LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 1

PERTEMUAN 1

A. Kerjakan soal di bawah ini!

1. Lengkapilah kolom pada tabel berikut!
Simbol Warna Kondisi Relief
Hijau

Biru

Coklat

Kuning

2. Tuliskan nama komponen peta sesuai nomor pda peta berikut ini !

3. Deskripsikan masing masing 3 tujuan dan fungsi peta !

4. Sebutkan 5 manfaat membaca atau mempelajari peta!
5. Hitunglah menggunakan rumus skala peta:
a) Jarak sebenarnya Jakarta bandung 150 Km, sedangkan jarak di peta 10 cm, hitunglah
skala peta!
b) Jarak di peta antara kota Samarinda ke Pontianak 43 cm, sedangkan skala peta
1:4.000.000, maka jarak sebenarnya antara kota Pontianak ke Kota Samarinda
adalah…….Km
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 2
PERTEMUAN 2

A. Kerjakan soal di bawah ini!

1. Lengkapilah peta konsep tentang jenis peta berikut!

Skala

Jenis Peta Isi

berdasarkan

Bentuk

sumber

Sifat
datanya

2. Jelaskan 4 syarat peta yang baik !

3. Jelaskan perbedaan pemetaan dasar dan pemetaan tematik!
4. Jelaskan sumber peta yang digunakan untuk membuat peta tematik !
5. Jelaskan sumber data dalam pembuatan peta dasar !
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 3
PERTEMUAN 3

I. JUDUL
Interpretasi Objek dan Penggunaan Lahan Pada Foto Udara.

II. PENDAHULUAN
Pembelajaran geografi tidak lepas dari hubungan ilmu fisik dan ilmu sosial.
Dalam ilmu geografi dapat beberapa ilmu yang langsung berhubungan langsung
dengan kehidupan sehari-hari, hal tersebut dapat di jadikan sebagai pembelajaran
yang kontekstual.
Dalam pembuatan LKPD tentang interpretasi citra ini terdapat manfaat dan
tujuan yang diperuntukan dari guru ke peserta didik dalam melakukan kegiatan
pembelajaran. LKPD ini bertujuan agar peserta didik mampu mengidentifikasi
objek dan penggunaan lahan pada foto udara menggunakan teknik interpretasi.
Diharapkan dengan mengerjakan LKPD ini, peserta didik lebih memahami secara
mendalam tentang penginderaan jauh.

III. BAHAN /ALAT/ SUMBER

1. Bahan :
a. Foto Udara
b. Kertas manila
c. Kertas HVS warna
2. Alat :
a. Alat tulis
b. Gunting
c. Double tip
d. Spidol hitam dan spidol warna

IV. RINCIAN KEGIATAN

Rincian kegiatan dalam LKS ini adalah sebagai berikut.
1. Buatlah kelompok, terdiri dari 4 orang!
2. Cermatilah foto udara yang telah kalian didapatkan!
3. Identifikasi 6 objek dari 2 foto udara melalui unsur-unsur interpretasi citra!
 4. Tuliskan hasil diskusi ke dalam contoh tabel berikut!
Nama Rona/
No Bentuk Ukuran Tekstur Pola Bayangan Situs Asosiasi
Objek warna

Dst

5. Tempelkan tabel hasil diskusimu + citranya pada kertas manila yang telah
disediakan!
6. Setelah selesai, jawablah pertanyaan poin V di kertas HVS warna yang telah
disediakan!
7. Tempelkan jawabanmu pada kertas manila dan atur semenarik mungkin!
8. Presentasikan semua hasil diskusimu di depan kelas!

V. PERTANYAAN
1. Dari kedua citra tersebut mana yang lebih mudah untuk diintrepretasikan?
Jelaskan!
2. Informasi apa yang kalian dapatkan dari kedua citra tersebut?
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 4
PERTEMUAN 4

A. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Perhatikan gambar komonen SIG di bawah ini!

Sumber: https://geodesiinfo.wordpress.com
Urutkan Komponen-komonen sistem informasi geografi!

No Komponen Penjelasan
SIG

2. Lengkapilah tabel manfaat SIG dibawah ini!

No Bidang Manfaat SIG
 1 Sumber daya
alam

2 Perencanaan
wilayah

3 Bidang sosial

3. Isilah teka-teki silang di bawah ini!

Mendatar Menurun
1. Sebutan lain untuk data lapangan. 2. Proses pengubahan data
3. Subsistem SIG yang memproses semua kegiatan geografi menjadi data raster.
penanganan data. 4. Data yang menunjukkan
5. Proses pengubahan data raster menjadi data vektor. lokasi atau tempat-tempat di
6. Tumpang susun dua atau lebih data spasial yang akan permukaan bumi.
menghasilkan data spasial baru. 7. Data yang menjelaskan secara
8. Contoh data atribut. terperinci suatu data spasial.
9. Contoh data spasial 10. Salah satu software yang
11. Perangkat keras SIG yang berfungsi untuk memproses digunakan dalam SIG
data. 12. Perangkat keras SIG yang
14. Analisis data spasial yang akan membentuk data berfungsi untuk mencetak
spasial baru yang berbentuk poligon/area data.
15. Data keruangan menggunakan struktur titik, garis dan 13. Perangkat keras SIG yang
 area. berfungsi sebagai alat
18. Subsistem SIG pemasukan data. memasukkan data.
19. Instansi yang menyediakan data statistik. 16. Mengklasifikasi suatu data
21. Data keruangan dalam struktur matriks atau pixel. spasial menjadi data spasial
22. Simbol yang digunakan untuk wilayah/kawasan. baru menggunakan kriteria
24. Perangkat keras SIG yang berfungsi untuk menyimpan tertentu.
data. 17. Subsistem SIG yang
26. Memberikan nilai koordinat lintang dan bujur. menyajikan data.
27. Proses pemasukan data atribut melalui pembuatan 20. Istilah manajemen dalam
tabel. komponen SIG.
28. Simbol yang digunakan untuk jalan. 23. Proses perbaikan data spasial
29. Sistem berbasis komputer untuk menyimpan data karena kesalahan saat digitasi.
geografi. 25. Simbol yang digunakan untuk
30. Menganalisis data titik dan garis sebagai suatu jaringan kota
tak terpisahkan.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 5
PERTEMUAN 5

A. JUDUL
Mengolah Data untuk Membuat Peta Tematik
B. PENDAHULUAN
Peta Tematik adalah peta yang menyajikan tema tertentu dan untuk
kepentingan tertentu (land status, penduduk, transportasi dll.) dengan
menggunakan peta rupabumi yang telah disederhanakan sebagai dasar untuk
meletakkan informasi tematiknya. Dalam membuat peta tematik, diperlukan data-
data yang berkaitan dengan peta yang akan dibuat yang perlu diolah terlebih
dahulu.
C. SUMBER, BAHAN, DAN ALAT
Bahan : Data BPS Kepadatan Penduduk
Alat : Alat tulis, kertas, gawai (gadget)
Sumber : website BPS Provinsi
D. RINCIAN KEGIATAN
1. Duduklah bersama kelompokmu.
2. Setiap kelompok, amatilah data kepadatan penduduk yang telah diberikan oleh guru.
3. Pilihlah tahun terakhir dari data tersebut untuk diolah menjadi data peta.
4. Klasifikasikanlah data tersebut berdasarkan kategori kepadatan penduduk sebagai
berikut. Kemudian tentukan warna tertentu tiap kategori.
Kepadatan Penduduk Kategori
<100 Sangat rendah
100 – 199 Rendah
200 – 799 Menengah
800 – 1199 Tinggi
>1200 Sangat tinggi

5. Salinlah hasil diskusi kalian dengan membuat tabel seperti di bawah ini pada kertas.
No. Kabupaten/Kota Kepadatan Kategori Warna
 penduduk
1.
2.
3.

Pertanyaan:
1. Kabupaten/Kota manakah yang paling tinggi kepadatan penduduknya pada provinsi
tersebut?
2. Kabupaten/Kota manakah yang paling rendah kepadatan penduduknya pada provinsi
tersebut?
3. Bagaimana kepadatan penduduk di provinsi tersebut menurut kalian? Jelaskan
alasannya!
4. Permasalahan apa yang muncul pada kabupaten/kota yang memiliki kepadatan
penduduk tinggi?
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 6
PERTEMUAN 6

A. JUDUL
Membuat Peta Tematik Kepadatan Penduduk
B. PENDAHULUAN
Peta Tematik adalah peta yang menyajikan tema tertentu dan untuk
kepentingan tertentu (land status, penduduk, transportasi dll.) dengan
menggunakan peta rupabumi yang telah disederhanakan sebagai dasar untuk
meletakkan informasi tematiknya. Salah satu contoh peta tematik adalah peta
kepadatan penduduk.
C. SUMBER, BAHAN, DAN ALAT
Bahan : Data BPS Kepadatan Penduduk, Peta Administrasi provinsi tertentu
Alat : kertas kalkir, penggaris, pensil, pensil warna, selotip, drawing pen
Sumber : website BPS Provinsi
D. RINCIAN KEGIATAN
1. Berkumpullah dengan kelompok kerjamu yang sudah dibentuk pada pertemuan
sebelumnya.
2. Ambillah peta administrasi dan data kepadatan penduduk yang sudah diolah pada
pertemuan sebelumnya.
3. Siapkan alat yang dibutuhkan di atas meja.
4. Letakkan peta administrasi pada meja kerjamu.
5. Kemudian letakkan kertas kalkir di atas peta administrasi tersebut untuk dijiplak.
6. Agar tidak berubah posisi, letakkan kertas terhadap peta dan tempelkan isolasi/selotip
di setiap ujung kertas kalkir terhadap peta.
7. Jiplaklah peta dasar dari peta administrasi tersebut.
8. Setelah selesai, berikan lettering (nama kabupaten/kota) pada peta yang baru kamu
buat.
9. Berilah garis tepi luar dan dalam pada petamu.
10. Warnailah petamu sesuai dengan klasifikasi yang telah kamu diskusikan pada
pertemuan sebelumnya pada setiap kabupaten/kota.
11. Berikan komponen-komponen pada peta yang kamu buat sesuai kaidah.
12. Jangan lupa tulis nama anggota kelompokmu.
Pertanyaan
1. Informasi apa saja yang kamu sajikan pada peta yang kamu buat? Jelaskan!
................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
....................................................................................................................................
2. Mengapa peta kepadatan penduduk tersebut diperlukan?
................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
....................................................................................................................................