan memberikan
- Peserta didik menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dengan pesan dan motivasi
berkelompok dalam bentuk powerpoint tentang materi untuk tetap semangat
- Setiap Peserta didik memberikan pendapat masukkan tanya jawab selama belajar dan diakhiri
proses diskusi dengan berdoa
- Masing-masing kelompok mempresentasikan jawaban permasalahan yang
telah disusun kelompoknya
- Pendidik mengamati keterampilan peserta didik dalam mempresentasikan
 Ke Pendahuluan Kegiatan Inti Kegiatan Penutup
hasil pekerjaannya
3 Pendidik - Pendidik memberikan bahan ajar kepada peserta didik Pendidik merefleksi
melakukan - Pendidik meminta kepada peserta didik untuk mempelajari bacaan sendiri kegiatan
apersepsi ataupun dengan teman pembelajaran.
dengan
- Dengan dibimbing Pendidik, peserta didik diminta berdiskusi untuk
berdoa, Pendidik
menjelaskan mendapatkan informasi terkait jenis-jenis aset tidak berwujud dan menginformasikan
alur kegiatan pencatatan goodwill. kegiatan
selama - Peserta didik berdiskusi antar teman sekelompoknya untuk mencoba pembelajaran yang
pembelajaran (Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar konsep dalam akan dilakukan pada
pembelajaran. Peserta didik yang lebih memahami akan menjelaskan pertemuan
keanggota yang lain sampai semua anggota dalam kelompok mengerti berikutnya.
- Peserta didik mencari jawaban tentang pertanyaan-pertanyaan yang diajukan
Pendidik mengakhiri
serta memecahkan kasus yang diberikan di kelompoknya dengan kegiatan belajar
menggunakan berbagai sumber. dengan memberikan
- Peserta didik menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dengan pesan dan motivasi
berkelompok dalam bentuk powerpoint tentang materi untuk tetap semangat
- Setiap Peserta didik memberikan pendapat masukkan tanya jawab selama belajar dan diakhiri
proses diskusi dengan berdoa
- Masing-masing kelompok mempresentasikan jawaban permasalahan yang
telah disusun kelompoknya
- Pendidik mengamati keterampilan peserta didik dalam mempresentasikan
hasil pekerjaannya

E. Alat, Media dan Sumber Belajar

Alat : Proyektor (LCD), Laptop Media : PowerPoint
Sumber Belajar : Buku Akuntansi Keuangan XII, Internet

F. Penilaian
Penilaian Pengetahuan
Melalui soal esai dalam menganalisis dan melakukan
pencatatan beban deplesi asset tetap berupa sumber daya
alam, serta menganalisis dan melakukan pencatatan asset
tetap tidak berwuujud serta amortisasinya.
Penilaian Keterampilan
Melalui unjuk kerja langsung dan atau simulasi dalam
menganalisis dan melakukan pencatatan beban deplesi asset
tetap berupa sumber daya alam, serta menganalisis dan
melakukan pencatatan asset tetap tidak berwuujud serta
amortisasinya.

Mengetahui, Medan, 08 Agustus 2023

Kepala SMK Harapan Al-Washliyah Guru Mata Pelajaran

Amanu Aulia, ST Muhammad Hafzhan, S.Akun

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (3)
SMK HARAPAN AL-WASHLIYAH SUKOHARJO
Nama Pendidik : Muhammad Hafzhan, S.Akun Mata pelajaran : Akuntansi Keuangan
NIP : - Kelas/Semester : XII / Ganjil
Alokasi Waktu : 3 x 6 JP

A. Kompetensi Dasar
3.18. Menerapkan pencatatan utang wesel jangka panjang
3.19. Menerapkan pencatatan penerbitan utang obligasi

4.18. Melakukan pencatatan utang wesel jangka panjang

4.19. Melakukan pencatatan penerbitan utang obligasi

B. Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik dapat menerapkan dan melakukan pencatatan utang wesel jangka panjang
 Peserta didik dapat menerapkan dan melakukan pencatatan penerbitan utang obligasi

C. Metode Pembelajaran
Diskusi, menggali informasi, tanya jawab, presentasi (Problem Based Learning)

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Ke Pendahuluan Kegiatan Inti Kegiatan Penutup
1 Pendidik - Pendidik memberikan bahan ajar kepada peserta didik Pendidik merefleksi
melakukan - Pendidik meminta kepada peserta didik untuk mempelajari bacaan sendiri kegiatan
apersepsi ataupun dengan teman pembelajaran.
dengan berdoa,
- Dengan dibimbing Pendidik, peserta didik diminta untuk berdiskusi agar
menjelaskan Pendidik
alur kegiatan mendapatkan klarifikasi tentang utang wesel jangka panjang. menginformasikan
selama - Peserta didik berdiskusi antar teman sekelompoknya untuk mencoba kegiatan pembelajaran
pembelajaran (Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar konsep dalam yang akan dilakukan
pembelajaran. Peserta didik yang lebih memahami akan menjelaskan pada pertemuan
keanggota yang lain sampai semua anggota dalam kelompok mengerti berikutnya.
- Peserta didik mencari jawaban tentang pertanyaan-pertanyaan yang diajukan
Pendidik
serta memecahkan kasus yang diberikan di kelompoknya dengan
mengakhiri kegiatan
menggunakan berbagai sumber. belajar dengan
- Peserta didik menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dengan memberikan pesan
berkelompok dalam bentuk powerpoint tentang materi dan motivasi untuk
- Setiap Peserta didik memberikan pendapat masukkan tanya jawab selama tetap semangat
proses diskusi belajar dan diakhiri
- Masing-masing kelompok mempresentasikan jawaban permasalahan yang dengan berdoa
telah disusun kelompoknya
- Pendidik mengamati keterampilan peserta didik dalam mempresentasikan
hasil pekerjaannya
2 Pendidik - Pendidik memberikan bahan ajar kepada peserta didik Pendidik merefleksi
melakukan - Pendidik meminta kepada peserta didik untuk mempelajari bacaan sendiri kegiatan
apersepsi ataupun dengan teman pembelajaran.
dengan
- Dengan dibimbing Pendidik, peserta didik diminta berdiskusi untuk
berdoa, Pendidik
menjelaskan mendapatkan klarifikasi tentang definisi, jenis-jenis, prosedur penerbitan, menginformasikan
alur kegiatan alasan diterbitkan dan nilai pasar atas utang obligasi kegiatan
selama - Peserta didik berdiskusi antar teman sekelompoknya untuk mencoba pembelajaran yang
pembelajaran (Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar konsep dalam akan dilakukan pada
pembelajaran. Peserta didik yang lebih memahami akan menjelaskan pertemuan
keanggota yang lain sampai semua anggota dalam kelompok mengerti berikutnya.
- Peserta didik mencari jawaban tentang pertanyaan-pertanyaan yang diajukan
Pendidik mengakhiri
serta memecahkan kasus yang diberikan di kelompoknya dengan kegiatan belajar
menggunakan berbagai sumber. dengan memberikan
- Peserta didik menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dengan pesan dan motivasi
berkelompok dalam bentuk powerpoint tentang materi untuk tetap semangat
- Setiap Peserta didik memberikan pendapat masukkan tanya jawab selama belajar dan diakhiri
proses diskusi dengan berdoa
- Masing-masing kelompok mempresentasikan jawaban permasalahan yang
telah disusun kelompoknya
- Pendidik mengamati keterampilan peserta didik dalam mempresentasikan
Ke Pendahuluan Kegiatan Inti Kegiatan Penutup
hasil pekerjaannya
3 Pendidik - Pendidik memberikan bahan ajar kepada peserta didik Pendidik merefleksi
melakukan - Pendidik meminta kepada peserta didik untuk mempelajari bacaan sendiri kegiatan
apersepsi ataupun dengan teman pembelajaran.
dengan
- Dengan dibimbing Pendidik, peserta didik diminta berdiskusi untuk
berdoa, Pendidik
menjelaskan mendapatkan informasi terkait pencatatan investasi obligasi. menginformasikan
alur kegiatan - Peserta didik berdiskusi antar teman sekelompoknya untuk mencoba kegiatan
selama (Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar konsep dalam pembelajaran yang
pembelajaran pembelajaran. Peserta didik yang lebih memahami akan menjelaskan akan dilakukan pada
keanggota yang lain sampai semua anggota dalam kelompok mengerti pertemuan
- Peserta didik mencari jawaban tentang pertanyaan-pertanyaan yang diajukan berikutnya.
serta memecahkan kasus yang diberikan di kelompoknya dengan
Pendidik mengakhiri
menggunakan berbagai sumber. kegiatan belajar
- Peserta didik menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dengan dengan memberikan
berkelompok dalam bentuk powerpoint tentang materi pesan dan motivasi
- Setiap Peserta didik memberikan pendapat masukkan tanya jawab selama untuk tetap semangat
proses diskusi belajar dan diakhiri
- Masing-masing kelompok mempresentasikan jawaban permasalahan yang dengan berdoa
telah disusun kelompoknya
- Pendidik mengamati keterampilan peserta didik dalam mempresentasikan
hasil pekerjaannya
4 Pendidik - Pendidik memberikan bahan ajar kepada peserta didik Pendidik merefleksi
melakukan - Pendidik meminta kepada peserta didik untuk mempelajari bacaan sendiri kegiatan
apersepsi ataupun dengan teman pembelajaran.
dengan
- Dengan dibimbing Pendidik, peserta didik diminta berdiskusi untuk
berdoa, Pendidik
menjelaskan mendapatkan informasi terkait pencatatan pengeluaran obligasi menginformasikan
alur kegiatan - Peserta didik berdiskusi antar teman sekelompoknya untuk mencoba kegiatan
selama (Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar konsep dalam pembelajaran yang
pembelajaran pembelajaran. Peserta didik yang lebih memahami akan menjelaskan akan dilakukan pada
keanggota yang lain sampai semua anggota dalam kelompok mengerti pertemuan
- Peserta didik mencari jawaban tentang pertanyaan-pertanyaan yang diajukan berikutnya.
serta memecahkan kasus yang diberikan di kelompoknya dengan
Pendidik mengakhiri
menggunakan berbagai sumber. kegiatan belajar
- Peserta didik menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dengan dengan memberikan
berkelompok dalam bentuk powerpoint tentang materi pesan dan motivasi
- Setiap Peserta didik memberikan pendapat masukkan tanya jawab selama untuk tetap semangat
proses diskusi belajar dan diakhiri
- Masing-masing kelompok mempresentasikan jawaban permasalahan yang dengan berdoa
telah disusun kelompoknya
- Pendidik mengamati keterampilan peserta didik dalam mempresentasikan
hasil pekerjaannya
5 Pendidik - Pendidik memberikan bahan ajar kepada peserta didik Pendidik merefleksi
melakukan - Pendidik meminta kepada peserta didik untuk mempelajari bacaan sendiri kegiatan
apersepsi ataupun dengan teman pembelajaran.
dengan
- Dengan dibimbing Pendidik, peserta didik diminta berdiskusi untuk
berdoa, Pendidik
menjelaskan mendapatkan informasi terkait pencatatan utang obligasi menginformasikan
alur kegiatan - Peserta didik berdiskusi antar teman sekelompoknya untuk mencoba kegiatan
selama (Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar konsep dalam pembelajaran yang
pembelajaran pembelajaran. Peserta didik yang lebih memahami akan menjelaskan akan dilakukan pada
keanggota yang lain sampai semua anggota dalam kelompok mengerti pertemuan
- Peserta didik mencari jawaban tentang pertanyaan-pertanyaan yang diajukan berikutnya.
serta memecahkan kasus yang diberikan di kelompoknya dengan
Pendidik mengakhiri
menggunakan berbagai sumber. kegiatan belajar
- Peserta didik menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dengan dengan memberikan
berkelompok dalam bentuk powerpoint tentang materi pesan dan motivasi
- Setiap Peserta didik memberikan pendapat masukkan tanya jawab selama untuk tetap semangat
proses diskusi belajar dan diakhiri
- Masing-masing kelompok mempresentasikan jawaban permasalahan yang dengan berdoa
telah disusun kelompoknya
- Pendidik mengamati keterampilan peserta didik dalam mempresentasikan
hasil pekerjaannya
6 Pendidik - Pendidik memberikan bahan ajar kepada peserta didik Pendidik merefleksi
melakukan kegiatan
 Ke Pendahuluan Kegiatan Inti Kegiatan Penutup
apersepsi - Pendidik meminta kepada peserta didik untuk mempelajari bacaan sendiri pembelajaran.
dengan ataupun dengan teman
berdoa, - Dengan dibimbing Pendidik, peserta didik diminta berdiskusi untuk Pendidik
menjelaskan menginformasikan
mendapatkan informasi terkait pelunasan obligasi sebelum tanggal jatuh
alur kegiatan kegiatan
selama tempo pembelajaran yang
pembelajaran - Peserta didik berdiskusi antar teman sekelompoknya untuk mencoba akan dilakukan pada
(Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar konsep dalam pertemuan
pembelajaran. Peserta didik yang lebih memahami akan menjelaskan berikutnya.
keanggota yang lain sampai semua anggota dalam kelompok mengerti
- Peserta didik mencari jawaban tentang pertanyaan-pertanyaan yang diajukan Pendidik mengakhiri
kegiatan belajar
serta memecahkan kasus yang diberikan di kelompoknya dengan
dengan memberikan
menggunakan berbagai sumber. pesan dan motivasi
- Peserta didik menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dengan untuk tetap semangat
berkelompok dalam bentuk powerpoint tentang materi belajar dan diakhiri
- Setiap Peserta didik memberikan pendapat masukkan tanya jawab selama dengan berdoa
proses diskusi
- Masing-masing kelompok mempresentasikan jawaban permasalahan yang
telah disusun kelompoknya
- Pendidik mengamati keterampilan peserta didik dalam mempresentasikan
hasil pekerjaannya

E. Alat, Media dan Sumber Belajar

Alat : Proyektor (LCD), Laptop Media : PowerPoint
Sumber Belajar : Buku Akuntansi Keuangan XII, Internet

F. Penilaian
Penilaian Pengetahuan
Melalui soal esai dalam menerapkan dan melakukan
pencatatan utang wesel jangka panjang, serta menerapkan
dan melakukan pencatatan penerbitan utang obligasi.
Penilaian Keterampilan
Melalui unjuk kerja langsung dan atau simulasi dalam
menerapkan dan melakukan pencatatan utang wesel jangka
panjang, serta menerapkan dan melakukan pencatatan
penerbitan utang obligasi.

Mengetahui, Medan, 08 Agustus 2023

Kepala SMK Harapan Al-Washliyah Guru Mata Pelajaran

Amanu Aulia, ST Muhammad Hafzhan, S.Akun

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (4)
SMK HARAPAN AL-WASHLIYAH SUKOHARJO
Nama Pendidik : Muhammad Hafzhan, S.Akun Mata pelajaran : Akuntansi Keuangan
NIP : - Kelas/Semester : XII / Genap
Alokasi Waktu : 5 x 6 JP

A. Kompetensi Dasar
3.20. Menganalisis penjualan konsinyasi

4.20. Melakukan pencatatan penjualan konsinyasi

B. Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik dapat menganalisis dan melakukan pencatatan penjualan konsinyasi

C. Metode Pembelajaran
Diskusi, menggali informasi, tanya jawab, presentasi (Problem Based Learning)

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan
Ke Pendahuluan Kegiatan Inti
Penutup
1 Pendidik - Pendidik memberikan bahan ajar kepada peserta didik Pendidik
melakukan - Pendidik meminta kepada peserta didik untuk mempelajari bacaan sendiri merefleksi
apersepsi ataupun dengan teman kegiatan
dengan berdoa, pembelajaran.
- Dengan dibimbing Pendidik, peserta didik diminta untuk berdiskusi agar
menjelaskan
alur kegiatan mendapatkan klarifikasi tentang mengenal penjualan konsinyasi. Pendidik
selama - Peserta didik berdiskusi antar teman sekelompoknya untuk mencoba menginformasikan
pembelajaran (Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar konsep dalam kegiatan
pembelajaran. Peserta didik yang lebih memahami akan menjelaskan pembelajaran yang
keanggota yang lain sampai semua anggota dalam kelompok mengerti akan dilakukan pada
- Peserta didik mencari jawaban tentang pertanyaan-pertanyaan yang diajukan pertemuan
berikutnya.
serta memecahkan kasus yang diberikan di kelompoknya dengan
menggunakan berbagai sumber. Pendidik
- Peserta didik menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dengan mengakhiri
berkelompok dalam bentuk powerpoint tentang materi kegiatan belajar
- Setiap Peserta didik memberikan pendapat masukkan tanya jawab selama dengan
proses diskusi memberikan
- Masing-masing kelompok mempresentasikan jawaban permasalahan yang pesan dan
motivasi untuk
telah disusun kelompoknya
tetap semangat
- Pendidik mengamati keterampilan peserta didik dalam mempresentasikan belajar dan
hasil pekerjaannya diakhiri dengan
berdoa
2 Pendidik - Pendidik memberikan bahan ajar kepada peserta didik Pendidik
melakukan - Pendidik meminta kepada peserta didik untuk mempelajari bacaan sendiri merefleksi
apersepsi ataupun dengan teman kegiatan
dengan pembelajaran.
- Dengan dibimbing Pendidik, peserta didik diminta berdiskusi untuk
berdoa,
menjelaskan mendapatkan klarifikasi tentang metode pencatatan untuk konsinyasi yang Pendidik
alur kegiatan terselesaikan dengan tuntas menginformasikan
selama - Peserta didik berdiskusi antar teman sekelompoknya untuk mencoba kegiatan
pembelajaran (Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar konsep dalam pembelajaran
pembelajaran. Peserta didik yang lebih memahami akan menjelaskan yang akan
keanggota yang lain sampai semua anggota dalam kelompok mengerti dilakukan pada
pertemuan
- Peserta didik mencari jawaban tentang pertanyaan-pertanyaan yang diajukan
berikutnya.
serta memecahkan kasus yang diberikan di kelompoknya dengan
menggunakan berbagai sumber. Pendidik
- Peserta didik menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dengan mengakhiri kegiatan
berkelompok dalam bentuk powerpoint tentang materi belajar dengan
- Setiap Peserta didik memberikan pendapat masukkan tanya jawab selama memberikan pesan
proses diskusi dan motivasi untuk
tetap semangat
- Masing-masing kelompok mempresentasikan jawaban permasalahan yang
belajar dan diakhiri
telah disusun kelompoknya dengan berdoa
- Pendidik mengamati keterampilan peserta didik dalam mempresentasikan
hasil pekerjaannya
 Kegiatan
Ke Pendahuluan Kegiatan Inti
Penutup
3 Pendidik - Pendidik memberikan bahan ajar kepada peserta didik Pendidik
melakukan - Pendidik meminta kepada peserta didik untuk mempelajari bacaan sendiri merefleksi
apersepsi ataupun dengan teman kegiatan
dengan pembelajaran.
- Dengan dibimbing Pendidik, peserta didik diminta berdiskusi untuk
berdoa,
menjelaskan mendapatkan informasi terkait pencatatan untuk konsinyasi yang tidak Pendidik
alur kegiatan terselesaikan dengan tuntas. menginformasikan
selama - Peserta didik berdiskusi antar teman sekelompoknya untuk mencoba kegiatan
pembelajaran (Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar konsep dalam pembelajaran
pembelajaran. Peserta didik yang lebih memahami akan menjelaskan yang akan
keanggota yang lain sampai semua anggota dalam kelompok mengerti dilakukan pada
pertemuan
- Peserta didik mencari jawaban tentang pertanyaan-pertanyaan yang diajukan
berikutnya.
serta memecahkan kasus yang diberikan di kelompoknya dengan
menggunakan berbagai sumber. Pendidik
- Peserta didik menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dengan mengakhiri kegiatan
berkelompok dalam bentuk powerpoint tentang materi belajar dengan
- Setiap Peserta didik memberikan pendapat masukkan tanya jawab selama memberikan pesan
proses diskusi dan motivasi untuk
tetap semangat
- Masing-masing kelompok mempresentasikan jawaban permasalahan yang
belajar dan diakhiri
telah disusun kelompoknya dengan berdoa
- Pendidik mengamati keterampilan peserta didik dalam mempresentasikan
hasil pekerjaannya
4 Pendidik - Pendidik memberikan bahan ajar kepada peserta didik Pendidik
melakukan - Pendidik meminta kepada peserta didik untuk mempelajari bacaan sendiri merefleksi
apersepsi ataupun dengan teman kegiatan
dengan pembelajaran.
- Dengan dibimbing Pendidik, peserta didik diminta berdiskusi untuk
berdoa,
menjelaskan mendapatkan informasi mengenai metode penjualan konsinyasi terutama yang Pendidik
alur kegiatan digunakan oleh konsiyor dan konsinyi dalam pencatatan konsinyasinya. menginformasikan
selama - Peserta didik berdiskusi antar teman sekelompoknya untuk mencoba kegiatan
pembelajaran (Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar konsep dalam pembelajaran
pembelajaran. Peserta didik yang lebih memahami akan menjelaskan yang akan
keanggota yang lain sampai semua anggota dalam kelompok mengerti dilakukan pada
pertemuan
- Peserta didik mencari jawaban tentang pertanyaan-pertanyaan yang diajukan
berikutnya.
serta memecahkan kasus yang diberikan di kelompoknya dengan
menggunakan berbagai sumber. Pendidik
- Peserta didik menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dengan mengakhiri kegiatan
berkelompok dalam bentuk powerpoint tentang materi belajar dengan
- Setiap Peserta didik memberikan pendapat masukkan tanya jawab selama memberikan pesan
proses diskusi dan motivasi untuk
tetap semangat
- Masing-masing kelompok mempresentasikan jawaban permasalahan yang
belajar dan diakhiri
telah disusun kelompoknya dengan berdoa
- Pendidik mengamati keterampilan peserta didik dalam mempresentasikan
hasil pekerjaannya
5 Pendidik - Pendidik memberikan tugas proyek kepada peserta didik terntang pencatatan Pendidik
melakukan penjualan konsinyasi dilakukan secara terpisah dan tidak terpisah merefleksi
apersepsi - Peserta didik mengerjakan tugas yang diberikan pendidik secara mandiri kegiatan
dengan pembelajaran.
- Peserta didik mendapatkan motivasi dan dorongan bahwa mampu
berdoa,
menjelaskan menyelesaikan dan mengerjakan tugas proyek yang diberikan pendidik Pendidik
alur kegiatan - Pendidik mengamati keterampilan peserta didik dalam mengerjakan tugas menginformasikan
selama yang diberikan kegiatan
pembelajaran - Peserta didik bersama pendidik mengevaluasi hasil tugas proyek pembelajaran
yang akan
dilakukan pada
pertemuan
berikutnya.

Pendidik
mengakhiri kegiatan
belajar dengan
memberikan pesan
dan motivasi untuk
tetap semangat
belajar dan diakhiri
dengan berdoa
E. Alat, Media dan Sumber Belajar
Alat : Proyektor (LCD), Laptop Media : PowerPoint
Sumber Belajar : Buku Akuntansi Keuangan XII, Internet

F. Penilaian
Penilaian Pengetahuan Penilaian Keterampilan
Melalui soal esai dalam menganalisis dan melakukan Melalui unjuk kerja langsung dan atau simulasi dalam
pencatatan penjualan konsinyasi. menganalisis dan melakukan pencatatan penjualan
konsinyasi.

Mengetahui, Medan, 08 Agustus 2023

Kepala SMK Harapan Al-Washliyah Guru Mata Pelajaran

Amanu Aulia, ST Muhammad Hafzhan, S.Akun

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (5)
SMK HARAPAN AL-WASHLIYAH SUKOHARJO

Nama Pendidik : Muhammad Hafzhan, S.Akun Mata pelajaran : Akuntansi Keuangan

NIP : - Kelas/Semester : XII / Genap
Alokasi Waktu : 6 x 6 JP

A. Kompetensi Dasar
3.21. Menganalisis berbagai jenis modal perusahaan (perbedaan model perorangan, firma, PT, CV, dan koperasi)

4.21. Melakukan pencatatan modal perusahaan (perbedaan model perorangan, firma, PT, CV, dan koperasi)

B. Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik dapat menganalisis dan melakukan pencatatan modal perusahaan (perbedaan model perorangan, firma, PT,
CV, dan koperasi)

C. Metode Pembelajaran
Diskusi, menggali informasi, tanya jawab, presentasi (Problem Based Learning)

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan
Ke Pendahuluan Kegiatan Inti
Penutup
1 Pendidik - Pendidik memberikan bahan ajar kepada peserta didik Pendidik
melakukan - Pendidik meminta kepada peserta didik untuk mempelajari bacaan sendiri merefleksi
apersepsi dengan ataupun dengan teman kegiatan
berdoa, pembelajaran.
- Dengan dibimbing Pendidik, peserta didik diminta untuk berdiskusi agar
menjelaskan alur
kegiatan selama mendapatkan klarifikasi tentang perusahaan perorangan dan firma. Pendidik
pembelajaran - Peserta didik berdiskusi antar teman sekelompoknya untuk mencoba menginformasikan
(Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar konsep dalam kegiatan
pembelajaran. Peserta didik yang lebih memahami akan menjelaskan pembelajaran yang
keanggota yang lain sampai semua anggota dalam kelompok mengerti akan dilakukan pada
- Peserta didik mencari jawaban tentang pertanyaan-pertanyaan yang diajukan pertemuan
berikutnya.
serta memecahkan kasus yang diberikan di kelompoknya dengan
menggunakan berbagai sumber. Pendidik
- Peserta didik menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dengan mengakhiri
berkelompok dalam bentuk powerpoint tentang materi kegiatan belajar
- Setiap Peserta didik memberikan pendapat masukkan tanya jawab selama dengan
proses diskusi memberikan
- Masing-masing kelompok mempresentasikan jawaban permasalahan yang pesan dan
motivasi untuk
telah disusun kelompoknya
tetap semangat
- Pendidik mengamati keterampilan peserta didik dalam mempresentasikan belajar dan
hasil pekerjaannya diakhiri dengan
berdoa
2 Pendidik - Pendidik memberikan bahan ajar kepada peserta didik Pendidik
melakukan - Pendidik meminta kepada peserta didik untuk mempelajari bacaan sendiri merefleksi
apersepsi dengan ataupun dengan teman kegiatan
berdoa, pembelajaran.
- Dengan dibimbing Pendidik, peserta didik diminta berdiskusi untuk
menjelaskan alur
kegiatan selama mendapatkan klarifikasi tentang perseoran terbatas _PT, persekutuan Pendidik
pembelajaran komanditer (CV) dan koperasi menginformasikan
- Peserta didik berdiskusi antar teman sekelompoknya untuk mencoba kegiatan
(Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar konsep dalam pembelajaran
pembelajaran. Peserta didik yang lebih memahami akan menjelaskan yang akan
keanggota yang lain sampai semua anggota dalam kelompok mengerti dilakukan pada
pertemuan
- Peserta didik mencari jawaban tentang pertanyaan-pertanyaan yang diajukan
berikutnya.
serta memecahkan kasus yang diberikan di kelompoknya dengan
menggunakan berbagai sumber. Pendidik
- Peserta didik menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dengan mengakhiri kegiatan
berkelompok dalam bentuk powerpoint tentang materi belajar dengan
- Setiap Peserta didik memberikan pendapat masukkan tanya jawab selama memberikan pesan
proses diskusi dan motivasi untuk
tetap semangat
- Masing-masing kelompok mempresentasikan jawaban permasalahan yang
belajar dan diakhiri
telah disusun kelompoknya dengan berdoa
- Pendidik mengamati keterampilan peserta didik dalam mempresentasikan
hasil pekerjaannya
 Kegiatan
Ke Pendahuluan Kegiatan Inti
Penutup
3 Pendidik - Pendidik memberikan bahan ajar kepada peserta didik Pendidik
melakukan - Pendidik meminta kepada peserta didik untuk mempelajari bacaan sendiri merefleksi
apersepsi dengan ataupun dengan teman kegiatan
berdoa, pembelajaran.
- Dengan dibimbing Pendidik, peserta didik diminta mendiskusikan mengenai
menjelaskan alur
kegiatan selama peran sektor swasta sebagai agen pembangunan dan agen kesejahteraan Pendidik
pembelajaran masyarakat serta bagaimana bentuk strategi yang tepat dalam menghadapi menginformasikan
kelesuan ekonomi bagi sektor swasta kegiatan
- Peserta didik berdiskusi antar teman sekelompoknya untuk mencoba pembelajaran
(Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar konsep dalam yang akan
pembelajaran. Peserta didik yang lebih memahami akan menjelaskan dilakukan pada
pertemuan
keanggota yang lain sampai semua anggota dalam kelompok mengerti
berikutnya.
- Peserta didik mencari jawaban tentang pertanyaan-pertanyaan yang diajukan
serta memecahkan kasus yang diberikan di kelompoknya dengan Pendidik
menggunakan berbagai sumber. mengakhiri kegiatan
- Peserta didik menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dengan belajar dengan
berkelompok dalam bentuk powerpoint tentang materi memberikan pesan
- Setiap Peserta didik memberikan pendapat masukkan tanya jawab selama dan motivasi untuk
tetap semangat
proses diskusi
belajar dan diakhiri
- Masing-masing kelompok mempresentasikan jawaban permasalahan yang dengan berdoa
telah disusun kelompoknya
- Pendidik mengamati keterampilan peserta didik dalam mempresentasikan
hasil pekerjaannya
4 Pendidik - Pendidik memberikan bahan ajar kepada peserta didik Pendidik
melakukan - Pendidik meminta kepada peserta didik untuk mempelajari bacaan sendiri merefleksi
apersepsi dengan ataupun dengan teman kegiatan
berdoa, pembelajaran.
- Dengan dibimbing Pendidik, peserta didik diminta berdiskusi untuk
menjelaskan alur
kegiatan selama mendapatkan informasi mengenai prosedur pencatatan modal perusahaan Pendidik
pembelajaran perorangan, CV dan firma. menginformasikan
- Peserta didik berdiskusi antar teman sekelompoknya untuk mencoba kegiatan
(Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar konsep dalam pembelajaran
pembelajaran. Peserta didik yang lebih memahami akan menjelaskan yang akan
keanggota yang lain sampai semua anggota dalam kelompok mengerti dilakukan pada
pertemuan
- Peserta didik mencari jawaban tentang pertanyaan-pertanyaan yang diajukan
berikutnya.
serta memecahkan kasus yang diberikan di kelompoknya dengan
menggunakan berbagai sumber. Pendidik
- Peserta didik menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dengan mengakhiri kegiatan
berkelompok dalam bentuk powerpoint tentang materi belajar dengan
- Setiap Peserta didik memberikan pendapat masukkan tanya jawab selama memberikan pesan
proses diskusi dan motivasi untuk
tetap semangat
- Masing-masing kelompok mempresentasikan jawaban permasalahan yang
belajar dan diakhiri
telah disusun kelompoknya dengan berdoa
- Pendidik mengamati keterampilan peserta didik dalam mempresentasikan
hasil pekerjaannya
5 Pendidik - Pendidik memberikan bahan ajar kepada peserta didik Pendidik
melakukan - Pendidik meminta kepada peserta didik untuk mempelajari bacaan sendiri merefleksi
apersepsi dengan ataupun dengan teman kegiatan
berdoa, pembelajaran.
- Dengan dibimbing Pendidik, peserta didik diminta berdiskusi untuk
menjelaskan alur
kegiatan selama mendapatkan informasi mengenai prosedur pencatatan modal perseroan Pendidik
pembelajaran terbatas dan koperasi. menginformasikan
- Peserta didik berdiskusi antar teman sekelompoknya untuk mencoba kegiatan
(Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar konsep dalam pembelajaran
pembelajaran. Peserta didik yang lebih memahami akan menjelaskan yang akan
keanggota yang lain sampai semua anggota dalam kelompok mengerti dilakukan pada
pertemuan
- Peserta didik mencari jawaban tentang pertanyaan-pertanyaan yang diajukan
berikutnya.
serta memecahkan kasus yang diberikan di kelompoknya dengan
menggunakan berbagai sumber. Pendidik
- Peserta didik menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dengan mengakhiri kegiatan
berkelompok dalam bentuk powerpoint tentang materi belajar dengan
- Setiap Peserta didik memberikan pendapat masukkan tanya jawab selama memberikan pesan
proses diskusi dan motivasi untuk
tetap semangat
- Masing-masing kelompok mempresentasikan jawaban permasalahan yang
belajar dan diakhiri
telah disusun kelompoknya dengan berdoa
 Kegiatan
Ke Pendahuluan Kegiatan Inti
Penutup
- Pendidik mengamati keterampilan peserta didik dalam mempresentasikan
hasil pekerjaannya
6 Pendidik - Pendidik memberikan tugas proyek kepada peserta didik tentang modal dan Pendidik
melakukan kelebihan dalam masing-masing perusahaan merefleksi
apersepsi dengan - Peserta didik mengerjakan tugas yang diberikan pendidik secara mandiri kegiatan
berdoa, pembelajaran.
- Peserta didik mendapatkan motivasi dan dorongan untuk mampu
menjelaskan alur
kegiatan selama menyelesaikan dan mengerjakan tugas proyek yang diberikan pendidik Pendidik
pembelajaran - Pendidik mengamati keterampilan peserta didik dalam mengerjakan tugas menginformasikan
yang diberikan kegiatan
- Peserta didik bersama pendidik mengevaluasi hasil tugas proyek pembelajaran
yang akan
dilakukan pada
pertemuan
berikutnya.

Pendidik
mengakhiri kegiatan
belajar dengan
memberikan pesan
dan motivasi untuk
tetap semangat
belajar dan diakhiri
dengan berdoa

E. Alat, Media dan Sumber Belajar

Alat : Proyektor (LCD), Laptop Media : PowerPoint
Sumber Belajar : Buku Akuntansi Keuangan XII, Internet

F. Penilaian
Penilaian Pengetahuan Penilaian Keterampilan
Melalui soal esai dalam menganalisis dan melakukan Melalui unjuk kerja langsung dan atau simulasi dalam
pencatatan modal perusahaan (perbedaan model perorangan, menganalisis dan melakukan pencatatan modal perusahaan
firma, PT, CV, dan koperasi). (perbedaan model perorangan, firma, PT, CV, dan koperasi).

Mengetahui, Medan, 08 Agustus 2023

Kepala SMK Harapan Al-Washliyah Guru Mata Pelajaran

Amanu Aulia, ST Muhammad Hafzhan, S.Akun