PANDUAN FASILITATOR P5 KELAS 7

Materi Perjalanan Sampah

Tujuan Menjelaskan perjalanan sampah dari rumah ke TPA, tempat
pengelolaan sampah, sungai hingga laut
Alokasi waktu 80 menit
Metode Pembelajaran Tanya jawab, diskusi kelompok
Media Laptop, LCD,Video, LKS
Daftar Pustaka 1. Buku Panduan Pembelajaran tentang Pengelolaan
Sampah untuk Guru SD/MI , Kemdikbud
2. Panduan Pengembangan Projek P4, Kemdikbud
3. Modul P5 Pejuang Iklim, Kandi Final
JAM KE 3 - 4

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN

Pendahuluan (10 menit)

1. Memberi salam, menyapa siswa, mengajak siswa berdoa.
2. Menginformasikan materi yang akan dipelajari yaitu perjalanan sampah, dan menuliskan di
papan tulis
3. Menyampaikan tujuan kegiatan, dan metoda yang akan digunakan
4. Mengingatkan siswa tentang jenis jenis sampah.

Kegiatan Inti ( 60 menit)

1. Menunjukkan tempat sampah yang ada di dalam kelas
2. Memberikan pertanyaan pemantik
 Apakah kalian sudah membuang sampah sesuai jenisnya hari ini?
 Sampah di tempat sampah ini setelah dibuang ke bak sampah di belakang sekolah, kira kira
akan dibawa ke mana?
 Apa yang terjadi jika sampah dibuang sembarangan
3. Pertanyaan pertanyaan tersebut akan terjawab setelah siswa belajar bersama melalui
tayangan video dan diskusi kelompok.
4. Membagi siswa dalam kelompok pada setiap kelompok dibagikanLKS ( lampiran 1)
5. Siswa mencermati tayangan video perjalanan sampah
6. Siswa bekerja dalam kelompok menjawab pertanyaan pada LKS
7. Perwakilan kelompok mempresentasikan jawaban kelompok lain menanggapi
8. Guru memberikan umpan balik ( rangkuman 2)
9. Guru membimbing siswa menyimpulkan materi ( lampiran 3)

Penutup ( 10 menit)
1. Membimbing siswa membuat jurnal kegiatan
2. Mengajak siswa melakukan refleksi dari kegiatan yang baru saja dilakukan dengan
menjawab pertanyaan secara lisan:
• “Bagaimana perasaan kalian mengikuti kegiatan pada hari ini?”
• “Kegiatan apa yang paling kamu sukai? Mengapa?”
• “Kegiatan mana yang paling mudah/sulit? Mengapa?
3. Menutup kegiatan dengan doa dan salam